…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版三年級語文上冊階段測試試卷748考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、加點字讀音全部正確的一組是（）。A.樹梢（shāo）紅棗（zǎo）拼命（pīng）B.材料（chái）乳白（lǔ）監測（chè）C.合攏（lǒng）驚訝（yà）講述（sù）D.瞬間（shùn）鮮血（xuè）鯽魚（jì）2、下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一組是（）。A.鸚鵡（yīng）______蒲公英（pǔ）______挑逗（tiāo）B.合攏（lǒng）靜悄悄（qiāo）水洼（wā）C.玩耍（yào）______沙啦啦（la）______鑰匙（shi）D.窗前（chuāng）甜津津（jīn）掠過（luè）3、下列詞語中加點字的聲調全部相同的一項是（）A.閑散放牧社會嘔吐全貌告誡B.不禁遵守資金雕刻旗桿折騰C.皇宮朝鮮咖啡希望撒手顫巍巍D.首都對稱皺眉抱怨泄氣道歉4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.方便朝鮮______輕便______歐州B.大約盛放______吸收______阿拉伯C.經驗破布______切斷______青同器D.偉大記錄______保存______造紙木5、選出下列字形完全正確的一組（）A.游戲______朝濕______破裂______然后B.蓉化______飄游______眼睛______種類C.靈瓏______呼吸______網球______浮光D.眼淚______透明______驕傲______希望評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、寫出同音字；組成不同的詞。

dài____領等____口____

jù文____字________大。

táng課____池________朝7、寫出課文《失物招領》中學過與下列相似的字。

認____難____先____備____8、按拼音寫漢字。lúpùhuàn____山____布變____無常zīxièfǎn千____百態一____千里流連忘____9、我會填。

①繪：共____畫，音序是____。

②遲：共____筆，是____結構。10、寫出筆順。

兆：____

煮：____11、讀課文《民族英雄戚繼光》；根據意思寫詞語。

①形容氣憤不平。____

②智慧和計謀。____

③作戰時將帥親自帶頭沖在士兵前面，現多用來比喻領導帶頭走在群眾前面。____

④聽到一點風聲就嚇破了膽，形容對某種力量極端恐懼。____12、照樣子；寫詞語。

越升越高越____越____越____越____越____越____

閃亮閃亮________________13、我會寫：。chuánshuōyèmùcùncǎobùshēngwǎngluò________________gāngtiěfánzhípòbùjídàixuánguà________________14、多音字組詞。

zhōng____gàn____

中干。

zhòng____gān____評卷人得分三、默寫(共9題，共18分)15、讀詩《小池》；根據意思，寫出詩句。

鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面；早早就已經有蜻蜓落在它的上頭。

____16、默寫古詩。

絕句。

兩個黃鸝____，____白鷺____。

____，____。17、讀《廬山的云霧》；按課文內容填空。

廬山的云霧千姿百態。那些____，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是____。云霧彌漫山谷，它是____；云霧遮擋山峰，它又是____。18、馬虎的猴子把順序弄亂了；快來幫他重新排一排。?

