大班慶六一兒童節活動方案（30篇）大班慶六一兒童節活動方案（精選30篇）大班慶六一兒童節活動方案篇1活動目標1、為孩子們營造一個輕松、愉悅、和諧的活動氛圍，本著人人參與，個個同樂為宗旨。2、通過活動的開展，讓孩子和家長充分感受節日的氣氛，培養孩子表演的才能，讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。3、增強家園的合作與溝通，形成共同教育的合力。4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5、體驗節日的快樂氛圍。活動安排1、時間：6月1日2、地點：幼兒園操場3、參與人員：全園182名幼兒、教師、家長以及有關領導4、總策劃：林勤5、安全工作：保安以及全體教師6、主持人：方燕老師7、現場拍照：李美娟老師活動流程上午8：00~10：00(小班和2個中班)1、幼兒園負責人致辭2、幼兒文藝匯演下午2：00~4：00(2個大班)節目內容班級內容人數指導老師小班1、歌表演《五指歌》2、舞蹈《小娃娃照鏡子》3、疊被子比賽40人(全班)全體女生22人分5組，每次8人俞雅華徐躍華中一班1、歌表演《泥娃娃》2、歌舞《嘻唰唰》3、大合唱《慶祝六一》4、親子游戲《過河拆橋》全體女生18人8人37人(全班)全班幼兒及家長王孝麗李美娟方燕王孝麗王孝麗李美娟王孝麗李美娟中二班1、舞蹈《鈴兒響叮鐺》2、舞蹈《媽媽的吻》3、歌舞《幸福拍手歌》4、親子游戲《過河拆橋》12人10人37人(全班)全班幼兒及家長方燕方燕方燕方燕李美娟大一班1、歌表演《小草帽》2、舞蹈《我愛洗澡》3、大合唱《畢業歌》4、親子游戲《跳繩》《傳寶寶》8人16人34人(全班)全班幼兒及家長魏惠群魏惠群魏惠群魏惠群徐躍華大二班1、情景表演《猴子學樣》2、師幼詩歌朗誦《慶祝六一》3、大合唱《畢業歌》4、親子游戲《跳繩》《傳寶寶》9人大班慶六一兒童節活動方案篇2一、活動目標經過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自我的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;經過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。二、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求歡樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。2、以班為單位作好參加活動的準備(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);(2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和教師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。4、你就準備活動獎品和禮品。5、某某做好主持工作準備。6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。三、活動時間及場地安排5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放“環保”宣傳資料。5月27日：環保“有用的紙盒”制作比賽;5月30日：“二幼之星”比賽;5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。(資料有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)四、活動資料與要求1、幼兒詩歌表演賽(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材貼合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計貼合詩歌資料需要;有必須的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。(3)評獎：根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。2、環保“有用的紙盒”制作比賽(1)目的：經過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作本事、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。(2)資料與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作;在制作過程中堅持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活教師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情景評出班級獎和最佳作品獎。4、“二幼之星”比賽(1)目的：經過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達本事的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。(2)資料與要求：要求所有的選手均要參加以下三項資料的比賽：A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。B、才藝比賽：要求選手們根據自我的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優秀選手。(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。5、游園活動(1)活動目的：使幼兒經過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自我的愛;培養幼兒與別人合作與交往的本事，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。(2)游戲資料：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。(3)活動形式：家長可與自我的孩子一同游戲。五、擴大影響目的：經過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。時間：5月20日至6月1日。媒介：電視、報紙新聞、本園家長。方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料大班慶六一兒童節活動方案篇3一、活動背景一年一度的六一兒童節是最向往期盼的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使同學在積極的參與中體驗各自創造的樂趣，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。學生在進行豐富多彩的活動的同時，還激發了學生熱愛生活、熱愛學習的情感，給學生的童年生活留下了美好的回憶。