PAGE20-專題3物質出入細胞的方式【考情探究】課標解讀考情分析備考指導考點考向1滲透作用原理及應用細胞的吸水和失水考查內容:一是通過質壁分別復原試驗,考查考生對試驗原理的理解和應用以及對試驗現象的分析處理實力;二是通過圖解、圖表比較推斷物質跨膜運輸方式,考查考生解讀圖表的實力和對概念、原理的理解實力;三是通過模型建構過程體現結構與功能相適應,考查考生的學問遷移實力命題規律:命題時經常聯系生產生活實際,或結合物質運輸模型,用真實的問題情境考查所學學問點1.歸納記憶常見物質運輸方式的實例和推斷方法,建立起結構與功能相適應的觀點2.運用數學模型和概念模型,比較各種運輸方式的特點,構建外界因素對物質運輸影響的模型,加深對各種運輸方式的理解3.分析滲透作用和質壁分別應用等有關問題,煅煉利用邏輯思維分析問題的實力,養成學以致用、關注生產生活實際的習慣視察植物細胞的質壁分別和復原2物質進出細胞的方式物質進出細胞的方式及推斷物質進出細胞方式的影響因素【真題探秘】基礎篇考點一滲透作用原理及應用【基礎集訓】1.蘿卜條質量變更與蔗糖溶液濃度的關系如圖所示。把相同的簇新蘿卜條放入a、b、c三個不同濃度的蔗糖溶液中,下列分析正確的是()A.若溶液濃度為a,蘿卜條的質量將會削減B.若溶液濃度為b,水分子不會進出蘿卜細胞C.若溶液濃度為c,蘿卜細胞將發生滲透失水D.一段時間后,在c濃度溶液中的蘿卜細胞液滲透壓最小答案C2.如圖為滲透作用試驗,此半透膜只允許水分子和單糖分子通過,向a側加入質量分數為5%的蔗糖溶液,向b側加入質量分數為5%的葡萄糖溶液,初始狀態如圖,則剛起先時和最終時的液面凹凸分別為()A.a高于b,a高于b B.a高于b,a低于bC.a低于b,a高于b D.a低于b,a低于b答案C3.將紫色洋蔥鱗片葉外表皮浸潤在肯定濃度的蔗糖溶液中,稍后進行顯微視察,結果如圖。下列有關敘述正確的是()A.①的合成與高爾基體有關B.③是細胞質基質,其中不含色素C.②中溶液的滲透壓與蔗糖溶液滲透壓相同D.③的空間大小與①的選擇透過性有關答案A考點二物質進出細胞的方式【基礎集訓】1.下列關于細胞的物質跨膜運輸的敘述,錯誤的是()A.某些小分子物質可以通過胞吐的方式從細胞中運出B.抑制細胞膜上載體的作用不會阻礙性激素進入細胞C.葡萄糖進入人體細胞的方式有主動運輸和幫助擴散兩種D.細胞主動運輸物質的結果是使該物質在細胞膜內外濃度趨于平衡答案D2.如圖表示某生物膜的部分結構,圖中A、B、C、D表示某些物質,a、b、c、d表示物質運輸方式。下列說法錯誤的是()A.若是癌細胞的細胞膜,則物質D比正常細胞少B.若是肝細胞的細胞膜,則b、c運輸的氣體分別是O2、CO2C.若是腸腺細胞膜,則胰蛋白酶以d方式分泌D.若是小腸絨毛上皮細胞膜,則甘油以b方式進入細胞答案C3.將相同的洋蔥表皮細胞分別放置在不同濃度的物質M溶液中,并視察洋蔥表皮細胞汲取M的速率,結果如圖。對結果的說明最合理的是()A.細胞汲取M的方式為自由擴散B.細胞汲取M的方式為主動運輸C.細胞汲取M需載體蛋白的參加D.細胞汲取M所需能量供應不足答案C綜合篇提升一“試驗法”探究植物細胞的吸水和失水【綜合集訓】1.(2024廣東六校一模,7)依據“探究外界溶液濃度與洋蔥表皮細胞質壁分別關系”的試驗過程及如圖的試驗結果,下列推斷錯誤的是()A.②中充溢了外界溶液B.結構③④⑤構成原生質體C.若使圖示細胞復原正常形態,需用低滲溶液引流D.細胞若有活性,此時細胞液濃度可能等于外界溶液濃度答案B2.(2024山東泰安月考,5)下列關于質壁分別與復原試驗的說法,正確的是()A.紫色洋蔥鱗片葉的內表皮細胞不能發生質壁分別B.須要把裝片放在酒精燈上加熱固定后再視察C.該試驗說明細胞膜與細胞壁在物質透過性上存在顯著差異D.發生質壁分別后處于復原過程的細胞吸水實力漸漸增加答案C3.(2024山東臨沂期中,6)在室溫條件下,將紫色洋蔥鱗片葉外表皮置于肯定濃度的某溶液中,測得細胞液濃度與外界溶液濃度的比值隨時間的變更曲線如圖,下列敘述錯誤的是()A.細胞在t1時仍處于質壁分別狀態B.細胞在t2時吸水實力最大C.外界溶液可以是KCl溶液D.若降低溫度,比值為3時對應的t2應左移答案D4.(2024河北衡水中學一模,2)將同一部位的紫色洋蔥外表皮細胞分別浸在甲、乙、丙3種溶液中,測得原生質層的外界面與細胞壁間距離變更如圖所示,下列相關分析錯誤的是()A.試驗起先時,甲、乙溶液的濃度均大于洋蔥外表皮細胞細胞液濃度B.與t0時相比,t2時乙溶液中洋蔥外表皮細胞的細胞液濃度未發生變更C.