高級中學名校試卷PAGEPAGE1山西省運城市2024-2025學年高二上學期10月月考歷史試題考生注意：1.本試卷滿分100分，考試時間75分鐘。2.答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑：非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：人教版選擇性必修1第1-7課。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1.如表所示為漢武帝時期濟北國所封部分侯國情況。這可以用來說明漢武帝時期（）侯名受封者劃歸結局榮簡侯/榮關侯劉騫東郡元朔三年封，元狩三年有罪國除安陽侯劉桀/劉樂平原郡元朔三年封五據侯劉臒丘/劉丘濟南郡元朔三年封，元鼎五年坐酎金國除富侯劉襲/劉龍東郡封元朔三年封陪侯劉明/劉則平原郡元朔三年封，元鼎五年坐酎金國除叢侯/前侯劉信平原郡元朔三年封，元鼎五年坐耐金國除羽侯劉成平原郡元朔三年封胡毋侯劉楚濟南郡元朔三年封，元鼎五年坐酎金國除A.地方政府的行政職權擴大 B.中樞權力機構進行了調整C.諸侯國控制區域得到擴展 D.中央加強對諸侯國的控制【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：漢代中國。根據材料可知，西漢諸侯國濟北國被外為數個小侯國，并分屬某郡管轄，這反映了中央政府加強了對諸侯國的管理和控制，旨在削弱諸侯王的勢力，強化中央集權，D項正確；材料反映的是中央集權的加強而非地方行政職權的擴大，排除A項；材料主要體現的是中央對諸侯國控制的強化，而非中樞權力結構的調整，排除B項；材料并未體現諸侯國控制區域的變化，排除C項。故選D項。2.明穆宗時，吏科都給事中胡應嘉等指出“祖宗朝軍國大政，皆躬臨臣下處斷”，“自英宗皇帝（1427~1464年）以沖年即位，輔臣偶從權宜，創為早朝奏事之例、遂相沿不改。然所奏者惟常行數條，先期擬答承旨即退，具文而已”“（皇帝）深居法宮，不與大臣面議”。這一變化（）A.反映了中樞運行機制的嬗變 B.表明中央決策主體日益多元化C.體現了政府行政效率的提高 D.折射出皇權專制遭到嚴重削弱【答案】A【解析】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是本質題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。根據材料可知，在明英宗之前，“祖宗朝軍國大政，皆躬臨臣下處斷”，皇帝親自參與決策，與大臣面對面商議國家大事。而自明英宗即位后，輔臣創為早朝奏事之例，且所奏內容多為常行幾條，預先擬好答旨便退，皇帝“不與大臣面議”，與大臣之間的直接溝通減少，決策過程逐漸程式化、形式化，即明朝中樞運行機制從皇帝直接參與決策向依靠程式化的早朝奏事轉變，A項正確；明朝君主專制加強，其決策主體只有皇帝，“主體日益多元化”與史實不符，排除B項；材料中的這種程式化的奏事方式可能會使一些重要問題得不到充分討論和及時解決，延誤行政事務的處理，從而降低政府行政效率，排除C項；在明朝的政治體制中，皇權始終處于核心地位，即使皇帝因為早朝奏事的方式減少了與大臣的直接交流，但仍然可以通過其他渠道如司禮監等機構來行使權力，對國家事務進行決策和管理，排除D項。故選A項。3.梭倫執政時，依據人們財產的數量把雅典城邦的人劃分成四個階層，前三個階層依據財產的多少來分派城邦官職。伯里克利執政時則規定：向所有雅典公民開放各階層的官職，所有官員都通過抽簽的方式產生。這一政策變化（）A.強調權利與義務的統一 B.客觀上增強了社會流動性C.導致國家權力遭到濫用 D.緣于貴族政治特權被取消【答案】B【解析】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的設問詞，可知這是影響題、原因題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（雅典）。