專題23第二次工業革命和近代科學文化一、選擇題1．（2021·河北滄州市·九年級期末）下表反映了19世紀后期美國鋼鐵業的發展，其主要特征是A．重工業取代輕工業 B．城市工業化快速提高C．企業規模數量擴展 D．生產和資本走向集中【答案】D【詳解】據表格信息可以看出，19世紀后期美國鋼鐵業的企業總數減少，但產量和投資總額卻在增長，由此可以是出現了生產和資本的集中趨勢，即出現壟斷組織，故選D；表格中僅反映了鋼鐵行業，并不能說明重工業取代了輕工業，排除A；表格信息和城市化無關，排除B；企業的數量在減少，排除C。2．（2021·河北唐山市·九年級期末）法拉第的照片于1991年至2001年被印在20元英鎊紙幣上（見下圖），其主要原因是他A．發現了電磁感應現象B．發明了電燈 C．制造出汽車 D．在化學領域的貢獻【答案】A【詳解】結合所學知識可知，法拉第首次發現電磁感應現象，并進而得到產生交流電的方法。選項A符合題意；愛迪生發明了電燈，B排除；本茨發明內燃機汽車，C排除；在化學領域的貢獻，與法拉第不符，D排除。故選A。3．（2021·廣東惠州市·九年級期末）下圖是資本主義世界工業發展示意圖，從中可以看出資本主義工業發展速度在1870年后發生顯著變化。導致這一變化的根本原因是A．殖民擴張和殖民掠奪 B．資本主義制度的確立C．開始使用大機器生產 D．第二次工業革命的開展【答案】D【詳解】根據材料給出的時間“1870年后”，結合所學知識可知，資本主義工業發展速度發生顯著變化的根本原因是第二次工業革命的開展。第二次工業革命興起于19世紀70年代，電力作為新能源進入生產領域，人類進入“電氣時代”。選項D符合題意；ABC項與題意信息不符。故選D。4．（2021·盤錦市第一完全中學九年級期末）以下最能夠體現美國在第二次工業革命中“勇于創新”的是A．耐用的白熾燈泡 B．建成火力發電站C．飛機的成功試飛 D．發明了現代炸藥【答案】C【詳解】結合所學知識可知，1903年12月17日，美國的威爾伯·萊特和奧維爾·萊特兄弟倆設計制造的“飛行者”號飛機在卡羅來納州的基蒂霍克試飛成功，這是世界上第一架飛上天空的可操縱載人動力飛機，冒著生命危險，屬于“勇于創新”。選項C符合題意；愛迪生利用電學研究的最新成果，發明了耐用的白熾燈泡，他在紐約建成了世界上第一個火力發電站和輸電網，AB排除；瑞典化學家諾貝爾經過多年的研究，發明了現代炸藥，D排除。故選C。5．（2021·四川自貢市·九年級期末）某論文把印度向英國出口棉花、華工赴美參與修建鐵路、法國向俄國輸出資本等為重要證據。該論文的主題最可能是（）A．資本主義世界市場的形成 B．美國經濟的崛起C．英國“世界工廠”地位的確立 D．第二次工業革命在歐洲【答案】A【詳解】依據題干論文涉及“印度向英國出口棉花、華工赴美參與修建鐵路、法國向俄國輸出資本等”反映了英國與印度、美國、法國、俄國等國、地區，有商品交換、勞役輸出、資本輸出等經濟活動，聯系日益密切，促進資本主義世界市場形成，各地各國逐漸卷入資本主義經濟體系。A正確；題干印度向英國出口棉花、法國向俄國輸出資本與美國經濟發展沒有直接聯系，B排除；英國完成工業革命后，英國“世界工廠”地位的確立。題干材料沒有涉及到，C排除；印度地處南亞，不屬于歐洲，D排除；故選A。6．（2021·河南洛陽市·九年級期末）在第二次工業革命于19世紀60-70年代開始時,除英國和美國北部已完成、法國接近于完成第一次工業革命外,其他國家有的正處于它的高期,如…德國和俄國有的則剛剛起步,如遠東的日本和中國。這表明這些后進國家A．兩次工業革命是同時進行 B．經濟實力全面超越英法C．率先進行第二次工業革命 D．成為科技發明的主力軍【答案】A【詳解】根據題干信息可知，對一些國家來說，兩次工業革命是交叉實行的，以德國為例，它一方面積極地吸收、消化第一次工業革命的技術成果，另一方面直接利用第二次工業革命的新技術，因而發展的速度異常迅速，故A正確；后進國家經濟實力全面超越英法、率先進行第二次工業革命、成為科技發明的主力軍沒有在材料中體現，故BCD錯誤。