第1頁（共1頁）2025年高考歷史復習之小題狂練300題（材料題）：新民主主義革命（10題）一．材料題（共10小題）1．（2024?平羅縣校級一模）依靠人民創造歷史一百年來，中國共產黨團結帶領中國人民，以“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的大無畏氣概，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。這一百年來開辟的偉大道路、創造的偉大事業、取得的偉大成就，必將載入中華民族發展史冊、人類文明發展史冊！……新的征程上，我們必須緊緊依靠人民創造歷史，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，站穩人民立場，貫徹黨的群眾路線，尊重人民首創精神，踐行以人民為中心的發展思想，發展全過程人民民主，維護社會公平正義，著力解決發展不平衡不充分問題和人民群眾急難愁盼問題，推動人的全面發展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實質性進展！——習近平《在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話》閱讀材料并結合所學，從新民主主義革命時期（1919﹣1949年）選取一個實例，闡述中國共產黨是如何依靠人民創造歷史的。要求：觀點正確，史論結合，論證充分，邏輯清晰。2．（2024?莆田模擬）閱讀材料，完成下列要求。1919年5月5日，多家報刊對五四運動進行了報道。表3是其中兩份報紙的部分信息。名稱《京報》《順天時報》主辦方民國進步人士日本外務省標題《學生界之大風潮》《北京學生大騷動》內容節選當時學生舉動非常文明，而因警察之干涉手段惹起學生之反抗，無意中將宅內電燈碰破，遂至宅內起火。是時章氏自公府宴會歸，身穿禮服，正在曹宅，不防該生等陡然闖入。章氏急難逃避，遂被群眾所毆，受傷甚重。群眾因搜索曹氏未得，其中暴烈份子遂舉火焚房。指出上述兩份報紙對五四運動報道的不同之處。根據材料并結合所學知識，概括從報刊中尋找歷史真相的方法。3．（2024?朝陽區一模）紅色研學紅色研學是一種以紅色文化為主題的研學活動，通過參觀紅色革命紀念地、了解紅色歷史、學習紅色精神等方式，增強學生的愛國主義情感和歷史文化素養。紅色研學資源列表（部分）①中國共產黨第一次全國代表大會會址②陜甘寧邊區政府禮堂舊址③中華蘇維埃共和國臨時中央政府舊址④平山西柏坡中共中央舊址⑤八一南昌起義紀念館⑥遵義會議會址⑦平津戰役紀念館⑧抗美援朝紀念館⑨東北抗聯博物館⑩九?一八歷史博物館（1）依據材料中的紅色研學資源，提煉一個研學主題，設計一條紅色研學活動，至少涵蓋三個紅色資源，列出所選序號。（2）給自己設計的紅色研學路線撰寫推介詞。要求：主題明確，邏輯清晰，史實準確，不少于150字。4．（2024?全國模擬）閱讀材料，完成下列要求。材料一：1918年，北京大學校長蔡元培在演講中喊出了“勞工神圣”的口號，“勞工神圣”思潮很快在中國興起。五四運動中的“六三”大罷工及隨之不斷發動的罷工運動被視為“勞動運動的曙光”。五四知識分子將初步接受的“資本家”“剝削”“剩余價值”“階級爭斗”等概念，運用到對勞工界的社會調查中，以具體事例、詳實數據呈現勞工的生存狀況，并嘗試用馬克思主義學說進行解釋。——摘編自熊秋良《“尋找無產者”：五四知識分子的一項社會調查》材料二：錢杏邨調查南京膠皮車夫的狀況后認為，車夫“每天就做那非人生活至‘力竭聲嘶’也不能供養一家……只給那吃人不出血的資本家弄資產”。包惠僧調查武漢工人狀況后提出，要使工人不受資本家的支配，第一，“非先有階級底覺悟不可，要如何使佢（他）們發生階級的覺悟？那么，惟有勞工教育四字”；第二，“要打破資本主義，就要階級爭斗，勞工必先有強固的團結”。