第四中學2018～2019學年第（一）學期期中考試高一年級《歷史》試卷一、選擇題：本部分共25小題，每小題2分，共50分。每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.商代統治者凡政治事務都要通過占卜進行決策，這表明我國古代早期政治制度的特點之一是A.以宗族關系為基礎B.以血緣關系為紐帶C.權力的高度集中D.神權與王權結合【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查商代的政治制度。商代統治者凡事都要通過占卜予以決定反映商代統治者迷信鬼神，在國家大事的決定上以占卜做決定，說明早期政治制度帶有濃厚的神秘色彩，王權以神權與王權的結合的方式運行。所以選D。AB與題意不符；C說法錯誤，當時并沒有高度集權。故答案選D。考點：古代中國的政治制度·夏、商、西周的政治制度·商朝政治的特點2.每年的春節是農歷一月初一。一月古時本來又叫“政月”，到了秦朝為了避皇帝嬴政的諱，就把“政月”改為“正月”，“正”字的讀音也為“征”了。這說明皇帝制度的主要特征是A.中央集權B.神權與王權相結合C.皇權至上，皇帝獨尊D.獨斷性和隨意性【答案】C【解析】根據所學可知，秦朝皇帝制度的突出特點就是皇權至上、皇帝獨尊，皇上的所用均為專用，別人不得擅用。材料中為了避皇帝嬴政的諱，就把“政月”改為“正月”，“正”字的讀音也為“征”，就是這一特點的體現。ABD三項與題意不符，所以應選C。3.隋唐以前，官府設有譜局，考定父、祖的官爵和門第。隋唐后該現象逐步消失，主要原因是A.九品中正制的完善B.察舉制的完善C.三省六部制的設立D.科舉制的推行【答案】D【解析】九品中正制是魏晉南北朝時期的選官制度，故A項排除。察舉制是兩漢時期的選官制度，B項排除。C項是隋唐時期的中央行政制度，與題干無關。科舉制的推行取代了憑門第家世做官的九品中正制，為九品中正制服務的譜局也就失去其政治作用，繼而逐步消失了。故D項正確。4.歐陽修這樣描述一位官員的言行：“常與知州爭權，每云‘我是監郡，朝廷使我監汝’。”這位北宋官員應該是A.通判B.樞密使C.三司使D.轉運使【答案】A【解析】試題分析：北宋為了加強對地方的管轄而專門設置通判去監督知州，所以在本題的四個選項中只有通判能夠監督知州，具有監督知州的資格，所以“常與知州爭權，每云‘我是監郡，朝廷使我監汝’的北宋官員應該就是通判，故答案選A。樞密使分相之軍權，屬于中央行政官員，與題意不符，排除B；三司使分相權，是北宋最高財政長官，排除C；轉運使俗稱漕司，掌握一路或數路財賦，排除D。考點：古代中國的政治制度?漢到元政治制度的演變?通判【名師點睛】宋代加強專制主義中央集權制度的措施：（1）中央官制：二府三司制，二府指中書門下（掌行政）和樞密院（掌管軍政，只有調兵權，統兵權歸三衙）；三司（掌管財政）（2）選官制度：實行科舉制度，國策是重文輕武，使文人階層壯大，也使選官過冗過濫。實行恩蔭制度，后來王安石變法時有所改變。（3）諫議制度：出現獨立諫官機構——諫院。（4）宋初中央集權的加強：收精兵。削實權、制錢谷。5.唐中宗不經中書省、門下省封拜官職，因心怯，故他裝置詔敕的封袋，不敢照常式封發，而改用斜封，所用“敕”字也不敢用朱筆，而改用墨筆，當時稱為“斜封墨敕”。這表明A.中書省和門下省的權力高于皇權B.唐朝中樞機構的行蹤決策具有民主性質C.唐中宗時皇權有所弱化D.國家制度對皇權具有一定的約束力【答案】D【解析】本題考查三省六部制背景下，皇權與相權的關系。