…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵人版七年級物理上冊月考試卷886考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列關于各種材料的說法中正確的是(

)

A.陶瓷、橡膠、水銀、碳都是很好的絕緣材料B.金、銀、銅等都是很好的導體C.鋁、碳、鐵、玻璃都是很好的磁性材料D.超導體是一種電阻很大的材料2、密度知識與生活聯系非常緊密；下列關于密度的一些說法中正確的是()

A.冰與水是同種物質；所以密度相同。

B.乒乓球不慎被擠癟但無破損；球內氣體密度變大。

C.為減輕質量；比賽用自行車采用強度高；密度大的材料制造。

D.鑒別一個實心的金屬球到底是不是鐵做的，只需測出它的密度即可做出準確的判斷3、下列現象中屬于由空氣柱的振動而發聲的是()

A.講話發聲B.敲鐘發聲C.蟬發聲D.吹豎笛發聲4、如圖所示，在同一平面內有四條彼此絕緣的通電直導線，四根導線中的電流大小I1=I3>I2=I4

要使四根導線所圍矩形中心處O

點的磁場增強，電流被切斷的應是(

)

A.I1

B.I2

C.I3

D.I4

5、琦琦同學在做“探究凸透鏡成像規律”實驗時用畫像代替蠟燭，她在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個畫像，實際大小如圖(

甲)

所示.

把這個玻璃板放在光具座上，并用平行光源對著玻璃板上的畫像照射，如圖(

乙)

所示.

移動光屏直到在光屏成清晰像為止.

此時畫像在光屏上所成的像是圖中的哪一個？

A.B.C.D.6、小美同學對某物質加熱，她將該物質熔化直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象，下列分析正確的是()A.圖象中的DE

段是物質的熔化過程B.ABCD

段物質在吸熱，B

C.DE

段物質不吸熱C.圖中C

點是液態，E

點是氣態D.該物質的沸點是100隆忙

7、小明用刻度尺測得一支水性筆的長度為15.10

但漏寫了單位，這個單位應是(

)

A.cm

B.km

C.m

D.mm

8、在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，若用硬紙板將凸透鏡遮住一半，則(

)

A.在光屏上不能成像B.在光屏上能成像，像的大小是原來的12

C.在光屏上仍能成完整的像，但像比原來暗D.要把光屏向前或向后移動到適當位置，才能成清晰的像9、關于人類的出現，下列敘述正確的是()A.人類具有動物的基本特征，所以人與動物沒有很本區別B.語言是人與動物的唯一本質區別C.從猿到人的進化過程中，勞動起了十分重要的作用D.人類起源于類人猿評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、小亮利用電腦上的視頻攝像頭給自己拍照．小亮應處在距離鏡頭____處，如果覺得像偏小，他應該____（選填“靠近”或“遠離”）鏡頭．11、（2013秋?龍湖區校級月考）如圖是探究聲現象時常用的裝置．

（1）圖中的實驗現象說明____；

（2）乒乓球在實驗中起的作用是____；

（3）加大力度敲音叉．根據發生的現象，你又可得出的結論是：____；

（4）在本實驗中所應用到的物理研究方法是____．12、（2009秋?龍湖區校級期中）在課外活動課上；小明利用裝滿有色液體的小瓶；橡皮塞和玻璃管自制了一只簡易的液體溫度計．

（1）該溫度計是根據液體____的原理來工作的．

（2）當小明將自制的溫度計浸入熱水中時，發現該溫度計玻璃管中液柱的上升不太明顯，導致示數不準確．對此，請你提出一條改進建議．答：____．13、如圖所示，放在桌面上的物體m1重100牛，通過滑輪掛有重為10牛的物體m2，剛好使m1在桌面上作勻速運動，則物體和桌面間的摩擦力為____牛．（忽略滑輪重及滑輪摩擦）

14、如圖所示，ABCD

分別代表滑動變阻器的四個接線柱，若將滑片P

向右移，使變阻器阻值減小，可以將導線接在______或______兩個接線柱上；若接在______兩個接線柱上阻值為0婁賂

若接在______兩個接線柱上，阻值為最大且不變．15、如圖用刻度尺測物體的長度，則尺的分度值是所測物體的長度是cm

16、小麗在超市購物時用15N

的推力推著一輛推車在水平地面上做勻速直線運動，這時小車受到的摩擦力大小為______N.