——據《勞動界》等（1）根據材料一，概括五四知識分子開展勞工調查的背景。（2）根據材料并結合所學知識，分析五四知識分子開展勞工調查的意義。5．（2024?凌源市二模）閱讀材料，完成下列要求。材料自此以后，政黨和人民群眾、特別是青年知識分子之間建立了更密切的聯系，同時在它們的綱領和政策中也更多地強調社會問題。中國作為一個民族國家的意識得到增強。社會主義、民主、民族自由和獨立的思想在知識分子階層中贏得了聲譽，而軍閥主義、帝國主義和殖民政策成了受攻擊的政治目標，遭到公眾更有效的抵抗。改革者們在對中國舊傳統進行批判時，很少有人對之作過公平的或懷有同情心的考察。他們認為幾千年的社會停滯不前，給進步和改革之途留下無數障礙，為了清除這些障礙，對于整個傳統過火的攻擊和對其價值的低估是難免的。這使得儒家學說和民族遺產中的許多精華遭到忽視或避而不提。從長遠的觀點來看，改革者們的批判在一些方面是膚淺的、缺乏分辨的和過于簡單化的。但這在當時整個民族充滿惰性的狀況下也許是必要的。——摘自周策縱《再評價五四運動的成就與不足》（1）根據材料并結合所學知識，概括五四新文化運動鮮明的反傳統文化傾向的原因。（2）有學者提出：五四新文化運動推動傳統文化走向創造性轉化的自覺。根據材料并結合所學知識，分析五四新文化運動是如何推動傳統文化走向創造性轉化的？6．（2024?通州區二模）長征標語寫標語是紅軍向群眾傳輸革命道理最常見的一種方式。長征經常處于急行軍狀態，寫標語承擔著比以前更為重要的宣傳任務。據統計，散落在長征沿途的標語，至今被完整保存下來的有七千多條、這些標語是中國共產黨歷史上難能可貴的精神財富。長征途中要求每一個能夠識字的紅軍戰士，每到一處駐地都要書寫一至三條標語；所以書寫標語的主體就特別多，為了軍事行動保密的需要，所有標語署名都用代號。由于物資極度匱乏，紅軍就利用當地現有的石炭、鍋底灰、朱砂等材料，將標語涂在墻壁、門柱上；紅軍還將標語寫在竹葉上，是為“葉報”；寫在竹板上，使其隨波流動，是為“水電報”；刻在樹上，是為“樹標”：此外針對普通標語容易被風吹雨刷、被敵人破壞的問題，紅軍還創造性地采用了石刻標語的形式。長征初期的標語以“農民實行土地革命!”“只有蘇維埃才能救中國!”等基本口號為主。遵義會議后，出現了“不當無錢的白軍，拖槍過來當紅軍!”“紅軍是幫助干人（方言，窮苦人的意思）的軍隊!”等標語。瓦窯堡會議后，標語又轉向“去打日本和一切帝國主義!”“北上抗日，收復失地!”等等。標語是紅軍宣傳群眾、鼓舞斗志、瓦解敵軍的重要武器。人民群眾從標語中認識了中國共產黨、認識了紅軍，長征標語把革命火種撒遍中華大地。——摘編自《淺析紅軍長征中標語的演變》等閱讀材料，結合所學，闡釋紅軍長征途中宣傳標語的特點。7．（2024?河北區二模）民為國基，谷為民命。閱讀材料，完成下列要求。材料一：土地革命時期，黨在1928﹣1931年先后制定了《井岡山土地法》《中華蘇維埃共和國土地法令》等，沒收封建地主、豪紳等大私有主的土地，分配給勞苦農民，并在革命根據地組織農民興修水利，改良土壤，推廣技術，培育良種，開展耕牛、農具、種子、勞力等互助合作發展農業。抗日戰爭時期，將沒收所有封建地主土地調整為實行減租減息，并增開荒地、推廣植棉、調劑勞動力、增加農貸、提高農業技術、實行農業累進稅等政策，開展農業大規模生產運動.提高糧食自給能力。解放戰爭時期，黨在1947年制定了《中國土地法大綱》，廢除地主土地所有權，按鄉村全部人口，統籌土地數量和質量平均分配為村民個人所有，并開展合作互助。——韓楊《中國糧食安全的百年探索與成就》材料二：新中國成立后特別是改革開放以來，中國人民經過艱苦卓絕的努力，用全球不到10%的耕地、6%的淡水資源生產的糧食，養活了近20%的人口，實現了由“吃不飽”到“吃得飽”進而“吃得好”的歷史性轉變。