幼兒大班防火安全教案幼兒大班防火安全教案1一、活動分析：隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。二、活動目的：1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。3、一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。三、活動過程：活動一1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。小結：紙點燃后發出光和熱火焰是紅色的。提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。(1)、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)(2)、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)3、組織幼兒討論：(1)、發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)(2)、怎么樣防止火災發生?(3)、如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。b：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。2、逃生演習老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。教學反思：幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。幼兒大班防火安全教案2【教學目標】1、樂意看看、聽聽、安全視頻，理解故事內容，增強防火意識。2、能結合生活經驗，說說對火的認識和玩火可能導致的后果?！局攸c難點】增強防火意識，說說對火的認識和玩火可能導致的后果?！窘虒W準備】1、“火娃”圖片，幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。2、笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片?！窘虒W過程】1、身邊的火娃師：這是什么?(出示“火娃”的圖片)，你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?師：對，火娃的本領真大，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖，我們的身邊離不開火娃，可是，你們知道嗎，如果人們沒有正確用火，或小朋友去玩火會發生事情呢?2、不留情的大火師：是的，大火無情，我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》——師：誰來說說故事里發生了什么事情?師：是的，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會發脾氣!3、安全闖關，對和錯教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片，請幼兒辨別行為的對錯，同時出示笑臉和哭臉標記牌，如果認為是正確的就站到在笑臉前面，如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面。4、游戲：我是小小消防員師：如果萬一真的發生了火災，我們就要撥打電話“119”請消防隊員來，我們來做一個“小小消防隊員”的游戲吧!聽——消防隊員們集合了!教師播放音樂，請幼兒感受穩健、有力的音樂風格，帶領幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發、使用水槍滅火、救援，等等。)幼兒大班防火安全教案3活動來源：消防安全與人們的生活息息相關，已滲透到了生活的各個角落，但由于孩子年齡小和生活經驗的缺乏，他們不了解火的危害，不懂得如何安全用火。常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。因此我們根據日常生活中常遇到的問題、結合當前所發生的一些火災案例，讓幼兒認識火災的危害，增強幼兒的防火意識，普及消防安全常識，提高孩子們的逃生與自救能力。活動目標：1.感受火災的威脅以及火災帶來的危害。2.簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本知識。3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。4.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。5.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。重點難點：重點：知道火的危害，簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本常識。難點：遇到火災不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。活動準備：多媒體課件活動過程：一、了解火的用途及危害二、遇到火災怎么辦?1.火災撲救的主要方法(1)學會撥打火警電話(2)知道常見的滅火方法2.逃生自救的技能及注意事項(1)正確逃生的方法(2)看清安全出口標志(3)如果身上著火怎么辦?(4)如果大火封住了出口三、如何預防火災1.預防火災，從我做起2.誰對誰錯教學反思：1、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。抓住生活用火的例子對幼兒進行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。2、活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。3、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。幼兒大班防火安全教案4活動目標：1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協調性。活動準備：1、消防員的照片，消防錄像。2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。活動過程：一、交流收集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。二、探索消防員的工作與人們的關系1、觀看錄像。2、討論(1)為什么會起火?(2)如果你是消防員，你會怎么救火?(3)消防員是怎么做的?3、再次觀看錄像(1)說說你們怕不怕火?為什么?(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?4、小結三、游戲“小小消防員”1、警報聲響，師：動物王國發生火災，需要大家去幫忙救火。引入活動，激發幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將小動物救出來?2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?3、游戲：小小消防員(1)交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉擞?。(2)隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。(3)消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。(4)將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應家中。(5)進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。(6)消防隊長小結活動，評價消防隊員今天的表現。幼兒大班防火安全教案5一、活動目標：1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環境，熱愛自然。2、讓幼兒了解森林火災發生的原因，以及森林火災的危害。3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。二、活動準備:森林防火的課件、故事。三、活動過程：1、出示圖片：2、提問：①這是什么地方?(森林)②這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢?3、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。4、提問：①看到圖片你有什么感受?②你知道為什么會發生森林火災?③森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。5、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。(1)怎樣才不會引起山林火災?①清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。②不能在山上點火、玩火。③不能在山上把放煙花炮仗。④不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。(2)看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做?6、講述故事《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習