突然她發現前面有一小朋友，立即用25N

的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速運動的過程中，小車受到的摩擦力方向為______，大小為______N

17、內燃機的一個工作循環是由吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程和排氣沖程組成.

其中將內能轉化為機械能的沖程是______；將機械能轉化為內能的沖程是______．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、形“影”不離中的“影”屬于光的折射現象．______（判斷對錯）19、一斤棉花沒有一斤鐵塊重．______（判斷對錯）20、俗話說：“一個巴掌拍不響”．這是因為力的作用是相互的．______（判斷對錯）21、地球的自傳的方向是自東向西．______（判斷對錯）22、“坐地日行八萬里”屬于地球自轉現象．______（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共3題，共15分)23、如圖所示，一束光線從直角三角形玻璃磚AB

面垂直射入，并從玻璃磚AC

面射出，請畫出光束進入玻璃磚和離開玻璃磚后的光線。24、如圖；杯子靜置在斜面上，請你畫出杯子重力的示意圖；

25、按要求連接滑輪組．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】解：A

水銀是金屬；是導體.

碳也是導體．

B；金、銀、銅都是金屬；都是很好的導體．

C；鐵是磁性材料；鋁、碳、玻璃都不是磁性材料．

D；超導體是一種電阻為零的材料．

故選B【解析】B

2、B【分析】【分析】(1)(2)

利用密度公式分析；密度是物質的特性；它不隨質量和體積而變化；

(3)

制作不同的物體選用密度不同的材料；主要是根據物體的用途來決定的；

(4)

雖然利用密度可以鑒別物質；但是有一些不同物質的密度是相同的，要準確的鑒別它們，常常要多種方法并用。

本題考查了密度知識在生活中的應用，我們要學會用我們學過的知識分析生活中的物理現象?！窘獯稹緼.水和冰是同種物質；狀態不同，密度不一樣.

此選項錯誤，故該選項錯誤；

B.乒乓球不慎被擠癟但無破損；球內氣體質量不變，體積變小，故密度變大，故該選項正確；

C.自行車的體積一定；由m=婁脩V

可知，材料的密度越小，自行車的質量越小，比賽用自行車采用強度高；密度小的材料制造，故該選項錯誤；

D.利用密度可以鑒別物質；但是有一些不同物質的密度是相同的，因此鑒別一個實心的金屬球到底是不是鐵做的，只需測出它的密度不能做出準確的判斷，要準確的鑒別它們，常常要多種方法并用，故D錯誤。

故選B?！窘馕觥緽

3、D【分析】講話發聲是由聲帶的振動而產生的，敲鐘發聲是由鐘的振動而產生的，蟬發聲是由它腹部兩側下方的發音膜的振動而發聲的，吹豎笛發聲是由于氣流通過豎笛，使豎笛內空氣柱的振動而引起的。【解析】D

4、D【分析】解：根據右手螺旋定則來確定通電導線周圍磁場的分布；以點代表磁場指向紙外，叉代表磁場指向紙內，各導線在各個區域產生的磁場方向如圖所示．

導線123

在中心O

產生的磁場方向都是垂直紙面向里；只有導線4

產生的磁場的方向向外，根據磁場的疊加可知，要使O

的磁場增強，應切斷I4

則D正確．

故選：D

．

根據安培定則判斷4

根通電導線在1234

四個區域產生的磁場方向；根據磁場的疊加，判斷哪個區域的磁場最強．

本題利用安培定則判斷磁場方向比較簡單，但磁場的疊加，較為復雜，采用作圖法可防止思路出現混亂．【解析】D

5、A【分析】【分析】(1)(1)要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規律；凸透鏡成像規律：物距小于焦距成正立放大虛像；應用是放大鏡；

物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大實像；像距大于二倍焦距；

物距等于二倍焦距成倒立等大實像；像距等于二倍焦距；

物距大于二倍焦距成倒立縮小實像；像距大于一倍焦距小于二倍焦距；

(2)

要解決此題；需要掌握凸透鏡成實像的特點，知道凸透鏡成倒立的實像，像與物體不僅上下相反，而且左右相反；

(3)

根據以上要點，對各個選項逐一分析即可。此題主要考查了凸透鏡成像的規律及應用，要熟練掌握規律的內容，并能夠做到靈活運用.

