…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版八年級科學下冊月考試卷30考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、如圖所示；條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵的右端固定，當電磁鐵電路中的滑動變阻器滑片向右移動時，條形磁鐵仍保持靜止，在此過程中條形磁鐵受到的摩擦力的方向和大小是（）

A.方向水平向左，逐漸增大B.方向水平向左，逐漸減小C.方向水平向右，逐漸增大D.方向水平向右，逐漸減小2、在下列所列舉的各種事例中，沒有受到浮力的是()A.在釣魚島海域巡航的海巡船B.緩緩上升的探空氣球C.太空中運行的空間飛行器D.元宵夜放飛的“孔明燈”3、三月中旬，湖南媒體報道，不法商販用具有漂白防腐作用的焦亞硫酸鈉（化學式為Na2S2O5）處理生姜，使生姜變得又黃又亮，從而謀取利益．過量的焦亞硫酸鈉會嚴重危害人體健康．Na2S2O5中硫元素的化合價為（）A.﹣2B.+2C.+4D.+64、關于“驗證綠葉在光下合成淀粉”實驗的做法，不正確的是（）A.將盆栽天竺葵置于暗處2～3天B.用不透光紙將一健壯葉片的一部分上下遮蓋C.去除不透光紙片并將葉片放在盛有酒精的小燒杯中直接加熱D.葉片脫色漂洗后滴加碘液，觀察葉片顏色的變化5、關于彈簧測力計使用的說法正確的是()A.彈簧測力計根據彈簧受到外力越大，物體形變越大的原理制成B.彈簧測力計一般都有量程，沒有分度值C.彈簧測力計使用時一定要豎直放置，不能傾斜D.使用彈簧測力計之前，一定要注意觀察標尺的零刻線、分度值和量程評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、把一小石塊掛在彈簧測力計下，示數如圖（a）所示（2.2N），然后慢慢地把小石塊浸沒在水中，彈簧測力計示數如圖（b）所示（1.4N）。用量筒可測出小石塊的體積為80cm3，則小石塊密度是____kg/m3；小石塊所受的浮力是____N。（g=10N/kg）

?7、如圖所示，①、②和③是三個電表（電流表或電壓表），若要求燈泡L1、L2串聯，則____是電流表，____是電壓表；若要求燈泡L1、L2并聯，則____是電流表，____是電壓表。

8、如圖為甲；乙、丙三種物質的溶解度曲線．

（1）圖中A點表示的乙溶液為____（填“飽和”或“不飽和”）溶液；

（2）t3℃時，將40g甲物質加入到50g水中，所得溶液溶質質量分數為____；

（3）t3℃時，將等質量甲和丙的飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液質量大小關系為：甲____丙（填“＜”；“＞”或“=”）；

（4）將t1℃時丙的不飽和溶液變為飽和溶液可采取的方法為____（填一種即可）．

9、芽按照著生位置可分為：____和____兩種類型，棉花摘除頂芽是依據____的原理。10、如圖是同學們安裝過的直流電動機模型。在某次安裝直流電動機模型活動中，小敏、小明、小科各自把安裝好的電動機接入電路，閉合開關線圈均不轉。若小敏用手輕輕一推轉子，線圈就轉動起來，則她的線圈不轉的原因是____；若小明用手輕輕把電刷（銅片）彎曲一下，線圈就轉動起來，則他的線圈不轉的原因是____；若小科在原磁體上加一塊磁體，線圈就轉動起來，則她的線圈不轉的原因是____。

11、完成下面的單位換算：

1.5A=____mA；450mA=____A．12、絲綢摩擦過的玻璃棒帶____電．如圖，若把它和不帶電的驗電器金屬球接觸，會發現驗電器金屬箔片張開，在這一瞬間，電流方向是由____（選填“玻璃棒到驗電器”或“驗電器到玻璃棒”）．

評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。14、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。15、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共18分)19、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

20、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共4題，共32分)21、畫出氫和鋰的原子結構示意圖．（氫原子核內有1個質子，鋰原子核內有3個質子）22、請用筆畫線代替導線；將圖中的電燈；開關和兩孔插座接入家庭電路中．

23、如圖所示；開關閉合后，位于蜾線管附近的小磁針N極指向如圖，請在螺線管上畫出導線的繞向。

24、如圖所示，為永磁體A和電磁鐵B之間的磁場分布。請根據圖中磁感線的方向標出永磁體A右端的磁極和電磁鐵B中電源的“+”；“一”極。

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】由安培定則可知螺線管的磁極；由磁極間的相互作用可知條形磁鐵的受力方向，則二力平衡可知摩擦力的方向。