根據材料可知，梭倫時期，官職的分配主要基于財產，而伯里克利時期，官職向所有公民開放，且通過抽簽產生，這意味著無論財產多少，每個人都有機會擔任官職，這增加了社會的流動性，B項正確；材料體現的是雅典官職外配方式的變化，而非“強調權利與義務的統一”，排除A項；材料并沒有體現國家權力的濫用問題，且抽簽外派官職并不會直接導致權力濫用，排除C項；伯里克利時期的改革確實削弱了貴族的特權，但“被取消”說法過于絕對，且這一變化是雅典民主政治發展的結果，排除D項。故選B項。4.英國《大憲章》肯定了國王的合法地位，并規定：“任何人，未經其貴族依法判決而被強奪或取去土地、城堡、自由權或合法權利者，朕應立將原物歸還之”。據此可知，《大憲章》（）A.阻礙了英國封建專制王權建立 B.利于維護資產階級的經濟利益C.對于王權統治具有雙重影響 D.奠定了英國君主立憲制的基礎【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：中世紀（西歐）。根據材料“肯定了國王的合法地位”“任何人，未經其貴族依法判決而被強奪或取去土地、城堡、自由權或合法權利者，朕應立將原物歸還之”等信息并結合所學知識可知，《大憲章》肯定了國王合法地位的同時，又限制了國王的部外權力，C項正確；《大憲章》在一定程度上有利于強化王權，“阻礙”說法有誤，排除A項；此時英國資本主義萌芽尚未產生，排除B項；1689年的《權利法案》為英國君主立憲制奠定了基礎，排除D項。故選C項。5.在美國1879年田納西訴戴維斯案的判決中，聯邦最高法院大法官斯特朗指出：“聯邦官員基本權利的保護要依賴州法庭的話，那么聯邦政府的運作就會為其成員的意志所左右……這樣，州法庭不僅可以解釋州法，而且在實際上造成了控制聯邦法律的結果……我們不認為在憲法中形成了聯邦政府這樣的弱勢地位?！边@一判決（）A.維護了聯邦政府的權威 B.擴大了最高法院的權力C.否定了州權平等的理論 D.體現了權力的制約平衡【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：近代美國。根據材料“州法庭不僅可以解釋州法，而且在實際上造成了控制聯邦法律的結果……我們不認為在憲法中形成了聯邦政府這樣的弱勢地位”可知，最高法院在判決1879年田納西訴戴維斯案時，維護了聯邦政府的權威，A項正確；材料并沒有涉及最高法院權力的擴大，排除B項；材料沒有否決州權平等，排除C項；最高法院的這一判決維護了聯邦政府的權威，與權力的平衡無關，排除D項。故選A項。6.如圖是1919年載于《神州日報》的名為《何能和何能平》的漫畫。畫面中兩個表情險惡的人代表著北京政府和廣州政府，正背對而坐，有互相鄙視之意，構成了隱含的“和平”二字，該漫畫從側面體現出（）A.軍閥爭取再造共和的決心 B.辛亥革命缺乏必要群眾基礎C.民主政治建設道路曲折 D.中共誕生是時代發展的產物【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：近代中國。根據材料“1919年”“代表著北京政府和廣州政府，正背對而坐”“構成了隱含的‘和平’二字”等信息并結合所學知識可知，材料反映了北洋政府時期軍閥割據，政權的離心力加劇，這一局面不利于近代中國民主政治建設，C項正確；“再造共和”和段祺瑞有關，他三次維護共和的事跡是發生在1919年之前，與材料時間不符，排除A項；辛亥革命發生在1911年，而漫畫主要反映的是北洋政府時期的社會狀況，排除B項；漫畫的主旨是揭示北洋政府存在的問題，而不是中共誕生的時代背景，排除D項。故選C項。7.據統計，在1939年晉察冀邊區各級政府干部中，國民黨人占20%以上，其他黨派占到5%；邊區行政委員會的各處處長、秘書主任、各科科長、各專員、各縣長絕大部分由大中學生和師范生構成；邊區行政委員會的秘書中有4個和尚喇嘛，凡是回民聚居的地方，安排了許多回民干部。這些情況（）A.充分體現了“三三制”原則 B.反映了邊區政治參與主體的廣泛性C.確保了邊區各階層團結抗日 D.