單元任務

“我的心愛之物”分享會

賞詩意生靈，感受萬物之美

觀平凡事物，感悟做人道理

憶童年場景，體會思鄉深情

品相處細節，感受美好情誼

用表達方法，分享心愛之物品讀茂盛植物，體會贊美之情

單元任務

“我的心愛之物”分享會

賞詩意生靈，感受萬物之美

觀平凡事物，感悟做人道理

憶童年場景，體會思鄉深情

品相處細節，感受美好情誼

用表達方法，分享心愛之物品讀茂盛植物，體會贊美之情

五年級語文上冊第一單元落花生2課型：精讀引領課回顧預學文章中富有哲理的話：

人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

落花生（種）花生（收）花生（嘗）花生（議）花生挑戰一：朗讀課文，感知文章內容辨一辨花生方便（piánbiàn）攜帶，價錢也便（piánbiàn）宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。挑戰二：梳理字詞，注意字音字形回顧預學石榴

矮矮地半畝

吩咐

榨油

mǔ

fēn

zhà

liúǎi

認一認回顧預學猜字游戲小提示：這個字的字形就像四方塊的田地。它的本義是田壟，就是田間小路。現在是衡量田地大小的量詞。觀察圖片，結合提示猜一猜，并用正楷字寫出答案方法提示：根據圖片觀察字的寫法猜字，也可以借助釋義猜字。畝挑戰三：走近作家，體會筆名的含義回顧預學

我要像落花生一樣，踏踏實實地做個淳樸的人，有用的人。我要為中華而生，為中華而奉獻。

——許地山我想，許地山給自己取“落華生”的筆名是因為……

許地山（1893-1941）現代小說家、散文家，筆名落華生。1922年畢業于燕京大學，后留學美國、英國。回國后在燕京大學等校任教，抗日戰爭前后在香港大學任教，并從事進步文化活動。著有《空山靈雨》等作品。

你收集了多少顆星星？帶著收獲我們繼續走進課文吧！評一評◎活動二：觀察事物特點，

探尋花生品質◎活動一：品悟家人對話，

梳理花生好處◎活動三：制作對比天平，感悟蘊含道理學習活動◎活動四：彩繪哲理書簽，

品味思考人生◎活動五：設計事物聯想單，

合理聯想生活任務二：觀平凡事物,感悟做人道理活動一：品悟家人對話，梳理花生好處

收獲節上，父親和孩子們針對花生的好處分別發表了自己的看法。在他們的眼中花生有哪些優點呢？可以榨油方法提示：朗讀課文6-10自然段,讀好對話。找出花生有哪些特點，完成思維導圖。梳理花生好處可以榨油你認為花生還有哪些好處？很有用價錢便宜味道很美活動一評價小助手準確提取文中關鍵信息☆針對對話內容進行概括☆概括簡潔、準確☆我獲得了_____顆星活動二：觀察事物特點，探尋花生品質

父親語重心長的話，讓作者和其他孩子們陷入了深深的思考。讓我們也一起根據父親的話完成對比天平，理解父親的話背后的深意。方法提示：1.讀10-15自然段，圈畫花生和桃子、石榴、蘋果的相關信息，填寫天平內容。2.想一想父親想借花生告訴“我們”的道理以及作者運用對比寫法的好處。生長位置：特點：印象：

生長位置：特點：印象：

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”父親接著說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”

生長位置：埋在地里特點：矮矮地長在地上，果實需要挖起來才知道。印象：默默無聞，樸實無華

生長位置：掛在枝上特點：鮮紅嫩綠

印象：美麗的外在，體面

活動二評價小助手準確提取關鍵信息，概括相關內容

☆能體會對比手法的好處

☆能理解花生背后蘊含的道理

☆

我獲得了

顆星補充天平導圖討論與交流對比，突出花生因為默默無聞而不容易被發現。

父親要贊美花生，為什么還多此一舉寫桃子、石榴和蘋果呢？他想借助花生告訴“我們”什么道理呢？像花生一樣默默無聞的人也值得欽佩。父親希望孩子們像花生一樣，做一個有用的人。活動三：制作對比天平，感悟蘊含道理