綜上故選A。7．（2021·安徽淮北市·九年級期末）“它裝有臥置單缸二沖程汽油發動機，每小時能開15公里。前輪小，后輪大，發動機置于后橋上方，動力通過鏈和齒輪驅動后輪前進。由于行駛過程中經常拋錨，所以被嘲諷為散發著臭氣的怪物’”。這個“怪物”就是最初的A．汽車 B．飛機 C．火車 D．輪船【答案】A【詳解】第二次工業革命時期，1885年德國人卡爾?本茨利用內燃機試制汽車成功，發明第一輛汽車；改變了人們的出行方式，擴大了人們的交流，促進了交通運輸業的發展.據“它裝有臥置單缸二沖程汽油發動機，每小時能開15公里。前輪小，后輪大，發動機置于后橋上方，動力通過鏈和齒輪驅動后輪前進。由于行駛過程中經常拋錨，所以被嘲諷為散發著臭氣的怪物’”及所學知識可知，這個“怪物”就是最初的汽車。選項A符合題意。故選A；飛機速度不可有只有15公里，排除B；CD項以蒸汽動力為主，排除。8．（2021·廣東深圳市·九年級期末）在第二次工業革命的推動下，主要資本主義國家相繼進入工業化強國的行列，它們的社會結構、基礎設施、大眾教育、生活環境等方面發生了重大的變化。如下史實中，不屬于這一“變化”的是A．工人階級隊伍不斷壯大 B．大眾文化水平不斷提高C．城市環境治理不斷改善 D．國際共產主義運動興起【答案】D【詳解】根據所學知識，國際共產主義運動興起以1847年世界上第一個工廠章子怡政黨共產主義同盟的建立為開端，而第二次工業革命開始于19世紀六七十年代，D不屬于題干中“變化”，符合題意；隨著工業革命的發展，工人階級隊伍不斷壯大，A屬于題干中“變化”，不符合題意；19世紀以后，為了適應工業化的發展，歐洲國家開始推廣大眾教育，教育的普及，提高歐美各國大眾文化水平，促進社會發展，B屬于題干中“變化”，不符合題意；19世紀中期以后，城市的環境開始受到重視，城市額環境得到改善，一些基礎設施建立起來，C屬于題干中“變化”，不符合題意。綜上所述ABC不符合題意，故選D。9．（2021·全國九年級專題練習）1800年，蘇格蘭有90%以上的成年人識字，法國約有2/3的成年人識字；到1850年，西方主要資本主義國家中，60%以上的成年人能夠讀書寫字。這說明工業革命A．導致社會矛盾尖銳 B．加劇了城市環境的惡化C．導致貧富差距加大 D．推動了大眾教育的發展【答案】D【詳解】根據題干“1800年，蘇格蘭有90%以上的成年人識字，法國約有2/3的成年人識字……60%以上的成年人能夠讀書寫字。”結合所學知識可知，工業革命之后，為了適應國家工業化發展的需要，各國大力發展教育，重視教育，促進了教育事業的發展，D正確；ABC與題干內容無關，排除。故選D。10．（2021·全國九年級專題練習）下圖①處填寫的內容最恰當的是（）A．社會變化 B．社會進步 C．政治制度 D．社會矛盾【答案】A【詳解】根據圖片“大眾教育、城市化、貧富分化”結合所學知識，可知①處最恰當的內容應該是社會變化。由于工業革命的開展，工業化的程度的提高，使工業化國家發生了重大變化。為了適應工業化發展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育。隨著工業和商業的發展，農村人口不斷流向城市，加快了城市化進程，工業化過程中，西方國家出現了很多問題，環境污染嚴重、貧富分化加劇等，A正確；社會進步、社會矛盾、政治制度與題干內容不符，排除BCD。故選A。11．（2019·海口市金盤實驗學校九年級月考）19世紀中期以后,為了適應工業化發展的需要,歐洲國家開始推廣大眾教育，最早建立起國家教育體系的國家是（）A．法國和英國 B．美國和英國 C．日本和美國 D．法國和德國【答案】D【詳解】依據課本所學可知，19世紀中期以后，為了適應工業化發展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育，德國和法國最早建立起國家教育體系。