是黨創建人民革命政權的初步嘗試【答案】B【解析】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是本質題、正向題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據材料“國民黨人占20%以上，其他黨派占到5%”“大中學生和師范生”“和尚喇嘛”“回民”可知，晉察冀邊區政府人員構成多樣，體現了民主政治參與主體的廣泛性，B項正確；材料體現邊區政治參與主體的廣泛性，沒有體現邊區政府的不出“三三制”原則，排除A項；“確保了”說法過于絕對，排除C項；創建人民政權的初步嘗試，是創立中華蘇維埃共和國臨時中央政府，排除D項。故選B項。8.商鞅變法時，“壹山澤（即國家統一管理山林湖澤），則惡農、慢惰、倍欲之民無所于食。無所于食，則必農”；“廢逆旅（旅店），則奸偽、躁心、私交、疑農之民不行，逆旅之民無所于食，則必農”。據此可知，這些舉措（）A.推動了新的社會階層出現 B.旨在移風易俗實現社會轉型C.維護了奴隸主貴族利益 D.適應了兼并戰爭形勢的需要【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：戰國時期（中國）。材料主要體現的是商鞅強調政府應加強對社會經濟的控制，堅持以農為本的經濟發展路線，這有利于保障政府的賦稅征收和兵源征發，適應了當時兼并戰爭的需要，D項正確；中國古代社會分為士、農、工、商四個主要階層，材料中并未明確提及新社會階層的出現，而是促使原本不從事農業的人轉向農業，體現了農業生產的重要性，排除A項；材料雖然涉及社會行為的改變（如廢除旅館以減少不良行為），但其核心目的是促使人們從事農業生產，而非單純的“移風易俗實現社會轉型”，排除B項；商鞅變法維護的是新興地主階級的利益，排除C項。故選D項。9.1982年8月6日，國務院頒布《物價管理暫行條例》，規定：“劃定商品計劃調節和市場調節的不同范圍，分別采取國家統一定價（包括浮動價格）、國家規定范圍內的企業定價和集市貿易價?！边@一規定（）A.否定了傳統的計劃經濟體制 B.確立了市場調節的核心地位C.利于增強社會經濟發展活力 D.促進了對外開放的深入發展【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：現代中國。根據材料可知，1982年，國家采取統一定價，國家規定范圍內的企業定價和集市貿易價，通過引入市場調節機制和多種定價方式，為經濟發展注入了更多的活力，C項正確；材料中的規定并沒有完全否定計劃經濟體制，而是對計劃經濟和市場調節進行了劃分和結合，排除A項；材料中的規定只是對市場調節進行了一定的規定，并沒有確立市場調節機制的核心地位，排除B項；材料中的規定主要關注國內物價管理，與對外開放無直接關聯，排除D項。故選C項。10.宋朝規定：“非曾經兩任縣令，不得除監察御史?！苯鸪瘜⒂返娜温毐憩F分為三等，“以所察大事至五、小事至十，為稱職；數不及，且無切務者為庸常；數內有二事不實者，為不稱職”。這反映出當時（）A.監察呈現出專職化的特點 B.監察體系缺乏必要獨立性C.監察官員的綜合素質最高 D.注重提升監察制度的效能【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：宋金時期（中國）。據材料“非曾經兩任縣令，不得除監察御史”“以所察大事至五、小事至十，為稱職；數不及，且無切務者為庸常；數內有二事不實者，為不稱職”等信息并結合所學知識可知，這說明中國古代注重監察官員的考核和政治經驗，這有利于更好地發揮監察制度的效能，D項正確；材料強調注重提升監察制度的效能，“專職化”材料并未體現，排除A項；“獨立性”并不是材料反映的主旨，排除B項；注重考查監察官員及其從政經驗，并不代表監察官員的綜合素質最高，排除C項。故選D項。11.如表所示為明朝在貴州推廣科舉后的相關記載摘要。