畢業答辯/開題報告專業：影視動畫后期合成答辯人：dong導師：dongANCIENTSTYLEGRADUATIONDEFENSECONTENTS目錄立題依據1預期目標和調查對象研究4研究內容2研究方案5論文框架3進度安排6參考文獻7立題依據1.選題背景及意義02.研究現狀3.研究目的1選題背景一請在此添加您的文字內容，請在此添加您的文字內容。請在此添加您的文字內容，請在此添加您的文字內容。選題背景二請在此添加您的文字內容，請在此添加您的文字內容。請在此添加您的文字內容，請在此添加您的文字內容。1.選題背景及意義1.選題背景及意義添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字選題意義一選題意義三選題意義二選題意義四2.研究現狀國內現狀單擊此處添加副標題或詳細文本描述01國外現狀單擊此處添加副標題或詳細文本描述023.研究目的選題背景一添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字。選題背景二添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字。研究內容021.基礎概念2.國內的發展現狀3.發展進行研究探討4.提出建議和措施5.結論1.基礎概念基礎概念一添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字。基礎概念二添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字。基礎概念三添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字。2.國內的發展現狀國內的發展現狀一您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字，您的內容打在國內的發展現狀二您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字，您的內容打在國內的發展現狀三您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字，您的內容打在3.發展進行研究探討探討問題添加標題您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后添加標題您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后添加標題您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后添加標題您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后4.提出建議和措施①改進措施一點擊輸入簡要文字內容，文字內容需要概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內容。②改進措施二點擊輸入簡要文字內容，文字內容需要概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內容。③改進措施三點擊輸入簡要文字內容，文字內容需要概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內容。④改進措施四點擊輸入簡要文字內容，文字內容需要概括精煉，不用多余的文字修飾，言簡意賅的說明分項內容。改進措施5.結論您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后您的內容打在這里，您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后您的內容打在這里結論一您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后您的內容打在這里，您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后您的內容打在這里結論二論文框架031.緒論2.產生與發展及特點和模式3.研究課題的發展狀況分析4.研究課題發展模式的構建5.研究課題發展模式的保障措施6.結論1.緒論選題依據一此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。選題依據二此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。選題依據三此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。1.緒論添加標題請在此添加您的文字內容，請在此添加您的文字內容。添加標題請在此添加您的文字內容，請在此添加您的文字內容。添加標題請在此添加您的文字內容，請在此添加您的文字內容。添加標題請在此添加您的文字內容，請在此添加您的文字內容。添加標題請在此添加您的文字內容，請在此添加您的文字內容。添加標題請在此添加您的文字內容，請在此添加您的文字內容。結構框架1.緒論您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼研究方法2.產生與發展及特點和模式研究課題的內涵、特點此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。03此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。02此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。01研究課題的發展模式研究課題的產生與發展3.研究課題的發展狀況分析請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容①效益分析②條件分析4.研究課題發展模式的構建添加標題請在此添加您的文字內容，請在此添加您的文字內容。添加標題請在此添加您的文字內容，請在此添加您的文字內容。添加標題請在此添加您的文字內容，請在此添加您的文字內容。5.研究課題發展模式的保障措施保障措施標題文字標題文字標題文字您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后在此框中您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后在此框中您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后在此框中您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后在此框中您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后在此框中您的內容打在這里，或者通過復制您的文本后在此框中6.結論內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加。預期目標和調查對象研究041.預期目標2.調查研究對象1.預期目標01020304預期目標一此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。預期目標二此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。預期目標三此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。預期目標四此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。2.調查研究對象請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容請輸入內容這里填寫小標題這里填寫小標題研究方案051.研究方法2.技術路線1.研究方法數據統計法文獻分析法文章參考大量有關文章，并對其歸納分析等。（建議使用主題字體）簡單的數據統計法。（建議使用主題字體）實地調查法對某開題報告人群進行問卷調查。（建議使用主題字體）2.技術路線技術路線一技術路線二技術路線三添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字。添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字。添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字添加內容文字。進度安排0606.進度安排2019.012019.032019.082019.052019.02單擊這里添加進度安排單擊這里添加進度安排單擊這里添加進度安排單擊這里添加進度安排單擊這里添加進度安排參考文獻0707.參考文獻[1].何偉.少數民族地區鄉村旅游探討.[D].四川：四川大學旅游學院.2007[2].黃聲波.瑞安鄉村旅游發展研究.[D].同濟大學經濟與管理學院.2007[3].趙艷銘.泰寧縣鄉村旅游發展研究.[D].福建：福建農林大學.2009[4].陳晨.新農村建設過程中的鄉村旅游模式.[D].甘肅：蘭州大學.2009.4[5].何景明.