當然，我們也要清醒看到，保障糧食安全是一個永恒課題，什么時候都不能輕言糧食過關了。——張務鋒《堅定走好中國特色的糧食安全之路》（1）根據材料一并結合所學內容，歸納中國共產黨在新民主主義革命時期調整土地政策的基本原則及其作用。（2）根據材料二并結合所學內容，說明新中國成立后是如何實現由“吃不飽”到“吃得飽”進而“吃得好”歷史性轉變的。8．（2024?靜安區二模）《馬克思主義研究》2022年第1期發表署名文章《從“走俄國人的路”到“走自己的路”——中國特色社會主義道路的探索實踐與經驗啟示》，以下是文章的部分段落（引用者說明：段落與段落間多有大幅刪節，不再提示）。一“走俄國人的路——這就是結論”（1）“走俄國人的路”意味著走馬克思列寧主義的革命道路“走什么路”是自鴉片戰爭以來國人一直探索與爭論的問題。為回答這一問題，中國先進知識分子前仆后繼不斷探索救國救民道路并作出選擇，即“走俄國人的路”。（2）“走俄國人的路”意味著學習借鑒蘇聯的經驗二“學會自己走路，應該根據中國的特點，采取適合中國情況的方法來進行建設”三“走自己的道路，建設有中國特色的社會主義”1堅持獨立自主，照抄照搬別國經驗別國模式從來不能成功.2堅持守正創新，把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合。3堅持文明根基，把中國特色社會主義與中華文明相結合。4堅持胸懷天下，走自己的路是走世界文明大道。中國共產黨百年探索實踐中，從“走俄國人的路”到“學會自己走路”，再到“走自己的道路，建設有中國特色的社會主義”“堅定不移走中國特色社會主義道路”轉變過程中，始終堅持獨立自主、守正創新、文明根基與胸懷天下，走出了一條適合自己的中國特色社會主義道路，這是我們黨百年奮斗的歷史結論與寶貴經驗。（1）有關中國革命和建設的歷程中走什么路的問題，除了材料中提到的“走俄國人的路”之外，還有“走日本人的路”“走美國人的路”等說法，也都有一定的道理，請將以下表格內的歷史事件與大概屬于走什么人的路建立起聯系A.“走俄國人的路”B.“走日本人的路”C.“走美國人的路”D.“走自己的路”小題號歷史事件道路（代號，請填涂在答題卡上相應位置）24.1維新運動24.2辛亥革命24.3南昌起義、秋收起義和廣州起義24.4中華蘇維埃共和國成立24.5人民公社運動24.6浦東開發開放（2）借鑒材料中“經驗啟示”，談談你對中國革命和建設從“走別人的路”到“走自己的路”演變的認識。9．（2024?如皋市二模）閱讀材料，完成下列要求。材料一新中國成立之初，中國共產黨在全國范圍內推行土地改革。土地改革不僅是經濟革命，更是政治整合。一是通過清匪反霸打擊實際掌握鄉村統治權和壓迫普通農民的地主勢力或其他黑惡勢力，將分散在鄉村社會的社會權利收歸到國家政權體系中來，實現了國家政權對鄉村社會的整合；二是國家政權在鄉村社會末端建立起基層政權組織，將廣大農民組織起來，將土地分配給無地、缺地、少地的農民。由此，農村改革之父杜潤生先生稱土地改革是“農民取得土地、黨取得農民”。——摘編自李華胤《我國鄉村治理的變遷與經驗探析》材料二1980年，四川廣漢向陽公社率先重建鄉政府，開始了政社分開，廢止人民公社，建立鄉鎮政府的進程。1982年《中華人民共和國憲法》確立了鄉鎮政府作為基層國家政權的政治地位，村民委員會是群眾自治組織。村委會的建立使得農民成為鄉村治理的主體。隨著市場經濟以及農村環保、民生事業的發展，市場組織、社會組織也成為了鄉村治理的主體。2005年，黨的十六屆五中全會提出“建設社會主義新農村”，對農村各項工作提出更加全面、更加系統的要求。十八大之后，新型城鎮化戰略更明確地站在統籌城鄉的角度上，以城鄉一體化為目標，對農村的政治、經濟、社會、文化、生態各個方面進行了全面部署。——摘編自劉新《新中國成立70年以來鄉村治理的歷程與發展》（1）根據材料一并結合所學知識，概括土地改革對鄉村治理的作用。