由此可見，科舉制在貴州的推廣和實施（）地區記載平壩衛自開建以來，百年于茲，漸被王化，風俗漸移，而登科入仕者累有其人貴陽禮宗考亭，不隨夷俗，文教丕揚，人才輩出A.完成了少數民族漢化 B.促進了文化重心南移C.加速了西南改土歸流 D.助推了文化的大一統【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。根據材料中的“漸被王化，風俗漸移”“不隨夷俗”等信息可得出少數民族地區的風俗漸與中原接近，這就從文化上鞏固了統一，D項正確；“完成”說法過于絕對，少數民族漢化是一個漸進的過程，明朝在貴州推廣科舉只是這一過程的一個環節，排除A項；結合所學知識可知，貴州并不是文化重心，排除B項；“加速”這一說法錯誤，清朝才在西南大規模改土歸流，排除C項。故選D項。12.中世紀的法國國王以個人意愿任意任用政府官員，1830年革命后的七月王朝和法蘭西第二帝國時期，法國正式開始通過競爭按成績選任行政官員。法國選官制度的變化（）A.從源頭上保證了公務員隊伍的素質 B.有效避免了腐敗現象滋生C.有利于提高國家的治理能力和水平 D.標志著文官制度正式確立【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。根據次題干的提示詞，可知是影響題。時空是：19世紀法國。通過競爭按成績選任行政官員有利于提高官員素質，改進政府部門工作能力和作風，提升國家的治理能力和水平，C項正確；通過競爭按成績選任行政官員有利于提高官員素質，“保證”說法夸大，排除A項；避免腐敗僅僅靠優化官員選拔是不夠的，還需要加強官員監察等，排除B項；西方國家文官制度正式確立是在19世紀中后期以后，排除D項。故選C項。13.1884年，英國國會規定：公務員要競選國會議員，需先辭職。德國《聯邦公務員法》（1953）和《聯邦公務員基準法》（1957）都規定：公務員須為全體國民而非某個黨派……一旦當選為議員，須辦理辭職手續，否則將作出免職處理。日本《國家公務員法》（1947）規定：人事官和事務總長不得兼任其他官職，禁止公務員成為國會議員或政黨候選人。這些規定（）A.說明政黨之間的矛盾難以調和 B.阻滯了行政權力的急劇擴張C.意在保證國家機器的有效運行 D.體現出文官的行政素質提高【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：近代英國。根據材料“公務員要競選國會議員，需先辭職”“公務員須為全體國民而非某個黨派……一旦當選為議員，須辦理辭職手續，否則將作出免職處理”“人事官和事務總長不得兼任其他官職，禁止公務員成為國會議員或政黨候選人”等信息并結合所學知識可知，這些規定主要是為了維護公務員的“政治中立”，進而促進國家機器的有效運行，C項正確；材料并未反映“政黨之間的矛盾”，只強調了文官制度對于國家的作用，排除A項；阻滯了行政權力的急劇擴張，材料并未涉及，排除B項；材料并未反映文官的行政素質如何，排除D項。故選C項。14.光緒二十四年（1898年），朝廷頒布廢八股改試策論的上諭，宣布今后“鄉、會試及生、童歲科各試，向用四書文者一律改試策論”。這一改革舉措（）A.標志著科舉制度的廢止 B.導致了維新運動失敗C.是應對時局的現實選擇 D.適應了洋務運動需要【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1898年（中國）。據題干“光緒二十四年（1898年），朝廷頒布廢八股改試策論的上諭……”，并結合所學知識可知，1898年處于民族危機深重的時期，八股取士已不能適應時代需要，廢八股改試策論是應對當時時局的現實選擇，C項正確；1905年科舉制度才被廢止，排除A項；戊戌變法的失敗是多種原因導致的，廢八股改試策論不是導致維新運動失敗的原因，排除B項；洋務運動在1895年甲午戰爭失敗后基本宣告破產，1898年的這一改革舉措不是適應洋務運動需要，排除D項。故選C項。15.1928年10月，國民政府設立考試院，成為最高考試機關，負責考選銓敘事宜，此后到1943年以前，考試院主要負責人由國民執行委員會選任，任期不限。