《村居》

拂堤楊柳醉春煙；

忙趁東風放紙鳶。

草長鶯飛二月天；

兒童散學歸來早。

《村居》

____，____。____，____。19、請把《春曉》這首詩補充完整。

春眠____曉，____聞啼鳥。

____，花落____。20、按課文《所見》內容填空。

《所見》牧童____黃牛，歌聲____林樾。意欲____鳴蟬，忽然____口立。21、讀詩《所見》；根據意思，寫出詩句。

忽然想捕捉樹上鳴叫的知了了；就馬上停止歌唱，一聲不響的站在了樹下。

____。22、填寫名言,契而不舍的名言補充：

①____水滴石穿。

②人貴有恒，何必____

③騏驥一躍不能____,駑馬____功在不舍23、默寫古詩。

乞巧。

____，____。

____，____。評卷人得分四、連詞成句(共5題，共45分)24、將下列詞語連接成完整的句子。25、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手26、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意27、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發一所里28、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分五、寫作題(共1題，共6分)29、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】考查了對漢字讀音的辨析。注意平翹舌的發音及聲調的不同，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。【解析】A．有誤，“拼命”的“拼”應讀“pīn”。B．有誤，“材料”的“材”應讀“cái”。“乳白”的“乳”應讀“rǔ”。“檢測”的“測”應讀“cè”。C．有誤，“講述”的“述”應讀“shù”。D．正確。故選：D。2、B【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發音及聲調的不同，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。【解析】A．有誤，“蒲公英”的“蒲”應讀“pú”。挑：[tiāo]擔。[tiǎo]挑動。故“挑逗”的“挑”應讀“tiǎo”。B．正確。C．有誤，“玩耍”的“耍”應讀“shuǎ”。“沙啦啦”的“啦”應讀“lā”。D．有誤，“掠過”的“掠”應讀“lüè”。故選：B。3、B【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發音及聲調的不同，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。【解析】A.不相同，“閑散”的“散”讀“三聲”。B.相同。C.不相同，“朝鮮”的“鮮”讀“三聲”。D.不相同，“首都”的“都”讀“一聲”。故選：B。4、B【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。【解析】A．有誤、海岸線最曲折。故“州”錯誤。B．正確。C．有誤，主要是指先秦時期用銅錫合金制作的器物，應為“銅”。D．有誤。故“木”錯誤。故選：B。5、D【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。【解析】A．有誤，“朝濕”中的“朝”應為“潮”；B．有誤，“蓉化”中的“蓉”應為“融”；C．有誤，“靈瓏”中的“靈”應為“玲”；D．正確。故選：D。二、填空題(共9題，共18分)6、帶待袋具句巨堂塘唐【分析】【分析】dài帶領；等待、口袋；jù文具、字句、巨大；táng課堂、池塘、唐朝。

【點評】主要測試學生同音字的掌握程度。7、隊準失各【分析】【分析】“認rèn，隊duì”右邊相同，“認”左邊是讠，“隊”左邊是阝。“難nán，準zhǔn”右邊相同，“難”左邊是又，“準”左邊是冫。“先xiān，失shī”筆順不同，“先”筆順：撇、橫、豎、橫、撇、豎彎鉤、，“失”筆順：撇、橫、橫、撇、捺、。“備bèi；各gè”上邊相同，“備”下邊是田，“各”下邊是口。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結構、兩方面加以區別，加強復習鞏固生字。8、廬瀑幻姿瀉返【分析】【分析】從字的結構上分劃分；“瀑；幻、瀉”是左右結構；“廬、返”是半包圍結構。“姿”是上下結構。

【點評】要求學生掌握字的結構，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“姿”上邊是“次”，下邊是“女”“幻”筆順：撇折、撇折、點、橫折鉤。9、9H7半包圍【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對字形的掌握；學生平時應掌握一些生字的字形。繪共9畫，分別是撇折；撇折、提、撇、捺、橫、橫、撇折、點，音序是H；遲共7畫，分別是：橫折、橫、撇、點、點、橫折折撇、捺，半包圍結構。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生需要學會查字典。10、撇、點、提、豎彎鉤、撇、點橫、豎、橫、撇、豎、橫折、橫、橫、點、點、點、點【分析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。兆的筆畫分別是：撇；點、提、豎彎鉤、撇、點；煮共12畫；分別是橫、豎、橫、撇、豎、橫折、橫、橫、點、點、點、點。

【點評】考查學生對字形的掌握，學生要熟悉生字的字形，了解其結構和筆順。11、憤慨智謀身先士卒聞風喪膽【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握。憤慨；形容氣憤不平。智謀，智慧和計謀。身先士卒，作戰時將帥親自帶頭沖在士兵前面，現多用來比喻領導帶頭走在群眾前面。聞風喪膽，聽到一點風聲就嚇破了膽，形容對某種力量極端恐懼。

【點評】本題考查學生對詞義的掌握，難度不大。12、來好跑快飛遠研究研究活動活動輕松輕松放松放松【分析】【分析】本題主要考查學生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。從①給出的詞語“越升越高”來看；是“越A越B”式結構，如：越來越好；越跑越快、越飛越遠。從②給出的詞語“閃亮閃亮”來看，是ABAB式結構，如：研究研究、活動活動、輕松輕松、放松放松。

【點評】分析要仿寫的詞語，從中找出規律，找出規律，問題就迎刃而解了，在學習的過程中要學會積累好詞好句，為寫作奠定基礎。13、傳說夜幕寸草不生網絡鋼鐵繁殖迫不及待懸掛【分析】【分析】傳說：民間文學的一種；是對民間長期流傳的人和事的敘述。夜幕：夜間景物像被一幅大幕罩住一樣。寸草不生：形容土地貧瘠，連一點兒草都不長，亦形容災情嚴重。網絡：原指用一個巨大的虛擬畫面，把所有東西連接起來，也可以作為動詞使用。鋼鐵：金屬；合金。繁殖：生物產生新的個體，以傳代。迫不及待：急切地或不能自制地要采取行動，急迫得不能等待。懸掛：吊掛，吊在空中。

【點評】本題考查學生對文章重點詞語的掌握程度，培養學生在學習中養成積累的好習慣。14、中間干活中計干燥【分析】【分析】中；拼音zhōng中心。中央。居中。拼音zhòng中毒。中計。干，拼音gàn做事。干活。拼音gān沒有水分。干燥。

