南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-9-28授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）課程導學授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：Java發展史、課程目標和要求能力目標：培養分析及解決問題的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：明確課程目標和要求。難點：無三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：Java發展史簡介2、第2節課：課程要求及目標介紹五、授課小結新生對于專業核心課還是充滿好奇。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-9-28授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）編程環境搭建、配置授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：開發環境搭建及配置能力目標：培養分析及解決問題的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：JDK安裝、環境變量的配置。難點：無三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：JDK的安裝、環境變量的搭建2、第2節課：環境變量的搭建和配置五、授課小結學生很感興趣，積極性很高。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-9-30授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）常用編程軟件介紹授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練使用java常用編程軟件Textpad、BlueJ、Eclipse能力目標：培養分析及解決問題的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：BlueJ及TextPad軟件的使用、Java應用程序的開發步驟。難點：無三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：TextPad和BlueJ軟件的使用；2、第2節課：Eclipse軟件的使用、Textpad中編寫第一個Java程序；學生當堂操作練習。五、授課小結學生打字不熟練。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-9-30授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）算法（1）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握算法中自然語言描述法的表示能力目標：培養分析及解決問題的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：自然語言描述法的算法表示難點：確定實際問題的分析及解決思路三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：復習開發環境配置步驟；算法概述2、第2節課：自然語言描述的算法表示概述及案例演示。根據學生實際情況，理論與案例講解進度可適當調整。五、授課小結學生課堂練習很認真、有一種積極向上的氛圍。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-10-16授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）算法（2）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握常用算法中N-S圖的表示法能力目標：培養分析及解決問題的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：掌握N-S圖算法表示難點：確定實際問題的分析及解決思路三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：復習自然語言描述法的算法表示，介紹N-S圖的算法表示。2、第2節課：N-S圖法的算法表示及案例演示。根據學生實際情況，理論與案例講解進度可適當調整。五、授課小結學生課堂練習很認真、有一種積極向上的氛圍。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-10-18授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）算法（3）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握算法中流程圖法的表示能力目標：培養分析及解決問題的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：掌握流程圖法的算法表示難點：確定實際問題的分析及解決思路三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：復習自然語言描述、N-S圖的算法表示；介紹流程圖的算法表示。2、第2節課：流程圖的算法表示及案例演示。根據學生實際情況，理論與案例講解進度可適當調整。五、授課小結學生課堂練習很認真、有一種積極向上的氛圍。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-10-19授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）程序設計基本概念（1）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：程序設計基本概念、Java語言的特點、Java程序的創建及運行、基本Java應用程序結構能力目標：培養分析及解決問題的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：Java程序的創建及運行。難點：無。三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：復習算法，講解程序設計語言概念、Java語言特點。2、第2節課：隨堂案例演示Java程序的創建及運行、講解基本的Java應用程序結構。根據學生實際情況，理論與案例講解進度可適當調整。五、授課小結部分學生復習、預習工作欠佳，大部分學生學習氛圍較好。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-10-19授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）程序設計基本概念（2）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：Java關鍵字、標識符、及分隔符。能力目標：培養分析及解決問題的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：掌握關鍵字、分隔符；標識符的定義及命名規則。難點：無。三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：復習Java程序的創建及運行，講解基本的Java應用程序結構、Java語言的單詞分類；2、第2節課：講解標識符、關鍵字并隨堂案例演示。根據學生實際情況，理論與案例講解進度可適當調整。五、授課小結部分學生復習、預習工作欠佳，大部分學生學習氛圍較好。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-10-23授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）Java語法基礎（1）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握8種基本數據類型、變量的創建與使用、變量作用域。能力目標：培養分析及解決問題的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：8種基本數據類型、變量創建及使用、變量作用域。難點：變量作用域的四個原則的靈活運用。