…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版五年級語文上冊月考試卷750考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面句子中只有一句沒有錯別字，把它選出來（）。A.為了有一天能把德國佬趕出去，我們得不昔代價守住它，懂嗎？B.和您聊天真有趣，可是我實再太困了。C.應該相信您的兒子有足夠的能力應付那了如只掌的小柴房。D.伯諾德夫人家里，昏黃的光線，一張孤零零的長桌，坐在桌邊的伯諾德夫人正小心翼翼地將一個小金屬管封在一小截蠟燭中。2、選出“不可推卸”中“卸”字的正確解釋（）。A.把運輸的東西從運輸工具上搬下來。B.把牲口身上拴的套解開取下來。C.把加在身上的東西取下來或去掉。D.解除；推卸。3、選擇下列劃線字注音正確的一組。A.____帽（zhān）咀____（jiào）幼____(zhì)____駝(luó)B.隊____（wǔ）____鐺（líng）____寞（jì）____氣（chuǎn）C.暖____（huo）________（miánǎo）____急(zhuó)關____(xì)D.情____(qù)重____(lín)____怨(mái)____動（sāo）4、下列句子中只有一句有錯別字把它選出來（）。A.不惜一切代價，包括我們的生命。B.他故意笑了笑，楚王只好培著笑。C.這位拿起電話打個沒完沒了，打的是公用電話。D.車上有座你就坐著，人多你就站著。5、以下四句話分別體現了武松怎樣的性格特點；把正確的答案選出來（）。

①就真的有虎；我也不怕。

②說時遲；那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。

③轉身回酒店吧；一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。

④只怕大蟲不死，用棒子又打了一回，眼看那大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。A.愛面子機敏心細無畏B.無畏機敏愛面子心細C.無畏機敏心細愛面子D.無畏心細愛面子機敏6、“馬克吐溫的作品帶有明顯的情感色彩。”選擇這句話中“色彩”的恰當解釋。（）A.顏色B.比喻人的某種思想傾向或事物的某種情調C.比喻文學作品中思想感情的色彩。D.指畫面上表現思想、情感所使用的色彩和色彩的濃淡。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、按意思寫詞語。

①一個新的國家建立時舉行的隆重的典禮。____

②恭敬而莊嚴地站著。____

③比喻力量強，聲勢大。____

④恭敬地看。____

8、把下面描寫桂花的詩句補充完整。

____；郡亭枕上看潮頭。

____；夜靜春山空。

欲知歲晚在何許，____。

昨夜西池涼露滿，____。9、按照課文《猴王出世》內容填空。

那猴在山中，卻會行走跳躍，____草木，____澗泉，____山花，____樹果；與狼蟲為____，虎豹為____，獐鹿為____，獼猿為____；____石崖之下，____峰洞之中。10、讀詩《所見》；解釋詩句中加橫線的詞語。

____騎黃牛，歌聲____。____________11、多音字組詞。

相xiàng____xiāng____

發fà____fā____

中zhōng____zhòng____

12、寫出近義詞。

停泊—____真摯—____

準許—____濃厚—____13、文學常識填空。

魯迅（1881.9.25~1936.10.19）偉大的____、____、____，中國現代文學的奠基人。原名____，字豫才，大名樟壽。“魯迅”是發表《狂人日記》時開始用的筆名。浙江省紹興人。評卷人得分三、連線題(共5題，共10分)14、把有關聯的項目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉15、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢道人。

《紅樓夢》____D.石玉昆。

《三國演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中16、好朋友手拉手。

①夾絲網防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強光。

③變色玻璃____C.自動窗簾。

④吃音玻璃____D.自動報警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連17、搭配題。

態度____A.堅定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅毅。

悲壯的____F.心情。

立場____G.堅實。

悲涼的____H.生活18、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業

選擇____B.對話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評卷人得分四、綜合題(共3題，共15分)19、選擇恰當的詞語；填入句中。

當然忽然仍然果然必然(1)、諸葛亮說：“既然就要交戰，十天造好，____誤了大事。”(2)、第一天，不見諸葛亮有什么動靜，第二天，____不見諸葛亮有什么動靜。(3)、魯肅答應了。他不知道諸葛亮借了船有什么用，回來報告周瑜，____不提借船的事。(4)、曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人____來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。”20、寫出下列句子所運用的修辭方法。(1)、爸爸只是向孩子們介紹了白楊樹嗎？不是的。(2)、難道爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？21、按課文內容填空后，背熟下列句子。(1)、人們希望有一種具有“____”的設備，它既能____，又能____，還能____、____使用。這種能傳遞多種信息的設備，就是____。(2)、人體本身就是一個____處理系統，這個系統的“司令部”就是____。同樣，要建造一個____處理系統，也必須在系統內設一個“司令部”，這個“司令部”就是“____”。評卷人得分五、寫作題(共1題，共2分)22、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數不少于400字。文中請不要出現。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】考查學生對課文易錯的字詞的掌握。不惜代價；應寫：惜。表示，不顧一切為得到某種東西或實現某個目標而不吝惜付出錢物；精力等。實再，應寫：實在。表示確實是。了如指掌，而不是“了如只掌”，形容對事物了解得非常清楚，象把東西放在手掌里給人家看一樣。

【點評】考查學生對課文易寫錯詞語的掌握，教師在課堂中應對這些錯別字進行強調，避免學生不斷寫錯。2、D【分析】【分析】不可推卸：不能推脫責任,要勇于承擔。卸：解除；不肯承擔。故選D。

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，根據詞語所在具體語境來理解它的含義。3、B【分析】【分析】本題考查課文中重點字的讀音情況。A應為：咀____（jué）、____駝(luò)；B項正確。C應為：____急(zháo）：D應為：埋怨(mán）。

