…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上外版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷198考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在化學(xué)性消化過(guò)程中起主要作用的是（）

A.牙齒的咀嚼。

B.消化酶的分解。

C.胃腸的蠕動(dòng)。

D.舌的攪拌。

2、真菌的特征是（）

①細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核②細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核。

③能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個(gè)體④通過(guò)分裂方式繁殖后代⑤細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體．A.①③⑤B.②③⑤C.①④⑤D.②④⑤3、森林地區(qū)常常形成獨(dú)特的“小氣候”，降雨量較多，其主要原因是（）A.呼吸旺盛，產(chǎn)水多B.根系保持水土，蓄水多C.蒸騰作用使大氣濕度增大D.光合作用強(qiáng)，釋放的水汽多4、植樹(shù)造林、綠化祖國(guó)，是我們每個(gè)中國(guó)公民義不容辭的責(zé)任．下列移栽植物所采取的措施中，哪一組不利于植物的成活①帶土移栽②移栽后過(guò)量施肥③剪掉部分枝葉④在強(qiáng)光下移栽⑤適量澆水（）A.①③B.②④C.③⑤D.①⑤5、下列不屬于生物的是（）A.蘑菇B.感冒病毒C.電腦病毒D.草履蟲(chóng)6、下列不屬于單細(xì)胞生物的是（）A.狗B.酵母菌C.草履蟲(chóng)D.衣藻7、生物圈包括（）A.巖石圈，水圈和大氣圈的全部B.巖石圈表面，水圈上部，大氣圈底部C.巖石圈表面，水圈大部，大氣圈底部D.巖石圈表面，水圈下底，大氣圈全部8、下列不屬于排泄的是（）A.泌尿系統(tǒng)以尿液形式排出大部分水、尿素和無(wú)機(jī)鹽B.某些代謝廢物隨糞便排出C.呼吸系統(tǒng)以氣體形式排出二氧化碳和少量水D.皮膚以汗液形式排出部分水、少量無(wú)機(jī)鹽和尿素評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、下列說(shuō)法正確的是（）A.吃完飯不要激烈活動(dòng)，否則飯粒會(huì)掉到闌尾（盲腸）B.食物需經(jīng)過(guò)喉吞下去C.邊吃飯邊大聲談笑有利活躍氣氛D.體育鍛煉前應(yīng)做準(zhǔn)備活動(dòng)10、【題文】如下圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾個(gè)圖形；要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，載玻片移動(dòng)方向和視野內(nèi)的明暗變化是（）

A.左下方B.右上方C.變亮D.變暗11、【題文】血液在血管中循環(huán)流動(dòng)，下面有關(guān)知識(shí)敘述正確的是（）A.血液屬于人體組織中的營(yíng)養(yǎng)組織B.四肢靜脈內(nèi)表面有防止血液倒流的靜脈瓣C.肺靜脈內(nèi)流動(dòng)脈血D.靜脈血管血流速度慢，便于血液與組織進(jìn)行物質(zhì)交換12、在構(gòu)成人體心臟的四個(gè)部分中，富含靜脈血的是（）A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室13、讀圖，關(guān)于各大洲之最的描述，正確的是（）

A.大洲①有世界上最大的髙原B.大洲②有世界上最大的盆地C.大洲③有世界上面積最大的沙漠D.大洲④有世界上面積最大的平原14、“一母生九子，九子皆不同”和“種瓜得瓜、種豆得豆”的現(xiàn)象分別屬于（）A.變異和遺傳B.進(jìn)化和遺傳C.遺傳和變異D.繁殖和遺傳15、全國(guó)多地、多日曾出現(xiàn)霧霾天氣，致使空氣中PM2.5嚴(yán)重超標(biāo)。部分PM2.5顆粒能通過(guò)呼吸道和肺進(jìn)入血液，危害人體健康。以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道B.口腔是呼吸道的起始部位C.呼吸道能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理，因此在霧霾天無(wú)須進(jìn)行個(gè)人防護(hù)D.肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所16、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。下以下關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是（）A.生物圈包括了全部的大氣圈、水圈和巖石圈B.生物圈指的是地球上所有的生物C.生物圈中的氧氣主要是由浮游植物提供的D.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是所有生物共同的家園17、下面是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；相關(guān)敘述正確的是（）

