2024-2025學年河北省滄州市海興縣數學三年級第一學期期末質量跟蹤監視模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、用心思考，認真填寫。1．8000克＝（________）千克3千克30克＝（________）克7分＝（________）秒2．在括號里填上合適的單位名稱。做眼保健操約用5（________）；看書時眼睛距離書本大約30（________）；三年級李陽同學的身高是115（________），體重約是25（________）。3．一件毛衣328元，一件衫衣113元，一件外套265元，買這三件衣服一共要________元。4．在橫線上填上“＋”、“－”或“×”．0________8＝0800________4＝32009________0＝05．物品鉛筆鋼筆圓珠筆水彩筆價錢2元12元3元5元小紅有20元，買了兩件不同的物品，她最少剩下（________）元；小林也有20元，買了兩件同樣的物品，還剩14元，他買的是（________）。6．一個長方形的寬是4厘米，周長是寬的6倍，長是_____．7．找規律填一填。(1)6940,6960,6980,（______）,（______）,（______）。(2)1,4,9,16,（______）,（______）。8．下面的服裝要配成一套衣服，有_____種不同的搭配方法．9．長方形的長是8厘米，周長是24厘米，寬是（________）厘米。10．被減數是970，減數是390，差是________；如果減數增加210，差變成________。11．有兩個同樣的長方形，長是4厘米，寬是2厘米，把它們拼成一個正方形，周長是（________）厘米；若拼成一個長方形，周長是（________）厘米。二、仔細推敲，認真辨析。12．分母大的分數比較小．（__________）13．秒針從3走到5，用了2秒。（_____）14．面積相等的兩個正方形，它們的周長也相等。（____）15．一年中有7個大月，4個小月．（______）16．地圖通常是按“上北下南，左東右西”繪制的。（______）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．79÷2的結果接近（）A．40 B．4 C．16018．一個正方形的邊長是0.15m，這個正方形的周長是（）.A．60m B．0.6m C．0.06m19．如圖，長方形的長是8厘米，寬是6厘米，將它沿對角線對折，涂色部分的周長與原來長方形的周長相比（）。A．涂色部分周長大于原來長方形周長 B．涂色部分周長等于原來長方形周長C．涂色部分周長小于原來長方形周長 D．無法比較20．李叔叔2小時行了120千米，李叔叔可能是（）。A．騎自行車 B．步行 C．乘汽車21．下面圖形的周長（）。A．丙最長 B．乙最長 C．甲乙丙一樣長四、細心計算，認真檢查。22．直接寫出得數。22×3＝4×70＝68÷2＝720÷9＝19×4＝6×8－42＝23．用遞等式計算．880÷8-10612×4×5100-720÷8（57+46）×424．遞等式計算：（能巧算要巧算）490×8÷72000－637－631159－159×4316＋568＋784＋432五、操作題25．連線．26．它們分別看到什么？六、解決問題27．小華借來一本《故事作文》，第一天看了全書的，第二天看的與第一天同樣多，其余第三天看完。（1）在下圖中分別表示出第一天和第二天看的頁數。（2）從圖上看，第三天看了全書的，第一天和第二天一共看了全書的，第二天比第三天少看了全書的。28．238名學生乘4輛車去秋游，前三輛車各坐62人，第四輛車要坐多少人？29．王大伯想用籬笆圍一個長是22米、寬是13米的長方形菜園,接頭處要用2米,他需要籬笆多少米?30．有一塊正方形菜地，如圖。如果在它的一角建造一個長30分米，寬20分米的水池，剩下菜地的周長是多少米？31．王大爺養雞和鴨一共136只，賣掉30只雞后，雞和鴨的只數同樣多。王大爺原來養鴨多少只？

參考答案一、用心思考，認真填寫。1、83030420【分析】（1）（2）克與千克的換算：1千克＝1000克；（3）分與秒的換算：1分＝60秒【詳解】（1）8000÷1000＝8（千克）；（2）3×1000＝3000（克）；3000＋30＝3030（克）；（3）7×60＝420（秒）【點睛】本題主要考查克與千克之間的換算（1千克＝1000克）與分與秒之間的換算（1分＝60秒）。2、分厘米厘米千克【分析】根據生活經驗以及對時間單位、長度單位、質量單位和數據大小的認識，可知計量做眼保健操所用的時間用“分”作單位。計量看書時眼睛與書本的距離用“厘米”作單位。計量三年級李陽同學的身高用“厘米”作單位。計量三年級李陽同學的體重用“千克”作單位。【詳解】做眼保健操約用5分；看書時眼睛距離書本大約30厘米；三年級李陽同學的身高是115厘米，體重約是25千克。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。3、706【分析】根據題意可知，求一共用加法，把三件衣服的價錢相加即可解答。【詳解】328＋113＋265＝441＋265＝706（元）【點睛】本題考查萬以內數的連加，關鍵注意滿十向前一位進一。4、×××【詳解】略5、3圓珠筆【分析】（1）要求小紅最少剩下多少錢，則購買的兩件不同物品的總價錢應最大，且小于20元。將四種物品的單價比較大小可知，小紅購買的應是鋼筆和水彩筆。用20元減去鋼筆和水彩筆的總價錢，即可求出剩下的錢數。（2）用小林的錢數減去還剩下的錢數，求出花費的錢數。因為購買的是兩件同樣的物品，則用花費的錢數除以2，即可求出這件物品的單價。進而判斷小林購買的是哪種物品。【詳解】（1）12＞5＞3＞212＋5＝17（元）20－17＝3（元）則小紅最少剩下3元。