由滑片的移動可知螺線管中電流的變化，則可知磁性強弱的變化及相互作用力的變化，由二力平衡關系可知條形磁鐵的所受摩擦力的變化。【解答】由安培定則可知；螺線管左側為N極；因同名磁極相互排斥，故條形磁鐵所受磁場力向左；因條形磁鐵處于平衡狀態，即條形磁鐵所受摩擦力應與斥力大小相等方向相反，故摩擦力的方向水平向右。

當滑片向右移動時；滑動變阻器接入電阻變大，由歐姆定律得螺線管內的電流減小，則可知螺線的磁性減弱，條形磁鐵所受到的排斥力減小；因條形磁鐵仍處于平衡狀態，所以條形磁鐵所受摩擦力也減小。

故答案為：D2、C【分析】【解答】根據浮力的概念可知；一切浸在液體或氣體中的物體總受到一個豎直向上的托力。因此由定義可以知道浮力的存在必須浸在液體或氣體中，A,水對巡船產生浮力，B熱氣球在空中飛，空氣給熱氣球施加浮力，D孔明燈在空中飛，空氣給孔明燈浮力的作用，所以ABD都有浮力的存在，只有C選項，太空中處于真空狀態，因此沒有受到浮力的作用，答案選擇C。

【分析】對浮力的定義的考查3、C【分析】【解答】鈉元素顯+1價；氧元素顯﹣2價，設硫元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×5=0，則x=+4價．

故選：C．

【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合焦亞硫酸鈉的化學式進行解答即可．4、C【分析】【解答】：該實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光；光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現象；得出結論．

A；實驗前應將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，A正確；

B；用黑紙片把葉片一部分上下遮蓋后移到光下照射；是為了設置對照．此實驗中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用，B正確；

C；把葉片放入盛有酒精的燒杯中；隔水加熱而不能直接加熱．原因是，因為酒精是易燃、易揮發的物質，直接加熱容易引起燃燒，使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發生危險．目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色．便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應．C錯誤；

D；觀察現象之前；用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色，去掉碘液顏色的干擾，便于觀察葉片顏色的變化，使實驗現象明顯，D正確．

故選：C．

【分析】通過我們學習可知綠葉在光下制造有機物（淀粉）的實驗步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．此實驗的要點：（1）光是制造有機物的必要條；（2）光合作用制造淀粉，淀粉遇碘變藍色，據此解答．5、D【分析】【分析】

彈簧測力計是根據彈簧的特性制成的；只要彈簧受到一定的拉力，待指針穩定后就可以把力的大小顯示出來．要牢記彈簧測力計的使用方法．

【解答】

A、錯誤的原因在于這句話漏掉了一個重要前提：在一定的彈性范圍內。它正確的說法是：彈簧測力計是根據“在一定的彈性范圍內,彈力與彈簧的伸長量成正比.”的原理制成的.故A錯誤

B、彈簧測力計既有量程也有分度值，最大量程是彈簧在彈性限度內,拉到最長所受的力,有時也指標尺上的最大刻度；分度值就是標尺上一格所代表的力的大小.故B錯誤

C、彈簧測力計可測力的大小，在測拉力大小時對位置不要求，但彈簧測力計在測物體重力(質量)時必須豎直放置,不得傾斜.故C錯誤

D、使用彈簧測力計之前；一定要注意觀察標尺的零刻線；分度值和量程，D正確。

故選D二、填空題(共7題，共14分)6、2．75×1030．8【分析】【解答】由圖示可知，物體的重力為G=2．2N，因為G=ρ物V物g，所以ρ物=g==2．75×103kg/m3；

根據稱重法測浮力的方法，石塊受到的浮力為F浮＝G－F‘=2.2N－1.4N＝0．8N

【分析】根據彈簧秤第一次示數即小石塊重力，求其質量，題目告知體積（注意單位換算），根據密度公式即可求出石塊的密度。兩次彈簧秤的讀數差值就是小石塊所受浮力的大小，依據的方法就是稱重法。7、②①③①③②【分析】【解答】若要求燈泡L1、L2串聯，則②是電流表，①③是電壓表；若要求燈泡L1、L2并聯；則①③是電流表，②是電壓表。

【分析】用電器并列連接起來的電路叫做并聯電路，用電器逐個順次連接起來的電路叫做串聯電路，同時在分析電路連接方式時，電壓表內阻很大，所在位置可視為開路；電流表內阻很小，所在位置可視為短路。8、不飽和37.5%＞加溶質或蒸發溶劑【分析】【解答】（1）圖中A點表示的乙溶液為不飽和溶液；因為A點在乙的溶解度曲線的下方；故答案為：不飽和；