三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：復習標識符，8種基本數據類型及應用、講解變量的創建及使用。2、第2節課：講解變量的創建及使用、變量作用域四個原則、課堂案例演示。根據學生實際情況，理論與案例講解進度可適當調整。五、授課小結總體上學生理解新知識的能力較高，較多同學沒有做到預習工作，所以理解知識稍許費力。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-10-25授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）Java語法基礎（2）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：數量掌握基本數據類型間的轉換、表達式。能力目標：培養分析及解決問題的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：數據類型間的轉換、表達式的正確應用。難點：強制類型的轉換。三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：復習8種基本數據類型及應用以及變量的創建及使用，講解數據類型間的自動轉換。2、第2節課：講解數據類型間的強制轉換、課堂案例演示。根據學生實際情況，理論與案例講解進度可適當調整。五、授課小結總體上學生理解新知識的能力較高，較多同學沒有做到預習工作，所以理解知識稍許費力。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-10-26授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）Java語法基礎（3）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握各種運算符。能力目標：培養分析及解決問題的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：7種運算符的使用。難點：無。三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：復習數據類型轉換，7種運算符的使用；2、第2節課：7種運算符的使用，隨堂案例演示；實訓1題目要求講解。根據學生實際情況，理論與案例講解進度可適當調整。五、授課小結總體上學生理解新知識的能力較高，較多同學沒有做到預習工作，所以理解知識稍許費力。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-10-26授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）實訓1第一個Java程序授課形式課堂實訓教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握變量定義、賦值及使用能力目標：培養分析及解決問題的能力、調試程序的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：變量定義、賦值及使用。難點：調試程序的能力。三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見教材實訓要求四、教學過程與時間分配：1、第1~2節課：學生實訓、教師當堂解答。五、授課小結總體上大部分學生實訓前準備充分；個別學生打字速度不夠快、程序調試能力有待提高。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-10-30授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）習題、實訓講解授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：階段性復習能力目標：培養分析及解決問題的能力、調試程序的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：無。難點：無。三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）課后習題講解、實訓講解四、教學過程與時間分配：1、第1~2節課：課后習題講解、學生實訓講解。五、授課小結大部分對這一階段的內容掌握還行，1班相對好些，2班稍弱。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-11-13授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）選擇結構（1）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握分支控制語句的表示及應用、使用BufferedReader類實現從控制臺輸入數據。能力目標：培養分析及解決問題的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：if語句、使用BufferedReader類實現從控制臺輸入數據。難點：如何應用條件控制語句解決實際問題。三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：使用BufferedReader類實現從控制臺輸入數據，隨堂案例演示。2、第2節課：講解if條件控制語句并舉例。根據學生實際情況，理論與案例講解進度可適當調整。五、授課小結總體上學生理解新知識的能力較高，個別同學沒有做到預習工作，所以理解知識稍許費力。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-11-15授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）選擇結構（1）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握分支控制語句的表示及應用、使用Scanner類實現從控制臺輸入數據。能力目標：培養分析及解決問題的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：switch語句的使用、使用Scanner類實現從控制臺輸入數據。難點：如何應用條件控制語句解決實際問題。三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：復習if條件控制語句的使用、使用Scanner類實現從控制臺輸入數據。2、第2節課：講解switch條件控制語句并舉例。根據學生實際情況，理論與案例講解進度可適當調整。五、授課小結總體上學生理解新知識的能力較高，個別同學沒有做到預習工作，所以理解知識稍許費力。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-11-16授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）循環結構（1）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握while循環結構能力目標：培養分析及解決問題的能力、程序的調試能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：while循環結構的應用。難點：運用循環結構來解決實際問題。三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：復習條件結構語句，講解while循環語句的語法；2、第2節課：講解while循環語句的使用，隨堂案例講解。五、授課小結部分學生沒做到預、復習工作，所以理解知識稍許費力。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-11-16授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）實訓2分支結構授課形式課堂實訓教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握分支控制語句的使用能力目標：培養分析及解決問題的能力、調試程序的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：鍵盤鍵入、分支控制語句的使用。難點：調試程序的能力。三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見教材實訓要求四、教學過程與時間分配：1、第1~2節課：學生實訓、教師當堂解答。五、授課小結總體上大部分學生實訓前準備充分；程序調試能力有待提高。