（2）根據材料二并結合所學知識，概括改革開放后中國鄉村治理發展的特點。10．（2024?邯鄲模擬）閱讀材料，完成下列要求。材料1938年1月，晉察冀邊區在河北阜平成立。到1940年，邊區征收的稅種，除了村合理負擔、救國公糧、田賦之外，還有工商營業稅、煙酒稅、印花稅、田房契稅、出入口稅等，難以滿足戰爭形勢下財政支出急速擴大的需求。晉察冀邊區政府于1941年開始在邊區境內推行統累稅，即將各種稅種合并征收，并減少了征收次數，但在邊區復雜的租佃關系之下統累稅征收產生了一些問題。1942年的統累稅在稅則上做了較大的修改，標準畝進一步適當做了下調；財產和收入分開計算；降低累進率。實行統累稅的最初兩年，貧農和中農的統累稅負擔比較重，因此在隨后的減租減息中，邊區政府比較強調反對地主的經濟剝削，維護農民利益。到減租減息深入開展之后，農民的利益得到保障，邊區政府也開始注意到地主的訴求，努力平衡地主與農民的利益，地主也逐漸接受了統累稅負擔和減租減息政策。1943年的統累稅減輕了低地租土地的土地稅。一直到抗戰結束，晉察冀邊區的統累稅在各階層之間的負擔情形有了較好的改觀。——摘編自周祖文《統一累進稅與減租減息：華北抗日根據地的政府、地主與農民——以晉察冀邊區為中心的考察》（1）根據材料，歸納抗戰時期晉察冀邊區稅制改革的特點。（2）根據材料并結合所學知識，概括抗戰時期晉察冀邊區稅制改革的歷史意義。

2025年高考歷史復習之小題狂練300題（材料題）：新民主主義革命（10題）參考答案與試題解析一．材料題（共10小題）1．（2024?平羅縣校級一模）依靠人民創造歷史一百年來，中國共產黨團結帶領中國人民，以“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的大無畏氣概，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。這一百年來開辟的偉大道路、創造的偉大事業、取得的偉大成就，必將載入中華民族發展史冊、人類文明發展史冊！……新的征程上，我們必須緊緊依靠人民創造歷史，堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，站穩人民立場，貫徹黨的群眾路線，尊重人民首創精神，踐行以人民為中心的發展思想，發展全過程人民民主，維護社會公平正義，著力解決發展不平衡不充分問題和人民群眾急難愁盼問題，推動人的全面發展、全體人民共同富裕取得更為明顯的實質性進展！——習近平《在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話》閱讀材料并結合所學，從新民主主義革命時期（1919﹣1949年）選取一個實例，闡述中國共產黨是如何依靠人民創造歷史的。要求：觀點正確，史論結合，論證充分，邏輯清晰。【分析】本題主要考查了新民主主義革命，要求學生結合新民主主義革命的特征和影響來分析。【解答】首先解讀材料信息可知“中國共產黨團結帶領中國人民取得偉大成就，新的征程上繼續堅持全心全意為人民服務的根本宗旨”，題目要求從新民主主義革命時期（1919—1949年）選取一個實例，闡述中國共產黨是如何依靠人民創造歷史的，可舉示例：抗日戰爭進入相持階段后，敵后抗日根據地面臨日軍和國民黨頑固勢力的進攻，處境十分困難。中國共產黨在抗日根據地實行減租減息政策和以“三三制”為原則的選舉制度，照顧了地主和農民的經濟利益，維護了人民的民主權利。這些措施調動了各方面的抗日積極性，鞏固和擴大了抗日民族統一戰線，使得抗日根據地不斷發展壯大，為抗日戰爭的勝利奠定了基礎等。故答案為：抗日戰爭進入相持階段后，敵后抗日根據地面臨日軍和國民黨頑固勢力的進攻，處境十分困難。中國共產黨在抗日根據地實行減租減息政策和以“三三制”為原則的選舉制度，照顧了地主和農民的經濟利益，維護了人民的民主權利。