Unit5FunClubs

TheThirdPeriod

SectionA(GrammarFocus3a—3d)LearningObjectivesInthislessonyouwill:1.Mastertheusageofmodalverbcan.2.Beabletotalkaboutabilitiesusingcanorcan't.FreetalkYes,Ican.OrNo,Ican’t.Whatcanyoudo?Canyouplaytheviolin?Canyouplaytheviolin?Canyouplaychess?Ifwewanttoexpressourability,whatwordshouldweuse?情態動詞canLookattheverbsinbold.Dotheychangeform?3aCanyouplayping-pong?Yes,Ican./No,Ican’t.Canheplaytheviolin?Yes,hecan./No,hecan’t.Cantheyplaychess?Yes,theycan./No,theycan’t.Icanrunfast,butIcan’tswim.Emmacansingwell,butshecan’tplayanymusicalinstruments.CanCanCancancancancancancan’tcan’tcan’tcan’tcan’tNo,theydon’tchangeform.Matchthetwopartstomakesentences.Thenmakemoresentenceswithcan.3b1.Afish A.canspeak.2.Aduck B.canfly.3.Aparrot C.canswim.4.Adog D.canrunfast.5.Acat E.canclimbtrees.Afishcanswim.Aduckcanfly.Aparrotcanspeak.Adogcanrunfast.Acatcanclimbtrees.攀登；爬Abirdcansing./Arabbitcanjump.Moresentence:IwanttointroducemybestfriendLindatoyou.Now,let’sknowmoreabouther.Completethepassagewiththewordsinthebox.3cMybestfriendisLinda.She____goodatsomanythings!She_________English,French,andsomeChinese.I___________French,butI’dliketolearn.Linda_______theguitarandtheviolintoo.Iliketowatchherplay.Andshecandosomuch

more.She_____________ping-pongandtennis.She______________deliciouscakes!Everyoneinourclasslikesher.islikestoplaycanplaycanspeakcan’tspeakcanevenmakeiscanspeakcan’tspeakcanplaylikestoplaycanevenmake更多（的）somuch修飾比較級，用于加強語氣Now,it’syourturntointroduceyourclassmatetome.Sowhatshe/hecando?Interviewyourclassmatesandtickwhatheorshecando.Thengiveareport.3dLily,canyouplayamusicalinstrument?Yes,Ican.Icanplaythepiano.Pairwork語法拓展can有一定的意義，但不能單獨作謂語，須與實義動詞連用構成謂語。情態動詞沒有人稱和數的變化。情態動詞can有3種基本用法：表示“能力”，意為“能，會”。表示請求或許可，意為“可以”。表示推測，意為“可能”，常用于否定句或疑問句中。can+動詞原形無人稱和數的變化can的基本用法can的句型結構肯定句否定句：主語+can+動詞原形（+其他）.主語+can’t+動詞原形（+其他）.Emmacansingwell,butshecan’tplayanymusicalinstruments.Canyouplayping-pong?Yes,Ican./No,Ican’t.Canheplaytheviolin?Yes,hecan./No,hecan’t.Cantheyplaychess?Yes,theycan./No,theycan’t.Can引導的一般疑問句Can+主語+動詞原形（+其他）?

肯定回答：Yes,主語+can./否定回答：No,主語+can’t.WhatcanEmmado?Shecansingwell.Whatcanyoudo?Icanplaythedrums.Can引導的特殊疑問句特殊疑問詞+can+主語+動詞原形（+其他）?特殊疑問詞（主語）+can+動詞原形（+其他）?謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

Exercise1.Sallycanplaythedrums.（改為一般疑問句）______Sally______thedrums?2.Myfathercanswimverywell.（改為否定句）

Myfather____________verywell.Cancan’t按要求完成句子，每空一詞（含縮略詞）。playswim3.Bencandr