同時考查了對倒立實像的理解，要知道像與物不僅上下相反，而且左右相反。【解答】

(1)

由圖可知：此時物距小于像距；由凸透鏡成像規律可得，物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大實像；

(2)

凸透鏡成倒立的實像；像與物體的上下和左右都相反；

選項A中的像倒立放大實像；且像與物體的上下和左右都相反，故A符合題意；

選項B中像是倒立放大實像；但像與物體的左右相同，故B不符合題意；

選項C是正立縮小的像；故C不符合題意；

選項D是倒立縮小的像；故D不符合題意。

故選A?！窘馕觥緼

6、D【分析】【分析】(1)

由圖象可知：AB

段表示冰吸熱升溫；BC

段是冰水混合物；是冰的熔化過程；CD

段是水吸熱升溫；DE

段是水的沸騰過程，溫度不變；

(2)

熔化和沸騰都需要吸收熱量；

(3)

物體處于熔點時；可能存在三種狀態，即固態；液態或固液共存態；液體在沸騰時，其所處的狀態一定是液態；

(4)

沸點即液體沸騰時的溫度，據圖可以判斷出該物質的沸點。該題把晶體的熔化和沸騰圖象放到一個坐標系中，考查了學生從圖象中獲取信息的能力，考查的很全面。【解答】A.圖象中DE

段是水的沸騰過程；而BC

段才是冰的熔化過程；故本選項錯誤；

B.ABCD

段物質在吸熱；溫度升高；BC

是熔化過程，吸熱但溫度不變；DE

段是沸騰過程，吸熱但溫度不變，故整個過程都是吸熱的，故本選項錯誤；

C.BC

段物質處于熔化過程；B

點是固態，BC

段是固態共存，物質在C

點是液態，DE

段是物質的沸騰過程，故E點是液態；故本選項錯誤；

D.DE

段是水的沸騰過程；該物質的沸點是100隆忙

故本選項正確。

故選D。【解析】D

7、A【分析】解：

中學生伸開手掌；大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm

水性筆的長度略小于18cm

在15.10cm

左右．

故選A．

此題考查對生活中常見物體長度的估測；結合對生活的了解和對長度單位的認識，選出符合實際的選項．

對日常生活中的長度、質量、速度、溫度等進行準確的估測，是要求初中學生掌握的一種基本能力，平時注意觀察，結合所學知識多加思考，逐漸培養這方面的能力．【解析】A

8、C【分析】解：凸透鏡成實像時；所有透過透鏡的光會聚到光屏上成像，當將透鏡的下半部分擋住后，整個物體發出的光雖有一部分被擋住，但總會有一部分光通過上半部分凸透鏡而會聚成像，因此，像與原來相同，仍然完整；由于透鏡的一半被遮住，因此折射出的光線與原來相比減少了一半，故亮度會減弱，變暗了，故ABD錯誤，C正確。

故選：C

如果凸透鏡的口徑大；透過的光多，像就亮；口徑小，透過的光少，像就暗。

考查凸透鏡成像規律，注意當光經過凸透鏡折射成像時，擋住一部分光不會影響所成的像的完整性，只是亮度變暗?！窘馕觥緾

9、C【分析】試題分析：人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿．在人類發展和進化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進一步發達--語言的產生．人類具有動物的基本特征；但是人和動物也有根本的區別，如人類具有語言思想意識，能制造工具，進行創造性勞動．動物只能使用簡單工具，不能制造工具，沒有創造性勞動．