（2）t3℃時，甲的溶解度是60g，將40g甲物質加入到50g水中，所得溶液溶質質量分數=故答案為：37.5%；

（3）t3℃時，將等質量甲和丙的飽和溶液降溫到t2℃；所得溶液質量大小關系為：甲＞丙；故答案為：＞；

（4）將t1℃時丙的不飽和溶液變為飽和溶液可采取的方法為：加溶質；蒸發溶劑；故答案為：加溶質或蒸發溶劑．

【分析】根據題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；圖中A點表示的乙溶液為不飽和溶液，因為A點在乙的溶解度曲線的下方；t3℃時，甲的溶解度是60g，將40g甲物質加入到50g水中，所得溶液溶質質量分數=t3℃時，將等質量甲和丙的飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液質量大小關系為：甲＞丙；將t1℃時丙的不飽和溶液變為飽和溶液可采取的方法為：加溶質，蒸發溶劑．9、頂芽側芽頂端優勢【分析】【分析】本題考查葉芽的結構和分類．本知識點多結合葉芽的結構圖與生活經驗進行對比記憶．枝芽（葉芽）發育為莖和葉（枝條）；花芽發育為花；混合芽發育為花和葉．芽的名稱與功能相似．

【解答】解：對于芽的分類；1．按芽將來發育情況的不同可以分為葉芽；花芽、混合芽．葉芽發育為莖和葉（枝條）；花芽發育為花；混合芽發育為花和葉．2．按芽的著生位置分可以分為頂芽和側芽．著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽，著生在枝條側面或側枝側面的芽是側芽．可以從芽的“肥大”“瘦尖”分花芽與葉芽，較“肥大”的是花芽或混合芽，較“瘦尖”的是葉芽．

頂端生長占優勢的現象叫頂端優勢．產生的原理：由頂芽形成的生長素向下運輸；使側芽附近生長素濃度加大，由于側芽對生長素敏感而被抑制；同時，生長素含量高的頂端，奪取側芽的營養，造成側芽營養不足．頂端優勢的原理在果樹整枝修剪上應用極為普遍，人工切除頂芽，就可以促進側芽生產，增加分枝數．在生產實踐中經常根據頂端優勢的原理，進行果樹整枝修剪，茶樹摘心，棉花打頂，以增加分枝，提高產量．

故答案為：頂芽；側芽；頂端優勢10、線圈在平衡位置換向器與電刷接觸不良（或摩擦過大）磁鐵磁性太弱【分析】【分析】直流電動機是根據通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成的；它的轉動方向與磁場方向和電流方向有關；它的轉動速度與磁場的強弱和電流的大小有關；有時通電后電動機不轉動，其原因主要有以下幾個方面：電動機軸因為生銹而被卡住；線路接觸不良，電路中無電流；電壓電壓過低，電路中電流太小；磁鐵磁性太弱，磁場對通電線圈的力太小；線圈處于平衡位置，線圈中無電流，線圈不受力的作用．本題是一道關于直流電動機的綜合題，在解題時要認真分析，找準每一個空所對應的知識點．

【解答】解：閉合開關線圈均不轉．若小孫用手輕輕一推轉子；線圈就轉動起來，則她的線圈不轉的原因是線圈在平衡位置，線圈中無電流，線圈不受力的作用；若小金用手輕輕把電刷（銅片）彎曲一下，線圈就轉動起來，則她的線圈不轉的原因是換向器與電刷接觸不良（或摩擦過大）；若小星在原磁體上加一塊磁體，線圈就轉動起來，則她的線圈不轉的原因是磁鐵磁性太弱．

故答案為：線圈在平衡位置；換向器與電刷接觸不良（或摩擦過大）；磁鐵磁性太弱．11、1.5×103|0.45【分析】【分析】1A=103mA；

1mA=10﹣3A．據此進行單位換算．

【解答】解：

因為1A=103mA，所以1.5A=1.5×103mA；

因為1mA=10﹣3A，所以450mA=450×10﹣3A=0.45A．

故答案為：1.5×103；0.45．12、正|玻璃棒到驗電器【分析】【分析】（1）自然界只存在兩種電荷；正電荷和負電荷．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電．（2）規定正電荷定向移動的方向是電流的方向．

【解答】解：（1）絲綢和玻璃棒摩擦；玻璃棒奪得電子的本領弱，失去電子帶正電；絲綢奪得電子的本領強得到電子，多余電子帶負電．（2）將帶正電的玻璃棒與不帶電的驗電器金屬球接觸時，正電荷從玻璃棒轉移到金屬球；

又知：正電荷定向移動的方向是電流的方向；

所以；這一瞬間，電流方向是由玻璃棒到驗電器．

故答案為：正，玻璃棒到驗電器．三、判斷題(共6題，共12分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共18分)19、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接