這些措施調動了各方面的抗日積極性，鞏固和擴大了抗日民族統一戰線，使得抗日根據地不斷發展壯大，為抗日戰爭的勝利奠定了基礎。【點評】本題主要考查了新民主主義革命，側重考查考生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。2．（2024?莆田模擬）閱讀材料，完成下列要求。1919年5月5日，多家報刊對五四運動進行了報道。表3是其中兩份報紙的部分信息。名稱《京報》《順天時報》主辦方民國進步人士日本外務省標題《學生界之大風潮》《北京學生大騷動》內容節選當時學生舉動非常文明，而因警察之干涉手段惹起學生之反抗，無意中將宅內電燈碰破，遂至宅內起火。是時章氏自公府宴會歸，身穿禮服，正在曹宅，不防該生等陡然闖入。章氏急難逃避，遂被群眾所毆，受傷甚重。群眾因搜索曹氏未得，其中暴烈份子遂舉火焚房。指出上述兩份報紙對五四運動報道的不同之處。根據材料并結合所學知識，概括從報刊中尋找歷史真相的方法。【分析】本題考查五四運動的相關知識，結合所學知識對題干表格信息的正確解讀是解決問題的關鍵。【解答】不同之處：根據材料“《學生界之大風潮》”“當時學生舉動非常文明，而因警察之干涉手段惹起學生之反抗，無意中將宅內電燈碰破，遂至宅內起火。”可知，《京報》報道學生舉動非常文明；根據材料“《北京學生大騷動》”“不防該生等陡然闖入。章氏急難逃避，遂被群眾所毆，受傷甚重。群眾因搜索曹氏未得，其中暴烈份子遂舉火焚房。”可知，《順天時報》報道學生態度頗極狂熱。方法：根據材料并結合所學知識可知，“新聞報紙”是研究歷史的第一手史料，具有極高的史料價值。但由于新聞報道受到編寫者的立場、見解、出發點的影響，會影響新聞報道的客觀性甚至真實性。因此，可采用影像史料或當事人的文字記錄等第一手史料進行佐證。故答案為：不同之處：《京報》報道學生舉動非常文明，《順天時報》報道學生態度頗極狂熱。方法：“新聞報紙”是研究歷史的第一手史料，具有極高的史料價值。但由于新聞報道受到編寫者的立場、見解、出發點的影響，會影響新聞報道的客觀性甚至真實性。因此，可采用影像史料或當事人的文字記錄等第一手史料進行佐證。【點評】本題考查了五四運動的相關知識，要求運用所學分析解讀題干信息，難度適中。3．（2024?朝陽區一模）紅色研學紅色研學是一種以紅色文化為主題的研學活動，通過參觀紅色革命紀念地、了解紅色歷史、學習紅色精神等方式，增強學生的愛國主義情感和歷史文化素養。紅色研學資源列表（部分）①中國共產黨第一次全國代表大會會址②陜甘寧邊區政府禮堂舊址③中華蘇維埃共和國臨時中央政府舊址④平山西柏坡中共中央舊址⑤八一南昌起義紀念館⑥遵義會議會址⑦平津戰役紀念館⑧抗美援朝紀念館⑨東北抗聯博物館⑩九?一八歷史博物館（1）依據材料中的紅色研學資源，提煉一個研學主題，設計一條紅色研學活動，至少涵蓋三個紅色資源，列出所選序號。（2）給自己設計的紅色研學路線撰寫推介詞。要求：主題明確，邏輯清晰，史實準確，不少于150字。【分析】本題考查的是新民主主義革命。第一問要結合新民主主義革命的特征來解答；第二問要結合新民主主義革命的影響來解答。【解答】（1）本題是特點類材料分析題，時空為近代中國。根據紅色資源列表（部分），結合所學，可以圍繞一個紅色主題，進行設計紅色研學路線，如可以中國共產黨開辟革命新道路為主題選擇⑤③⑥資源；以中國共產黨的政權建設為主題選擇③②④；以中國共產黨的中心工作為主題選擇①③④；以中華民族的抗日戰爭為主題選擇⑩⑨②；以中國國際地位的提升為主題選擇⑨⑩⑧等等，言之有理即可。（2）本題為論述題之歷史短文撰寫題，時空為近代中國。首先選擇一條自己設計的紅色路線，然后根據選擇路線特點，圍繞主題進行論述，最后小結，言之成理。