教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社會發展。D正確；英國、美國、日本在德國、法國之后，ABC排除；故選D。12．（2021·四川遂寧市·九年級期末）霍布斯鮑姆在《帝國的年代》中記載：最驚人的變化首推出現了許多以女性為主要從業人員的職業——商店和辦公室中的職業。……在德國，女性店員由1882年的約3.2萬人（大約是總數的20%）增加到1907年的17.4萬人（大約是總數的40%）。出現材料所述現象的根本原因是A．第二次工業革命的開展 B．民主政治的逐步擴大C．女性解放運動的推動 D．女性自主意識的增強【答案】A【詳解】由題干時間“1882年、1907年”可知，女性解放的根本原因是第二次工業革命的開展，為婦女提供了大量的就業崗位，所以A項符合題意；BC項在題干材料中體現不出來，D項不是根本原因。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。13．（2021·韓城市新城區第四初級中學九年級期末）19世紀60年代，普魯士學齡兒童人學率達97.5%；1900年英國初等學校在校生比1870年增加了5倍；1903年法國已婚男子和女子的文盲數量分別降至4.4%和6.3%。這主要是由于（）A．城市化的推動 B．人口快速增長 C．工業化的發展 D．人口素質提高【答案】C【詳解】根據所學知識，19世紀以后，為了適應工業化發展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育，C正確；ABD不符合題意，排除。故選C。14．（2021·全國九年級專題練習）下列圖片反映出的社會現象是A．無產階級隊伍的壯大 B．男性地位的迅速降低C．婦女已處于統治地位 D．婦女地位的不斷提高【答案】D【詳解】依據題干的圖片信息，結合所學知識可知，隨著工業革命的發展，工人階級隊伍不斷壯大，勞動力結構發生了巨大變化，越來越多的人放棄農業生產，同時，越來越多的婦女走出家庭，成為工業勞動者，她們的社會角色發生了變化，這為婦女社會地位的提高創造了條件，由此可知，題干圖片描述的是婦女地位的不斷提高，D符合題意；ABC三項的內容不符合題意；故選D。15．（2021·河北滄州市·九年級期末）列寧認為他一方面是一個天才的藝術家，不僅創作了無與倫比的俄國生活的圖畫，深刻揭露了19世紀后期到20世紀俄國社會的基本矛盾，而且創作了世界文學中第一流的作品。列寧將其稱為“俄國革命的鏡子”。列寧評價的人物是A．達爾文 B．貝多芬 C．巴爾扎克 D．列夫﹒托爾斯泰【答案】D【詳解】根據題干中“俄國生活的圖畫”“俄國革命的鏡子”并結合所學知識可知，列夫·托爾斯泰的小說《戰爭與和平》《復活》等，描繪出俄國社會各階層的生活場景，他的小說反映了在社會轉型時期俄國農民既想反抗又找不到出路的狀態，列寧稱其為“俄國革命的鏡子”，所以D項符合題意；A項是英國著名的生物學家，排除；B項是德國著名的作曲家，排除；C項是法國著名作家，排除。故選D。16．（2021·河北滄州市·九年級期末）對于神學來說，這是一次致命的危機，它不僅僅否定了上帝造人造萬物，而且徹底否定了神學的神圣性。引發上述材料神學危機的理論來自于A．《神曲》 B．《戰爭與和平》 C．《物種起源》 D．《人間喜劇》【答案】C【詳解】結合所學內容可知，達爾文在《物種起源》中提出了進化論學說，否定了上帝造人造萬物，而且徹底否定了神學的神圣性，故選C；《神曲》、《戰爭與和平》、《人間喜劇》都是文學作品，和進化論無關，排除ABD。17．（2021·河北滄州市·九年級期末）有這樣一段廣告詞：“一個蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉動了世界，一個元素讓愛迪生點燃了世界……”“牛頓吸引了世界”“愛迪生點燃了世界”分別是指A．