三省六部制度的實施，加強了皇權，故A項和C項是錯誤的。三省六部制下，行政決策方面皇權與三省之間有一定的制約關系，提高了政府的行政效率，但不是“民主”政治的體現，故B項不正確，D項符合題意。A項說法錯誤，皇權是至高無上的；B項中的“民主性”說法不符合史實；C項說法錯誤，三省六部制消弱相權加強皇權。【名師點睛】本題主要考查三省六部體制的運行對唐代政治發展所起的重要作用，從材料中不難發現三省六部體制對皇權的專制仍然具有很大的制約作用，這也成為其在唐代以后逐漸走向沒落的重要原因。6.“胡惟庸絕不是朱元璋的真正目標，朱元璋要毀滅的是胡惟庸背后的那個龐然大物。”“那個龐然大物”是指A.內閣制度B.宰相制度C.宦官集團D.胡惟庸集團【答案】B【解析】材料反映的是朱元璋廢除丞相，“那個龐然大物”是指丞相制度，選B是符合題意的，正確；朱元璋時還沒有內閣制度，選項A不符合題意，排除；朱元璋也沒有毀掉宦官集團，選項C不符合題意，排除；胡惟庸集團只是表面問題，丞相制度才是真正的龐然大物，選項D不符合題意，排除；故本題選B。點睛：本題解題的關鍵點在于要明白朱元璋的真正目標是廢除丞相制度。7.明初，朝臣建議建文帝削藩。隨后，建文帝的叔叔燕王朱棣以清君側為名起兵，最后占領南京，奪取帝位。此事說明當時A.實行了內閣制B.設立了軍機處C.實行了分封制D.郡縣制受到挑戰【答案】C【解析】注意題干中的關鍵信息：“削藩”，“藩”是指地方割據勢力或者地方存在的對中央構成潛在威脅的勢力，C項符合題干要求。8.史學家趙翼在描述我國古代某機構職能時說：“即承旨諸臣亦只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間。”該機構是A.尚書省B.門下省C.內閣D.軍機處【答案】D【解析】試題解析：本題主要考查清朝的軍機處，旨在考查分析比較相關所學的能力。題干中該機構的官員“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間”可知沒有決策權，只有上傳下達的作用，所以正確的選項是D項，ABC項不符題意。9.雅典政治家阿里斯提德曾在放逐投票時，被一個目不識丁的公民請求代寫上阿氏自己的姓名投入票柜，阿里斯提德問那人何以要放逐他，那人答道：“不為什么，我甚至還不認識這個人；但是到處都稱呼他為‘公正之士’，我實在聽煩了。”該故事主要反映了A.陶片放逐法毫無積極意義可言B.個別公民影響民主程序正常運行C.陶片放逐法限制了反民主勢力D.古代雅典民主是一種粗糙的民主【答案】D【解析】A項說法過于絕對，排除。公民素質影響的是決策，而非民主程序，B項錯誤；題干材料強調的是陶片放逐法的局限性，C項是陶片放逐法的積極意義，故排除。根據所學可知，雅典實行直接民主，公民的素質、文化程度等各方面因素都會影響決策，容易導致權力的濫用和誤用，這說明古代雅典民主是一種粗糙的民主，故D項正確。10.公元前453年，由三名貴族組成的羅馬考察團前往希臘，經過近一年的考察，認為雅典的政治制度是“外觀的民主，實質的獨裁”。這種說法的主要理由是A.雅典的民主制度是一種直接民主制B.城邦的實權掌握在少數奴隸主手中C.向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權D.