A；人類具有動物的基本特征；但人和動物具有本質的區別：人會制造工具，動物不會制造工具．A錯誤．

B；人類具有動物的基本特征；但是人和動物也有根本的區別，如人類具有語言思想意識，能制造工具，進行創造性勞動．故不是唯一本質區別．B錯誤．

C；在地面生活的古猿；因為沒有尖牙利爪進行攻擊和獲取食物，也不能快速奔跑逃避敵害，因而只能使用折斷的樹枝、破碎的石塊等來增強獲取食物和防御敵害的能力．在這樣的條件下，古猿只能用后肢行走，而將上肢解放出來使用天然工具．所以，勞動在從猿進化為人的過程中起到了十分重要的作用．C正確．

D；古猿原來是過著樹棲生活；后來，隨著環境的變化，大片的森林變成了稀樹草原，使古猿的生活環境發生了巨大變化．適應環境的古猿繼續過著樹棲生活，另一部分古猿被迫從樹上到了地面，改營地面生活，最終進化為人類．D錯誤．

故選C【解析】C二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】【分析】凸透鏡成像規律及其應用之一：物距u＞2f，成倒立縮小的實像，應用是照相機；凸透鏡成像時，物近像遠像變大．【解析】【解答】解：視頻攝像頭的鏡頭相當于一個凸透鏡；利用的是物距大于二倍焦距時凸透鏡的成像規律，即成倒立；縮小的實像；

如果覺得像偏?。灰胧瓜翊笠恍?，應靠近鏡頭，使物距減小，像距增大，像也增大．

故答案為：大于二倍焦距；靠近．11、略

【分析】【分析】（1）聲音是由物體振動發出的；振動停止，聲音停止．

（2）音叉的振動微小；觀察起來現象不夠明顯，借助輕質小球可將振動的效果放大，便于觀察，這屬于轉換法．

（3）響度大小和物體的振幅有關；振幅越大，響度越大．

（4）“轉換法”是中學物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質，形象直觀．【解析】【解答】解：（1）乒乓球被彈開說明了發聲的音叉在振動；

（2）用輕質的乒乓球來放大音叉的振動；使現象更易于觀察，這是轉換法的應用，只是為了研究的方便；

（3）加大力度敲音叉；會發現乒乓球被彈起的高度越大，音叉發出的聲音越大，說明音叉的振幅越大，響度越大．

（4）該實驗中將音叉的微小的振動轉換為乒乓球的大振動；所以該實驗中用到的這種科學探究方法是“轉換法”

故答案為：（1）發聲的音叉在振動；（2）將微小的振動放大，使現象更易于觀察；（3）振幅越大，響度就越大；（4）轉換法．12、略

【分析】【分析】要解答本題需掌握：液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的．吸管越細、熱脹冷縮越明顯、越容易讀數．【解析】【解答】解：因為自制溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的．本題中設計的溫度計讀數不明顯；是因為吸管太粗，液體膨脹的量小的時候很難觀察到變化，所以建議：換用較細的吸管．

故答案為：熱脹冷縮；換用更細的玻璃管．13、略

【分析】

物體m1在水平方向受拉力F=2G2=2×10N=20N；因為m1在桌面上作勻速運動；所以物體和桌面間的摩擦力為f=F=20N．

故答案為：20．

【解析】【答案】物體m1在水平方向受拉力和摩擦力的作用；根據動滑輪的工作特點可知，拉力就等于物體物體m2重力的2倍．

14、BD；BC；CD；AB【分析】解：當將BC

或BD

接入電路時；滑動變阻器的左側接入電路，則滑片右移時，滑動變阻器接入長度變小，故接入電路的阻值將變??；

若接在CD

兩個接線柱上阻值為0婁賂

當將AB

接入電路時；由于直接連接了全部阻值，故滑片不起作用，接入電阻的阻值將不變；

故答案為：BDBCCDAB

．

(1)

滑動變阻器限流時；應將滑動變阻器的一上一下兩接線柱，此時接入電路部分為接線的下接線柱到滑片之間的部分，則由滑片的移動可知接入電阻的變化；

(2)

若接下面兩個；滑動變阻器全部接入，則滑動變阻器起不到調節作用．

本題考查滑動變阻器的使用，要求明確其正確的接法．【解析】BDBCCDAB

15、0.1cm或1mm3.78—3.80cm均可【分析】【分析】刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測量物體長度時；要觀察是否從0