這體現了（）A.國民政府對古代監察制度的借鑒 B.國民黨一黨專政的特點C.行政的連續性和穩定性得到保障 D.最高考試權具有獨立性【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。根據主題干的設問詞，可知是本質題。時空是：中華民國時期的中國。國民執行委員會是由國民黨全國代表大會選舉產生的最高黨務機關，考試院是國家最高考試機關。考試院主要負責人由國民執行委員會選任，任期不限，加強了國民黨對考試院和國家機關人員的考試、任用等的控制，體現了國民黨一黨專政的特點，B項正確；考試院的最重要職能是官員選拔，而非監察，排除A項；文官常任有利于保障行政的連續性和穩定性，材料主旨不是“文官常任”，排除C項；材料未提及考試院和考試權與其他國家機構和國家權力的關系，未強調考試院獨立行使考試權。實際上，由于國民黨黨權的干涉，考試院在行使考試權時面臨著種種困境，不能真正獨立，排除D項。故選B項。16.在1951年第一次全國宣傳工作會議上，中共中央提出了“中心城市黨委應試辦干部理論業余學?！薄安⒔⒄幍闹贫取钡慕ㄗh，干部理論學校隨即在各地開辦起來。這反映出當時（）A.社會主義工業化建設開始起步 B.公務員制度已基本建立C.我國重視提升干部的理論素養 D.依法治國成為大勢所趨【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1951年(中國)。根據材料“應試辦干部理論業余學?！薄安⒔⒄幍闹贫取笨芍?，新中國成立后開辦干部理論學校，重視提升干部理論素養，C項正確；根據所學可知“一五”計劃時，社會主義工業化建設開始起步，排除A項；1993年，公務員制度正式推行，排除B項；中共十五大第一次完整地提出要“依法治國”，排除D項。故選C項。二、非選擇題（本大題包括4小題，第17題12分，第18題14分，第19題14分，第20題12分，共52分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料中國歷史上“以武取士”的做法由來已久。《國語·晉語》中指出：“射御足力則賢”?！稘h書·宣帝紀》中記載，宣帝曾經下詔：“選郡國吏三百石伉健習射者，皆從軍”。唐初多次詔令五品以上官員及諸州牧守必須薦舉武勇之才。此時，唐朝采用“兵農合一”的府兵制，府兵們“無事時耕于野”“若四方有事，則命將以出，事解輒罷，兵散于府，將歸于朝”。府兵的征招也有一定的標準：“財均者取強，力均者取富，財力皆均，先取多丁?！碧铺诤笃?，就多次出現府兵情愿繳納稅賦，請求長官將他從府兵名額中刪除的情況。《唐大詔令集》卷十一“太宗遣詔”描述：“前王不辟之土，悉請衣冠；前史不載之鄉，并為州縣”。長城在此時也已經失去了防御的功能，國防觀念由被動的防御向主動的武備建設轉變。至公元702年，武則天在科舉取士的基礎上創立了武科取士制度。武舉，又稱武科舉，是專門為選拔武備人才而設置的科目。——摘編自彭雪燕崔懷猛《武舉制創立的時代背景及社會價值研究》（1）根據材料并結合所學知識，概括唐朝武舉制創立的原因。（2）根據材料并結合所學知識，分析唐朝武舉制創立的影響?！敬鸢浮浚?）原因：古代“以武取士”的傳統；武備人才儲備模式的轉變；疆域擴大帶來的國防觀念的轉變及邊境戰爭的威脅；唐朝府兵制的衰亡；統治者的決策。（任答三點即可）（2）影響：有利于選拔武備（軍事）人才，增強了軍隊的戰斗力，提高了國家的軍事實力；成為科舉制的重要組成部分，為國家的穩定和發展提供了有力的人才保障；推動了社會尚武風氣的形成，激發了人們的習武熱情，有利于社會秩序的安定；推動科舉制度的不斷完善，對后世的人才選拔制度產生了深遠的影響。（任答三點即可）【解析】【小問1】本題是背景類材料分析題。時空是唐朝（中國）。據材料“中國歷史上“以武取士”的做法由來已久”可得出“古代‘以武取士’的傳統”；“唐初多次詔令五品以上官員及諸州牧守必須薦舉武勇之才”可得出“武備人才儲備模式的轉變”；“ 唐太宗后期，就多次出現府兵情愿繳納稅賦，請求長官將他從府兵名額中刪除的情況”可得出“唐朝府兵制的衰亡”。