第1課隋朝的統一與滅亡課時練習

一、選擇題

1．楊堅滅陳前，江南民間傳唱著：“桃葉復桃葉，渡江不用楫，但渡無所苦，我自迎接汝。”這反映了

A．江南人民盼望南北統一B．江南人民熱情好客

C．江南水鄉的美好生活D．江南人民大都能歌善舞

2．下面中國古代歷史年表圖(部分)中，關于①所代表朝代說法正確的是

A．結束了自西漢以來政權分立局面B．隋文帝時開鑿貫通南北的大運河

C．隋煬帝下令由中央統一鑄五銖錢D．為唐朝的繁榮盛世局面奠定基礎

3．隋文帝規定：六宮妃嬪，穿過和洗過的舊衣服，都要再穿；日常飲食只要不是舉行宴會，最多只能有一

個肉菜。開皇三年，隋文帝罷去508個郡，共減少官吏5.6萬人。由此可見，隋文帝

A．生活奢侈B．虛心納諫C．變革禮儀D．崇尚節儉

4．在美國作家邁克爾?H·哈特撰寫的《歷史上最有影響的100人》一書中,隋文帝楊堅名列其中。楊堅能

夠入選最重要的理由是

A．完成國家統一B．加強中央集權C．開通大運河D．完善科舉制度。

5．含嘉倉是隋朝在洛陽修建的最大糧庫。經考古發掘，遺址面積40多萬平方米，有數百個糧窖。隋文帝

末年，國家儲備的物資和糧食可以供應全國五六十年。上述材料反映了隋朝

A．統治十分殘暴B．洛陽盛產糧食C．橫征暴斂無度D．社會經濟發展

6．結束了自晉以后的中國混亂局面，結束了南北朝的混戰，使中國實現了久違的統一，而且讓久受壓迫和

遭受屈辱的漢人入主中原，為漢族的傳承和漢文化的傳承做出了貢獻。它是

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A．唐B．宋C．元D．隋

7．《話說運河》解說詞中說：“陽剛的一撇是萬里長城，陰柔的一捺是京杭運河，這才是一個頂天立地、

有血氣有溫情的中國人。”如圖，對于隋朝運河工程描述正確的是

A．運河南北兩端的城市A是涿郡，B是揚州

B．圖中D段是通濟渠，溝通了黃河和準河

C．圖中E段是邗溝，溝通了長江和錢塘江

D．大運河的開通，成為古代東西方往來的大動脈。

8．一位中國作家評論道：大運河的發起者隋煬帝“雖使他的朝代縮短了許多年，但給子孫萬代卻帶來莫大

的好處”。這位作家的觀點主要想說明大運河

A．促進南北經濟文化交流B．提高了隋朝造船技術

C．便利了隋煬帝巡游玩樂D．鞏固了隋王朝的統治

9．關于大運河的評價，自古以來褒貶不一，眾說紛紜。下列古人評價大運河的語句中，持完全否定態度的

是

A．“汴水通淮利最多，生人為害亦相和。”（唐·李敬方《汴河直進船》）

B．“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。”（唐·皮日休《汴河懷古》）

C．“千里江河一旦開，亡隋波浪九天來。”（唐·胡曾《汴水》）

D．“天下轉漕，仰此一渠。”（元·脫脫《宋史》）

10．閱讀下框材料判斷，下列關于我國古代修筑的馳道（秦朝以咸陽為中心的，通往全國各地的“國道”）

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和大運河的作用的共同點的敘述，正確的是

A．有利于國家的鞏固和統一B．促進了各地的經濟、文化交流

C．抵御了匈奴對中原王朝的侵擾D．削弱了地方割據勢力

11．科舉制度產生于隋而確立于唐，因有多種科目而“分科舉人”，故名科舉。與察舉制相比，科舉制下

的考生可以“懷牒自列于州縣”，自由報考；而且“取土不問家世”“一切以程文為去留”，沒有如“人

門兼美”一類的附加條件。科舉制的產生與確立反映了

A．選才呈現公平開放的特色B．以官舉士的選官方式終結

C．取士標準出現多樣化趨勢D．考試方式完全優于察舉制

12．比較法是歷史學習的重要方法之一。下圖是某同學將隋朝與秦朝比較后的結論，以下內容還能補充進

去的是

A．開創制度B．科技發達

C．輕徭薄賦D．締造盛世

13．16世紀至19世紀，傳教士向西方廣泛介紹了中國的科舉制度。……英國歷史學家湯因比肯定地認為，

英國文官考試制度曾效仿中國的科舉制度。”據材料可知，科舉制度

A．引發了歐洲文藝復興運動興起B．直接推動了工業革命的發展

C．對西方文明進程產生一定影響D．嚴重束縛了人們的思想自由

14．有人曾評論：單論其功績，二者不相差。單論其才能，煬帝甚于文帝，是圣君的潛力股。但是兩帝“用

心”不一。文帝雖然苛政，但保證了人民的基本權益，也在事實上避免了戰亂的威脅。而煬帝雖然功績斐

然，但急于建“不世之功”，為了一己名義，濫用皇權，不顧百姓權益，終引發大亂。與材料描寫不相符

的是

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A．隋煬帝才能卓越并且功績斐然B．隋文帝功績巨大但實行過苛政

C．隋煬帝不顧百姓權益引發大亂D．隋文帝急于求成導致隋朝滅亡

15．隋煬帝死后，被葬在揚州西北的雷塘。唐朝詩人羅隱在《煬帝陵》一詩中寫道：“君王忍把平陳業，

只換雷塘數畝田”關于隋煬帝落得如此下場，隋朝迅速滅亡的主要原因下列說法正確的是

A．科舉制的實行B．北方少數民族的軍事打擊

C．隋煬帝的暴政D．南方陳朝的重新崛起

二、材料題

16．觀察地圖是我們學習歷史的重要途徑之一。

（1）閱讀隋朝開鑿的大運河簡圖,結合所學知識,在圖上方框處填寫出它的四段:

（2）大運河的中心點是。北到，即今，南至,即今。

（3）根據地圖，隋朝大運河連接了、、、、和五大水系。

（4）唐人有詩云：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”點明了大

運河的功過是非，根據材料并結合所學知識，談談你對大運河的看法。

17．閱讀下列材料回答問題：

材料一：魏晉以來，官員大多從士族門閥的弟子中選拔，而庶族子弟有真才實學的人，卻不能做高官，

隨著士族門閥的衰落和庶族地主的興起，這制度已經無法進行下去了。

材料二：水國寒消春日長，燕鶯催促花枝忙。風吹金榜落凡世，三十三人名字香。

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﹣﹣唐?周匡物《及第謠》

材料三：（唐太宗）嘗私幸端門，見新進士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所

能達到的范圍，后用以比喻牢籠，圈套）。”……正所謂“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”。

（1）根據材料一和所學知識，魏晉南北朝時期選拔官員的依據是什么？