A.乙可表示人的口腔上皮細(xì)胞B.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①⑥⑦C.光合作用的場(chǎng)所是③D.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是⑤評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、生物分類(lèi)的基本單位是____；除____外，細(xì)胞是大多數(shù)生物體____和____的基本單位，動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括____、____和____．細(xì)胞內(nèi)具有保護(hù)細(xì)胞、進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是____；具有支持細(xì)胞、保護(hù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是____．19、________是形成尿液的器官，每個(gè)腎單位由腎小球、腎小囊和________等部分組成。20、下圖是人體新陳代謝過(guò)程示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）構(gòu)成a、b、c的基本結(jié)構(gòu)單位是____．

（2）循環(huán)系統(tǒng)與a、b、c進(jìn)行物質(zhì)交換都是在____血管處完成的．

（3）b呼出氣體和c排出尿液的過(guò)程都可稱(chēng)為_(kāi)___．

（4）a系統(tǒng)吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，____是人體最重要的供能物質(zhì)，這種物質(zhì)是在____（器官）中被吸收的．

（5）a中具有與吸收食物營(yíng)養(yǎng)成分相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)，b中具有與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)，與其功能相適應(yīng)，這兩種結(jié)構(gòu)都是由____構(gòu)成．

（6）c系統(tǒng)形成尿液必須經(jīng)過(guò)____和____兩個(gè)重要的生理過(guò)程．

（7）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證____（填圖中字母代號(hào)）系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給．某傷員失血過(guò)多，需立即輸血，驗(yàn)血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)該給他輸____型血．

（8）由于____和激素的共同調(diào)節(jié)作用，人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào)，密切配合，人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體．21、神經(jīng)系統(tǒng)是由腦和脊髓組成的．____．22、如圖是從受精卵開(kāi)始到組織的形成過(guò)程示意圖；根據(jù)圖完成問(wèn)題：

（1）圖中A表示____，B為_(kāi)___的過(guò)程，其結(jié)果是細(xì)胞____增加．但是細(xì)胞的____和____都不發(fā)生變化，并且都具有____能力．

（2）C為_(kāi)___的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中除一小部分細(xì)胞仍然保持____能力外，大部分細(xì)胞____，在形態(tài)結(jié)構(gòu)上____，其結(jié)果是形成____．23、單細(xì)胞的生物有____、____．（任寫(xiě)二個(gè)均可）24、在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，不用清水而用生理鹽水，主要是為了____．25、【題文】生物的特征是：應(yīng)激性,__________、__________、___________。其中__________是生物最基本的特征。26、【題文】參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是______，它由______、______、______、______和______五部分構(gòu)成。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)27、環(huán)節(jié)動(dòng)物的次生體腔是中胚層之間的腔．評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共15分)28、如表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答：。試管實(shí)驗(yàn)材料唾液清水處理方法1饅頭屑2毫升0毫升充分?jǐn)嚢瑁湃?7℃溫水中10分鐘2饅頭屑0毫升2毫升充分?jǐn)嚢瑁湃?7℃溫水中10分鐘3饅頭塊2毫升0毫升不攪拌，直接放入37℃溫水中10分鐘（1）上述實(shí)驗(yàn)中；探究“牙齒的咀嚼；舌的攪拌”作用的是______號(hào)試管和______號(hào)試管．

（2）10分后取出3只試管；各滴加2滴碘液搖勻，發(fā)現(xiàn)______號(hào)試管中的饅頭全部變成藍(lán)，______號(hào)試管中的饅頭遇碘后部分變藍(lán)，______號(hào)試管中的饅頭遇碘不變藍(lán)．