據材料“武則天在科舉取士的基礎上創立了武科取士制度”可得出“統治者的決策”；結合所學知識可知，唐朝疆域擴大帶來的國防觀念的轉變及邊境地區與少數民族之間存在戰爭的威脅?！拘?】本題是影響類材料分析題。時空是唐朝（中國）。據材料并結合所學知識可知，唐朝武舉制度設立從人才選拔上影響可得出“有利于選拔武備（軍事）人才”；從國家的軍隊作戰能力來看可得出“增強了軍隊的戰斗力，提高了國家的軍事實力”；從選舉制度本身來說，可得出“成為科舉制的重要組成部分，為國家的穩定和發展提供了有力的人才保障”；對推動社會風氣角度來說可得出“推動了社會尚武風氣的形成，激發了人們的習武熱情，有利于社會秩序的安定”；武舉制度的創立本身也是科舉制不斷完善的過程，可得出“推動科舉制度的不斷完善”；后世影響上看可得出“對后世的人才選拔制度產生了深遠的影響”。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一在中國近代不管是舊式農民起義的太平天國和義和團運動，還是資產階級維新派主導的戊戌變法和革命派主導的辛亥革命，有的是采取和平改良方式，有的是采取武裝暴動方式，但基本是沖著清王朝和帝國主義而去。除了那些直接針對反帝的政治斗爭外，中國近代絕大多數政治參與活動或多或少借鑒或直接學習了西方一些國家的政治參與方式，如廣泛的政治宣傳發動，深入地進行政治結社，特別是辛亥革命后一段時間內，更是掀起了全盤學習西方政治的高潮，國會選舉、組建政黨、責任內閣等。隨著中國經濟的近代化和工業化，新生的工人階級成長起來，而且很快就以獨立的階級力量登上政治舞臺，中國幾千年封建社會終于在經濟基礎和階級隊伍上有了質的變化，這也就注定了中國近代政治參與的前途不再是維護封建統治或者簡單的改朝換代，而是要實現中國社會質的變革?！幾孕燔姟吨袊螀⑴c的歷史考察》材料二在西方，政黨把包括議員選舉、總統選舉、執法者的選舉等作為黨活動的重要內容。如美國兩黨在國會兩院中分別設有競選委員會，主要負責為該院本黨議員競選連任或非在職的候選人募集資金、提供幫助。英國的選舉以地方議會的選區或投票區為單位。選舉政府官員是選民通過投票的方式直接選出政府公職人員，包括選舉總統、政府首腦、州長、主要行政部門負責人等。無論是大選、中期選舉，還是地方選舉，都是選民對政黨、政府及其官員表現的一次全面檢驗和評判。若現任政黨、政府或官員在任期內政績平平、政策失誤，不能為選民謀求福利，引起社會的強烈不滿，就會遭到選民拋棄。民眾的政治參與僅僅體現在投票和選舉上，以選舉的統計為體現的選民偏好的聚合在決定了候選人之后，大眾的參與基本被排斥在決策過程之外，真正有能力進行政治角逐的，是那些所謂的社會精英?！幾札R春雷《西方政黨制度下的政治參與及其啟示》（1）根據材料一并結合所學知識，概括中國近代國民政治參與的主要特征。（2）根據材料二并結合所學知識，評價西方政黨制度下的政治參與。綜合上述材料并結合所學知識，分析影響政治參與程度的主要因素?！敬鸢浮浚?）主要特征：形式多樣；以反帝反封建為主題，以救亡圖存為目的；深受西方國家政治參與方式的影響；出現了新的階級力量。（任答三點即可）（2）評價：政黨制度通過選舉具有強大的動員功能；有利于強化政黨和政府的責任意識和選民的問責意識，拓展政治參與的深度；普通民眾政治參與程度有限。（任答兩點即可）主要因素：民主政治制度的逐步建立和完善；社會經濟的發展水平；民眾民主自由意識和參政議政能力的提高。（任答兩點即可）【解析】【小問1】本題是特點類材料分析題。時空是近代的中國。根據材料一“有的是采取和平改良方式，有的是采取武裝暴動方式，但基本是沖著清王朝和帝國主義而去”與“ 新生的工人階級成長起來，而且很快就以獨立的階級力量登上政治舞臺”結合所學知識可知，形式多樣并且以反帝反封建為主題，以救亡圖存為目的；根據材料一“還是資產階級維新派主導的戊戌變法和革命派主導的辛亥革命”結合所學知識可知，出現了新的階級力量；根據材料一“中國近代絕大多數政治參與活動或多或少借鑒或直接學習了西方一些國家的政治參與方式“結合所學知識可知，深受西方國家政治參與方式的影響?！