作家雷抒雁借柳樹表達了怎樣的人生道理？閱讀《塞上看柳》，關注相關語句，為塞上柳制作手卡，并試著制作柳樹的對比天平。方法提示：1.在文中圈畫描寫塞上柳特點的句子。2.用概括性的語句總結塞上柳的特點。3.想一想事物特點與人的關系。4.體會事物中蘊含的道理。我的對比天平平凡之物：塞上柳生長環境：事物特點：

象征人物：蘊含道理：不過，你不會一錯再錯，因為大地一片焦黃，那些曾被旱象肆虐過的瘦弱的茅草，現在如同過火一般，泛著灰白，兼有焦黑。只有天空湛藍湛藍，這高原上的天，真是讓人愛慕……一尊尊黑色的樹樁，如同一盞盞黑陶燒制的油燈盞，擺在那里。我看到一些環抱粗的柳樹，樹身低矮、樹頂粗大，樹冠似被屢屢砍掉，像一些丑陋的粗骨節病患者，叫人產生憐憫。生長環境特

點我望著遠處，長長的土圪（gē）梁上疏疏落落的，頂著去年新抽枝條的柳樹，像一把把團扇，道具一般貼在潔凈的天幕上。而近處，砍去樹冠的柳樹，像從地層深處突兀伸出的手臂，拳頭里緊緊攥著一種誓言；留著樹冠的，是張開的巴掌，揮動著一絲眷戀。如此張張合合，要我如何猜那神奇的秘密！塞上柳，成了一株株母親的樹。……男性的威武，女性的柔腸。塞上柳，使我想起那些兼有男性與女性優點的偶像，油然生出敬意。象征人物柳樹的具體描寫制作塞上柳手卡心愛之物：塞上柳

生長環境：黃土高坡，焦黃的土地，湛藍的天空特點：黑色的樹樁，樹身低矮，樹頂粗大，樹冠似被屢屢砍掉，砍去的樹冠來年可以再發。

象征人物：母親（男性的威武，女性的柔腸）道理：即使生長環境惡劣，歷經困苦磨難，也依然可以頑強生長，做一個有奉獻精神的人。根據文章內容總結柳樹特點。制作對比天平我的對比天平塞上柳江南柳生長環境：黃土高坡特點：黑色的樹樁，樹身低矮，樹頂粗大，樹冠似被屢屢砍掉。象征：母親（兼有男性與女性優點）生長環境：江南水鄉特點：像柔長的睫毛，曲弓的樹身，抽出長長的枝條。象征：多姿多情的女子評一評活動三評價小助手能根據文章制作對比天平

☆能體會到文章的表達方法

☆能把握“塞上柳”背后象征的人物及蘊含的道理

☆我獲得了___顆星

請你從花生、柳樹這些看似平凡的事物中感悟到的哲理記錄在書簽上，送給友人。方法提示：1.從自己的心愛之物中選出蘊含道理的事物，思考它們身上體現的道理。2.嘗試用四字詞語或簡短的話概括特點。3.盡可能書寫美觀，適當裝飾，布局合理。

踏實做人潛心做事活動四：彩繪哲理書簽，品味思考人生活動四：彩繪哲理書簽，品味思考人生

踏實做人潛心做事默默無聞

無私奉獻頑強堅韌

寬容忍耐一起彩繪哲理書簽吧！活動五：設計事物聯想單，合理聯想生活

落花生讓我們想到那些默默無聞作貢獻的人，塞上柳讓我們聯想到兼具男性威武、女性柔腸的偶像。

在你身邊，有哪些事物讓你聯想到了哪些人呢？請試著寫一寫，設計屬于自己的事物聯想單吧！事物聯想單事物特點：聯想到的人物可貴的品質說明的道