教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。信息傳遞模型支持下歷史性城市景觀時空感知測度與文化連通機制研究

課題設計論證一、研究現狀、選題意義、研究價值（一）研究現狀國內外研究現狀（1）信息傳遞模型在景觀感知中的應用現狀（2）歷史性城市景觀時空感知測度研究現狀（3）文化連通機制研究現狀研究空白與不足（1）信息傳遞模型在歷史性城市景觀時空感知中的應用尚不充分（2）歷史性城市景觀時空感知測度與文化連通機制之間的關聯性研究不足（二）選題意義理論意義（1）豐富和完善信息傳遞模型在景觀感知中的應用理論（2）深化歷史性城市景觀時空感知測度與文化連通機制的研究實踐意義（1）為歷史性城市景觀保護與規劃提供科學依據（2）促進歷史性城市文化傳承與創新（三）研究價值學術價值（1）拓展信息傳遞模型的應用領域（2）為景觀感知與文化連通機制研究提供新視角社會價值（1）提升公眾對歷史性城市景觀的認知與保護意識（2）推動歷史性城市文化資源的合理利用與傳承二、研究目標、研究對象、研究內容（一）研究目標構建信息傳遞模型支持下的歷史性城市景觀時空感知測度體系探究歷史性城市景觀時空感知與文化連通機制之間的內在關聯為歷史性城市景觀保護與規劃提供理論指導和實踐建議（二）研究對象歷史性城市景觀（1）城市空間格局（2）歷史建筑（3）文化遺址信息傳遞模型（1）信息傳遞模型的基本原理（2）信息傳遞模型在景觀感知中的應用（三）研究內容信息傳遞模型支持下的歷史性城市景觀時空感知測度（1）景觀感知要素識別（2）時空感知測度方法（3）測度指標體系構建歷史性城市景觀時空感知與文化連通機制（1）文化連通機制的基本概念（2）時空感知與文化連通機制的關系（3）文化連通機制的作用機制案例分析與應用（1）選取具有代表性的歷史性城市景觀案例（2）運用信息傳遞模型進行時空感知測度（3）分析時空感知與文化連通機制之間的關聯性三、研究思路、研究方法、創新之處（一）研究思路文獻綜述（1）梳理信息傳遞模型、景觀感知、文化連通機制等相關研究（2）明確研究空白與不足理論框架構建（1）信息傳遞模型支持下的歷史性城市景觀時空感知測度理論（2）時空感知與文化連通機制的理論關聯實證研究（1）案例選取與數據收集（2）信息傳遞模型應用與時空感知測度（3）時空感知與文化連通機制關聯性分析研究成果總結與推廣（1）研究成果整理與提煉（2）理論貢獻與實踐意義總結（3）研究成果推廣與應用（二）研究方法文獻研究法（1）系統梳理國內外相關研究文獻（2）總結信息傳遞模型、景觀感知、文化連通機制等理論案例分析法（1）選取具有代表性的歷史性城市景觀案例（2）運用信息傳遞模型進行時空感知測度（3）分析時空感知與文化連通機制之間的關聯性定量與定性相結合的方法（1）運用定量方法進行時空感知測度（2）運用定性方法分析時空感知與文化連通機制之間的內在聯系（三）創新之處理論創新（1）構建信息傳遞模型支持下的歷史性城市景觀時空感知測度理論（2）揭示時空感知與文化連通機制之間的內在關聯方法創新（1）將信息傳遞模型應用于歷史性城市景觀時空感知測度（2）運用定量與定性相結合的方法分析時空感知與文化連通機制之間的關聯性實踐創新（1）為歷史性城市景觀保護與規劃提供科學依據（2）推動歷史性城市文化資源的合理利用與傳承四、研究基礎、保障條件、研究步驟（一）研究基礎研究團隊（1）團隊成員具備豐富的科研經驗和專業知識（2）團隊成員具有跨學科背景，能夠開展綜合研究研究條件（1）擁有完善的研究設施和實驗設備（2）具備豐富的歷史性城市景觀案例資源（二）保障條件政策支持（1）政府相關部門對歷史性城市景觀保護與規劃的支持（2）科研機構對信息傳遞模型、景觀感知、文化連通機制等研究的重視資金保障（1）課題經費充足，能夠滿足研究需求（2）具備良好的資金管理和使用機制（三）研究步驟準備階段（1）組建研究團隊，明確研究目標與任務（2）收集相關文獻資料，梳理研究現狀理論構建階段（1）構建信息傳遞模型支持下的歷史性城市景觀時空感知測度理論（2）構建時空感知與文化連通機制的理論關聯實證研究階段（1）選取具有代表性的歷史性城市景觀案例（2）運用信息傳遞模型進行時空感知測度（3）分析時空感知與文化連通機制之間的關聯性成果總結與推廣階段（1）研究成果整理與提煉（2）理論貢獻與實踐意義總結（3）研究成果推廣與應用通過以上設計論證，本課題旨在通過信息傳遞模型支持下的歷史性城市景觀時空感知測度與文化連通機制研究，為歷史性城市景觀保護與規劃提供科學依據，促進歷史性城市文化資源的合理利用與傳承。（課題設計論證共2067字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了