二、主題和內容活動主題：我的快樂我做主活動內容：本次慶祝“六一兒童節”通過開展“服裝設計大賽”培養學生的思維能力，增進大家的友誼。三、活動安排1、要求每一位學生都利用環保材料設計制作衣物等服飾。2、服從宣傳委員的安排，按要求活動。3、部分學生提前準備好所要參加的節目，按時排練。4、搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。5、統一著裝，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。四、活動時間__年6月1號五、活動地點3.4班教室六、活動過程1、各小隊檢查，報告人數。2、出旗，唱《中國少年先鋒隊隊歌》。3、合唱班歌。4、主持人宣布活動開始。5、學生表演節目。6、進行服裝展示大賽。（評委打分）七、活動結束1、為服裝展示大賽獲獎的孩子頒獎。2、為積極踴躍參加本次慶祝活動的小演員頒獎。3、為全班同學贈送節日小禮物。4、老師做總結。活動反思：本來預計今天是兩個小時的活動時間，結果只有一個小時，有一個小時學校安排看中國十三次閱兵。說實話，一個小時搞活動真不夠。當然在這次活動中，我做了比較充分的準備。給學生找稿子，教學生寫串詞，指導學生排練節目，指導主持人讀稿子。提前近一個月的時間讓學生準備自己的服飾設計，直到今天這些計劃在活動中一步步實現，做一個小節吧！學生比前兩次的積極性更高了，學生得到的歡笑更多了，很多學生都能大膽的自薦表演，勇氣可嘉，實屬可造之材！整場活動幾乎每個學生都獲得了小禮物，教師關注的面更廣了。當然也有很多美中不足的地方，主持人沒有狀態，訓練太少，我的要求太低；服裝秀的音樂應該找到，這樣的話氣氛會更好；場面有出現失控的時候等。爭對以上幾個明顯的問題，我決定在下一次活動中爭取克服以上難關，為學生呈現出更高質量的節目！大班慶六一兒童節活動方案篇4一、活動主題和活動宣傳口號1、活動主題：健康、文明、合作、參與。2、宣傳口號：健康的身體是快樂的源泉；文明的舉止是合作交往的.基本；動手參與是鍛煉自我的表現。二、活動準備1、布置具有歡樂氛圍的環境（班級環境及全園環境），張貼宣傳標語。2、召開家長委員會，向每一位家長發放慶六一“致家長一封信”，取得家長的支持和參與。3、以班級為單位做好活動準備，寫出具體的各項活動方案：體操展示及趣味運動會安排；排練文明禮儀操、背誦禮儀兒歌；各班舉行以培養幼兒動手能力的半日活動；幼兒繪畫、手工作品展。三、活動內容與活動安排（一）、體操展示及“我運動、我健康、我快樂”趣味運動會“保護幼兒生命和促進幼兒的健康”是幼兒園的首要任務，基于這一理念，以各年齡班為單位，開展體操展示和趣味運動會，體現健康、快樂、合作的精神。通過這樣的活動，既能達到鍛煉身體的目的，又能鍛煉幼兒的意志品質。活動時間：_月_日上午。活動程序：1、幼兒體操展表演（大班、中班徒手操、輕器械操；小班托班模仿操、徒手操）。2、趣味運動會。（二）“美在文明，愛在禮儀”活動時間：_月_日下午。活動程序：1、每班表演一個禮儀情景劇。2、禮儀操展示。3、集體舞“找朋友、對不起、沒關系”。（三）半日活動：自己的事情自己做1、活動時間：_月_日上午。2、活動內容（1）小班：筷子夾珠、穿鞋子、疊衣服比賽。通過活動讓家長了解孩子入園一年動手能力的提高；游戲“我長大了”，通過孩子為家長穿衣服的比賽，讓孩子們感受到我也能幫父母做事情了，培養孩子們的自豪感。（2）中班：家長與幼兒一起動手制作蔬菜、水果沙拉、漢堡，讓幼兒學會做力所能及的事情，體驗勞動的快樂，增進孩子與家長之間的感情。（3）大班：為了進一步培養孩子們自主管理的能力，合作意識和團隊精神，大班開展“我是小小勞動者”的活動，孩子們分組在教師指導下在種植園區種植花生、向日葵。（松土、施肥、播種、澆水）樹立勞動光榮的意識。（四）“我為節日來添彩”，幼兒繪畫、手工作品展為了讓六一真正成為孩子自己的節日，讓孩子們用自己的小手來為節日添彩，用繪畫、制作的方法來表現節日的快樂，各班根據孩子的年齡特點，為幼兒準備豐富的手工制作材料，讓幼兒自由選擇材料進行手工制作；同時用彩筆描繪出自己心中盼望的“六一節”。時間：_月_日——_月_日。活動程序：1、各班利用藝術活動時間，組織幼兒進行繪畫、手工制作。2、用孩子們的作品來裝點室內外環境。3、組織班級間互相參觀，讓孩子么感受美的熏陶。大班慶六一兒童節活動方案篇5活動目標：1、根據自己的生活印象構思畫面，表現“六一”的情景。(把“六一”的情景繪畫出來)2、學習有序地安排畫面，會用豐富的線條或鮮艷的色彩表現熱鬧與由于愉悅。活動準備：1、結合“六一”兒童節組織幼兒談話。2、圖畫紙、彩色筆。活動過程：1、引導幼兒說說“六一”節這一天，哪些事情給你印象最深，使你感到快樂的。2、家長和孩子合作完成繪畫大班慶六一兒童節活動方案篇6為了幫助員工進一步學習親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。活動主題：大手牽小手，你我共成長。活動時間：20__年_月_日。活動場地：__商業廣場中心。活動目標：1、通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情。2、讓孩子們體驗活動帶來的快樂。3、通過活動來宣傳廣場知名度。活動準備：1、做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點;2、準備活動所需的材料。3、布置活動場地。4、設置獎品。游戲開始：活動1運球走(每個家庭一大一小)材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器。游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。活動2帶你走(每個家庭一大一小)材料者準備：報紙。游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。活動3運球跑(每個家庭一大一小)游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。大班慶六一兒童節活動方案篇7“六一”慶祝活動隆重熱烈，邀請各級領導和社會各界人士參加，圍觀的人員比較多，為保證慶祝大會的順利進行，特制定如下方案。一、指導思想：貫徹落實各級安全會議和區教育局有關安全工作的文件精神，強化師生的安全意識，消除麻痹思想和僥幸心理，認真做好安全保衛工作，保證慶祝大會的順利進行。二、目標任務：1、保證每個少年兒童都能參加慶祝大會。2、保證少年兒童所吃的糖及方便面質量好、安全，從正規商店購買。3、不準學生隨便買冷飲喝及從小攤點買零食。4、保證會場秩序井然，安全工作到位。5、保衛人員要加強巡邏，及時發現不安全因素。三、方法措施：1、各班主任要及時了解匯報學生到會情況，未到學生要查明原因。2、會前各班要加強安全常識教育，強化學生的安全意識。3、各班任課教師要步行隨同本班學生到會場。4、大會工作人員要提前安排好座區，指揮學生有條不紊的到自己的座區。5、大會工作人員要提前對會場進行全面細致的檢查。6、邀請衛生院的醫生到會場做保健工作。7、如有情況在第一時間向領導及有關部門匯報。