（3）饅頭在口腔中發(fā)生的變化是饅頭中的淀粉在______的作用下被消化成______．

（4）假如現(xiàn)有4號(hào)和5號(hào)試管；所加入物質(zhì)和處理方法和1號(hào)試管基本相同，差別在4號(hào)放入0℃水中，5號(hào)放入100℃水中，加碘液后4號(hào)______5號(hào)______．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與______的咀嚼、______的攪拌、______的分泌以及適宜的______都有關(guān)系．29、實(shí)驗(yàn)研究pH對(duì)某種類(lèi)酶活性的影響，準(zhǔn)備5支各含有2ml酶溶液但pH值各不相同的試管，每支試管加1塊1cm3的正方形凝固蛋白塊，試管均置于37℃條件下，將各試管蛋白塊消失的時(shí)間記錄于下表：。試管號(hào)①②③④⑤酶溶液的pH值12345蛋白塊消失的時(shí)間（min）1391145＞60（1）該酶活性最強(qiáng)的pH值是_____。（2）為了使實(shí)驗(yàn)在更短的時(shí)間內(nèi)完成，某同學(xué)采用適當(dāng)增加每支試管中酶的數(shù)量，結(jié)果獲得成功。請(qǐng)你寫(xiě)一種使實(shí)驗(yàn)在更短時(shí)間內(nèi)完成的方法：__________________________________。（3）為確認(rèn)蛋白塊的消失是由于酶的作用，還應(yīng)再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，與____號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照，在這支試管中加入__________和1塊1cm3的正方形凝固蛋白塊，其他條件適宜。（4）如圖1表示的是pH值對(duì)植物淀粉酶和人淀粉酶活性的影響；圖2表示的是3種酶（A、B、C）的活性受溫度影響的情況，下列敘述正確的是______。A．從圖1中可以知道pH=6時(shí)植物淀粉酶的活性最高。

B．從圖2中無(wú)法知道酶C的最適溫度C．從圖1中可以知道若條件由酸性變成堿性時(shí)，人淀粉酶活性逐漸升高D．從圖2中可以知道最適溫度的范圍最廣的酶是B30、將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個(gè)密閉的玻璃罩中（如圖）；實(shí)驗(yàn)如下：

（1）將此裝置放置在陽(yáng)光下；由于綠色植物通過(guò)光合作用為小白鼠的正常生命活動(dòng)提供了______，同時(shí)，小白鼠為綠色植物進(jìn)行光合作用也提供了______，所以小白鼠和植物在一起較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)死亡。

（2）將此裝置放在黑暗環(huán)境中；小白鼠不久將死亡，原因是______；若將玻璃罩中的。

植物移出，小白鼠的死亡時(shí)間將會(huì)______。由此可見(jiàn)，在黑暗環(huán)境下，綠色植物所進(jìn)行的生理活動(dòng)消耗了密閉裝置中的______。評(píng)卷人得分六、連線(xiàn)題(共1題，共3分)31、把耳朵的結(jié)構(gòu)和功能用線(xiàn)連起來(lái)．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

A；牙齒將食物嚼碎；食物只發(fā)生了形狀上的變化，并沒(méi)有新物質(zhì)生成，故不屬于化學(xué)性消化，故A不符合題意；

B；消化酶的分解；如唾液中含有唾液淀粉酶，能把淀粉分解成麥芽糖，生成了新物質(zhì)麥芽糖，故屬于化學(xué)性消化，故B符合題意；

C；胃腸蠕動(dòng)；使食物與消化液混合，沒(méi)有新物質(zhì)生成，故屬于物理性消化，故C不符合題意。

D；舌的攪拌可以將食物和消化液充分混合；沒(méi)有生成新物質(zhì)，故屬于物理性消化，故D不符合題意；

故選：B

【解析】【答案】有新物質(zhì)生成的變化為化學(xué)性消化．沒(méi)有新物質(zhì)生成；只發(fā)生物質(zhì)狀態(tài)或形狀上的變化為物理性消化，如牙齒的咀嚼，舌的攪拌等．

2、B【分析】【解答】解：酵母菌；青霉、曲霉和蘑菇等都屬于真菌；其細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量，都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來(lái)繁殖新個(gè)體，所以題干中②③⑤的敘述是正確的．可見(jiàn)B符合題意．

故選：B

【分析】本題主要考查的是真菌的主要特征，思考解答．3、C【分析】解：蒸騰作用有其重要的意義；一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)．因此森林地區(qū)，降雨量較多．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．可見(jiàn)C是正確的．