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-11-20授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）循環結構（2）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握dowhile循環結構能力目標：培養分析及解決問題的能力、程序的調試能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：dowhile循環結構的應用。難點：運用循環結構來解決實際問題。三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：復習while語句、講解do……while語句的語法結構；2、第2節課：隨堂案例講解do……while循環語句的使用。五、授課小結部分學生沒做到預、復習工作，所以理解知識稍許費力。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-11-22授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）循環結構（3）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握for循環結構能力目標：培養分析及解決問題的能力、程序的調試能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：for循環結構的應用。難點：運用循環結構來解決實際問題。三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：復習do…….while語句的使用、講解for循環的語法。2、第2節課：隨堂案例講解for循環的使用。五、授課小結部分學生沒做到預、復習工作，所以理解知識稍許費力。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-11-23授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）循環結構（4）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握break、continue的正確使用、循環的嵌套使用能力目標：培養分析及解決問題的能力、程序的調試能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：break、continue語句的使用。難點：運用循環嵌套結構來解決實際問題。三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：復習三種循環的使用、講解break語句的使用；2、第2節課：講解continue語句講解并舉例、循環嵌套的使用；隨堂案例講解。五、授課小結部分學生沒做到預、復習工作，所以理解知識稍許費力。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-11-26授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）循環結構（5）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握循環的嵌套使用能力目標：培養分析及解決問題的能力、程序的調試能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：循環的嵌套使用。難點：運用循環嵌套結構來解決實際問題。三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：復習三種循環的使用；2、第2節課：講解循環嵌套的使用；隨堂案例講解。五、授課小結部分學生沒做到預、復習工作，所以理解知識稍許費力。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-11-27授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）實訓3循環結構授課形式課堂實訓教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握循環控制語句的使用能力目標：培養分析及解決問題的能力、調試程序的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：鍵盤鍵入、循環控制語句的使用。難點：調試程序的能力。三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見教材實訓要求四、教學過程與時間分配：1、第1~2節課：學生實訓、教師當堂解答。五、授課小結總體上大部分學生實訓前準備充分；程序調試能力有待提高。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-11-27授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）數組（1）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：掌握數組的一些定義及概念能力目標：培養分析及解決問題的能力、調試程序的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：數組的概念；難點：無三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：復習回顧；2、第2節課：數組概念及定義。五、授課小結學生對于前階段所學知識掌握程度不一，平時認真的學生掌握較好，復習預習不到位的學生效果相對差些。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-11-29授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）數組（2）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握一維數組的定義、初始化、及使用能力目標：培養分析及解決問題的能力、調試程序的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：一維數組的定義、使用及應用；難點：一維數組元素值的存取。三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：復習回顧數組概念及定義、一維數組的定義及初始化；2、第2節課：一維數組的使用；隨堂案例講解。五、授課小結小部分學生對于新知識掌握較好，對于一維數組的理解比較輕松；程序調試能力有待提高。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-12-3授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）實訓4一維數組授課形式課堂實訓教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握一維數組的定義及使用能力目標：培養分析及解決問題的能力、調試程序的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：一維數組的定義及使用難點：程序BUG的調試三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見教材實訓要求四、教學過程與時間分配：1、第1~2節課：學生實訓、教師當堂解答。五、授課小結學生實訓前準備充分；程序調試能力有待提高。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-12-4授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）數組（3）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握二維數組的創建及使用能力目標：培養分析及解決問題的能力、調試程序的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：二維數組的定義、使用及應用；難點：二維數組的活用。三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：復習回顧、二維數組的定義。2、第2節課：二維數組的使用、隨堂案例講解。五、授課小結小部分學生對于新知識掌握較好，對于一維數組的理解比較輕松，但二維數組的理解及應用上有點費勁；程序調試能力有待提高。