版本號：2020V1智能汽車傳感器檢測智能汽車傳感器檢測---學習情境1電子控制基礎學習目標能夠識別電子控制系統部件2能夠說出電子控制的概述能夠解釋傳感器的基礎知識能夠解釋執行器的基礎知識能夠解釋控制模塊的控制特點與基本結構能夠建立工匠精神能夠對簡單的技術文章劃出關鍵詞并總結歸納能夠傾聽并作出合理反饋能夠積極的參與到教學活動中能夠與人友好合作將用文字表達的內容轉換為用框圖表能夠盡量控制時間能夠盡可能準確表達自己的想法技能點知識點素養點智能汽車傳感器檢測---學習情境1電子控制基礎01客戶委托3為了提升新入職員工汽車電子控制技術方面的基礎水平，服務經理希望開展電子控制基礎方面的內訓；您接到服務經理的任務，要求您為售后新入職員工做電子控制基礎課程的內訓，內容需要包含： 電子控制的概述 傳感器介紹 執行器介紹 控制模塊介紹請您為該課程做相應準備。02委托分析4智能汽車傳感器檢測---學習情境1電子控制基礎主題：分析電子控制基礎課程內訓任務需求的知識點目標：能夠羅列出電子控制基礎課程學習的知識點方法：小組討論，把形成的結論寫在海報紙上時長：討論+書寫20min場所：理論學習區負責人：各小組長負責設備&工具：海報紙、白板筆車輛&實訓臺：無03收集信息-電子控制基礎5智能汽車傳感器檢測---學習情境1電子控制基礎活動主題：電子控制技術發展、模塊化控制基本組成、電子信號特征、電子信號分類；傳感器介紹、執行器介紹；控制模塊介紹；活動目標：能夠說出電子控制技術的發展歷史、模塊化控制的基本組成、電子信號的特征、電子信號的分類能夠說出傳感器的功能特點及信號特征、執行器的控制特點及特征能夠說出控制模塊的控制特點、基本結構活動方法：餐墊法，把形成的結論寫在海報紙上活動時長：理論學習+小組討論+書寫80min活動文件：工作頁：YZJ051800-LAS19-LS01-01-WP；信息頁：YZJ051800-LAS19-LS01-01-IFP；資源庫：視頻、動畫活動場所：理論學習區活動負責人：各小組長負責設備&工具：海報紙、白板筆車輛&實訓臺：無04制定計劃6智能汽車傳感器檢測---學習情境1電子控制基礎活動主題：根據所學到的知識點，制定針對委托電子控制基礎內訓內容的計劃活動目標：能夠制定正確的電子控制基礎內訓計劃活動方法：學習站法，把形成的結論寫在海報紙上活動時長：討論+書寫20min活動文件：無活動場所：理論學習區-學習站活動負責人：各小組長負責設備&工具：海報紙、白板筆車輛&實訓臺：無學習站法：以主題為分組方式，小組在某一學習站，一起完成學習，形成統一結論，制定海報，向其他小組講解。05做出決策7智能汽車傳感器檢測---學習情境1電子控制基礎活動主題：形成最終的內訓工作計劃活動目標：能夠積各小組之長，形成合理、高效的實操工作計劃活動方法：小組討論，把形成的結論寫在海報紙上活動時長：討論+書寫20min活動文件：無活動場所：理論學習區活動負責人：各小組長負責設備&工具：海報紙、白板筆車輛&實訓臺：無06實施計劃8智能汽車傳感器檢測---學習情境1電子控制基礎活動主題：講解電子控制技術發展過程(10min)；演示模塊控制基礎組成（10min）；討論電信號特征及電信號分類（20min）;解釋傳感器功能特點及信號特征(10min)；討論執行器功能特點及信號特征（10）；演示控制模塊空號特點及基本構成（20min）活動目標：能夠正確掌握電子控制基礎內容活動方法：工作站法，把檢測的結論寫在海報紙上，讓每位學生都了解電子控制基礎知識內容活動時長：討論+書寫80min活動文件：上一環節形成的實施計劃書活動場所：理論學習區-學習站活動負責人：各小組長負責設備&工具：白板、海報紙、白板筆、激光筆、投影儀車輛&實訓臺：無07檢驗任務9智能汽車傳感器檢測---學習情境1電子控制基礎活動主題：電子控制基礎知識學習是否完整活動目標：能夠發現并總結知識收集遺漏項，提出改善建議活動方法：小組討論，把形成的結論寫在海報紙上活動時長：討論+書寫10min活動文件：無活動場所：理論學習區-學習站活動負責人：各小組小組長、實訓指導教師設備&工具：海報紙、白板筆車輛&實訓臺：無08自我反思10智能汽車傳感器檢測---學習情境1電子控制基礎活動主題：回顧本節知識點；小組互評、講師總評本節學習過程不足及改善建議活動目標：能夠回顧電子控制基礎的知識點；支持學習過程不足和改善建議活動方法：互評、點評活動時長：互評+點評10min活動文件：無活動場所：理論學習區-學習站活動負責人：各小組長負責設備&工具：海報紙、白板筆車輛&實訓臺：無總結與