【點評】正確讀準字音，注意聲調、聲母、韻母的區別，平時注意多讀，多練。4、B【分析】【分析】這類題主要考查學生對字詞書寫的掌握。對于易寫錯的字詞；應注意積累并改正。“不惜一切代價，包括我們的生命”“這位拿起電話打個沒完沒了，打的是公用電話。”“車上有座你就坐著，人多你就站著。”都沒有錯別字。培著笑，應寫“陪著笑”，表示陪伴，一起的意思。

【點評】主要考查學生對于錯別字的敏感程度以及積累程度，只要對生字詞掌握熟悉，就不難選出。5、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的理解。就真的有虎；我也不怕。體現了武松的無畏，“說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。”體現了武松的機敏。“轉身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。”體現了武松的愛面子。“只怕大蟲不死，用棒子又打了一回，眼看那大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒”體現了武松的心細。

【點評】考查學生對課文內容的掌握，對于這類題型，學生應熟練掌握。6、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對于句子中重點詞語詞義的掌握；特別是對于詞義較模棱兩可的。這里的“色彩“指的是馬克吐溫文學作品中思想感情的色彩。學生應注意辨析好。

【點評】此題考查學生對詞語詞義的掌握，注意辨析各選項之間的差別。二、填空題(共7題，共14分)7、開國大典肅立排山倒海瞻仰【分析】【分析】開國大典：一個新的國家建立時舉行的隆重的典禮。肅立：恭敬而莊嚴地站著。排山倒海：比喻力量強；聲勢大。

【點評】掌握詞義8、山寺月中尋桂子人閑桂花落唯說山中有桂枝桂花吹斷月中香【分析】【分析】本題根據上句補寫下句；要求是描寫桂花的詩句。要注意的易錯字有：寺；尋、閑、唯、斷、落。

【點評】根據題目中的關鍵信息點選擇詩句，關鍵在于對古詩句的理解，再聯系所給信息選擇恰當的詩句。9、食飲采覓伴群友親夜宿朝游【分析】【分析】這道題是按課文填空；如果學生對課文內容熟悉，應該沒問題，但書寫時一定要規范；美觀。

【點評】主要考查學生對課文的熟悉情況。學生對課文背得熟，應該沒問題。注意區別同音字和形近字。10、牧童：指放牛的孩子。振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：指道旁成陰的樹。【分析】【分析】牧童：指放牛的孩子。振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：指道旁成陰的樹。

【點評】詩句，就是組成詩詞的句子。詩句通常按照詩文的格式體例，限定每句字數的多少。11、相片相親頭發發放中間相中【分析】【分析】相：xiàng容貌；樣子：～貌。照～。xiāng交互，行為動作由雙方來：互～。發fà人的前額；雙耳和頭頸部以上生長的毛：頭～。fā交付，送出：分～。～放。中zhōng和四方、上下或兩端距離同等的地位：～心。zhòng恰好合上：～選。～獎。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區別語體的作用，主要體現為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。12、停靠誠摯允許深厚【分析】【分析】停泊：(動)(船只)停留。真摯：真誠懇切。準許：(動)同意人的要求。濃厚：①（形）（煙霧；云層等）很濃。②（形）（色彩、意識、氣氛）重。政治空氣濃厚。（作謂語）③（形）（興趣）大。

【點評】理解了詞義，找出近義詞就不難了。13、文學家思想家革命家周樹人【分析】【分析】魯迅（1881.9.25~1936.10.19）偉大的文學家；思想家、革命家；中國現代文學的奠基人。原名周樹人，字豫才，大名樟壽。“魯迅”是發表《狂人日記》時開始用的筆名。浙江省紹興人。

【點評】文學常識，廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。三、連線題(共5題，共10分)14、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學生對文化常識的掌握；學生在平時多注意積累，就很容易回答這個問題了。

【點評】測試學生文化常識的掌握15、CDAEFB【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握；學生在平時讀書時要注意積累和掌握，才能更準確的回答本題。

【點評】掌握名著及作者16、DECAB【分析】【分析】夾絲網防盜玻璃能夠自動報警；夾絲玻璃碎了會藕斷絲連；變色玻璃是自動窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強光。

【點評】主要測試學生對課文內容的掌握程度。要求學生認真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。17、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態度、身體、立場都是名詞，后面要跟形容詞。再根據語言表達來選擇。

【點評】考查學生的語言表達能力，學會詞組的搭配。18、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、綜合題(共3題，共15分)19、略

【分析】【分析】首先理解詞意；區別近義詞，當然：應該如此。忽然：來得迅速；出乎意料。仍然：照舊不變。果然：真的如此。必然：必定如此。再根據句子的意思選詞填空。

【點評】主要考查學生對近義詞的區別，先理解詞語的意思，再根據句子的意思—一對號入座。【解析】1、①必然

2、①仍然

3、①果然

4、①忽然

20、略

【分析】【分析】本題主要考查學生對修辭方法的掌握情況。第一小題有問有答；是采用了設問的修辭方法；第二小題是只問不答，表達的是肯定的意思，所以是采用了反問的修辭方法。

【點評】本題主要考查對修辭手法的設問和反問掌握及其運用。【解析】1、設問2、反問21、略

【分析】【分析】這道題是按課文原文填空；如果學生對課文內容熟悉，應該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。特別注意“媒”字，不要寫成“每”。

【點評】主要考查學生對課文的背誦情況。書寫時要注意區別同音字和形近字。【解析】1、①十八般武藝

②當電視機

③當收錄機

④當電話機

⑤傳真機

⑥多媒體設備

2、①多媒體信息

②大腦

③多媒體信息

④電腦

五、寫作題(共1題，共2分)22、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步沒有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向學校。一放學，做完作業，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關在籠子里的小鳥。

我匆匆地吃完