四、組織領導：1、成立安全領導小組，組長：焦廣慶副組長：顧偉方成員：劉賢鋒李葉華費立龍白計安2、領導小組成員要盡職盡責，強化治安保衛工作，各成員既要分工明確、責任到人，又要協調一致，共同做好大會的安全保衛工作。大班慶六一兒童節活動方案篇8活動目標：1、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日。2、引導幼兒在制作大海報的過程中，大膽發表自己的構想并能傾聽他人的意見。活動準備：剪刀、膠水、畫筆等活動過程：一、帶領幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進入活動主題1、出示幼兒用書，引導幼兒看書：小朋友看，書上畫的是什么呀?書中的小朋友們在干什么?引導幼兒大膽回答。教師小結：教師根據幼兒的回答進行小結，書上的小朋友在慶祝自己的節日呢?2、你們知道他們在慶祝什么節日嗎?(六一兒童節)3、他們在慶祝六一兒童節的時候，嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來聽聽，教師示范兒歌。4、教師有感情的念兒歌，(六一到，六一到，幼兒園里真熱鬧。辦個六一慶祝會，鮮花水果擺上了，再來做張大海報。你唱歌來我跳舞，今年節目真不少!)5、提問：兒歌里提到的是什么節日?是誰的節日?你在這一天都會怎么度過呢?教師根據兒歌內容進行小結。兒歌里說的六一兒童節，是小朋友們的節日，他們在這一天辦了慶祝會，桌上擺滿了鮮花水果，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報把慶祝六一兒童節的事情記錄了下來。二、引導幼兒知道什么是海報1、兒歌里提到了制作海報，大家知道什么是海報嗎?為什么要制作海報呢?海報應該怎么做呢?2、幼兒猜測回答。老師小結：海報是用來宣傳和展示活動主要內容的大幅畫面，當人們看到海報時，就能夠了解活動的大致內容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報。三、引導幼兒構思制作海報的創意。1、快要到六一兒童節了，我們也來制作一張六一兒童節的海報吧。可是我們要在海報上設計些什么呢?2、幼兒分組討論，老師聽取幼兒的意見，并請幼兒發表自己的構想。3、老師充分采納幼兒的意見，并提出可以實際操作的建議，將這些建議進行綜合。4、幼兒制作海報，感受自己創造的成果。四、組織幼兒欣賞海報，感受自己創作出成果的自豪。本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。幼兒故事、童話劇表演賽目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。評獎：根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。小能人比賽目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進行。比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的`分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。巧嘴兒比賽目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)B、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。結對子游園目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。五、活動時間安排(根據園所情況具體自行安排)5月25日：幼兒故事、童話劇表演;5月26日：巧手兒比賽;5月27日：小能人比賽;5月30日：巧嘴兒比賽;6月1日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。內容：幼兒舞蹈表演;環保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結對子”游園活動。)大班慶六一兒童節活動方案篇9為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日里，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節將繼續以開展系列慶祝活動的形式來進行，方案如下：一、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。二、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。2、以班為單位作好參加活動的準備(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);(2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。4、幼兒園準備活動獎品和禮品。5、黎翠翠做好主持工作準備。6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。三、活動內容與要求1、幼兒詩歌表演賽(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。(3)評獎：根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。2、環保“有用的紙盒”制作比賽(1)目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。4、“二幼之星”比賽(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：a、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。b、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其余評為優秀選手。(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。5、游園活動(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。四、擴大影響目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。時間：5月20日至6月1日。媒介：電視、報紙新聞、本園家長。方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。五、活動時間及場地安排5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發放“環保”宣傳資料。5月27日：環保“有用的紙盒”制作比賽;5月30日：“二幼之星”比賽;5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)大班慶六一兒童節活動方案篇10一、活動目的1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動，進一步塑造本園的良好形象。