試驗過程中,丙溶液中有水分子進出洋蔥外表皮細胞D.試驗結束時,甲、乙溶液的濃度有所下降答案B提升二“歸納對比法”推斷物質進出細胞的方式【綜合集訓】1.(2024山東濟南外國語學校期中,4)細胞膜是細胞與細胞外環境之間的一種選擇性通透屏障,其功能之一是限制物質跨膜運輸。下列有關物質跨膜運輸方式的敘述,正確的是()A.小分子物質不行能以胞吞或胞吐的方式通過細胞膜B.一種物質只能通過一種跨膜運輸方式進出細胞C.須要載體蛋白參加的跨膜運輸方式肯定是主動運輸D.哺乳動物成熟紅細胞不能進行有氧呼吸,但可通過主動運輸方式汲取養分物質答案D2.(2024黑龍江哈爾濱三中一調,35)試驗發覺,某物質X進入細胞時,假如運用藥物限制細胞膜上蛋白質的活性,則該物質的運輸速率快速下降,假如抑制呼吸作用,卻對運輸速率沒有影響。由此推斷下列有關該物質進入細胞方式的說法中正確的是()A.它是自由擴散B.它是主動運輸C.它是逆濃度梯度運輸的D.葡萄糖進入哺乳動物成熟紅細胞通常采納該法答案D3.(2024山東樂陵一中月考,12)如圖為一種溶質分子跨膜運輸的示意圖。下列相關敘述,不正確的是()A.載體①能夠逆濃度運輸溶質分子B.載體②具有ATP水解酶的活性C.載體①和②轉運溶質分子方式不同D.載體②轉運溶質分子不消耗ATP答案B應用篇應用鹽堿地植物的抗鹽生理【應用集訓】1.下列現象與滲透作用的關系親密程度最小的是()A.施肥過多導致燒苗B.蜜餞比水果耐儲存C.靜脈注射生理鹽水 D.根毛細胞汲取K+答案D2.下列說法中錯誤的是()A.果脯在腌制中漸漸變甜,是細胞主動汲取糖分的結果B.水分子可通過幫助擴散進出細胞C.葡萄糖進入紅細胞須要載體蛋白的幫助,但不消耗能量,屬于幫助擴散D.大腸桿菌汲取K+屬于主動運輸,既消耗能量,又須要膜上的載體蛋白答案A創新篇創新Na+-K+泵的結構特點及其運輸轉運機制【創新集訓】1.向某動物細胞內注入微量的24Na+,一會兒可測得細胞四周溶液中出現24Na+;在細胞四周溶液中加入某物質后,24Na+外流停止;再向細胞內注入ATP后,24Na+復原外流。下列推斷合理的是()A.該物質變更了細胞膜的結構B.該物質破壞了24Na+載體的結構C.該物質使ATP水解酶變性失活D.24Na+通過細胞膜外流的方式為主動運輸答案D2.正常細胞內K+濃度遠高于細胞外,細胞外Na+濃度遠高于細胞內。當細胞內外的Na+、K+濃度差減小時,細胞膜上的Na+-K+ATP酶將細胞內的Na+移出膜外,將細胞外的K+移入膜內,詳細過程如圖所示。回答下列問題:(1)Na+對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用,請列舉兩例:、。

(2)細胞膜內外Na+具有濃度差,Na+移出細胞膜的跨膜運輸方式為,推斷的依據是。

(3)細胞膜上“Na+-K+ATP酶”是一種蛋白質,組成它的多肽鏈經過加工、修飾后,最終由形成的囊泡將蛋白質發送到細胞膜上去。據圖分析可知,Na+-K+ATP酶具有兩項重要功能,即和。

答案(1)維持細胞外液的滲透壓使神經細胞膜產生動作電位(2)主動運輸逆濃度梯度運輸并消耗ATP(3)高爾基體運輸Na+和K+催化ATP的水解【五年高考】考點一滲透作用原理及應用1.(2024課標全國Ⅰ,3,6分)下列有關植物根系汲取利用養分元素的敘述,錯誤的是()A.在酸性土壤中,小麥可汲取利用土壤中的N2和NOB.農田適時松土有利于農作物根細胞對礦質元素的汲取C.土壤微生物降解植物秸稈產生的無機離子可被根系汲取D.給玉米施肥過多時,根系水格外流會引起“燒苗”現象答案A2.(2024課標全國Ⅱ,4,6分)將某種植物的成熟細胞放入肯定濃度的物質A溶液中,發覺其原生質體(即植物細胞中細胞壁以內的部分)的體積變更趨勢如圖所示。下列敘述正確的是()A.0~4h內物質A沒有通過細胞膜進入細胞內B.0~1h內細胞體積與原生質體體積的變更量相等C.2~3h內物質A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓D.0~1h內液泡中液體的滲透壓大于細胞質基質的滲透壓答案C3.(2024海南單科,9,2分)為探討植物細胞質壁分別現象,某同學將某植物的葉表皮放入肯定濃度的甲物質溶液中,一段時間后視察到葉表皮細胞發生了質壁分別現象。下列說法錯誤的是()A.該植物的葉表皮細胞是具有液泡的活細胞B.細胞內甲物質的濃度高于細胞外甲物質的濃度C.細胞液中的H2O可以經擴散進入甲物質溶液中D.甲物質和H2O能自由通過該葉表皮細胞的細胞壁答案B4.