例如可選擇“中國國際地位提升”為主題，設計路線⑨⑩⑧，1931年，日本發動九一八事變，侵占東北三省，中國民眾的抗日救亡運動興起，中國局部抗戰由此開始，拉開世界反法西斯戰爭的序幕。面對深重的民族危機，在中國共產黨領導下，東北抗日聯軍浴血奮戰，有力支援了全國抗戰和世界反法西斯戰爭，中國戰場成為東方主戰場。1953年，中國人民取得抗美援朝戰爭的偉大勝利，提高了新中國的國際地位，是中華民族屹立于世界東方的宣言書。故答案為：（1）主題的表述體現研學特點，可從以下角度提煉主題，選擇紅色研學資源。中國共產黨開辟革命新道路：⑤③⑥；中國共產黨的政權建設：③②④；中國共產黨的中心工作：①③④；中華民族的抗日戰爭：⑩⑨②；中國國際地位的提升：⑨⑩⑧。（2）主題“中國國際地位提升”。1931年，日本發動九一八事變，侵占東北三省，中國民眾的抗日救亡運動興起，中國局部抗戰由此開始，拉開世界反法西斯戰爭的序幕。面對深重的民族危機，在中國共產黨領導下，東北抗日聯軍浴血奮戰，有力支援了全國抗戰和世界反法西斯戰爭，中國戰場成為東方主戰場。1953年，中國人民取得抗美援朝戰爭的偉大勝利，提高了新中國的國際地位，是中華民族屹立于世界東方的宣言書。【點評】本題考查的是新民主主義革命，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。4．（2024?全國模擬）閱讀材料，完成下列要求。材料一：1918年，北京大學校長蔡元培在演講中喊出了“勞工神圣”的口號，“勞工神圣”思潮很快在中國興起。五四運動中的“六三”大罷工及隨之不斷發動的罷工運動被視為“勞動運動的曙光”。五四知識分子將初步接受的“資本家”“剝削”“剩余價值”“階級爭斗”等概念，運用到對勞工界的社會調查中，以具體事例、詳實數據呈現勞工的生存狀況，并嘗試用馬克思主義學說進行解釋。——摘編自熊秋良《“尋找無產者”：五四知識分子的一項社會調查》材料二：錢杏邨調查南京膠皮車夫的狀況后認為，車夫“每天就做那非人生活至‘力竭聲嘶’也不能供養一家……只給那吃人不出血的資本家弄資產”。包惠僧調查武漢工人狀況后提出，要使工人不受資本家的支配，第一，“非先有階級底覺悟不可，要如何使佢（他）們發生階級的覺悟？那么，惟有勞工教育四字”；第二，“要打破資本主義，就要階級爭斗，勞工必先有強固的團結”。——據《勞動界》等（1）根據材料一，概括五四知識分子開展勞工調查的背景。（2）根據材料并結合所學知識，分析五四知識分子開展勞工調查的意義。【分析】本題考查五四運動。第一問要結合五四運動的特征來解答；第二問要結合五四運動的影響來解答。【解答】（1）背景：本題是背景類材料分析題。時空是1919年（中國）。根據材料“北京大學校長蔡元培在演講中喊出了‘勞工神圣’的口號，‘勞工神圣’思潮很快在中國興起”可知，“勞工神圣”思潮興起；根據材料“五四知識分子將初步接受的‘資本家’‘剝削’‘剩余價值’‘階級爭斗’等概念，運用到對勞工界的社會調查中，以具體事例、詳實數據呈現勞工的生存狀況，并嘗試用馬克思主義學說進行解釋”可知，馬克思主義傳播；根據材料“五四運動中的‘六三’大罷工及隨之不斷發動的罷工運動被視為‘勞動運動的曙光’”可知，五四運動爆發，工人階級登上政治舞臺。（2）意義：本題是影響類材料分析題。時空是1919年（中國）。根據材料“五四知識分子將初步接受的‘資本家’‘剝削’‘剩余價值’‘階級爭斗’等概念，運用到對勞工界的社會調查中，以具體事例、詳實數據呈現勞工的生存狀況，并嘗試用馬克思主義學說進行解釋”可知，以新視角進行調研，深入了解勞工狀況；根據材料“包惠僧調查武漢工人狀況后提出，要使工人不受資本家的支配，第一，‘非先有階級底覺悟不可，要如何使佢（他）們發生階級的覺悟？那么，惟有勞工教育四字’；第二，‘要打破資本主義，就要階級爭斗，勞工必先有強固的團結’”可知，有助于探索解決中國勞工問題的途徑；有助于馬克思主義與中國工人運動相結合。