二、活動主題“永不褪色的童真，你我一起守護”三、活動時間20__年__月__日上午9:00-12：00四、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境），張貼相關宣傳標語。2、活動獎品/禮品（盲盒）。3、提前布置好活動場地，檢查場地的安全。專人負責多媒體設備、游戲材料、音樂、游園卡、活動規則牌，安全標識等，并且制定詳細的安全活動預案。4、活動邀請函。五、活動流程流程1、簽到：家長孩子簽到，領取游園積分卡。流程2、開場：主持人出場，領導致辭，宣讀部分家長祝福。流程3、節目表演。流程4、游園活動規則說明：主持人宣讀活動內容及規則。流程5、游園活動的開展。流程6、領禮品：教師有序發獎品，宣讀部分家長祝福。流程7、結束，整理：全園教職工有序打掃整理。六、游園活動游戲內容1、故事區“童年的故事”（場地及負責人員安排以設置2個為例）地點：_班教室、__班教室負責人：家長志愿者2個+主班老師2個（共計4名家長志愿者，4名主班老師）材料：故事圖片、照片、PPT等圖文材料，互動游戲素材（故事人物卡片、游戲圖紙等）步驟：①家長志愿者分享童年時代聽過的`故事、親身經歷的故事，結合圖片、PPT、照片等（建議2個家長志愿者負責，準備3-4個故事素材）。②故事互動，比如提問，請小朋友找找故事里提到的人物卡片等。2、游戲區“童年的游戲”（家長和孩子可以自由選擇，可三項都參與，也可只參加其中1-2項）（場地及負責人員安排以設置3個為例）地點：戶外操場（劃分為3個區域）負責人：每項游戲由家長志愿者2個+主班老師1個（共計6名家長志愿者，3名主班老師）步驟：①把參加游戲的人按家庭進行分組。②家長擺放提前準備好的游戲材料-找找誰在唱歌、好吃的食物、水果蹲（參加其一即可）。③每組家庭的孩子進行游戲比賽。大班慶六一兒童節活動方案篇11為深入貫徹落實中央和省委關于加強和改進未成年人思想道德建設，以及德臥教育集團進一步推動全鎮未成年人思想道德建設工作的通知，決定20__年繼續在我校開展“祖國好·家鄉美”主題系列活動暨六一兒童節慶祝活動。現將活動方案擬定如下：一、組織領導組長：副組長：成員：領導小組下設辦公室于少先隊，具體工作由___、____負責。二、具體活動安排推選節目(不作為六一活動必須節目)“頌歌獻給黨”歌唱大賽活動時間：20__年4——7月。要求：1、傳唱歌頌黨、歌頌祖國、歌頌家鄉歌曲、貴州特色、黔西南特色歌曲(參要求照附件推薦歌曲60首)。2、充分利用課堂、課余時間開展活動，在5月16日前學校進前學校進五年級、行評選上報德臥教管委。3、具體安排：五年級、六年級各班一個獨唱節目;一至四年評選五年級六年級各班一個獨唱節目;級各班一個獨唱或者小合唱節目。級各班一個獨唱或者小合唱節目。六一節目一“中華經典優秀童謠”誦讀大賽活動時間：20__年4——7月。要求：A、誦讀內容為紅色中華經典和優秀童謠;B、朗誦時間在5分鐘以內，使用普通話，少數民族學生可以著裝民族服飾;六一活動評選出一個優秀節目上報教管委。六一節目二：各班自選自編一個節目。要求內容健康、符合小學生特點、表現地方六一節目二民族特色、有創新特色。三、全部節目均于20__年5月30日在全校舉行‘祖國好·家鄉美’主題系列活動暨六一兒童節活動。四、活動評獎分低、中、高年級。低年級、中年級分別評出一等獎1名，二等獎1名;高年級評出一等獎1名，二等獎2名;分別給予精神和物質獎勵(一等獎獎金150元，二等獎獎金120元)。獲得全校單個節目評分前5名的演員頒發獎狀鼓勵。以上方案不盡事宜，待工作中完善。大班慶六一兒童節活動方案篇12活動時間：5月_日——6月1日。活動對象：__小學全體同學。活動內容：1、快樂“六一”大祝福活動之一——特色祝福語評選每位同學精心設計“最真誠”的祝福語、“最個性”的祝福語、“最煽情”的祝福語，各班進行評比，選出最真誠、最個性、最煽情的祝福語各_條送到學校進行參評，學校將評出一、二、三等獎及祝福獎若干名。2、快樂“六一”大祝福活動之二——真情傳遞你我他將自己最真心、最真情的祝福傳遞給親密的同學、陌生的朋友、遙遠的地球小公民……所有你想祝福的同班級、同年級、同學校甚至同一片藍天下的小伙伴或大朋友們(溫馨提醒一：鼓勵學生給好朋友送上一份祝福)。可以用書信、卡片、短信、圖畫等形式傳遞自己的美好祝福。3、快樂“六一”大祝福活動之三——用愛培育“快樂樹”將自己的祝福制作成精美的卡片，把卡片掛到樹上，使之成為一棵同學間傳遞祝福、傳遞心聲的“快樂樹”。當快樂已經傳遞給朋友，當愿望已經實現時，同學們可以把自己的卡片拿下來，換上一張大紅色的卡片，將自己的名字和朋友的名字寫上去，表示友誼長存。“快樂樹”上的紅色卡片越多，“快樂樹”就越快樂。(“快樂樹”永遠微笑面對每一位同學。“六一”之后“快樂樹”將放在隊室，同學們隨時可以掛上自己的祝福。)4、快樂“六一”大祝福活動之四——“祝福到”游戲比賽“快樂六一祝福到”——拼字接力賽。“祝福滾滾來”——滾鐵環接力賽。“蹦蹦跳跳迎‘六一’”——跳跳球接力賽。“合作摘取快樂果”——皮球投準接力賽。“齊心協力拿禮物”——接力比賽拿禮物(禮物券兌獎禮物)。5、快樂“六一”大祝福活動之五——紅領巾的祝福(即一年級入隊儀式)。大班慶六一兒童節活動方案篇13一、活動主題快樂六一，體驗成長二、活動目的1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。2、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。3、各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。三、活動內容1、發展新隊員，各班將新隊員名單于5月20日前上報少先隊大隊部。2、文藝匯演活動(1)每班準備3---4個節目(節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等)，班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月10日前將節目上報到少先隊大隊部。(2)學校定于5月30日下午進行彩排。四、活動時間和地點20__年5月31日學校操場五、參加人員要求1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。2、各班做好各種形式的表演準備工作。六、活動步驟1、做好新生入隊的各項準備工作。(1)新生入隊名單(2)新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習(3)新老隊員代表講話稿2、文藝匯演七、注意事項1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。2、各班班主任組織好各班學生，注意各項安全。大班慶六一兒童節活動方案篇14經過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培養幼兒道德修養，引導幼兒積極向上，德智體美全面發展，進一步加強幼兒園文化建設，豐富幼兒文化生活，發揮幼兒的特長，提高幼兒的素質，從而度過一個健康歡樂、幸福難忘的六一兒童節一、活動主題童心向黨茁壯成長二、活動目標培養幼兒的團結精神以及在活動中的自信，鍛煉幼兒協調本事，增強體質。