江西省南昌市東湖區南昌十中2025屆高考數學全真模擬密押卷含解析_第1頁
江西省南昌市東湖區南昌十中2025屆高考數學全真模擬密押卷含解析_第2頁
江西省南昌市東湖區南昌十中2025屆高考數學全真模擬密押卷含解析_第3頁
江西省南昌市東湖區南昌十中2025屆高考數學全真模擬密押卷含解析_第4頁
江西省南昌市東湖區南昌十中2025屆高考數學全真模擬密押卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

江西省南昌市東湖區南昌十中2025屆高考數學全真模擬密押卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.如圖,在中,點是的中點,過點的直線分別交直線,于不同的兩點,若,,則()A.1 B. C.2 D.32.在復平面內,復數對應的點的坐標為()A. B. C. D.3.已知點為雙曲線的右焦點,直線與雙曲線交于A,B兩點,若,則的面積為()A. B. C. D.4.已知函數,存在實數,使得,則的最大值為()A. B. C. D.5.橢圓是日常生活中常見的圖形,在圓柱形的玻璃杯中盛半杯水,將杯體傾斜一個角度,水面的邊界即是橢圓.現有一高度為12厘米,底面半徑為3厘米的圓柱形玻璃杯,且杯中所盛水的體積恰為該玻璃杯容積的一半(玻璃厚度忽略不計),在玻璃杯傾斜的過程中(杯中的水不能溢出),杯中水面邊界所形成的橢圓的離心率的取值范圍是()A. B. C. D.6.如圖,正四面體的體積為,底面積為,是高的中點,過的平面與棱、、分別交于、、,設三棱錐的體積為,截面三角形的面積為,則()A., B.,C., D.,7.正項等差數列的前和為,已知,則=()A.35 B.36 C.45 D.548.已知向量與的夾角為,,,則()A. B.0 C.0或 D.9.我國南北朝時的數學著作《張邱建算經》有一道題為:“今有十等人,每等一人,宮賜金以等次差降之,上三人先入,得金四斤,持出,下三人后入得金三斤,持出,中間四人未到者,亦依次更給,問各得金幾何?”則在該問題中,等級較高的二等人所得黃金比等級較低的九等人所得黃金()A.多1斤 B.少1斤 C.多斤 D.少斤10.設平面與平面相交于直線,直線在平面內,直線在平面內,且則“”是“”的()A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.即不充分不必要條件11.已知數列為等差數列,且,則的值為()A. B. C. D.12.已知,滿足,且的最大值是最小值的4倍,則的值是()A.4 B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.已知,如果函數有三個零點,則實數的取值范圍是____________14.如圖,網格紙上小正方形的邊長為,粗實線畫出的是某幾何體的三視圖,則該幾何體的體積為________.15.若方程有兩個不等實根,則實數的取值范圍是_____________.16.若函數,其中且,則______________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)在直角坐標系中,直線的參數方程為(為參數),以坐標原點為極點,以軸正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.(1)寫出直線的普通方程和曲線的直角坐標方程;(2)設直線與曲線相交于兩點,的頂點也在曲線上運動,求面積的最大值.18.(12分)已知函數,其中.(1)討論函數的零點個數;(2)求證:.19.(12分)已知函數.(1)若曲線存在與軸垂直的切線,求的取值范圍.(2)當時,證明:.20.(12分)如圖,為等腰直角三角形,,D為AC上一點,將沿BD折起,得到三棱錐,且使得在底面BCD的投影E在線段BC上,連接AE.(1)證明:;(2)若,求二面角的余弦值.21.(12分)這次新冠肺炎疫情,是新中國成立以來在我國發生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發公共衛生事件.中華民族歷史上經歷過很多磨難,但從來沒有被壓垮過,而是愈挫愈勇,不斷在磨難中成長,從磨難中奮起.在這次疫情中,全國人民展現出既有責任擔當之勇、又有科學防控之智.某校高三學生也展開了對這次疫情的研究,一名同學在數據統計中發現,從2020年2月1日至2月7日期間,日期和全國累計報告確診病例數量(單位:萬人)之間的關系如下表:日期1234567全國累計報告確診病例數量(萬人)1.41.72.02.42.83.13.5(1)根據表中的數據,運用相關系數進行分析說明,是否可以用線性回歸模型擬合與的關系?(2)求出關于的線性回歸方程(系數精確到0.01).并預測2月10日全國累計報告確診病例數.參考數據:,,,.參考公式:相關系數回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:,.22.(10分)在中,角的對邊分別為.已知,.(1)若,求;(2)求的面積的最大值.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