故選：C

此題考查的是植物蒸騰作用的意義；分析答題．

蒸騰作用的意義的知識(shí)在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意掌握．【解析】C4、B【分析】解：（1）帶土移栽可以保護(hù)幼根和根毛．利于移栽植物成活．不符合題意；

（2）移栽后不能大量施肥；此時(shí)根吸水的能力不強(qiáng)，易造成燒根現(xiàn)象．符合題意；

（3）剪去部分枝葉；可以減少植物的蒸騰作用，有利于植物成活．不符合題意；

（4）在光照最強(qiáng)時(shí)移栽；蒸騰作用旺盛，不利于植物存活．符合題意．

（5）移栽時(shí)注意適量的澆水；滿(mǎn)足移栽植物對(duì)水的需求．有利于成活，不符合題意．

故選：B．

提高植物移栽成活率的措施主要有：帶土移栽；剪掉部分枝葉、在陰天或早晚移栽、移栽后遷量澆水．

對(duì)移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時(shí)移栽，帶土移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利用移栽植物的成活．【解析】B5、C【分析】【分析】本題考查生物的特征。掌握生物共同特征是解題的關(guān)鍵。、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，【解答】、生物能夠進(jìn)行呼吸，、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，具有生命的物體叫做生物，生物體具有的共同特征有：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，2、生物能夠進(jìn)行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。蘑菇、感冒病毒、草履蟲(chóng)都具有這些特征，所以屬于生物，電腦病毒是一種破壞性的軟件，不具有這些特征，所以不屬于生物。故C符合題意。、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，1、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，2、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。蘑菇、感冒病毒、草履蟲(chóng)都具有這些特征，所以屬于生物，電腦病毒是一種破壞性的軟件，不具有這些特征，所以不屬于生物。故3符合題意。456C?【解析】C6、A【分析】解：常見(jiàn)的單細(xì)胞生物如圖所示題干中的狗屬于多細(xì)胞動(dòng)物．酵母菌；草履蟲(chóng)和衣藻都是單細(xì)胞生物．

故選：A

生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成；而且經(jīng)常會(huì)聚集成為細(xì)胞集落．單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．

掌握常見(jiàn)的單細(xì)胞生物即可解答．【解析】A7、C【分析】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的全部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

故選：C

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物圈的知識(shí)．可以從生物圈的概念；范圍特點(diǎn)方面來(lái)解。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念．【解析】C8、B【分析】解：排泄是細(xì)胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程；如水；無(wú)機(jī)鹽和尿素、二氧化碳等．排泄的途徑有三條：皮膚排出汗液；泌尿系統(tǒng)排出尿液；呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和水．體內(nèi)的糞便是食物吸收完?duì)I養(yǎng)物質(zhì)后剩下的食物殘?jiān)w內(nèi)糞便排出體外的過(guò)程叫排遺，不屬于排泄．

故選：B

人體內(nèi)的一些代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程叫做排泄．

明確排泄的途徑．【解析】B二、多選題(共9題，共18分)9、AD【分析】試題分析：A、在吃飯后劇烈運(yùn)動(dòng)，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。B、喉是呼吸系統(tǒng)的器官，食物不能經(jīng)喉吞咽下去。C、當(dāng)我們吞咽時(shí)，一方面軟顎會(huì)向后延伸，阻止食物進(jìn)入氣管；另一方面喉的上升，令會(huì)厭軟骨像門(mén)一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進(jìn)入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的．吞咽完畢，軟顎、喉會(huì)厭軟骨迅速恢復(fù)原位，于是呼吸可照常進(jìn)行．所以當(dāng)吃飯時(shí)說(shuō)笑，若吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋下，會(huì)使食物進(jìn)入氣管，引起劇烈咳嗽．D、體育鍛煉前應(yīng)做準(zhǔn)備活動(dòng)可以使得肌肉放松，不至于出現(xiàn)痙攣現(xiàn)象。考點(diǎn)：本題考查的是呼吸道的組成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管等器官．【解析】【答案】AD10、BD【分析】【解析】