【點評】本題的考查點是一字多音并組詞，主要考查的是同學們對多音字的掌握情況。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。為了不影響說話和閱讀時讀錯音，在語文學習中常見的一些多音字是必須掌握的。三、默寫(共9題，共18分)15、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。【分析】【分析】小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上頭。意思是：鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經有蜻蜓落在它的上頭。

【點評】主要考查學生對古詩的理解，從而熱愛古詩，熱愛我國的古典文學。16、鳴翠柳一行上青天窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬里船【分析】【分析】兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天：譯文：兩個黃鸝在空中鳴叫，一行白鷺在天空中飛翔。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船：從窗口可以看見西嶺千年不化的積雪，門口停泊著從東吳開來的萬里船。

【點評】考查學生對古詩的背誦情況。書寫時應注意，獨體字：天，上橫要短、下橫要長；撇捺要舒展。“黃、翠、吳”是上下結構，“翠”，上邊不是“羽”下邊是“卒”。“鸝、鳴、柳、嶺、秋、流、泊、船”是左右結構，“柳”字比較難寫，左邊是“木”右邊是“卯”。17、籠罩在山頭的云霧是系在山腰間的一條條玉帶茫茫的大海巨大的天幕【分析】【分析】這道題是按課文填空；如果學生對課文背得熟，應該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。“籠罩”不要寫成“籠照”，“天幕”“幕”不要寫成“慕”。

【點評】主要考擦學生對課文的背誦情況。學生對課文背得熟，應該沒問題。但要注意區別同音字和形近字。18、草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙兒童散學歸來早忙趁東風放紙鳶【分析】【分析】《村居》草長鶯飛二月天；拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。詩句的意思是：農歷二月，村子前后的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。

【點評】本題考查學生對《村居》背誦情況。同時要求學生理解詩句的意思。19、不覺處處夜來風雨聲知多少【分析】【分析】《春曉》春眠不覺曉；處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。春曉：春天的清晨。曉，指天剛亮的時候。不覺：不知不覺，沒有察覺到。夜來：夜里。聞啼鳥：聽到小鳥的鳴叫聲；聞，聽到；啼，鳴叫。理解為：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒來時只聽見窗外一片鳥鳴啁啾。昨夜經過了一場風雨，不知花兒落下多少？

【點評】本題考查學生對《春曉》默寫情況。同時要求學生理解字義、詩句的意思。20、騎振捕閉【分析】【分析】《所見》作者：袁枚。牧童騎黃牛；歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。牧童：指放牛的孩子。振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：指道旁成陰的樹。欲：想要。捕：捉。詩句的意思是：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。

【點評】本題考查學生對《所見》背誦情況。同時要求學生理解詩句的意思。使學生熱愛古詩。繼而熱愛我國的古典文學。21、意欲捕鳴蟬，忽然閉口立【分析】【分析】意欲捕鳴蟬；忽然閉口立。意思是：忽然想捕捉樹上鳴叫的知了了，就馬上停止歌唱，一聲不響的站在了樹下。

【點評】主要考查學生對古詩的理解，使學生感受牧童想捕蟬的情境，從而熱愛古詩，熱愛我國的古典文學。22、木鋸繩斷三更起五更眠十步十駕【分析】【分析】從不同角度闡述了契而不舍的執著精神。“木鋸繩斷；水滴石穿”人只要有毅力，“勤”字當頭，就能把事情做成功。“人貴有恒，何必三更起五更眠”最無益，莫過一日曝十日寒。這是明代學者胡居仁自勉聯，凸現出先賢刻苦攻讀；持之以恒，并注重科學學習方法的治學經驗。”“騏驥一躍不能十步駑馬十駕功在不舍”駿馬一跨躍，也不足十步遠；劣馬拉車走十天，（也能走得很遠，）它的成功就在于不停地走。

【點評】考察學生對名言警句的積累，培養他們的契而不舍精神。23、七夕今宵看碧霄牽牛織女渡河橋家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條【分析】【分析】乞巧。

七夕今宵看碧霄；牽牛織女渡河橋。意思是：七夕晚上，望著碧藍的天空，就好像看見隔著“天河”的牛郎織女在鵲橋上相會。

家家乞巧望秋月；穿盡紅絲幾萬條。意思是：家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對月穿針），穿過的紅線都有幾萬條了。

【點評】這道題主要考察學生對《乞巧》的默寫能力，體會作者的情感，注意“宵、碧、霄、牽、渡、望、絲”的正確寫法。四、連詞成句(共5題，共45分)24、①第一句是回到家里；我發現外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據課文，第一句是回到家里，我發現外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。25、他試圖用手掩蓋自己的痛苦。【分析】【分析】根據所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。26、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。27、幾發炮彈落在一所孤兒院里。【分析】【分析】根據所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學生對連詞成句的掌握。28、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍藍的天上白云飄。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍藍的天上白云飄。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。五、寫作題(共1題，共6分)29、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發大財好。”它想“發財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