連接AO,因為O為BC中點,可由平行四邊形法則得,再將其用,表示.由M、O、N三點共線可知,其表達式中的系數和,即可求出的值.【詳解】連接AO,由O為BC中點可得,,、、三點共線,,.故選:C.【點睛】本題考查了向量的線性運算,由三點共線求參數的問題,熟記向量的共線定理是關鍵.屬于基礎題.2、C【解析】

利用復數的運算法則、幾何意義即可得出.【詳解】解:復數i(2+i)=2i﹣1對應的點的坐標為(﹣1,2),故選:C【點睛】本題考查了復數的運算法則、幾何意義,考查了推理能力與計算能力,屬于基礎題.3、D【解析】

設雙曲線C的左焦點為,連接,由對稱性可知四邊形是平行四邊形,設,得,求出的值,即得解.【詳解】設雙曲線C的左焦點為,連接,由對稱性可知四邊形是平行四邊形,所以,.設,則,又.故,所以.故選:D【點睛】本題主要考查雙曲線的簡單幾何性質,考查余弦定理解三角形和三角形面積的計算,意在考查學生對這些知識的理解掌握水平.4、A【解析】

畫出分段函數圖像,可得,由于,構造函數,利用導數研究單調性,分析最值,即得解.【詳解】由于,,由于,令,,在↗,↘故.故選:A【點睛】本題考查了導數在函數性質探究中的應用,考查了學生數形結合,轉化劃歸,綜合分析,數學運算的能力,屬于較難題.5、C【解析】

根據題意可知當玻璃杯傾斜至杯中水剛好不溢出時,水面邊界所形成橢圓的離心率最大,由橢圓的幾何性質即可確定此時橢圓的離心率,進而確定離心率的取值范圍.【詳解】當玻璃杯傾斜至杯中水剛好不溢出時,水面邊界所形成橢圓的離心率最大.此時橢圓長軸長為,短軸長為6,所以橢圓離心率,所以.故選:C【點睛】本題考查了橢圓的定義及其性質的簡單應用,屬于基礎題.6、A【解析】

設,取與重合時的情況,計算出以及的值,利用排除法可得出正確選項.【詳解】如圖所示,利用排除法,取與重合時的情況.不妨設,延長到,使得.,,,,則,由余弦定理得,,,又,,當平面平面時,,,排除B、D選項;因為,,此時,,當平面平面時,,,排除C選項.故選:A.【點睛】本題考查平行線分線段成比例定理、余弦定理、勾股定理、三棱錐的體積計算公式、排除法,考查了空間想象能力、推理能力與計算能力,屬于難題.7、C【解析】

由等差數列通項公式得,求出,再利用等差數列前項和公式能求出.【詳解】正項等差數列的前項和,,,解得或(舍),,故選C.【點睛】本題主要考查等差數列的性質與求和公式,屬于中檔題.解等差數列問題要注意應用等差數列的性質()與前項和的關系.8、B【解析】

由數量積的定義表示出向量與的夾角為,再由,代入表達式中即可求出.【詳解】由向量與的夾角為,得,所以,又,,,,所以,解得.故選:B【點睛】本題主要考查向量數量積的運算和向量的模長平方等于向量的平方,考查學生的計算能力,屬于基礎題.9、C【解析】設這十等人所得黃金的重量從大到小依次組成等差數列則由等差數列的性質得,故選C10、A【解析】

試題分析:α⊥β,b⊥m又直線a在平面α內,所以a⊥b,但直線不一定相交,所以“α⊥β”是“a⊥b”的充分不必要條件,故選A.考點:充分條件、必要條件.11、B【解析】

由等差數列的性質和已知可得,即可得到,代入由誘導公式計算可得.【詳解】解:由等差數列的性質可得,解得,,故選:B.【點睛】本題考查等差數列的下標和公式的應用,涉及三角函數求值,屬于基礎題.12、D【解析】試題分析:先畫出可行域如圖:由,得,由,得,當直線過點時,目標函數取得最大值,最大值為3;當直線過點時,目標函數取得最小值,最小值為3a;由條件得,所以,故選D.考點:線性規劃.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】

首先把零點問題轉化為方程問題,等價于有三個零點,兩側開方,可得,即有三個零點,再運用函數的單調性結合最值即可求出參數的取值范圍.【詳解】若函數有三個零點,即零點有,顯然,則有,可得,即有三個零點,不妨令,對于,函數單調遞增,,,所以函數在區間上只有一解,對于函數,,解得,,解得,,解得,所以函數在區間上單調遞減,在區間上單調遞增,,當時,,當時,,此時函數若有兩個零點,則有,綜上可知,若函數有三個零點,則實數的取值范圍是.故答案為:【點睛】本題考查了函數零點的零點,恰當的開方,轉化為函數有零點問題,注意恰有三個零點條件的應用,根據函數的最值求解參數的范圍,屬于難題.14、【解析】