三、活動時間20__年_月_日四、活動地點幼兒園塑膠活動場地。五、參加活動對象全體幼兒六、活動準備1、音樂。2、呼啦圈40個(裝飾好)3、幼兒節日禮物、獎狀。七、活動過程1、布置富有節日氣氛的環境，激發幼兒體驗歡樂節日氣氛。2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。3、集中排練團體操，地點中五班活動室。4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。5、參加幼兒園團體操比賽，地點塑膠廣場。6、參加面向社會團體操表演，地點塑膠廣場。7、請家長為幼兒準備活動所需物品。如：鞋、襪等。8、為幼兒頒發獎狀及獎品。八、活動預期效果營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個節日中感受到的都是歡樂。讓六一兒童節成為幼兒一個難忘的日子。大班慶六一兒童節活動方案篇15一年一度的兒童節對小孩子來說是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。一、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。二、活動主題和宣傳口號1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保2、宣傳口號：我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。三、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。四、活動內容(一)活動倡議1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。2、時間：20__年5月26日至201年6月1日。3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。(二)系列活動本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。幼兒故事、童話劇表演賽：(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。(3)評獎：根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;B、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。大班慶六一兒童節活動方案篇16活動目的：1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣;2、提高幼兒遵守游戲規則的自覺性。3、展示幼兒的學習成果。活動時間：20__年5月31日上午8：30——10：30活動對象：幼兒園全體幼兒，全體教師，小、中、大班家長。活動地點：幼兒園大操場及各班活動室。活動主持：方秋炎、劉金榮、鄭術春一、慶祝大會1、入場8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人開場白。2、園長講話和各代表發言8：30—9：001)園長講話。2)幼兒代表發言。3)家長代表發言。4)幼兒廣播操表演。二、幼兒節目表演9：00—10：10小班節目單：1)詩歌表演：《春曉》、《天凈沙》等。2)舞蹈表演：《我真的很不錯》。3)歌表演：《小燕子》《搖啊搖》等。4)古詩朗誦中班節目單：1)舞蹈表演：《快樂的小鴨子》等。2)故事《冉冉請醫生》等。3)古詩、兒歌串燒。大班節目單：1)歌表演：《蝸牛與黃鸝鳥》、《蒲公英》、《小豬吃得飽飽》、《小老鼠上燈臺》、《春天來》《你說好笑不好笑》等。2)詩歌表演：《母愛》、《老師的話》、《游子吟》等。3)舞蹈表演：，《上學歌》、《粉刷匠》等。三、獎狀發放10：10—11：30四、親子活動五、安全保障1)在幼兒活動室進行。2)全體老師要加強責任心，對學生進行安全事項等多方面教育，確保無事故。大班慶六一兒童節活動方案篇17為了讓培智學校的孩子們過一個開心快樂的六一兒童節，享受與正常孩子同樣的快樂，圓孩子們的一個“快樂夢”，在六一兒童節來臨之際，培智學校積極聯系社會各界愛心人士與他們共同合作開展了一系列以“分享社會關愛共享六一快樂”為主題的慶六一活動。5月28日下午羅星街道殘聯理事長蔣鳳英、街道黨委委員盛穎瓊、副科級巡視員兼關工委常務副主任傅月明一行來到我校開展了以“我們一起過六一”為主題的圓夢活動。活動期間各位領導與我校的30名智障孩子一起點蠟燭唱生日歌共同慶祝六一兒童節，并為30名孩子送上了節日的禮物。5月29日上午，培智學校老師們協同嘉善新聞網網絡愛心志愿者以及縣慈善義工文藝隊帶領學生到嘉善柳州公園進行一次外出游玩圓夢活動，讓學生們親近大自然，感受大自然。活動期間，孩子們在老師以及志愿者叔叔阿姨的帶領下展開游園活動，并且觀看了縣慈善義工文藝隊帶來的精彩演出。每個孩子的臉上都洋溢著快樂，社會和學校的愛心讓這些殘疾兒童們共沐陽光，共享快樂。5月30日上午，實驗小學十佳先鋒少年代表們來到了我校，為智障孩子們送來了六一節的祝福。5月30日下午，杜鵑幼兒園的黨團員老師們來到我校，為孩子們送上了一臺精彩有趣的木偶戲表演。有愛就有希望。學校對智障孩子的關愛溫暖著每位殘疾兒童的心，圓了孩子們的這個“快樂夢”。感謝羅星街道、縣網絡愛心志愿者等社會各界對殘疾學生的關愛，讓我們的殘疾學生擁有夢想，擁有關愛、擁有陽光。大班慶六一兒童節活動方案篇18環境分析：1、作為專做小朋友生意的商家來說，小朋友雖然不是唯一但當然是最重要的消費群體，在這些小朋友身上有很大的消費潛力，作為父母的大部分消費都是圍繞著他們的子女而展開。2、六一兒童節促銷可主要圍繞兒童服裝鞋帽等/玩具/學習用品/影像光碟/兒童運動品等展開，同時因為兒童消費一般都是由家長帶領，也可推出一些針對其父母展開的一些附帶商品促銷。活動內容：給兒童一個特殊的時間來享受來自父母、社會的關愛，營造一個童話般的世界。讓孩子們的夢想成真，同時提升商場內兒童用品品牌的知名度，通過活動帶動銷售。1、兒童靚裝閃亮登場。六一兒童節歡慶酬賓特別企劃，童裝鞋帽區、玩具、書店、文化用品、賣區數十種品牌商品聯手熱賣，上百種應季新品任你挑選，全面商品全面讓利，價格優惠(建議招商部通知調整節日期間的售價，以最低的裝扮節日中最漂亮的寶寶，以此活動提升銷售。(可在中央大廳舉辦兒童用品特賣會。)活動時間：5月296月1日。活動地點：商場內各兒童用品賣區。活動宣傳：企劃部配合做好活動前期宣傳預熱及店內店外、POP海報的制作，負責整理廣播稿交于總臺反復播放。大班慶六一兒童節活動方案篇19一、活動背景七彩童年，歡度20____年六一兒童節，家長和孩子共同游玩____影視城。中央電視臺____影視文化城是繼無錫、涿州影視城之后，中央電視臺投資建設的一處具有海濱特色的少兒影視外景基地。是全國四大影視外景拍攝基地(無錫、涿州、____、南海)之一，1997年6月1日開城，向世人展示風采。通過本次活動可以開拓孩子的視野，增長孩子的見識，愉悅孩子的身心，還可以讓孩子在活動中增進友誼，孩子們得到的不僅是快樂，更是體力、團隊協作精神等多方面的綜合能力的培養。