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-12-6授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）數組（4）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握數組常用方法的使用能力目標：培養分析及解決問題的能力、調試程序的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：數組常用方法的使用。難點：無。三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：復習回顧。2、第2節課：數組中常見方法的使用、隨堂案例講解。五、授課小結小部分學生對于新知識掌握較好，對于一維數組的理解比較輕松，但二維數組的理解及應用上有點費勁；程序調試能力有待提高。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-12-7授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）實訓5二維數組授課形式課堂實訓教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握二維數組的定義及使用能力目標：培養分析及解決問題的能力、調試程序的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：二維數組的定義及使用難點：程序BUG的調試三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見教材實訓要求四、教學過程與時間分配：1、第1~2節課：學生實訓、教師當堂解答。五、授課小結學生實訓前準備充分；程序調試能力有待提高。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-12-7授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）方法（1）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握方法的定義及使用能力目標：培養分析及解決問題的能力、調試程序的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：方法的定義及使用難點：程序BUG的調試三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：復習回顧一維數組及習題講解。2、第2節課：講解方法的定義及隨堂案例講解。五、授課小結部分學生缺乏復習和預習的習慣。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-12-11授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）方法（2）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握方法的靈活調用能力目標：培養分析及解決問題的能力、調試程序的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：方法的靈活調用難點：程序BUG的調試三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：復習二維數組及習題講解。2、第2節課：講解方法的調用及隨堂案例講解。五、授課小結大部分學生本知識點掌握較好。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-12-13授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）方法（3）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握方法的遞歸、main方法的使用能力目標：培養分析及解決問題的能力、調試程序的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：遞歸的定義、main方法的使用難點：遞歸方法的定義三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：方法的遞歸定義及使用、隨堂案例講解。2、第2節課：main方法的使用及隨堂案例講解。五、授課小結大部分學生對于遞歸方法的定義覺得有難度。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-12-16授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）實訓6遞歸授課形式課堂實訓教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握遞歸方法的調用能力目標：培養分析及解決問題的能力、調試程序的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：遞歸方法的調用難點：遞歸方法的調用、程序BUG的調試三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見教材實訓要求四、教學過程與時間分配：1、第1~2節課：學生實訓、教師當堂解答。五、授課小結學生實訓前準備充分；程序調試能力有待提高。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-12-16授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）字符串（1）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握字符串的定義、字符串常用方法的使用能力目標：培養分析及解決問題的能力、調試程序的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：字符串對象的創建、字符串常用方法的使用難點：無三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：復習回顧、字符串概述、字符串對象的創建、隨堂案例講解。2、第2節課：字符串類中常見方法的使用、隨堂案例講解。五、授課小結大部分學生對字符串方法的使用較好。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-12-18授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）字符串（2）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握字符串常用方法的使用、字符串與數字、及其他對象間的轉換能力目標：培養分析及解決問題的能力、調試程序的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：字符串常用方法的使用、字符串與數字、及其他對象間的轉換難點：無三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見PPT四、教學過程與時間分配：1、第1節課：復習回顧、字符串類中常見方法的使用、隨堂案例講解。2、第2節課：字符串與數字、及其他對象間的轉換、隨堂案例講解。五、授課小結大部分學生對字符串方法的使用較好。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-12-20授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）實訓7字符串授課形式課堂實訓教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識目標：熟練掌握字符串的定義及使用、字符串方法的調用能力目標：培養分析及解決問題的能力、調試程序的能力素質目標：培養團隊協作精神及溝通能力二、教學重點、難點：重點：字符串常用方法的使用難點：程序BUG的調試三、教學準備：（PPT、教具、圖表、習題等）詳見教材實訓要求四、教學過程與時間分配：1、第1~2節課：學生實訓、教師當堂解答。五、授課小結學生實訓前準備充分；程序調試能力有待提高。南京城市職業學院課程教案課程名稱程序設計方法授課日期、課次2018-12-21授課班級、地點18軟件技術1班2班授課時數2授課內容（章節）文件（1）授課形式教師講授教學目標與要求：(分知識目標、能力目標、素質目標三個層次)知識