拘?】本題是認識類與背景類材料分析題。時空是近代的中國。第一小問評價，根據材料二“在西方，政黨把包括議員選舉、總統選舉、執法者的選舉等作為黨活動的重要內容。”結合所學知識可知，政黨制度通過選舉具有強大的動員功能；根據材料二“無論是大選、中期選舉，還是地方選舉，都是選民對政黨、政府及其官員表現的一次全面檢驗和評判?！苯Y合所學知識可知，有利于強化政黨和政府的責任意識和選民的問責意識，拓展政治參與的深度；根據材料二“民眾的政治參與僅僅體現在投票和選舉上，以選舉的統計為體現的選民偏好的聚合在決定了候選人民大眾的參與基本被排斥在決策過程之外，真正有能力進行政治角逐的，是那些所謂的社會精英?！苯Y合所學知識可知，普通民眾政治參與程度有限。第二小問因素，根據材料一“如美國兩黨在國會兩院中分別設有競選委員會，主要負責為該院本黨議員競選連任或非在職的候選人募集資金、提供幫助。英國的選舉以地方議會的選區或投票區為單位?！苯Y合所學知識可知，民主政治制度的逐步建立和完善；根據材料一“隨著中國經濟的近代化和工業化，新生的工人階級成長起來，而且很快就以獨立的階級力量登上政治舞臺，中國幾千年封建社會終于在經濟基礎和階級隊伍上有了質的變化”結合所學知識可知，社會經濟的發展水平；根據材料二“若現任政黨、政府或官員在任期內政績平平、政策失誤，不能為選民謀求福利，引起社會的強烈不滿，就會遭到選民拋棄?！苯Y合所學知識可知，民眾民主自由意識和參政議政能力的提高。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一英、美兩國是近代西方國家中創設文官制度較早的國家。針對選拔官吏中所采用的“恩賜官職制”和“政黨分臟制”造成的巨大負面影響，英國在1870年以樞密院令形式宣布“凡未經考試并持有合格證書的一律不得從事任何事務官職”；而美國在1883年頒布的《彭德爾頓法》中也通過了類似條款。1854~1870年改革以后，英國確立了先由文官本人每年作出個人工作總結報告，再由政府各部門長官根據工作知識、性情等10項內容進行考核的制度；美國強調政府各級文官的任用、留任、加薪和晉級等，必須以工作考核為依據。英國在1968年富爾頓改革中，實行一個包括十類（綜合類、科學類等）在內的統一的分類等級結構；美國則在1923年明確規定在聯邦政府和華盛頓特區政府各機關中進行職位分類。英國在歷史上就有開辦官員學校的傳統；而美國在1917年也開始出資對文官進行職業培訓的嘗試，強調文官忠于國家和忠于職守?！幾允瘧c環王銘《論英美兩國文官制度的基本特征及其歷史成因》材料二在新管理主義理念和新自由主義的指引下，許多國家開始了以向市場化方向靠攏的行政體制改革。改革并不僅僅以精簡機構和裁減公務人員為目的，而是對已不適應當今時代的官僚行政體制開始著手進行制度性和結構性的變革，美國稱之為市場化或者仿企業化運動，英國稱之為新管理主義運動。改革從政府能力出發，著手放松政府管制，重視市場的資源調節能力，下放中央權力，給下級政府部門和機構以更大的自主權力。——摘編自溫艷潔《20世紀70年代后期英美文官制度改革比較及其啟示》（1）根據材料一并結合所學知識，概括英、美兩國文官制度的共性及其歷史成因。（2）根據材料二并結合所學知識，分析20世紀70年代以來英美文官制度改革的發展方向及對中國的啟示?！敬鸢浮浚?）共性：通過考試擇優錄用；嚴格考核與功績制；職務常任；職級分類與科學管理；定期培訓與知識更新；注意官紀官風與道德建設；完善保障與穩定官員隊伍。（任答兩點即可）成因：恩賜官職制和政黨分贓制的弊端；政治腐敗的存在；資本主義經濟發展；代議制政治體制的確立，（任答兩點即可）（2）方向：市場化與仿企業化；放松管制與權力下放；制度性與結構性變革。（任答兩點即可）啟示：人才選拔應適應現代化要求；提升政府服務質量與效率；建設服務型政府；引入市場機制；注重制度創新；協調政府與市場的關系。