試題分析：顯微鏡中物像的移動(dòng)方向和實(shí)際的相反；甲圖視野中被觀察的物像在右上方，因此物像要向左下方移動(dòng)，故玻片應(yīng)向右上方移動(dòng)。從乙圖中看出物像放大了，表明顯微鏡放大倍數(shù)增大；而顯微鏡放大倍數(shù)增大后視野變暗，因此還要調(diào)節(jié)光圈，用大光圈使視野變亮。

考點(diǎn)：本題考察的是物像的移動(dòng)方法，物像的放大。【解析】【答案】BD11、BC【分析】【解析】

試題分析：在人體內(nèi)；血管和心臟構(gòu)成了物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓艿老到y(tǒng)．其中，心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，血管是血液流經(jīng)的管道．血管包括動(dòng)脈；靜脈和毛細(xì)血管三種類(lèi)型．如下表：

A.血液屬于人體基本組織中的結(jié)締組織；不是營(yíng)養(yǎng)組織，故不符合題意；B.四肢的靜脈內(nèi)有有防止血液倒流的靜脈瓣，故符合題意；C.肺靜脈里流的是動(dòng)脈血，體靜脈里流的是靜脈血，故符合題意；D.便于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是毛細(xì)血管，不是靜脈，故不符合題意．故選BC．

考點(diǎn)：血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健；血液的成分和主要功能．【解析】【答案】BC12、CD【分析】解：血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng)的過(guò)程中；血液的成分會(huì)發(fā)生變化，如圖所示：

即在心臟四個(gè)腔中；全部流動(dòng)著靜脈血的是右心房；右心室．

故選：CD

左心房連通肺靜脈．左心室連通主動(dòng)脈；右心房連通上；下腔靜脈，右心室連通肺動(dòng)脈．概括地說(shuō)，心室與動(dòng)脈相連通，心房與靜脈相連通．

關(guān)鍵掌握心臟的結(jié)構(gòu)以及血液循環(huán)的途徑．【解析】CD13、CD【分析】略。【解析】CD14、AC【分析】解：遺傳是指親子間的相似性．變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．“一母生九子；九子皆不同”這句話(huà)是說(shuō)不同的子代個(gè)體之間存在差異．“種豆得豆，種瓜得瓜“這句話(huà)說(shuō)明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是親子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象．遺傳和變異是生物普遍存在的生命現(xiàn)象．

故選：A．

生物具有遺傳和變異的特性；這是生物的基本特征之一．生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

本題主要考察對(duì)遺傳和變異的定義的理解，注意區(qū)分：遺傳是相同點(diǎn)，變異是不同點(diǎn)．【解析】AC15、BC【分析】【分析】本題考查呼吸系統(tǒng)的組成和功能，呼吸道對(duì)空氣的處理，解題的關(guān)鍵是理解呼吸系統(tǒng)的組成，以及呼吸道對(duì)空氣的處理。【解答】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分構(gòu)成，其中呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、細(xì)支氣管，鼻腔是呼吸道的起點(diǎn)，呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，能對(duì)進(jìn)入體內(nèi)的空氣進(jìn)行處理，使之溫暖、濕潤(rùn)、清潔，但是呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，結(jié)構(gòu)和功能單位是肺泡，肺泡數(shù)量多，肺泡壁外有豐富的毛細(xì)血管，肺泡和毛細(xì)血管壁都很很薄，有利于肺泡與血液之間的氣體交換。BC符合題意。故選BC。【解析】BC16、CD【分析】解：A；生物圈包括了大氣圈下部、水圈的全部和巖石圈的上部。A錯(cuò)誤；

B；生物圈包含了地球上所有的生物以及它們生存的環(huán)境。B錯(cuò)誤；

C；藻類(lèi)植物大都生活在水中；或稱(chēng)浮游植物，是大氣中氧氣的主要來(lái)源。C正確；

D；生物圈包含了地球上所有的生物以及它們生存的環(huán)境；它們彼此聯(lián)系，是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是所有生物共同的家園。D正確。

故選：CD。

生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；它包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)圈層。

明確生物圈的概念和范圍是解答此題的關(guān)鍵。【解析】CD17、AD【分析】解：A；乙圖沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體；屬于動(dòng)物細(xì)胞，可表示人的口腔上皮細(xì)胞，A正確。

