八年級英語上冊Module2MyhometownandmycountryUnit2CambridgeisabeautifulcityintheeastofEngland教學實錄（新版）外研版一、課程背景與目標定位

本節課是基于外研版八年級英語上冊Module2MyhometownandmycountryUnit2"CambridgeisabeautifulcityintheeastofEngland"的教學實錄。本節課旨在幫助學生了解和描述不同城市的地理位置、特點及名勝古跡，提高學生的英語閱讀理解能力、詞匯運用能力和口語表達能力。通過學習本課，學生將掌握描述城市的相關詞匯和句型，增強對國內外城市的認識，培養跨文化交際意識。二、核心素養目標

課程目標設定

1.語言能力：學生能夠流利地朗讀課文，理解并運用描述城市的關鍵詞匯和句型。

2.文化意識：學生能夠了解英國劍橋的基本情況，增強對不同文化的認識和尊重。

3.思維品質：學生能夠通過對比分析，探討家鄉與劍橋的異同，培養批判性思維。

4.學習能力：學生能夠自主查找資料，拓展對其他國內外城市的了解，提升自主學習能力。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過展示劍橋城市的圖片和視頻，讓學生身臨其境地感受城市的美麗，激發學生對課文的興趣。

-情境模擬：模擬導游角色，讓學生用英語介紹自己的家鄉，促進學生將所學詞匯和句型應用于實際情境。

2.互動學習

-小組討論：學生分組討論課文中的城市特點，分享各自對城市的理解和感受，促進交流和思維碰撞。

-角色扮演：學生扮演記者和當地居民，通過采訪和回答問題的方式，練習目標語言，增強語言實踐能力。

3.反思與評價

-自我反思：學生在課后反思本節課的學習收獲，思考如何將所學應用到日常生活中。

-同伴評價：學生在小組內相互評價對方的口語表達和城市介紹，提出建設性意見，共同進步。四、教學方法與策略

1.采用講授法介紹劍橋的基本情況，確保學生掌握關鍵知識點。

2.設計角色扮演活動，讓學生模擬導游介紹劍橋，增強實踐運用能力。

3.實施小組討論，讓學生分享各自家鄉的特點，促進交流與合作。

4.使用多媒體展示劍橋的圖片和視頻，增加直觀感受，輔助語言學習。

5.運用游戲競賽，如單詞接龍，鞏固城市相關詞匯的記憶。五、教學過程

1.導入環節（約5分鐘）

2.新知學習（約25分鐘）

-教師帶領學生共同閱讀課文，解釋生詞和短語，讓學生理解課文內容。

-教師通過PPT展示劍橋的地理位置、名勝古跡等，引導學生學習并掌握描述城市的詞匯和句型。

-學生跟讀課文，教師糾正發音，確保學生能夠流利地朗讀課文。

-教師設計一些問題，如：“WhatarethefamousplacesinCambridge?”讓學生回答，檢查學生對課文的理解。

3.實踐應用（約10分鐘）

-將學生分成小組，每組選擇一個城市，設計一張海報，包括城市的名稱、位置、特色等信息。

-學生利用所學詞匯和句型，合作完成海報設計，同時練習介紹城市的表達能力。

-教師巡回指導，提供必要的幫助和建議。

4.總結與提升（約5分鐘）

-每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設計理念。

-教師對學生的表現進行點評，總結本節課的學習內容，強調重點詞匯和句型的應用。

-教師布置課后作業，要求學生用英語描述自己家鄉的特點，鞏固所學知識。六、教學反思

今天的課程讓我看到了學生們對劍橋這座城市的熱情和興趣。他們在角色扮演和海報設計活動中積極參與，能夠很好地運用所學的詞匯和句型。但在課堂上，我也發現有些學生在口語表達上還略顯緊張，未來我會在課堂上加入更多鼓勵性的互動，幫助他們提升自信。此外，我會注意在課后跟進學生的學習情況，確保他們能夠將所學知識應用到實際生活中。七、結語

這節課我們一起探索了劍橋這座美麗的城市，通過閱讀和實踐活動，大家不僅掌握了描述城市的英語表達，還提升了口語交流能力。我很高興看到大家能夠在互動中學習，在游戲中鞏固知識。希望大家能夠把今天學到的知識和技能應用到日常生活中，多觀察、多思考，發現身邊城市的獨特之處，用英語去介紹和分享。別忘了，學習英語不僅僅是為了應付考試，更是為了能夠更好地了解世界，與人交流。希望大家繼續保持好奇心和學習的熱情，我們一起在英語學習的道路上不斷前行。八、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演活動中，我會密切關注每個學生的參與情況，對他們的表現給予即時反饋，指出他們的優點和需要改進的地方，以促進他們的持續進步。

2.成果評價：我會檢查學生在課后完成的個人行動計劃，鼓勵他們分享自己的成果，并從同伴的經驗中學習，互相啟發，共同提高。

3.自我反思：我會引導學生反思本節課的學習過程，思考如何將所學的城市描述知識和英語交流技巧融入日常生活，以及如何通過自我實踐來加深理解和記憶。這樣的反思有助于學生形成自我監督和自我提升的習慣。九、教學資源拓展

1.拓展資源：

-英國城市介紹：除了劍橋，還可以介紹倫敦、牛津、愛丁堡等英國知名城市的歷史、文化、教育和旅游信息。

-中國城市對比：介紹北京、上海、廣州等中國大城市的地理位置、發展歷程、文化特色和現代建設。

-世界著名城市：如巴黎、紐約、羅馬等，涵蓋它們的地理位置、歷史背景、旅游景點和城市特色。

2.拓展建議：

-讓學生課后搜集并整理一個英國城市的資料，包括城市的歷史、地理、文化、教育等方面，制作成PPT進行分享。

-鼓勵學生閱讀有關英國城市的英文書籍或文章，提高英語閱讀能力，并學習更多關于城市描述的詞匯和表達。

-建議學生觀看英文旅游節目或紀錄片，了解不同城市的風土人情，同時提高聽力理解能力。

-鼓勵學生進行角色扮演，模擬真實場景，如機場接機、城市導覽等，練習使用英語介紹城