廣大的婦女不能參加城邦的公民大會【答案】B【解析】據材料“外觀的民主，實質的獨裁”并結合所學知識可知，希臘民主的局限性之一是民主范圍的有限性，即城邦的實權掌握在少數奴隸主手中，故B項正確；直接民主制與民主范圍的有限性不是同一概念，故A項錯誤；外邦人無選舉權，也體現了民主范圍的有限性，故C項錯誤；廣大婦女不能參加城邦的公民大會，仍然體現了民主范圍的有限性，故D項錯誤。故選B。點睛：本題解題的關鍵是正確理解材料關鍵信息“實質的獨裁”，學生再結合希臘民主的評價相關知識，即可得出民主范圍的有限性、少數奴隸主掌握實權的結論，據此即可排除干擾選項，得出正確答案。11.《十二銅表法》規定橡樹的果實落入鄰地時，得入鄰地取拾。”“凡在自己的土地和鄰地之間筑籬笆的，不得超過自己土地的界限。”這反映了《十二銅表法》A.注重保護平民利益B.是古羅馬第一部成文法C.注童維護私有財產D.緩和了貴族與平民的矛盾【答案】C【解析】材料的意思為，在維護自己利益的時候，應該注重公共利益和他人利益，不能只顧自己利益而損害了別人的利益，因此要規范公民的行為，所以選C；《十二銅表法》保護的是公民的權利，A錯誤；材料無法體現B；從材料內容看，主要調節的是公民之間的關系，并不一定是調節貴族與平民的矛盾，排除D。【名師點睛】12.馬克思曾說：羅馬帝國到處都由羅馬法官進行判決，從而使地方上的社會秩序都被宣布無效，因為他們與羅馬法制不相符合。對這段話最準確的理解是A.羅馬法維護奴隸主階級的政治經濟利益B.羅馬法保護私有財產，籠絡上層階級C.羅馬法為鞏固皇帝和元老院的權力提供法律依據D.羅馬法起著管理社會的職能，穩固著帝國的政治經濟基礎【答案】D【解析】試題分析：考查羅馬法的作用，“從而使地方上的社會秩序都被宣布無效”，體現羅馬法起到穩定帝國統治秩序的作用。13.《大國崛起》中說：“接下來在確定新國王的時候，議會經過討論……最終決定威廉夫婦共同為英國國王。這是一個前所未有的變化。”材料中的“變化”是指A.王權得到進一步加強B.國家權力中心開始轉移至議會C.君主立憲制政體的建立D.英國資產階級革命結束【答案】B【解析】根據材料“最終決定威廉夫婦共同為英國國王”可以判斷該事件是光榮革命，結合所學可以知道，光榮革命解決了議會和國王的權力之爭，使得國家權力中心開始轉移到議會，這為英國君主立憲制的確立提供了政治前提，故B項正確。A項不符合光榮革命的史實，應排除。《權利法案》的頒布標志著君主立憲制政體的建立，C項排除。光榮革命標志著英國資產階級革命結束，但這不是材料的主旨，D項排除。點睛：解題時根據材料“最終決定威廉夫婦共同為英國國王”可以判斷該事件是光榮革命，結合光榮革命的意義抓住變化一詞即可得出答案。14.“皇帝有權任命帝國首相和帝國官員；有權召集和解散聯邦議會和帝國議會；有權簽署和公布帝國法律并監督法律實施；帝國軍隊由皇帝統率，軍官均由皇帝任命。”材料反映出A.英國君主大權在握B.德國確立君主立憲政體C.美國國會形同虛設D.法國共和之路艱難曲折【答案】B【解析】根據1871年德意志帝國憲法，皇帝擁有較大權力，議會是立法機關，皇帝的確立由法律授予和規定，因此德國確立起君主立憲政體。故答案為B項。根據對皇帝權力的規定來看，材料反映的不是英國的君主立憲制，排除A項；美國和法國確立的是共和制，沒有皇帝，排除CD項。15.法蘭西第三共和國憲法增加了總統解散眾議院必須獲得參議院同意的規定，而議會對總統的不信任權卻沒有類似的明確限制。這些含糊不清的規定從側面反映了A.行政權不能制約立法權B.法國民主政治的虛偽性C.共和制是政治妥協的產物D.