B；洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①液泡、⑥細(xì)胞壁；無(wú)⑦葉綠體，B錯(cuò)誤。

C；光合作用的場(chǎng)所是⑦葉綠體；C錯(cuò)誤。

D；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是⑤細(xì)胞膜；D正確。

故選：AD。

圖中①液泡；②細(xì)胞核，③線(xiàn)粒體，④細(xì)胞質(zhì)，⑤細(xì)胞膜，⑥細(xì)胞壁，⑦葉綠體，解答即可。

掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分的功能是解題的關(guān)鍵。【解析】AD三、填空題(共9題，共18分)18、種病毒結(jié)構(gòu)功能細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞壁【分析】【解答】解：（1）生物分類(lèi)單位由大到小是界；門(mén)、綱、目、科、屬、種．其中界是最大的分類(lèi)單位；最基本的分類(lèi)單位是種．（2）除病毒外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體；動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．（3）細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來(lái)，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過(guò)性，也有保護(hù)作用；細(xì)胞壁位于最外面，具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用．

故答案為：種；病毒；結(jié)構(gòu)；功能；細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞膜；細(xì)胞膜；細(xì)胞壁．

【分析】（1）生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．其中種是最小的單位，界是最大的單位．（2）植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有．據(jù)此解答．19、腎臟腎小管【分析】【分析】本題考查腎臟的結(jié)構(gòu)，腎單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是理解腎臟和腎單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。【解答】腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，功能是形成尿液。構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成。腎小球是個(gè)血管球，它由入球小動(dòng)脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤(pán)旋而成，這些毛細(xì)血管最后匯成出球小動(dòng)脈，腎小囊是一種雙層壁的囊，它包在腎小球的周?chē)I小囊腔與腎小管相通。因此，腎臟是形成尿液的器官，每個(gè)腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。【解析】腎臟腎小管20、略

【分析】

圖中a表示消化系統(tǒng)，b表示呼吸系統(tǒng)；c表示泌尿系統(tǒng)。

（1）細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．所以，構(gòu)成a、b；c的基本結(jié)構(gòu)單位是細(xì)胞．

（2）循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成，其中血管根據(jù)血流方向分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管，毛細(xì)血管是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所．所以，循環(huán)系統(tǒng)與a、b；c進(jìn)行物質(zhì)交換都是在毛細(xì)血管處完成的．（3）呼吸系統(tǒng)呼出的氣體和泌尿系統(tǒng)排出的尿液都是人體代謝產(chǎn)生的廢物；人體代謝產(chǎn)生的廢物排出體外的過(guò)程叫排泄．（4）人體需要的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽中糖類(lèi)是人體生命活動(dòng)的主要功能物質(zhì)．糖類(lèi)在消化系統(tǒng)被徹底消化成葡萄糖，在小腸被吸收進(jìn)入血液．（5）消化系統(tǒng)中小腸與吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)相適應(yīng)的特點(diǎn)是小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，都只由一層上皮細(xì)胞組成．呼吸系統(tǒng)中肺泡壁和肺泡周?chē)拿?xì)血管壁與氣體交換相適應(yīng)的特點(diǎn)是肺泡壁和肺泡周?chē)拿?xì)血管壁都很薄，都只由一層上皮細(xì)胞組成．（6）尿的形成過(guò)程經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的慮過(guò)作用形成原尿和經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用形成尿液兩個(gè)過(guò)程．（7）進(jìn)行自救或進(jìn)行他救必須保證呼系統(tǒng)的暢通，進(jìn)行輸血應(yīng)以輸同型血為原則，某傷員為O型血，所以醫(yī)生一個(gè)他輸O型血．（8）人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào)，密切配合，人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體．是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．

故答案為：（1）細(xì)胞（2）毛細(xì)血管（3）排泄（4）葡萄糖小腸（5）一層上皮細(xì)胞（6）腎小球的濾過(guò)作用腎小管的重吸收作用（7）bO（8）神經(jīng)系統(tǒng)。

【解析】【答案】本題考查血液循環(huán)的途徑．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；毛細(xì)血管的特點(diǎn)，排泄的概念，尿的形成，輸血的原則等等知識(shí)點(diǎn)．