刻度線量起，起始端沒從0

開始，要以某一刻度當作“0

”刻度，讀出末端刻度值，減去起始端所對的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。

刻度尺是日常生活和物理實驗中經常使用的測量工具，要掌握其使用和讀數方法?！窘獯稹坑蓤D知；在1cm

之間有10

個小格，所以一個小格代表的長度為1mm

也就是此刻度尺的分度值為0.1cm

或1mm

由圖知，起始端在6.00cm

處，末端在9.80cm

附近處，所以物體長度約為L=9.80cm鈭?6.00cm=3.80cm

所以所測物體的長度為3.78隆陋3.80cm

均可。

故答案為：0.1cm

或1mm3.78隆陋3.80cm

均可?！窘馕觥?.1cm

或1mm3.78隆陋3.80cm

均可16、15；水平向后；15【分析】解：

(1)

用15N

的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運動；此時小車受到水平向前的推力和水平向后的摩擦力，這是一對平衡力，大小相等，則f=F=15N

(2)

在減速運動的過程中；小車對水平地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，小車向前故受水平向后的摩擦力，大小為15N

不變。

故答案為：15

水平向后；15

解答此題；關鍵是進行正確的受力分析，運用二力平衡的相關知識進行分析計算，分析物體受到的摩擦力和推力，求出其摩擦力。

本題主要考查的是同學們對二力平衡的掌握以及分析能力，在分析本題時，關鍵是物體在相同的表面做勻速直線運動時，不論速度如何，其受到的接觸面摩擦阻力都是固定不變的?！窘馕觥?5

水平向后；15

17、做功沖程；壓縮沖程【分析】解：四沖程內燃機的四個沖程依次是：吸氣沖程；壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程；其中壓縮沖程將機械能轉化為內能；做功沖程將內能轉化成機械能．

故答案為：做功沖程；壓縮沖程．

內燃機的四個沖程有吸氣沖程；壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程；只有做功沖程對外輸出功，其它三個沖程依靠飛輪慣性迅速完成．

本題主要考查了內燃機的四個沖程及其能量轉化情況，是一道基礎性題目．【解析】做功沖程；壓縮沖程三、判斷題(共5題，共10分)18、×【分析】解：形“影”不離中的“影”是由于身體遮住光線后；在地面形成了自己的影子，屬于光沿直線傳播現象．

故答案為：×．

“影”的形成有三種不同的情況：

（1）由于光的直線傳播形成的“影”；沿直線傳播的光被不透明的物體擋住，在不透明物體的后面光照不到的黑暗區域形成物體的“影子”；

（2）由于光的反射形成的“影”；如平面鏡成像；湖光倒影等；

（3）由于光的折射形成的“影”；如凸透鏡成像所成的“影”，如畢業合“影”．

本題考查光的折射現象、光的反射現象以及光沿直線傳播現象，會根據其原理的不同，對光現象進行分類．【解析】×19、×【分析】解：物體所含物質的多少叫質量．因為鐵和棉花都是一斤；所以一斤棉花和一斤鐵一樣重．故題干說法錯誤．

故答案為：×．

物體所含物質的多少叫質量．鐵和棉花都是1斤；單位和數據都相等，質量相等．

鐵和棉花的名數相同，就是質量相同，由于鐵和棉花的密度不同，相同質量的鐵和棉花體積不同，不要被這一表象所迷惑．【解析】×20、√【分析】解：力是物體對物體的作用；一個物體是不會有力的作用的；“一個巴掌拍不響”說明了物體間力的作用是相互的．

故答案為：√．

根據力是物體對物體的作用知；出現力必然出現施力物體和受力物體．

本題考查了力的概念：力是物體對物體的作用，一個物體在施力時，同時也是受力物體．【解析】√21、×【分析】解：根據人類對宏觀世界的探究結果可知；地球的自傳方向是自西向東，故題干說法錯誤．

故答案為：×．

地球的自傳方向是自西向東；據此可直接做出判斷．

本題主要考查了對地球自轉方向的了解，屬基本的常識題，