（任答一點，言之有理即可）【解析】【小問1】本題是對比類與背景類材料分析題。時空是近代的世界。第一小問共性，根據材料一“凡未經考試并持有合格證書的一律不得從事任何事務官職”結合所學知識可知，通過考試擇優錄用；根據材料一“美國強調政府各級文官的任用、留任、加薪和晉級等，必須以工作考核為依據”結合所學知識可知，嚴格考核與功績制并且完善保障與穩定官員隊伍；根據材料一“美國則在1923年明確規定在聯邦政府和華盛頓特區政府各機關中進行職位分類。”可知，職級分類與科學管理；根據材料一“國在歷史上就有開辦官員學校的傳統；而美國在1917年也開始出資對文官進行職業培訓的嘗試”可知，定期培訓與知識更新；根據材料一“強調文官忠于國家和忠于職守。”結合所學知識可知，注意官紀官風與道德建設。第二小問成因；根據材料一“針對選拔官吏中所采用的‘恩賜官職制’和‘政黨分臟制’造成的巨大負面影響”結合所學知識可知，恩賜官職制和政黨分贓制的弊端以及政治腐敗的存在；根據材料一“英國在1870年以樞密院令形式宣布”結合所學知識可知，資本主義經濟發展以及代議制政治體制的確立。【小問2】本題是對比類與背景類材料分析題。時空是現代的世界。第一小問方向，根據材料二“許多國家開始了以向市場化方向靠攏的行政體制改革”可知，市場化與仿企業化；根據材料二“重視市場的資源調節能力，下放中央權力，給下級政府部門和機構以更大的自主權力。”結合所學知識可知，放松管制與權力下放；根據材料二“而是對已不適應當今時代的官僚行政體制開始著手進行制度性和結構性的變革”結合所學知識可知，制度性與結構性變革。第二小問啟示，根據材料二“許多國家開始了以向市場化方向靠攏的行政體制改革”可知，引入市場機制；根據材料二“改革并不僅僅以精簡機構和裁減公務人員為目的”可知，人才選拔應適應現代化要求；根據材料二“ 而是對已不適應當今時代的官僚行政體制開始著手進行制度性和結構性的變革”可知，注重制度創新；根據材料二“著手放松政府管制，重視市場的資源調節能力”可知，協調政府與市場的關系；根據材料二“ 給下級政府部門和機構以更大的自主權力?！笨芍?，提升政府服務質量與效率，建設服務型政府。20.閱讀材料，完成下列要求。材料有學者指出，中國歷史上非大一統王朝的變法大多取得了成功，而大一統王朝的改革很多都遭到了失敗。通過比較，可以看出彼此間主要差異表現在涉及總體戰略的兩個方面：第一、前者實現了“全變”，即對社會的三個要素子系統（意識形態、政治體制和經濟結構）的全面調節，而后者基本上局限于政治體制和經濟結構兩個方面，抑或僅是其中的一個方面。第二、非大一統王朝的改革運動，是在社會系統充分開放的條件下進行的，而大一統王朝的改革運動則是在社會系統基本封閉的條件下進行的。因為一切運動都需要能量，社會改革運動必須通過社會系統的開放，聚集足夠的社會力量，否則就可能半途而廢，甚至發生逆轉?！幾跃坝腥T黎明《近年來中國古代社會改革研究述要》根據材料并結合所學知識，圍繞“中國歷史上的改革”自擬論題，并進行簡要闡述。（要求：論題明確，史論結合；邏輯嚴密，表述成文）【答案】示例一論題：中國歷史上的改革成敗與社會系統開放程度密切相關。闡述：在中國歷史的長河中，不同王朝的改革成果大相徑庭，非大一統王朝的改革大多取得了成功，而大一統王朝的改革很多以失敗告終，這一現象與社會系統的開放程度密切相關，例如，戰國時期的商鞅變法，就是在社會相對開放、思想活躍的背景下展開的。這種開放的社會環境為改革提供了充足的社會力量和廣泛的支持，使得改革能夠深入社會的各個層面，實現“全變”。相比之下，大一統王朝的改革往往在社會系統基本封閉的條件下進行。這些王朝為了維護統治的穩定，往往實行思想專制和文化封閉政策，限制了社會的活力和創新力。例如，清朝的維新運動中，盡管變法者試圖引進西方的政治制度和思想，但由于保守派勢力強大等原因，這些新思想和制度無法得到廣泛的社會認同和支持，最終導致變法失敗。綜上所述，中國歷史上的改革成敗與社會系統的開放程度密切相關。因此，在推動社會改革時，必須注重開放社會系統，聚集足夠的社會力量，以確保改革的成功進行。示例二