開創微積分學發現電磁感應現象 B．發現萬有引力定律發明內燃機C．發現萬有引力定律研制成功耐用白熾燈泡 D．開創微積分學改良蒸汽機【答案】C【詳解】根據所學可得出，牛頓的成就是發現萬有引力定律，建立了經典力學；愛迪生被稱為發明大王，研制成功耐用白熾燈泡，故C項正確；發現電磁感應現象是法拉第，排除A；發明內燃機的是卡爾·本茨，排除B；改良蒸汽機的是瓦特，排除D。18．（2021·鄭州市第七十九中學九年級開學考試）貝多芬早在1789年時就有寫作一部英雄氣概交響曲的想法，1803年開始正式創作，1804年完成這部《英雄交響曲》被后世譽為“人類的潛力和對自由的追求”。當時哪一事件對他作品的思想性給予了啟發A．英國資產階級革命 B．法國大革命C．拿破侖對外戰爭 D．《共產黨宣言》的發表【答案】B【詳解】結合所學可知，當法國大革命爆發后特別是拿破侖取得一次又一次的反法聯盟的勝利時，貝多芬熱情謳歌革命，創作了《英雄交響曲》，因此他在總譜扉頁上寫有“題獻給波拿巴”的字樣，故選B；英國資產階級革命發生于17世紀，與材料時間不符，排除A；拿破侖稱帝后，貝多芬憤然撕去標題頁，改成了現在的曲名，故《英雄交響曲》不可能是為拿破侖發動的對外戰爭寫的，排除C；《英雄交響曲》創作時，《共產黨宣言》還未發表，排除D。19．（2020·遼寧鐵嶺市·九年級月考）無知伴隨著愚味出現，往往會留下千古笑柄。19世紀后半期，歐洲某名人用漫畫來諷刺達爾文的什么觀點，結果反被后人嘲笑（）A．萬有引力定律 B．《物種起源》中的進化論C．物理學上的相對論 D．把教皇比做"兩只腳的禽獸"【答案】B【詳解】依據題干信息“達爾文的什么觀點”結合所學可知，達爾文是英國生物學家，進化論的奠基人。他出版了《物種起源》，提出了生物進化論學說，故B正確；牛頓發現了萬有引力定律，故A錯誤；愛因斯坦提出了物理學上的相對論，故C錯誤；伏爾泰反對封建專制統治，主張由開明的君主執政，強調資產階級的自由和平等，把教皇比做“兩只腳的禽獸”，故D錯誤。綜上故選B。20．（2021·遼寧鐵嶺市·九年級月考）失聰并沒有使他倒下，他扼住了命運的咽喉，讓后人從《命運交響曲》中感受到生命的成長，在《英雄交響曲》中聆聽到正義的力量。他是A．貝多芬 B．牛頓 C．梵高 D．巴爾扎克【答案】A【詳解】根據題干“《英雄交響曲》”并結合所學知識可知，18世紀，德國誕生了一位天才的作曲家——貝多芬。他創作的音樂充滿了想象力和激情，富有感染力。《英雄交響曲》是他的代表作，故選A項；英國科學家牛頓是近代自然科學的奠基人之一，他在天文學、數學、力學等領域都有杰出貢獻，與題干無關，排除B項；梵高的代表作有很多，如《夜間的咖啡館》《向日葵》等，與題干無關，排除C項；巴爾扎克是19世紀法國著名作家，他的經典之作《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》等，再現了法國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景，與題干無關，排除D項。故選A項。二、材料解析題21．（2021·廣西賀州市·九年級期末）科技推動社會生產力的發展。深刻地影響著人類的生產和生活閱讀下列材料，完成相關問題。材料一第一次工業革命重要成果表（部分）時間發明者國別發明成果1733年凱伊英國飛梭1765年哈格里夫斯英國珍妮機1785年瓦特英國改進蒸汽機1825年斯蒂芬森英國蒸汽機車材料二珍妮紡紗機的發明者哈格里夫斯原是織工，后來做了木匠；騾機的發明者克倫普頓是個紡紗工兼織工……在19世紀，自然科學特別是熱學、電磁學、化學等方面的新發展，開始與工業生產技術緊密地結合起來，在技術上取得一系列重大的突破……——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·近代史編》材料三19世紀七十年代，電力作為新能源進入生產領域。