故答案為：（1）背景：“勞工神圣”思潮興起；馬克思主義傳播；五四運動爆發，工人階級登上政治舞臺。（2）意義：以新視角進行調研，深入了解勞工狀況；有助于探索解決中國勞工問題的途徑；有助于馬克思主義與中國工人運動相結合。【點評】本題考查五四運動，側重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。5．（2024?凌源市二模）閱讀材料，完成下列要求。材料自此以后，政黨和人民群眾、特別是青年知識分子之間建立了更密切的聯系，同時在它們的綱領和政策中也更多地強調社會問題。中國作為一個民族國家的意識得到增強。社會主義、民主、民族自由和獨立的思想在知識分子階層中贏得了聲譽，而軍閥主義、帝國主義和殖民政策成了受攻擊的政治目標，遭到公眾更有效的抵抗。改革者們在對中國舊傳統進行批判時，很少有人對之作過公平的或懷有同情心的考察。他們認為幾千年的社會停滯不前，給進步和改革之途留下無數障礙，為了清除這些障礙，對于整個傳統過火的攻擊和對其價值的低估是難免的。這使得儒家學說和民族遺產中的許多精華遭到忽視或避而不提。從長遠的觀點來看，改革者們的批判在一些方面是膚淺的、缺乏分辨的和過于簡單化的。但這在當時整個民族充滿惰性的狀況下也許是必要的。——摘自周策縱《再評價五四運動的成就與不足》（1）根據材料并結合所學知識，概括五四新文化運動鮮明的反傳統文化傾向的原因。（2）有學者提出：五四新文化運動推動傳統文化走向創造性轉化的自覺。根據材料并結合所學知識，分析五四新文化運動是如何推動傳統文化走向創造性轉化的？【分析】本題主要考查五四運動、新文化運動。第一問，提煉概括材料信息并結合所學所學新文化運動、五四運動的背景分析作答；第二問，提煉概括材料信息并結合五四運動的意義分析作答。【解答】（1）據材料“社會主義、民主、民族自由和獨立的思想在知識分子階層中贏得了聲譽，而軍閥主義、帝國主義和殖民政策成了受攻擊的政治目標，遭到公眾更有效的抵抗”，結合所學知識，隨著民族危機的加深和資產階級力量增強，新文化運動前期宣傳民主、科學，后期宣傳馬克思主義，可得出西學沖擊下封建主義思想體系走向瓦解；資產階級民主革命的思想和文化要求；據材料“他們認為幾千年的社會停滯不前，給進步和改革之途留下無數障礙，為了清除這些障礙，對于整個傳統過火的攻擊和對其價值的低估是難免的”“這使得儒家學說和民族遺產中的許多精華遭到忽視或避而不提”，可得出傳統文化自身存在缺陷；精華與糟粕并存是中國傳統文化的顯著特點；從漢武帝時期確立儒家正統地位開始，儒家思想成為維護專制統治的工具，可得出儒家文化與封建制度的糟粕緊密聯系在一起。（2）結合所學知識，五四運動的性質是一次徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動，因此五四運動繼承以愛國主義為核心的民族精神，為傳統文化的創造性轉化奠定價值根基；五四新文化運動使得民主科學的思想深入人心，因此以民主科學沖破封建主義思想桎梏，賦予傳統文化的創造性轉化時代特征；五四運動后期宣傳馬克思主義，并且與中國實際相結合，因此將馬克思主義與傳統文化有機結合，為傳統文化的創造性轉化提供前進方向；五四運動使得無產階級登上政治舞臺，推動中國共產黨的誕生，為傳統文化的創造性轉化提供了領導力量；五四運動標志著中國進入了新民主主義革命階段，為傳統文化的創造性轉化提供了現實支撐。故答案為：（1）原因：民族危機的產物：西學沖擊下封建主義思想體系走向瓦解；資產階級民主革命的思想和文化要求。傳統文化自身的產物：精華與糟粕并存是中國傳統文化的顯著特點；儒家文化與封建制度的糟粕緊密聯系在一起。