(2024天津理綜,1,6分)在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水試驗中,顯微鏡下可依次視察到甲、乙、丙三種細胞狀態。下列敘述正確的是()A.由視察甲到視察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡B.甲、乙、丙可在同一個細胞內依次發生C.與甲相比,乙所示細胞的細胞液濃度較低D.由乙轉變為丙的過程中,沒有水分子從胞內擴散到胞外答案B5.(2024海南單科,10,2分)取生理狀態相同的某種植物簇新葉片若干,去除主脈后剪成大小相同的小塊,隨機分成三等份,之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,肯定時間后測得甲的濃度變小,乙的濃度不變,丙的濃度變大。假設蔗糖分子不進出細胞,則關于這一試驗結果,下列說法正確的是()A.試驗前,丙的濃度>乙的濃度>甲的濃度B.乙的濃度不變是因為細胞內蔗糖濃度與乙的濃度相等C.試驗中,細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于幫助擴散D.甲、丙的濃度變更是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的答案D考點二物質進出細胞的方式6.(2024課標全國Ⅱ,3,6分)某種H+-ATPase是一種位于膜上的載體蛋白,具有ATP水解酶活性,能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉運H+。①將某植物氣孔的保衛細胞懸浮在肯定pH的溶液中(假設細胞內的pH高于細胞外),置于暗中一段時間后,溶液的pH不變。②再將含有保衛細胞的該溶液分成兩組,一組照耀藍光后溶液的pH明顯降低;另一組先在溶液中加入H+-ATPase的抑制劑(抑制ATP水解),再用藍光照耀,溶液的pH不變。依據上述試驗結果,下列推想不合理的是()A.H+-ATPase位于保衛細胞質膜上,藍光能夠引起細胞內的H+轉運到細胞外B.藍光通過保衛細胞質膜上的H+-ATPase發揮作用導致H+逆濃度梯度跨膜運輸C.H+-ATPase逆濃度梯度跨膜轉運H+所需的能量可由藍光干脆供應D.溶液中的H+不能通過自由擴散的方式透過細胞質膜進入保衛細胞答案C7.(2024課標全國Ⅱ,2,6分)下列有關物質跨膜運輸的敘述,正確的是()A.巨噬細胞攝入病原體的過程屬于幫助擴散B.固醇類激素進入靶細胞的過程屬于主動運輸C.神經細胞受到刺激時產生的Na+內流屬于被動運輸D.護膚品中的甘油進入皮膚細胞的過程屬于主動運輸答案C8.(2024北京理綜,1,6分)細胞膜的選擇透過性保證了細胞內相對穩定的微環境。下列物質中,以(自由)擴散方式通過細胞膜的是()A.Na+ B.二氧化碳C.RNA D.胰島素答案B9.(2024海南單科,6,2分)將生長狀態一樣的某種植物幼苗分成甲、乙兩組,分別移入相宜的養分液中在光下培育,并給甲組的養分液適時通入空氣,乙組不進行通氣處理。肯定時間后測得甲組的根對a離子的汲取速率遠大于乙組的。關于這一試驗現象,下列說法錯誤的是()A.給養分液通入空氣有利于該植物的生長B.根細胞對a離子的汲取過程屬于自由擴散C.根細胞對a離子的汲取過程有能量的消耗D.根細胞的有氧呼吸有利于根對a離子的汲取答案B10.(2024課標全國Ⅰ,2,6分)離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下列敘述正確的是()A.離子通過離子泵的跨膜運輸屬于幫助擴散B.離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度梯度進行的C.動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率D.加入蛋白質變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率答案C11.(2024浙江理綜,1,6分)當人體血糖濃度偏高時,質膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉運至肝細胞內,血糖濃度偏低時則轉運方向相反。下列敘述正確的是()A.該載體在血糖濃度偏低時的轉運須要消耗ATPB.轉運速率隨血糖濃度上升不斷增大C.