總統與議會斗爭的失敗【答案】C【解析】據材料并結合所學知識可知，法國總統與議會的矛盾斗爭復雜曲折，在憲法中表述含糊不清，都說明當時法國憲法是各種政治勢力妥協斗爭的產物，故C選項正確；材料反映總統可以解散眾議院，故不能說明行政權不能制約立法權，故A選項錯誤；各種政治勢力妥協斗爭不能說明法國民主政治的虛偽性，故B選項錯誤；僅僅據材料的有限信息也不能說明總統與議會斗爭的失敗，故D選項錯誤。故選C。16.“當會議桌上發生爭論時，德意志帝國的軍官們總是在開口前把一把左輪手槍擺在桌面上。”“別的西方國家有一支軍隊，德意志的軍隊有一個國家。”這表明近代德國政治制度A.軍國主義色彩濃厚B.專制主義思潮盛行C.具有民主選舉基礎D.國會對政府有監督權【答案】A【解析】試題分析：據材料中“左輪手槍擺在桌面上，德意志的軍隊有一個國家”判斷出德國軍國主義色彩濃厚。故選A。易錯選B，B說法雖然正確，但不符合題意，應排除。CD不符合德國。考點：近代西方民主政治的確立與發展·民主政治的擴展·德國17.學完“歐美各國資產階級代議制的確立”這一章節內容后，一個學生對歐美主要國家政治現代化進程的特點分別用了四個成語加以概括：“循序漸進”“借尸還魂”“循環往復”“獨辟蹊徑”。其對應的國家分別是A.德、英、法、美B.英、德、法、美C.法、美、德、英D.美、英、法、德【答案】B【解析】根據所學知識可知，英國政治現代化進程的特點是通過改革循序漸進；美國政治現代化進程的特點是通過創新獨辟蹊徑；德國皇帝保留絕對權力，是專制主義借尸還魂；法國通往共和的道路艱難曲折、循環往復。故答案是B。18.黎仁凱在《洪仁玕的歷史定位》中指出：對于作為太平天國后期重要領導人的洪仁玕，論者已不囿于太平天國的圈子，而是從社會發展和近代化等多角度進行透視……。這說明史學家對洪仁玕的定位較高，主要是看重了他A.作為太平天國后期的核心領導了防御戰B.利用西方學說宣傳民主革命思想C.在《資政新篇》中提出發展資本主義設想D.最早進行“器物”及政治改革的實踐【答案】C【解析】試題分析：本題考查學生分析材料的能力。材料中認為洪仁玕的進步性在于“從社會發展和近代化等多角度進行透視”，所以A選項排除；D選項說法錯誤，最早進行“器物”和政治改革的是洋務運動；B選項錯誤，太平天國運動是一場農民起義，不是民主革命，所以宣傳的思想也不是民主革命思想；因此本題選擇C選項。考點：近代中國民主革命·18401900年西方列強侵略與中國人民的反抗斗爭·太平天國運動【名師點睛】關于太平天國運動，我們要明確兩個時間段，一個是運動前期，代表性的著作有《天朝田畝制度》，是純純的農民的平均主義思想；另一個是運動后期，代表著作是《資政新篇》，反映出的是資產階級的一些思想。19.著名歷史學家黃仁宇先生寫道：“《南京條約》簽訂之后十年，感到更不滿意的不是戰敗國而是戰勝國”。你認為戰勝國“不滿意”的主要原因是A.戰爭賠款太少B.外國商品滯銷C.清政府的抵制D.鴉片仍然不能輸入【答案】B【解析】【詳解】根據材料和所學知識可知，《南京條約》簽訂十年之后，英國仍未真正打開中國市場，受到中國自給自足的自然經濟的抵制，英國商品在中國滯銷，B項正確。《南京條約》簽訂后，中國賠款2100萬銀元，賠款并不少，排除A。戰勝國“不滿意”的主要原因是外國商品在中國滯銷，而不是清政府的抵制，排除C。材料沒有涉及鴉片能否輸入中國的信息，且鴉片只是西方國家侵略中國的借口，真實目的是打開中國市場，傾銷商品，排除D。20.咸豐九年（1859年），洋人來換合約，僧忠親王誘而擊沉其船，天下稱快。十年，夷人復至，京師不守，幾喪天下。這次事件A.推動帝國主義掀起瓜分中國狂潮B.