21、略

【分析】

神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠郑兄車(chē)窠?jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的組成，如圖：

故答案為：×

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是要明確神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能．

22、略

【分析】

（1）生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞；進(jìn)而分化形成各種組織．因此圖中A表示受精卵．細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程．分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜．植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁．圖中B過(guò)程細(xì)胞數(shù)目增多，因此B為細(xì)胞分裂的過(guò)程，其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增加．但是細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都不發(fā)生變化，并且都具有分裂能力．

（2）新細(xì)胞在發(fā)育過(guò)程中；各自具有了不同的功能，在形態(tài)；結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)過(guò)程就叫做細(xì)胞分化．因此C為細(xì)胞分化的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中除一小部分細(xì)胞仍然保持如分裂能力外，大部分細(xì)胞失去分裂能力，在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化，其結(jié)果是形成從B到D、E、F的過(guò)程．細(xì)胞分化后除了一小部分細(xì)胞D還繼續(xù)保持分裂能力外，大部分細(xì)胞會(huì)形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細(xì)胞群，由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群就叫做組織．動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織．植物體的主要組織：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織．

故答案為：

（1）受精卵；細(xì)胞分裂；數(shù)目；形態(tài)；結(jié)構(gòu)；分裂。

（2）細(xì)胞分化；分裂；失去分裂能力；發(fā)生變化；組織。

【解析】【答案】組織形成是細(xì)胞分化的結(jié)果；細(xì)胞分化是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成不同形態(tài)和結(jié)構(gòu)的細(xì)胞群的過(guò)程．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加，但是細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都不發(fā)生變化，并且都具有分裂能力．而細(xì)胞分化是除了一小部分細(xì)胞保持著分裂能力以外，大部分細(xì)胞失去分裂能力，各自形成了不同功能的細(xì)胞群，它們?cè)谛螒B(tài)；結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生變化．

23、略

【分析】

單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成；如酵母菌；衣藻、變形蟲(chóng)等．

故答案為：酵母菌；衣藻。

【解析】【答案】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物以及無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒等；單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成；單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)；呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．

24、略

【分析】

在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；如果滴加清水的話(huà)，口腔上皮細(xì)胞的液體濃度大于清水溶液的濃度就會(huì)吸水膨大變形，為了使細(xì)胞不至因吸水而膨大，應(yīng)選用濃度為0.9%生理鹽水，因動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度與濃度為0.9%生理鹽水的濃度相差不大．所以為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，選用濃度為0.9%的生理鹽水．

故答案為：保持細(xì)胞的正常形態(tài)。

【解析】【答案】本題考查的是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的一個(gè)步驟．步驟為：擦；滴、刮、涂、蓋、染．

25、略

【分析】【解析】

試題分析：生物在表現(xiàn)為多樣性的同時(shí)也具有共性：新陳代謝是生物最基本的特征；在此基礎(chǔ)上生物才有生長(zhǎng)；繁殖和應(yīng)激性等生命特征，新陳代謝能夠不斷從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)不斷排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（如汗液、尿液、二氧化碳等），生長(zhǎng)是生物普遍具有的一種特性，生物通過(guò)生長(zhǎng)使體形增大，體重增加，繁殖是生物產(chǎn)生后代的過(guò)程，如蜻蜓點(diǎn)水、母雞生蛋等，應(yīng)激性是生物在遇到外界刺激時(shí)能夠作出的規(guī)律性反應(yīng)。

考點(diǎn)：本題考查的是生物的基本特征。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物的基本特征。【解析】【答案】生長(zhǎng)繁殖新陳代謝新陳代謝26、略

【分析】【解析】

試題分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；參與反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有適宜的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)。故答案為：反射弧；感受器；傳入神經(jīng)；神經(jīng)中樞；傳出神經(jīng)；效應(yīng)器。