轉運方向不是由該載體確定的D.胰島素促進葡萄糖運出肝細胞答案C12.(2024課標全國Ⅱ,3,6分)下列過程中,不屬于胞吐作用的是()A.漿細胞分泌抗體到細胞外的過程B.mRNA從細胞核到細胞質的過程C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細胞到胞外的過程D.突觸小泡中的某些神經遞質釋放到突觸間隙的過程答案B13.(2024課標全國Ⅱ,1,6分)將三組生理狀態相同的某植物幼根分別培育在含有相同培育液的密閉培育瓶中,一段時間后,測定根汲取某一礦質元素離子的量。培育條件及試驗結果見表:培育瓶中氣體溫度(℃)離子相對汲取量(%)空氣17100氮氣1710空氣328下列分析正確的是()A.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的汲取B.該植物幼根對該離子的汲取與溫度的變更無關C.氮氣環境中該植物幼根細胞汲取該離子不消耗ATPD.與空氣相比,氮氣環境有利于該植物幼根對該離子的汲取答案A老師專用題組1.(2024江蘇單科,4,2分)下列關于用顯微鏡視察細胞的試驗,敘述正確的是()A.轉換物鏡時應當手握物鏡當心緩慢轉動B.以洋蔥鱗片葉內表皮為材料不能視察到質壁分別C.蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細胞中可視察到橘黃色顆粒D.在簇新黑藻小葉裝片中可進行葉綠體形態視察和計數答案C2.(2024江蘇單科,22,3分)如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉化過程的示意圖。下列相關敘述錯誤的是(多選)()A.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸B.單糖逆濃度梯度轉運至薄壁細胞C.ATP生成抑制劑會干脆抑制圖中蔗糖的運輸D.蔗糖可通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞答案BCD3.(2024江蘇單科,2,2分)下列關于生物膜透性的敘述,正確的是()A.核糖體合成的分泌蛋白能夠自由透過高爾基體膜B.細胞質中合成的光合作用相關蛋白須通過內質網輸入葉綠體C.子葉細胞中包被脂肪顆粒的膜對葡萄糖具有選擇透性D.細胞外高濃度的超氧化物歧化酶可以自由擴散進入細胞答案C4.(2024上海單科,3,2分)將紫色洋蔥鱗葉外表皮細胞置于30%蔗糖溶液數分鐘后,結果如圖所示,紫色分布的區域和影響色素分布的結構分別是()A.①和細胞膜B.①和細胞膜、液泡膜C.②和細胞膜、液泡膜D.②和細胞膜、液泡膜、細胞壁答案C5.(2024北京理綜,3,6分)比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質的通透性,結果如圖。據此不能得出的推論是()A.生物膜上存在著幫助H2O通過的物質B.生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性C.離子以易化(幫助)擴散方式通過人工膜D.分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率答案C6.(2024課標全國Ⅰ,4,6分)下列關于植物細胞質壁分別試驗的敘述,錯誤的是()A.與白色花瓣相比,采納紅色花瓣有利于試驗現象的視察B.用黑藻葉片進行試驗時,葉綠體的存在會干擾試驗現象的視察C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位視察到的質壁分別程度可能不同D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素,有利于試驗現象的視察答案B7.(2024課標全國Ⅱ,4,6分)將某植物花冠切成大小和形態相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分子交換,則()A.試驗后,a組液泡中的溶質濃度比b組的高B.浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的C.a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D.使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol·L-1之間答案D8.