使清政府成為列強統治中國的工具C.推動清政府允許外企合法化D.使列強侵華逐步深入中國內地【答案】D【解析】【詳解】這次“換約”事件屬于第二次鴉片戰爭的組成部分。第二次鴉片戰爭后，列強侵略勢力逐步深人中國內地，故D項正確。《馬關條約》的簽訂，推動列強掀起瓜分中國的狂潮，排除A項；《辛丑條約》的簽訂，導致清政府成為列強侵華工具，排除B項；《馬關條約》允許各國在中國投資辦廠，促使清政府允許外企合法化，排除D項。【點睛】第二次鴉片戰爭簽訂的《天津條約》增開長江流域的鎮江、南京、九江、漢口為通商口岸，允許外國軍艦和商船在長江各口岸通航，使列強侵略勢力逐步深入中國內地。本題的解答主要是根據材料信息確定屬于第二次鴉片戰爭，由這次戰爭的影響來確定答案。21.“在激進的理想主義背后，隱藏著狹隘的農民意識；在基督上帝的外衣下，其實質反映的卻是小農的現實需要與儒家的大同理想。”這段話A.揭示了洋務運動的缺陷B.剖析了太平天國的局限C.指出了義和團的不足D.批評了戊戌變法的保守【答案】B【解析】根據題干“激進的理想主義”、“農民意識”、“基督上帝的外衣”、“小農的現實需要與儒家的大同理想”等信息可以判斷材料反映的是太平天國運動，指出了太平天國運動披著基督教的外衣，追求小農經濟，主張建立理想的大同社會，具有落后性和空想性。故B項正確。ACD與題意無關，排除。點睛：解題時注意抓住關鍵信息“激進的理想主義”、“農民意識”、“基督上帝的外衣”、“小農的現實需要與儒家的大同理想”進行分析理解，結合太平天國運動的局限性即可得出答案。22.中日甲午戰爭爆發前夕李鴻章多次提及，“已付各國公論”，英、俄等國“必有辦法”；“我不先與開仗，彼諒不動手”。據此分析，李鴻章寄希望于列強調停的原因是A.中國綜合國力比日本差B.日本的侵略活動破壞了世界和平C.清政府對西方列強長期實行友好政策D.日本的侵略會危及西方列強的在華利益【答案】D【解析】【解析】本題主要考查學生對材料的理解分析能力。材料反映的是中日甲午戰爭爆發前李鴻章寄希望于列強調停，其主要原因是李鴻章認為日本的侵略會危及西方列強的在華利益，故D項正確；A項說法不符合史實，應排除；B項不是李鴻章希望調停的原因，應排除；C項錯在“長期實行友好政策”，應排除。所以答案選D。點睛：甲午中日戰爭爆發的背景：1、日本為解決明治維新后資本主義發展中的問題，制定了以侵略中國為中心的大陸政策。2、此時處于主要資本主義國家向帝國主義過渡時期，日本的侵略行徑一定程度上得到西方列強的支持。3、1894年日本出兵朝鮮，鎮壓東學黨起義，蓄意挑起戰爭。4、清政府寄希望于各國的調停，而不認真備戰。23.上諭“各省匪徒……開罪鄰邦，貽誤大局……爾百姓食毛賤土，具受國恩，乃敢逞其好勇斗狠之私，習為符咒邪妄之術，拒捕戕官，殺害各國人民，肆無忌憚，遂爾肇此奇禍，上貽君父之憂，追念之余，尤深痛恨”。“此奇禍”即為A.鴉片戰爭B.太平天國運動C.甲午中日戰爭D.八國聯軍侵華戰爭【答案】D【解析】【詳解】根據“殺害各國人民，肆無忌憚，遂爾肇此奇禍”，結合所學，1899年義和團運動興起，把斗爭矛頭指向帝國主義，帝國主義為了鎮壓義和團運動發動了八國聯軍侵華戰爭，故D正確；鴉片戰爭是中國和英國交戰，甲午中日戰爭是中國和日本交戰不符合“殺害各國人民”，排除AC；太平天國運動是國內階級矛盾激化的結果，是國內戰爭，不符合“殺害各國人民，肆無忌憚，遂爾肇此奇禍”，排除B。【點睛】解答本題的關鍵信息是“殺害各國人民，肆無忌憚，遂爾肇此奇禍”，聯系所學八國聯軍侵華的史實分析解答。