根據三視圖知該幾何體是三棱柱與半圓錐的組合體,結合圖中數據求出它的體積.【詳解】根據三視圖知,該幾何體是三棱柱與半圓錐的組合體,如圖所示:結合圖中數據,計算它的體積為.故答案為:.【點睛】本題考查了根據三視圖求簡單組合體的體積應用問題,是基礎題.15、【解析】

由知x>0,故.令,則.當時,;當時,.所以在(0,e)上遞增,在(e,+)上遞減.故,即.16、【解析】

先化簡函數的解析式,在求出,從而求得的值.【詳解】由題意,函數可化簡為,所以,所以.故答案為:0.【點睛】本題主要考查了二項式定理的應用,以及導數的運算和函數值的求解,其中解答中正確化簡函數的解析式,準確求解導數是解答的關鍵,著重考查了推理與運算能力.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1):,:;(2)【解析】

(1)由直線參數方程消去參數即可得直線的普通方程,根據極坐標方程和直角坐標方程互化的公式即可得曲線的直角坐標方程;(2)由即可得的底,由點到直線的距離的最大值為即可得高的最大值,即可得解.【詳解】(1)由消去參數得直線的普通方程為,由得,曲線的直角坐標方程為;(2)曲線即,圓心到直線的距離,所以,又點到直線的距離的最大值為,所以面積的最大值為.【點睛】本題考查了參數方程、極坐標方程和直角坐標方程的互化,考查了直線與圓的位置關系,屬于中檔題.18、(1)時,有一個零點;當且時,有兩個零點;(2)見解析【解析】

(1)利用的導函數,求得的最大值的表達式,對進行分類討論,由此判斷出的零點的個數.(2)由,得到和,構造函數,利用導數證得,即有,從而證得,即.【詳解】(1),∴當時,,當時,在上遞增,在上遞減,.令在上遞減,在上遞增,,當且僅當時取等號.①時,有一個零點;②時,,此時有兩個零點;③時,,令在上遞增,,此時有兩個零點;綜上:時,有一個零點;當且時,有兩個零點;(2)由(1)可知:,令在上遞增,.【點睛】本小題主要考查利用導數研究函數的零點,考查利用導數證明不等式,考查分類討論的數學思想方法,考查化歸與轉化的數學思想方法,屬于中檔題.19、(1)(2)證明見解析【解析】

(1)在上有解,,設,求導根據函數的單調性得到最值,得到答案.(2)證明,只需證,記,求導得到函數的單調性,得到函數的最小值,得到證明.【詳解】(1)由題可得,在上有解,則,令,,當時,單調遞增;當時,單調遞減.所以是的最大值點,所以.(2)由,所以,要證明,只需證,即證.記在上單調遞增,且,當時,單調遞減;當時,單調遞增.所以是的最小值點,,則,故.【點睛】本題考查了函數的切線問題,證明不等式,意在考查學生的綜合應用能力和轉化能力.20、(1)見解析;(2)【解析】

(1)由折疊過程知與平面垂直,得,再取中點,可證與平面垂直,得,從而可得線面垂直,再得線線垂直;(2)由已知得為中點,以為原點,所在直線為軸,在平面內過作的垂線為軸建立空間直角坐標系,由已知求出線段長,得出各點坐標,用平面的法向量計算二面角的余弦.【詳解】(1)易知與平面垂直,∴,連接,取中點,連接,由得,,∴平面,平面,∴,又,∴平面,∴;(2)由,知是中點,令,則,由,,∴,解得,故.以為原點,所在直線為軸,在平面內過作的垂線為軸建立空間直角坐標系,如圖,則,,,設平面的法向量為,則,取,則.又易知平面的一個法向量為,.∴二面角的余弦值為.【點睛】本題考查證明線線垂直,考查用空間向量法求二面角.證線線垂直,一般先證線面垂直,而證線面垂直又要證線線垂直,注意線線垂直、線面垂直及面面垂直的轉化.求空間角,常用方法就是建立空間直角坐標系,用空間向量法求空間角.21、(1)可以用線性回歸模型擬合與的關系;(2),預測2月10日全國累計報告確診病例數約有4.5萬人.【解析】

(1)根據已知數據,利用公式求得,再根據的值越大說明它們的線性相關性越高來判斷.(2)由(1)的相關數據,求得,,寫出回歸方程,然后將代入回歸方程求解.【詳解】(1)由已知數據得,,,所以,,所以.因為與的相關近似為0.99,說明它們的線性相關性相當高,從而可以用線性回歸模型擬

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論