二、活動主題快樂童年，關注健康，注意安全，團結友愛.三、活動時間與集合地點時間：20____年5月25日上午8：30-下午5：00(周末視天氣而定)上午8:30在影視城門口集合，大世界始發站15路公交車可到達。參與人員3年4班孩子/家長負責人爸爸、____媽媽請參與活動的學生和家長路上注意交通安全。四、自帶物品孩子和家長的午餐、溫開水、水果、太陽帽(影視城內的物價過高，盡量不在里面買吃的或喝的，所以提前準備好)五、活動內容憑所購影視城門票：七巧板駕校、激光戰車、腳踏船、動感影院、4D影院5個收費項目可免費各游玩一次，如果再次游玩，每項10元/人;其余的9個游樂項目(投籃球機、娃娃天地、聰明屋、沖浪滑梯、科普游樂宮、野外訓練營、田園高爾夫、模擬射擊、鄉村俱樂部)及4個參觀景點(智慧樹、十二屬相、恐龍園、湖心島)可免費重復游玩。六、安全問題每位家長看護好自己的孩子。安全第一，游玩第二。七、活動后期1、參與活動的小征集文字感想收集。2、整理好相關資料，學校網站，群里上傳(集體相片、活動照片、總結)。大班慶六一兒童節活動方案篇20一、活動目的擴大消費者對__的認識與了解，加深與消費者之間情感聯系，以期培養其忠誠度的形成;通過將六一兒童節這個噱頭引入其中，可極大吸引兒童的關注度，使兒童對_城購物廣場的心中留下一個良好的印象，間接地影響其父母對匯一城購物的廣場認識與態度;加深消費者對廣場的外在形象與內在了解，試圖建立品牌偏好，引發偏好性的購買行動;活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的20__年兒童節。二、活動概況游戲樂園(凡在_城消費才可參加)1、親子互動樂園：每個家庭可以在白Tshit上面自行設計屬于自己家庭的親子裝，2、家庭歡樂樂園：留下每個家庭的笑容，印上杯子處，讓個性的馬克杯記下當天的歡樂。(現場拍照，然后把照片印在馬克杯上，立即制作，完畢后的杯子贈送給所屬來賓，約15分鐘/個杯子)3、征集樂園：(照片在__官方微博上進行投票和現場投票，角逐出最歡樂笑臉等獎項。)方式一：每個小朋友笑臉參選作品都需要寫清楚地址，姓名、電話。將作品郵寄或送到現場、@官方微博、發郵件到主辦方郵箱。可獲禮品一份方式二：進行街拍，工作人員在匯一城場內找小朋友進行街拍和贈送禮品。三時光郵筒：(凡在_城消費才可參加)每個家長都可將今日的祝福將成為小朋友明日美麗的回憶。1、“時光漫游”活動為每一個家庭用相機留駐當下最美的表情，家長并寫下對一個月后的小朋友想說的一句話(或祝福，或激勵)，2、工作人員將將這些珍貴的紀念以郵遞的形式發送給參與的家庭，讓美好的回憶統統在未來等待的小朋友。再回首，歲月荏苒，光陰匆匆，彼時的回憶涌上心頭，都是一份最美的留念。這就是“時光漫游”活動想傳達給每個家庭的心意。3、卡通人物互動：卡通人物在現場與眾多小朋友進行互動和照相留念。活動開始前征集及登記參賽的小朋友。參賽的小朋友需要在匯一城場內購買大會要求買到的商品。最快最齊全為勝出。家長禁止跟隨。(工作人員跟隨及監督)4、活動宣傳：主辦方創建官方微博，進行前期活動預告及活動征集、活動報道、活動投票等。大班慶六一兒童節活動方案篇21一、活動目標1、通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。2、使家長在參加和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念；通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛；體驗到與家長一起游戲的快樂。增強家長與孩子情感意識。二、活動主題、宣傳口號和活動倡議1、活動主題：學會快樂、學會合作、學會自信。2、宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩。3、活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。三、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的環境。(班級環境及全園周圍環境)2、以班為單位作好參加活動的準備：(1)前期準備：師幼、家長共同參加班級慶“六一”環境布置；開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發動報名工作；調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的“才藝”。每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節。(2)當天準備：安排幼兒和家長的座位場地；確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進行。負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。4、各項活動的組織工作確定專人負責。5、引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。四、活動安排1、活動時間：20__年6月1日上午8：00——10：30。2、活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長。3、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室。4、活動形式：本次“六一”兒童節活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行。5、活動負責人：……6、活動主持：……7、秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜)。五、活動方案及具體事宜1、入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白。(音樂開場)2、升旗奏國歌。3、園長講話，致六一賀詞。4、向家長、幼兒介紹活動內容及活動要求。5、幼兒講故事比賽。6、親子水果拼盤制作比賽。7、發獎。8、回各自班級品嘗水果。9、活動結束。六、活動內容與要求1、幼兒講故事比賽(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。(2)要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現，選材符合本班幼兒水平；表現活潑、大方。(3)評獎：由評委打出分數決定名次。根據評分(去掉分和最低分，得平均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓勵獎。2、親子“水果拼盤”制作比賽(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作比賽，培養家長和幼兒的動手制作能力、創新意識、合作意識；進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。