24.清末一位小商販說：“在北京東交民巷這地界，我們這些賣瓜的、賣菜的不能隨便出入了，更不要說居住了，說什么皇上把這地界劃給了洋人”。這一情景的出現是因為清政府被迫簽訂了A.《南京條約》B.《馬關條約》C.《北京條約》D.《辛丑條約》【答案】D【解析】本題考查的是《辛丑條約》的內容。《辛丑條約》規定劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人居住，所以才會有上述情景的出現，故D項正確；A、B兩項都沒有提到外國公使進駐北京的問題；《北京條約》承認《天津條約》有效，而《天津條約》中有公使駐京的內容，也就是說《北京條約》認可了公使駐京，但沒體現出“東交民巷”，故C項錯誤。25.“人間處處倡民主，天上誰人奉玉皇。一朵紅云旗五色，驚傳飛艇上天堂。”這一情景最早可能出現于A.戊戌維新時期B.辛亥革命時期C.新文化運動時期D.抗日戰爭時期【答案】B【解析】試題分析：從“人間處處倡民主”可以提煉出關鍵詞“民主”，從“一朵紅云旗五色”可以提煉出關鍵信息“五色旗”，結合所學知識進行分析，可知，這應該發生于辛亥革命時期，因為這與民主有關，更因為中華民國的旗幟即為五色旗，故此題應選B項。其它選項都不滿足要求，故排除。考點：近代中國民主革命·辛亥革命·五色旗二、材料解析題：（50分）26.在幾千年的人類文明史上，民主與法制經歷了不斷演變的過程。閱讀下列材料，回答問題。材料一古代希臘的民主與今天的代議制民主不同。在雅典，城邦的每個公民在公民大會上都有選舉權、發言權和表決權，這是直接民主。而代議制又稱議會制，是指由選民通過選舉代表組成代表機關（議會或國會），來間接參政議政，討論決定國家大事，行使國家主權的一種民主制度和組織形式。隨著“代議制民主”概念的形成和逐漸流傳，民主概念發生了重大的轉化。不僅古代“直接民主”是“民主”，而且近代的“間接民主”也是“民主”。、——改編自《美國革命時期民主概念的演變》等材料二英國：“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。”……19世紀中期，議會選舉變成兩大政黨之間的權力角逐。大選中獲勝的多數黨上臺組閣。……內閣名義上對國王負責，實際上是對議會負責。美國：國會可用2／3的多數推翻總統對國會法案等的否決，可通過法律規定法院的組織與權限。眾議院有權對犯有“背叛、行賄、受賄或犯有其他重大罪行和惡行”的總統、副總統等提出彈劾……法國：“憲法規定，立法權由參議院和眾議院兩院行使。參議院議員由地方參議會組成的選舉委員會間接選出，……眾議員議員用普選方式選出（婦女、軍人無投票權）……行政權由總統和內閣掌握，……總統是國家元首、軍隊最高統帥……總統和內閣部長共同對議會負責。”德國：憲法第15條：“由皇帝任命帝國宰相”；第18條：（皇帝）“有創制法律之權”；第5條：“帝國立法權由聯邦議會和帝國議會行使之”；第12條：“皇帝有權召集、召開聯邦議會和帝國議會，以及使議會延期或結束。”第17條：“皇帝有權建議并公布帝國法律及監督執行”。——《政治文明歷程》請回答：（1）依據材料一，指出古代“直接民主”的典型代表是古代希臘哪個城邦；該城邦的最高權力機構是什么？并從形式上比較近代西方民主制與古希臘民主制的不同。（2）根據材料二并結合所學知識，指出上述材料分別出自英、美、法、德的什么法律文獻？（3）綜合上述材料，以英、美為例指出近代代議制的政體類型。【答案】（1）城邦：雅典。機構：公民大會。