考點(diǎn)：此題考查的是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。【解析】【答案】反射弧；感受器；傳入神經(jīng)；神經(jīng)中樞；傳出神經(jīng)；效應(yīng)器四、判斷題(共1題，共6分)27、A【分析】【解答】自扁形動(dòng)物門(mén)開(kāi)始；動(dòng)物就有中胚層結(jié)構(gòu)．但只有在環(huán)節(jié)動(dòng)物才開(kāi)始形成由中胚層包圍的體腔﹣﹣次生體腔（真體腔）．環(huán)節(jié)動(dòng)物的體腔是以裂體腔法形成，在內(nèi)；外胚層上都有中胚層形成的肌肉和體腔膜（臟體腔膜、壁體腔膜）．中胚層形成的真體腔，完全隔離了消化管與體壁的聯(lián)系，只有再產(chǎn)生循環(huán)、排泄等器官，才能消除對(duì)消化管的依賴(lài)．中胚層形成的真體腔的另一個(gè)重要作用就是體壁與臟壁的肌肉分別發(fā)展，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)、消化機(jī)能的提高．每一體節(jié)的前后隔膜來(lái)自中胚層形成的體腔上皮．通過(guò)隔膜上的小孔，使各體節(jié)內(nèi)的小室相通．

故答案為：√

【分析】此題考查了環(huán)節(jié)動(dòng)物特征中次生體腔的形成原因．結(jié)合環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征進(jìn)行分析解答．五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共15分)28、（1）13

（2）231

（3）唾液（唾液淀粉酶）麥芽糖

（4）變藍(lán)變藍(lán)

（5）牙齒舌頭唾液溫度【分析】【分析】本題考查探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化實(shí)驗(yàn)、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則。解題的關(guān)鍵是明確探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化實(shí)驗(yàn)原理、理解科學(xué)探究。【解答】（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。要探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化作用，實(shí)驗(yàn)中把饅頭切成碎屑模擬牙齒的咀嚼，攪拌是模擬舌的攪拌，實(shí)驗(yàn)中唯一的變量是牙齒的咀嚼、舌的攪拌。3號(hào)試管中除對(duì)饅頭塊不做處理外，加入唾液后還不能進(jìn)行攪拌，其他條件與1號(hào)試管都一樣，因此1號(hào)試管和3號(hào)試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。所以，探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”作用的是1號(hào)試管和3號(hào)試管。（2）1號(hào)試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖；因此滴加碘液不變藍(lán)；2號(hào)試管中清水對(duì)淀粉沒(méi)有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)；3號(hào)試管中饅頭塊；不攪拌，唾液與饅頭中的淀粉沒(méi)有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液部分變藍(lán)。因此，10分后取出3只試管，各滴加2滴碘液搖勻，發(fā)現(xiàn)2號(hào)試管中的饅頭全部變成藍(lán)，3號(hào)試管中的饅頭遇碘后部分變藍(lán)，1號(hào)試管中的饅頭遇碘不變藍(lán)。

（3）口腔中的唾液腺能分泌唾液；唾液中含有唾液淀粉酶。饅頭在口腔中發(fā)生的變化是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被消化成麥芽糖。

（4）唾液淀粉酶發(fā)揮最好效果的溫度是與人體溫度相同的37℃左右。4號(hào)試管和5號(hào)試管與1號(hào)試管的差別是4號(hào)試管放入0℃水中；5號(hào)試管放入100℃水中，溫度不適宜，唾液淀粉酶不能把淀粉全部消化，因此加碘液后4號(hào)變藍(lán)，5號(hào)變藍(lán)。

（5）通過(guò)1號(hào)試管和2號(hào)試管的比較可知，唾液對(duì)淀粉有消化作用；比較1號(hào)試管3號(hào)試管可知，牙齒的咀嚼和舌的攪拌能夠促進(jìn)淀粉的消化；通過(guò)4號(hào)試管和5號(hào)試管與1號(hào)試管的比較可知，唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化還需要適宜的溫度。因此，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液的分泌以及適宜的溫度都有關(guān)系。【解析】（1）13（2）231（3）唾液（唾液淀粉酶）麥芽糖（4）變藍(lán)變藍(lán)（5）牙齒舌頭唾液溫度29、（1）2

（2）把原有的1cm3正方形凝固蛋白塊切成碎小塊

（3）②2ml蒸餾水(清水)

（4）B【分析】【分析】本題考查探究溶液的酸堿度會(huì)影響消化酶