(2)內容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序；在制作過程中保持周圍環境的清潔；在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不參賽的家長根據水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。(4)評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎。紛呈的文藝晚會、五顏六色的蛋糕，各部餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球，六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂的天地、繽紛大班慶六一兒童節活動方案篇22一、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與兒童的節日慶祝活動中，進一步感悟兒童教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。舉行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。二、活動主題激揚的旋律、歡快的六一三、活動時間20__、6、1四、活動地點_小學操場五、活動內容新生入隊儀式、“我讀書、我快樂”朗誦比賽、幼兒園慶“六一”文藝表演六、活動組織組委會主任：_策劃：_組委會成員：全校教師七、活動過程1、領導講話2、校長致詞并宣布活動開始3、新生入隊儀式(1)出旗、敬禮、奏樂、唱隊歌(2)大隊部組織委員批準新隊員名單(3)授隊員標志，請老隊員給新隊員戴紅領巾(4)宣誓(5)新隊員代表發言(6)呼號(8)退旗、敬禮、奏樂4、“我讀書、我快樂”朗誦比賽5、幼兒園慶“六一”文藝表演大班慶六一兒童節活動方案篇23為了讓即將來臨的“六一”兒童節活動更加貼近孩子，讓孩子們的節日過得快樂而有意義，特制定此活動方案。一、活動目標通過開展慶祝“六一”兒童節系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗運動、文明、合作、參與的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節，使孩子真正成為節日的主人。二、活動主題和活動宣傳口號1、活動主題：健康、文明、合作、參與2、宣傳口號：健康的身體是快樂的源泉;文明的舉止是合作交往的基本;動手參與是鍛煉自我的表現。三、活動準備1、布置具有歡樂氛圍的環境(班級環境及全園環境)，張貼宣傳標語。2、召開家長委員會，向每一位家長發放慶六一“致家長一封信”，取得家長的支持和參與。3、以班級為單位做好活動準備，寫出具體的各項活動方案：體操展示及趣味運動會安排;排練文明禮儀操、背誦禮儀兒歌;各班舉行以培養幼兒動手能力的半日活動;幼兒繪畫、手工作品展。四、活動內容與活動安排(一)、體操展示及“我運動、我健康、我快樂”趣味運動會“保護幼兒生命和促進幼兒的健康”是幼兒園的首要任務，基于這一理念，以各年齡班為單位，開展體操展示和趣味運動會，體現健康、快樂、合作的精神。通過這樣的活動，既能達到鍛煉身體的目的，又能鍛煉幼兒的意志品質。活動時間：5月30日上午活動程序：1、幼兒體操展表演(大班、中班徒手操、輕器械操;小班托班模仿操、徒手操)2、趣味運動會(二)“美在文明，愛在禮儀”活動時間：5月30日下午活動程序：1、每班表演一個禮儀情景劇。2、禮儀操展示。3、集體舞“找朋友、對不起、沒關系”(三)半日活動：自己的事情自己做。1、活動時間：5月31日上午2、活動內容：(1)、小班：筷子夾珠、穿鞋子、疊衣服比賽。通過活動讓家長了解孩子入園一年動手能力的提高;游戲“我長大了”，通過孩子為家長穿衣服的比賽，讓孩子們感受到我也能幫父母做事情了，培養孩子們的自豪感。(2)中班：家長與幼兒一起動手制作蔬菜、水果沙拉、漢堡，讓幼兒學會做力所能及的事情，體驗勞動的快樂，增進孩子與家長之間的感情。(3)大班：為了進一步培養孩子們自主管理的能力，合作意識和團隊精神，大班開展“我是小小勞動者”的活動，孩子們分組在教師指導下在種植園區種植花生、向日葵。(松土、施肥、播種、澆水)樹立勞動光榮的意識。(四)“我為節日來添彩”，幼兒繪畫、手工作品展。為了讓六一真正成為孩子自己的節日，讓孩子們用自己的小手來為節日添彩，用繪畫、制作的方法來表現節日的快樂，各班根據孩子的年齡特點，為幼兒準備豐富的手工制作材料，讓幼兒自由選擇材料進行手工制作;同時用彩筆描繪出自己心中盼望的“六一節”。時間：5月25日——5月27日活動程序：1、各班利用藝術活動時間，組織幼兒進行繪畫、手工制作。2、用孩子們的作品來裝點室內外環境。3、組織班級間互相參觀，讓孩子么感受美的熏陶。五、活動延伸各班可以根據以上活動貫穿于幼兒園的一日活動中。大班慶六一兒童節活動方案篇24一、指導思想：“六一”兒童節是少先隊員自己的節日，也是少年兒童每年最盼望的`節日。在__年兒童節即將來臨之際，為了讓全體少年兒童渡過一個快樂、祥和同時又具有意義的“六一”國際兒童節，進一步深化“親身體驗教育”、“社會實踐教育”，并從實踐中體會祖國的繁榮昌盛，從而更好地落實“責任教育”，本著“走出去、請進來，加強社會實踐活動”的方針;經學校研究、大隊部精心籌劃，決定__年“六一”兒童節以“出外參觀、實踐，親身體驗祖國的強大”為形式開展活動。具體安排如下：二、活動時間：__年6月1日三、活動范圍：1-9年級全體少先隊員及老師。四、活動主題：“我體驗、我實踐、我快樂，我自豪”五、活動地點：待定。(__市以內)六、活動組織機構：組委會主席：張組委會執行委員：楊組委會委員：楊總籌劃：楊七、活動內容及程序：(1)到活動地點先進行：“一年級入隊，七年級退隊儀式”。(2)然后進行：參觀及游藝活動。八、“一年級入隊，七年級退隊儀式”程序：1、宣布“一年級入隊，七年級退隊儀式”現在開始。2、由少先隊員獻辭。3、由大隊輔導員致賀詞.4、宣布新少先隊員名單。5、老少先隊員為新少先隊員佩戴領巾。6、大隊長帶領新少先隊員在隊旗下宣誓。7、老少先隊員代表講話。8、新少先隊員代表講話。9、大隊輔導員宣布成立新中隊決定并為中隊輔導員授中隊旗。10、校領導講話。11、宣布“一年級入隊，七年級退隊儀式”到此結束。12、由大隊輔導員對參觀、實踐活動提出要求。大班慶六一兒童節活動方案篇25活動目標：1、讓幼兒在積極參與表演活動、玩大型玩具、社會體驗中，體驗與同伴、老師一起過兒童節的快樂。2、培養幼兒的合作、交往能力。3、感受幫助他人，奉獻愛心所獲得的快樂，從而激發孩子樂于助人、關愛他人、關愛社會的責任感。4、愿意與同伴分享、交流，感覺節日的氣氛。5、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。6、知道節日時人們主要的慶祝活動。活動時間：20____年5月29日——5月31日活動地點：幼兒園、城南公園、福利院參加人員：幼兒園全體幼兒、教職員工活動準備：1、以年級為單位作好文藝表演的準備：選擇音樂，構思排練符合幼兒年齡特點，富有童趣，有特色的節目。2、做好各項后勤保障工作(如會場布置、服裝、道具制作等)。