（20－14）÷2＝6÷2＝3（元）則小林買的是圓珠筆。【點睛】第一小問中，擁有的錢數－花費的錢數＝剩下的錢數，要使剩下的錢數最少，花費的錢數應最多。第二小問時，先求出花費的錢數，再根據總價÷數量＝單價解答。6、8厘米【解析】根據“周長是寬的6倍，”用寬乘6求出周長，再根據長方形的周長公式：c=（a+b）×2，首先用周長除以2求出長與寬和，然后用長與寬的和減去寬即可求出長．據此解答．【詳解】解：4×6=24（厘米）24÷2﹣4=12﹣4=8（厘米）答：長是8厘米．故答案為：8厘米．【點評】此題主要考查長方形的周長公式的靈活運用．7、7000702070402536【詳解】略8、1【詳解】根據分析可得，2×3＝1（種）；答：有1種不同的搭配方法．故答案為：1．9、4【分析】根據周長公式，先用24除以2求出長與寬的和，再用所得商減去長就是長方形的寬。【詳解】24÷2＝12（厘米）12－8＝4（厘米），即寬是4厘米。【點睛】長方形的周長＝（長＋寬）×2，利用此公式來解答。10、580370【分析】被減數不變，減數增加多少，差就會減少多少。【詳解】970-390=580，減數增加210，差為580-210=370。故答案為：580；370。11、1620【分析】兩個同樣的長方形拼成一個正方形，則這個正方形的邊長為4厘米。兩個同樣的長方形拼成一個長方形，則這個長方形的長為4＋4＝8厘米，寬為2厘米。正方形的周長＝邊長×4，長方形的周長＝（長＋寬）×2，據此解答即可。【詳解】4×4＝16（厘米）則把它們拼成一個正方形，周長是16厘米。（4＋4＋2）×2＝10×2＝20（厘米）則拼成一個長方形，周長是20厘米。【點睛】解決本題的關鍵是求出拼成正方形的邊長和長方形的長寬，再根據正方形和長方形的周長公式解答。二、仔細推敲，認真辨析。12、×【詳解】分子相同時，分母大的分數比較小．故原題錯誤．13、×【詳解】略14、√【解析】略15、√【解析】根據年月日的知識可知：一年有12個月，分為7個大月：1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天，4個小月：4、6、9、11月，小月每月30天，閏年的二月有29天，平年的二月有28天，2月既不是大月也不是小月，所以題中說法正確．16、×【分析】根據地圖的繪制方法即可解答。【詳解】地圖通常是按“上北下南，左西右東”繪制的，本題說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題主要考查地圖的繪制方法，熟悉地圖的繪制是解決本題的關鍵。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、A【分析】可以用估算的方法，估算時把79看作80，然后根據除法的計算方法計算出結果后判斷最接近哪個數字即可.【詳解】79÷2≈40，所以79÷2的結果接近40.故答案為A18、B【分析】本題是將小數乘法與正方形周長計算相結合的一道綜合題，解答本題首先要理解正方形周長的含義，牢記正方形周長的計算方法是“邊長×4”，再利用小數乘整數進行計算．在進行小數乘整數的計算時，要正確處理積的小數點，要先點上小數點，再去掉小數末尾的1．【詳解】1.15×4=1.6（米）則這個正方形的周長是1.6m.故答案為B．19、B【分析】如下圖，兩條涂紅色的線段長度與原長方形的長相等，涂藍色的兩條邊與長方形的寬相等，所以涂色部分的周長與原來長方形的周長相等。【詳解】根據分析可知，長方形的長是8厘米，寬是6厘米，將它沿對角線對折，涂色部分的周長與原來長方形的周長相等。故答案為：B。【點睛】本題主要考查學生觀察和分析問題的能力。20、C【分析】根據速度＝路程÷時間，求出李叔叔的速度。根據生活經驗可知，騎自行車每小時大約行駛15千米，步行每小時大約行駛5千米，乘汽車每小時大約行駛65千米。【詳解】120÷2＝60（千米）則李叔叔可能是乘汽車。故答案為：C。【點睛】熟練掌握公式速度＝路程÷時間，靈活運用公式解決問題。解決本題時要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。21、A【分析】觀察圖發現：把乙圖的右邊的部分向上、向右平移，會得到與甲圖中長、寬相等的長方形，它的周長就與甲圖的周長相等；把丙圖中上面的線段平移，會得到其周長比甲圖長方形的周長多兩條線段，由此求解。【詳解】甲的周長是長10，寬6的長方形的周長；乙的周長是長10，寬6的長方形的周長；丙的周長是長10，寬6的長方形的周長，再加上兩條線段的長度；所以丙的周長最長。故答案為：A【點睛】此題考查長方形的周長公式以及利用線段平移的方法計算不規則圖形的周長。四、細心計算，認真檢查。22、66；280；3480；76；6【詳解】略23、4；240；10；412【詳解】略24、560；1300；523；2100【詳解】略五、操作題25、【詳解】（1）把噸、千克、克都化成相同單位的名數，再根據數值的大小進行比較、連線．（2）把厘米、米、千米都化成相同單位的名數，再根據數值的大小進行比較、連線．26、【詳解】小鳥從上面看到房子的屋頂，螞蟻從正面看到房子的門和前面，蝸牛看到房子的側面，由此連線得出答案即可．六、解決問題27、（1）（2）；；【詳解】略28、52人【分析】前3輛車各坐62名學生，根據乘法的意義，前3輛車共坐了62×3名同學，然后根據減法的意義，用學生總人數減去前3輛車坐的學生人數，即得第4輛車要坐多少人。【詳解】238－62×3＝238－186＝52（人）答：第四輛車要坐52人。【點睛】首先根據乘法的意義求出前3輛車坐多少名學生是解答本題的關鍵。29、72米【詳解】22+13=35(米)35×2=70（米）70+2=72（米）30、200米【分析】周長是指封閉一周