(2024上海單科,21,2分)以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細胞質壁分別和復原的試驗,原生質層長度和細胞長度分別用X和Y表示(如圖),在處理時間相同的前提下()A.同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越淺B.同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高C.不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越易復原D.不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細胞的正常細胞液濃度越高答案D9.(2024江蘇單科,15,2分)在“視察植物細胞的質壁分別和復原”試驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次視察(如圖所示)。下列有關敘述正確的是()A.第一次視察時簡單看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區域B.其次次視察時可以發覺細胞質壁分別首先發生在細胞的角隅處C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭D.為了節約試驗時間,通常可以省略第一次顯微視察步驟答案B10.(2013北京理綜,5,6分)關于中學生物學試驗的基本原理,敘述不正確的是()A.噬菌體須在活菌中增殖培育是因其缺乏獨立的代謝系統B.提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異C.成熟植物細胞在高滲溶液中發生質壁分別是因為細胞壁具有選擇透(過)性D.PCR呈指數擴增DNA片段是因為上一輪反應的產物可作為下一輪反應的模板答案C11.(2011課標,1,6分)將人的紅細胞放入4℃蒸餾水中,一段時間后紅細胞裂開,主要緣由是()A.紅細胞膜具有水溶性B.紅細胞的液泡體積增大C.蒸餾水大量進入紅細胞D.低溫時紅細胞膜流淌性增大答案C12.(2011課標,4,6分)撕取紫色洋蔥外表皮,分為兩份,假定兩份外表皮細胞的大小、數目和生理狀態一樣,一份在完全養分液中浸泡一段時間,浸泡后的外表皮稱為甲組;另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間,浸泡后的外表皮稱為乙組。然后,兩組外表皮都用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理,一段時間后表皮細胞中的水分不再削減。此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小,以及水分運出細胞的方式是()A.甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等,主動運輸B.甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高,主動運輸C.甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低,被動運輸D.甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等,被動運輸答案C13.(2011全國,2,6分)將紫色洋蔥在完全養分液中浸泡一段時間,撕取外表皮,先用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理,細胞發生質壁分別后,馬上將外表皮放入蒸餾水中,直到細胞中的水分不再增加。若在該試驗過程中,蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲,細胞中的水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙,則甲、乙的關系,以及試驗過程中水分進出細胞的方式為()A.甲<乙,被動運輸 B.甲>乙,被動運輸C.甲>乙,主動運輸 D.甲=乙,主動運輸答案B14.(2024海南單科,26,8分)回答下列問題:(1)將貯藏的馬鈴薯(塊莖)放入蒸餾水中,水分通過的方式進入馬鈴薯細胞,引起馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時間延長,該馬鈴薯鮮重不再增加,此時,馬鈴薯細胞的滲透壓比處理前的。