3、聯系場地(城南公園、福利院)。4、各班對幼兒做好安全、文明、紀律、衛生等教育。5、各班主班老師寫好六一活動方案和安全預案。負責人安排：活動總監：園內場地布置：外出場地聯系：座位安排：服裝道具：后勤保障：會場秩序：各班老師錄像：拍照：音響：主持：安全：活動過程：園內活動(一)園長致詞(二)升國旗(三)演出1、大合唱：陽光樂園六一的歌表演者：全體師生園外活動(一)游城南公園大班幼兒于5月30日，小、中班幼兒于5月31日游城南公園。具體項目：蜜蜂樂園、自控飛碟、火車、雙人樂園。(二)走進福利院大班幼兒帶上節目、禮物與祝福走進福利院，與福利院的孩子一起慶六一。其它注意事項1、本次外出活動，全體教職工在組織幼兒活動的同時要高度關注幼兒的安全問題。2、在保證幼兒玩好吃好的同時，教育提醒幼兒保持活動場地的整潔，將食物、玩具等的包裝袋及時扔進垃圾箱，做個講衛生的好孩子。教學反思：《兒童節》這個單元，孩子們還是非常感興趣的，積極性也比較高，只是在進行操作方面時的常規還需要加強。通過這樣的活動，不止能夠鍛煉孩子的自理能力，還能從小教育孩子做自己力所能及的事，培養自己的事情自己做的好習慣。大班慶六一兒童節活動方案篇26這是一個充滿童趣的節日，為了讓孩子們度過一個快樂的、幸福的、難忘的“六一”兒童節。特制訂本活動方案。一、活動目標通過開展系列活動，創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，增強班集體凝聚力，進一步培養合作意識，進一步塑造本班的良好形象。二、參賽方式、活動地點、活動時間參賽方式：以班小組為評比對象，每一小組組員根據自己的特長選一個小項目參賽。活動地點：東樓四樓活動時間：6月1日下午1點到4點二、活動項目1、小組才藝展示：本小組選一名組員參加，可以是唱歌、跳舞、武術、魔術、等其它能充分展現自己才能的節目均可。2、講故事：本小組選一名組員參加，故事要求選題貼近學生日常生活、有教育或警示意義。且普通話標準、表演到位。3、保齡球擲準：本小組選一名組員參加，十個礦泉水瓶按4、3、2、1排列，看誰碰倒的多。每人三次，求和排名。4、情景劇表演：本小組選一名組員和其家長參加，劇本為閱讀課本中《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》或自選其它。5、背靠背氣球：本小組選二名組員參加，往返10米以氣球不破且用時多少為排名依據。6、集體項目拔河：本小組全體組員參加。四、評獎與獎品每一小項的第一名為本小組獲得積分為7分每一小項的第二名為本小組獲得積分為6分每一小項的第三名為本小組獲得積分為5分每一小項的第四名為本小組獲得積分為4分每一小項的第五名為本小組獲得積分為3分每一小項的第六名為本小組獲得積分為2分每一小項的第七名為本小組獲得積分為1分六個項目結束后把積分相加第一名為一等獎，二、三名為二等獎、4-7名為三等獎。獎品為獎狀且寫上組員名字。三、組織機構總指揮：_總協調：張_(兼背靠背氣球組組長)評委組組長：李_裁判員：_(兼拔河比賽組長)、_(保齡球擲準組組長)照像：_合分：_四、活動要求1、每位學生必須帶一位家長參加，且與下午1點前到活動地點。2、要求學生上衣為白色，下身為黑色或藍色。(注：各位家長、同學如有疑問或見意請留言)大班慶六一兒童節活動方案篇27一、指導思想一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，通過展開慶祝“六一”及校園藝術節活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神，歡度一個故意義、能回味的六一兒童節。二、主題和內容活動主題：“紅圍巾心向黨，發展我成長”活動內容：本次慶祝“六一兒童節”以新中國成立66周年及抗戰成功70周年為契機，通過展開“歌唱祖國歌唱黨——快樂大家唱”、“祖國發展我成長，快樂童年繪藍圖”、“技藝活動我參與，小小能手展風采”等活動來展現我們隊員的風采。活動時間：5月25—6月1日三、活動項目和要求（一）“歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱”——“慶六一，頌祖國”合唱比賽要求以“隊隊有歌聲”的情勢，在少年兒童中唱響主旋律。趁慶祝六一節之際，決定展開“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”的活動。1、1—6年級各中隊確定以中隊為單位，參加校級比賽的兩首歌曲，一首規定歌曲，一首自選曲。（全體隊員）2、1—6年級各中隊排練規定歌曲《中華人民共和國國歌》及自選歌曲。（各中隊輔導員負責，音樂老師協助）3、利用音樂課、班會課等時間學唱參賽歌曲。4、比賽時間：5月27—5月29日5、評委老師：（二）“祖國發展我成長，快樂童年繪藍圖”——“迎六一”字畫比賽1、參賽作品內容及情勢（1）內容：以“陽光下成長”為主題。（2）參賽作品可包括：中國畫、水彩畫、版畫、兒童畫等。2、參賽作品格式：8k紙3、參賽要求（1）交稿時間：5月30日前（2）參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。（3）參賽作品每班上交3——5幅。評委老師：（三）“技藝活動我參與，小小能手展風采”技藝作品參展活動要求各班將本學期學生制作的優秀技藝作品布置成展板，在六一前后展出，供師生參觀。展覽地點：技藝展覽室布置時間：5月30日前具體負責：各班主任（四）“挑戰自我展風采，快樂童年過六一”——六一節慶祝活動參加職員：全體少先隊員及老師活動安排：1、六一致辭2、表彰百名十星級文明學生3、你唱我跳大家歡，快樂童年我做主”——各中隊“慶六一”主題隊會活動時間：6月1日上午活動要求：1、五月份請輔導員組織排練好中隊“慶六一”文藝節目；2、節目要求豐富多彩，時間安排在1個小時左右；3、各蹲點行政要參與年級組活動。4、質量較高的節目要拍照或攝影作為資料保存。大班慶六一兒童節活動方案篇28一、指導思想為了進一步豐富校園文化生活，激發學生自身的興趣和愛好，根據“學習雷鋒、弘揚雷鋒精神”活動實施方案等相關要求，特制定__鎮中心學校__年慶“六一”暨“五心”教育藝術展演”活動方案。二、成立活動組委會組長:副組長:成員:及校本部各班班主任，領導小組下設辦公室在__鎮中心學校少先隊活動室，由兼辦公室主任負責協調有關事宜。三、活動目的1、通過對進步學生、三好學生、優秀少先隊員、優秀班級干部、優秀學生評選，使其成為全校學生學習的榜樣，展示我校少先隊員積極健康向上的精神風貌。2、舉行別開生面的.入隊儀式，使一年級每位新入隊的少先隊員既感受到成為少先隊員的光榮，又記住這個難忘的“六一”。3、全方位展示全鎮的“五心”教育活動成果。進一步加大交流力度，促進各校繼續扎實開展豐富多彩的“五心”教育實踐活動，力爭“五心”教育實踐活動再上一個新臺階。四、參會單位及人員1、__縣__鎮轄區12所管理區學校:(白馬小學、東山小學、新河小學、大馬城小學、趙山小學、北鎮小學、五里崗小學、小山小學、保家小學、銀龍小學、旭光小學)及相關領導。2、轄區各校少先隊輔導員組織帶一個節目到會參加。3、__鎮南半區和北半區各組建一支籃球隊，南半區隊長:(新河小學彭月志);北半區隊長:(中心學校);待文藝活動結束隨即開展一場籃球表演賽。五、活動安排1、活動時間:2