不同：古希臘民主制是頗為原始的直接民主，近代西方民主制是代議制民主（間接民主）。（2）文獻：英國：1689年《權利法案》；美國：1787年美利堅合眾國憲法（或1787年聯邦憲法、1787年憲法）；法國：1875年法蘭西第三共和國憲法（或1875年憲法）；德國：1871年德意志帝國憲法（或1871年帝國憲法）。（3）類型：英國君主立憲制、美國民主共和制。【解析】試題分析：（1）通過所學知識可知，雅典是古代希臘民主的典范。通過梭倫改革后，公民大會重新發揮其作用，逐步取代戰神山議事會，成為雅典最高的權力機關。通過閱讀材料可以知道“古代希臘的民主與今天的代議制民主不同。在雅典，城邦的每個公民在公民大會上都有選舉權、發言權和表決權，這是直接民主。而代議制又稱議會制，是指由選民通過選舉代表組成代表機關（議會或國會），來間接參政議政，討論決定國家大事，行使國家主權的一種民主制度和組織形式。”由此可知形式上的最大不同點就是一個是直接民主，一個是間接民主。（2）通過英國的文獻中可以看出，議會處于國家權力的中心，議會權力的地位得到文獻的肯定，故可以判斷該文獻是《權利法案》。通過美國文獻可以看出分權與制衡等重要的歷史原則，故可以看出，此文獻為美國1787年憲法。通過法國和德意志第二帝國文獻可以看出這是憲法文件，故可知其為法蘭西第三共和國憲法與德意志第二帝國憲法。（3）通過所學知識可知英國是議會制君主立憲，德國是二元制君主立憲，美國是總統制民主共和制，法國是議會制民主共和制。總結起來就是君主立憲和民主共和兩大政治制度。故答出即可。同時有材料中可知，各國均以立法的形式鞏固資產階級革命成果。同時均在國家的政治生活中實行選舉。故本題要答出選舉和立法即可。考點：古代希臘、羅馬的政治制度·古代希臘的民主政治·雅典民主；近代西方民主政治的確立與發展·英國君主立憲制的建立·《權利法案》；近代西方民主政治的確立與發展·美國聯邦政府的建立·美國1787年憲法；近代西方民主政治的確立與發展·民主政治的擴展·德國、法國27.閱讀下列材料回答問題：材料一丞相、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“……今陛下興義兵，誅殘賊，平定天下，海內為郡縣，法令由一統，自上古以來未嘗有，五帝所不及，臣等謹與博士議曰：古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最貴。臣等昧死上尊號，玉為泰皇。命為制，令為詔，天子自稱曰朕。”王曰：“去泰，著皇，采上古帝位號，號曰皇帝。他如議。”制曰：“可。”——<史記>材料二如圖材料三材料四美國聯邦政府結構示意圖請回答：（1）根據材料一指出，秦始皇時期已經建立了哪些具體制度？（2）材料二反映了唐朝的什么制度？與秦朝相比，唐朝相權有何特點？（3）結合材料三說明，辛亥革命在中國政治文明演進方面有何功績？（4）比較材料二與材料四圖的政體在權力結構上有何異同？【答案】（1）具體制度：A．皇帝制度（或封建君主專制制度）；B．郡縣制；C．三公九卿制度。（2）制度：三省六部制特點：三省長官都是宰相，相權一分為三。（3）功績：推翻了清王朝統治，結束了封建君主專制制度，建立了資產階級共和國。（4）同：中央集權制，中央政府權力分工明確。異：材料二君權至高無上，君主專制；材料三三權分立，權力制約與平衡，民主政治。【解析】【詳解】（1）依據材料一“平定天下，海內為郡縣，法令由一統”可知是郡縣制，依據“去泰，著皇，采上古帝位號，號曰皇帝”可