(2)將高溫殺死的馬鈴薯細胞放入高濃度的NaCl溶液中,(填“會”或“不會”)發生質壁分別現象。

(3)將發芽的馬鈴薯制成勻漿,使其與斐林試劑發生作用,生成磚紅色沉淀,說明該馬鈴薯勻漿中含有。

答案(1)被動運輸(2分,其他合理答案也給分)低(2分)(2)不會(2分)(3)還原性糖(2分,其他合理答案也給分)【三年模擬】時間:70分鐘分值:80分一、單項選擇題(每小題3分,共21分)1.(2025屆山東泰安一中月考,11)如圖是在不同狀況下成熟植物細胞的細胞液濃度隨時間變更而變更的曲線。下列關于甲乙丙丁四圖的敘述正確的是()A.甲圖中A到B時間內植物細胞漸漸發生質壁分別,c點時細胞液濃度等于外界溶液的濃度B.乙圖中b點之后細胞液濃度下降速度減慢的緣由可能是細胞壁的限制C.丙圖中A到B時間內細胞液濃度大于外界溶液濃度D.丁圖可表示質壁分別自動復原的過程,c點后細胞起先從外界溶液汲取溶質答案B2.(2024山東濰坊二模,3)細胞中的酶與代謝親密相關。某同學進行了如下操作:在一只U形管底部中心放置了不允許二糖通過的半透膜(對單糖的通透性未知);向U形管左側和右側分別倒入等量的質量分數相等的蔗糖溶液和麥芽糖溶液;在U形管的兩側同時滴入等量的麥芽糖酶溶液;視察右側液面的變更狀況。下列敘述錯誤的是()A.液面的變更狀況取決于半透膜的通透性B.液面可能會始終上升至肯定高度后停止C.液面可能先下降后再上升至肯定高度后停止D.該試驗可用來驗證酶的專一性答案C3.(2024四川綿陽三診,2)如圖表示某種試驗狀態的細胞。下列有關說法不合理的是()A.比照組和試驗組都在同一個細胞先后進行,屬于自身比照B.當該細胞停止質壁分別的那一刻,⑥與⑦中溶液的濃度相等C.若⑥中的溶質可以被汲取,則該細胞可能會發生自動復原D.處于⑤中的葡萄糖、氨基酸以及各種細胞器不屬于原生質層答案D4.(2024山東鄒城期中,5)下列關于物質運輸的敘述,正確的是()A.膜泡運輸離不開膜蛋白的識別作用B.細胞內核質間的物質交換全部通過核孔進行C.線粒體膜上有運輸葡萄糖的載體,沒有運輸O2的載體D.溫度影響氨基酸的跨膜運輸,不影響O2的跨膜運輸答案A5.(2024山東煙臺期中,8)下列狀況下不會出現飽和現象的是()A.氧氣被細胞膜運輸時,氧氣濃度與運輸速率的關系B.哺乳動物成熟紅細胞汲取葡萄糖時,葡萄糖濃度與運輸速率的關系C.肌肉細胞汲取氨基酸時,氧氣濃度與運輸速率的關系D.葉肉細胞汲取鎂離子時,載體數量與運輸速率的關系答案A6.(2024山東泰安診斷,9)下列有關影響物質出入細胞的各種因素的敘述中,錯誤的是()A.被動運輸過程中可能須要載體蛋白,但不消耗ATPB.物質能否進入細胞與膜上的磷脂分子和載體蛋白等結構有關C.溫度能通過影響生物膜的流淌性來影響物質的運輸速率D.胞吞、胞吐只運輸大分子物質答案D7.(2024山東濟寧一模,2)下列有關物質進出細胞的說法,錯誤的是()A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白確定B.某些小分子物質可以通過胞吐的方式運出細胞C.抑制細胞膜上載體的作用會阻礙性激素進入細胞D.熒光標記的小鼠細胞和人細胞的融合依靠于細胞膜的流淌性答案C二、不定項選擇題(每小題6分,共18分)8.(2025屆山東德州期中,6)受體介導的胞吞作用主要用于攝取特別大分子物質,其過程如圖所示,下列說法不正確的是()A.網格蛋白參加細胞膜的內陷運動B.該過程須要細胞識別,不消耗能量C.囊泡膜的基本支架是磷脂雙分子層D.該過程體現了細胞膜限制物質進出的功能答案B9.(2025屆山東聊城一中期中,32)如圖所示,圖乙是圖甲發生滲透作用之后的示意圖,圖丙是根毛細胞示意圖,圖丁表示細胞體積隨時間變更的曲線。下列敘述正確的是()A.圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度B.達到平衡后,乙圖中漏斗內外兩側溶液濃度相等C.⑦具有選擇透過性,與膜上的載體蛋白親密相關D.圖丁可表示質壁分別時細胞體積隨時間推移而變更的曲線答案ACD10.(2025屆山東青島期初調研,11)紫色洋蔥的鱗片葉外表皮細胞汲取MoO42-后,液泡的顏色會由紫色變為藍色,某試驗小組為了探究洋蔥鱗片葉外表皮細胞汲取MoO42組別MoO4