由于發電機和電動機的發明和使用，電力的應用日益廣泛。人類開始了第二次工業革命，科學技術飛速發展，并迅速運用于生產領域，形成了革命浪潮。這次革命進一步改變了人們的生活方式，提高了人們的生活質量。直到今天，我們仍然在享受著第二次工業革命的成果，感受著科學技術在推動社會發展過程中神奇而巨大的力量。（1）根據材料一，結合所學知識，請回答第一次工業革命開始于哪個國家？開始于該國的政治前提是哪一政治制度的確立？第一次工業革命使人類社會進入了什么時代？（2）根據材料二和所學知識，分別概括第一次工業革命和第二次工業革命的特點。（3）根據材料三結合所學知識，指出第二次工業革命的成就主要表現在哪幾個方面？（至少列出了2方面）舉兩例說明“直到今天，我們仍然在享受著第二次工業革命的成果”。（4）結合以上材料談談對你有何啟示？【答案】（1）英國；君主立憲制；蒸汽時代（2）第一次工業革命的發明者多是技術工人；第二次工業革命把科學研究與工業生產緊密地結合起來。（3）電力的應用、新交通工具的創新和電訊技術的發明等。舉例：用電燈照明、打電話、發電話、看電影、乘坐汽車、飛機等。（4）科學技術是第一生產力；要走可持續發展道路等。（言之有理即可）【詳解】（1）根據材料一“第一次工業革命重要成果表”結合所學知識，請第一次工業革命開始英國。開始于英國的政治前提是君主立憲制的確立。第一次工業革命使人類社會進入了蒸汽時代。（2）根據材料二“珍妮紡紗機的發明者哈格里夫斯原是織工，后來做了木匠；騾機的發明者克倫普頓是個紡紗工兼織工……”結合所學知識，可得出第一次工業革命的特點：第一次工業革命的發明者多是技術工人；根據材料“……在19世紀，自然科學特別是熱學、電磁學、化學等方面的新發展，開始與工業生產技術緊密地結合起來，在技術上取得一系列重大的突破……”結合所學知識，可得出第二次工業革命的特點：把科學研究與工業生產緊密地結合起來。（3）根據結合所學知識，第二次工業革命的成就主要表現在舉兩例說明“直到電力的應用、新交通工具的創新和電訊技術的發明等。今天，我們用電燈照明、打電話、發電話、看電影、乘坐汽車、飛機等。所以說“直到今天，我們仍然在享受著第二次工業革命的成果”。（4）本問是開放性題目，言之有理即可。如：科學技術是第一生產力；要走可持續發展道路等。22．（2021·河南洛陽市·九年級期末）閱讀下列材料，回答問題。材料一人類歷史上先后發生了兩次工業革命，在這兩次工業革命中一系列新交通工具的發明使人類從平面交通時代迅速步入水、陸、空立體交通時代，立體交通的出現，拓展了人類生活的空間范圍，極大地影響了人們的生活方式。——摘編自《普通高中課程標準實驗教科書教師教學用書歷史必修第三冊》材料二工業革命極大地推動了生產力的發展，促進了人口的迅速增長，19世紀前50年，英國從約900萬增加到約1800萬，19世紀以后，為了適應工業化發展的需要，歐洲國家開始推行大眾教育，而且隨著工業和商業的發展，農村人口不斷流向城市，城市規模越來越大。——摘編自《義務教育教科書世界歷史九年級下冊》（部編版）（1）結合所學知識，列舉第一、二次工業革命中出現的新交通工具各一例。（2）根據材料一、二指出工業革命后社會發生的變化。（3）科技改變了人類和世界，根據上述材料并結合所學知識談談你的認識。【答案】（1）第一次工業革命；蒸汽機車（火車）、汽船；第二次工業革命：飛機、汽車；（2）①立體交通出現，拓展了人類生活的空間范圍；②人口迅速增長；歐美國家開始推行大眾教育，城市規模市越來越大（城市化進程加快）（4）開放性題，從正反兩方面談科技對人類世界影響即可。如科學技術是第一生產力；科學技術推動社會發展；科技也是一把雙刃劍，在給人類的生活帶來便利的同時，也給我們的生活帶來了負面的影響，如城市人口過多，交通堵塞嚴重等。【詳解】（1）依據所學知識可知，第一次工業革命期間，18