（2）價值根基：繼承以愛國主義為核心的民族精神，為傳統文化的創造性轉化奠定價值根基；時代特征：以民主科學沖破封建主義思想桎梏，賦予傳統文化的創造性轉化時代特征；前進方向：將馬克思主義與傳統文化有機結合，為傳統文化的創造性轉化提供前進方向；領導力量：推動中國共產黨的誕生，為傳統文化的創造性轉化提供了領導力量；現實支撐：進入新民主主義革命階段，為傳統文化的創造性轉化提供了現實支撐。【點評】本題主要考查五四運動、新文化運動，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養。6．（2024?通州區二模）長征標語寫標語是紅軍向群眾傳輸革命道理最常見的一種方式。長征經常處于急行軍狀態，寫標語承擔著比以前更為重要的宣傳任務。據統計，散落在長征沿途的標語，至今被完整保存下來的有七千多條、這些標語是中國共產黨歷史上難能可貴的精神財富。長征途中要求每一個能夠識字的紅軍戰士，每到一處駐地都要書寫一至三條標語；所以書寫標語的主體就特別多，為了軍事行動保密的需要，所有標語署名都用代號。由于物資極度匱乏，紅軍就利用當地現有的石炭、鍋底灰、朱砂等材料，將標語涂在墻壁、門柱上；紅軍還將標語寫在竹葉上，是為“葉報”；寫在竹板上，使其隨波流動，是為“水電報”；刻在樹上，是為“樹標”：此外針對普通標語容易被風吹雨刷、被敵人破壞的問題，紅軍還創造性地采用了石刻標語的形式。長征初期的標語以“農民實行土地革命!”“只有蘇維埃才能救中國!”等基本口號為主。遵義會議后，出現了“不當無錢的白軍，拖槍過來當紅軍!”“紅軍是幫助干人（方言，窮苦人的意思）的軍隊!”等標語。瓦窯堡會議后，標語又轉向“去打日本和一切帝國主義!”“北上抗日，收復失地!”等等。標語是紅軍宣傳群眾、鼓舞斗志、瓦解敵軍的重要武器。人民群眾從標語中認識了中國共產黨、認識了紅軍，長征標語把革命火種撒遍中華大地。——摘編自《淺析紅軍長征中標語的演變》等閱讀材料，結合所學，闡釋紅軍長征途中宣傳標語的特點。【分析】本題考查紅軍長征，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。【解答】本題是論述題之歷史事物闡釋題，時空是紅軍長征時期，首先，根據材料“寫標語是紅軍向群眾傳輸革命道理最常見的一種方式。長征經常處于急行軍狀態，寫標語承擔著比以前更為重要的宣傳任務。據統計，散落在長征沿途的標語，至今被完整保存下來的有七千多條、這些標語是中國共產黨歷史上難能可貴的精神財富。”及所學可得出紅軍長征中的標語呈現出階段性的發展與變化。其次，根據材料“長征途中要求每一個能夠識字的紅軍戰士，每到一處駐地都要書寫一至三條標語；所以書寫標語的主體就特別多，為了軍事行動保密的需要，所有標語署名都用代號。”“寫在竹板上，使其隨波流動，是為“水電報”刻在樹上，是為樹標’：此外針對普通標語容易被風吹雨刷、被敵人破壞的問題，紅軍還創造性地采用了石刻標語的形式。”及所學可知，從長征初期以土地革命等基本口號為主，到遵義會議后加入地方民謠等元素，以瓦解敵軍、配合作戰為導向，再到紅一、四方面軍會師后積極宣傳“北上抗日”，長征標語的內容不斷豐富，形式日益靈活，功能也不斷拓展，充分展現了紅軍在極其艱苦條件下飽含智慧的創造力。根據材料“長征初期的標語以‘農民實行土地革命!“只有蘇維埃才能救中國!'等基本口號為主。遵義會議后，出現了“不當無錢的白軍，拖槍過來當紅軍!'“紅軍是幫助干人（方言，窮苦人的意思）的軍隊!”等標語。瓦窯堡會議后，標語又轉向去打日本和一切帝國主義!”北上抗日，收復失地!”及所學可知，從內容和形式上看，長征初期的標語與蘇區時期差別不大，仍是以“農民實行土地革命!”“只有蘇維埃才能救中國!“、“反對國民黨賣國!“等基本口號為主，重點在于宣傳黨的政策主張發動群眾斗爭。但紅軍已能根據不同地區的具體作戰對象輔之以其他口號，如在湖南有針對何鍵的口號，在廣西則制定了十二條針對李宗仁和白崇禧的口號，其中不乏反映群眾迫切要求的口號等。結合所學知識可知，遵義會議后至紅一、四方面軍會師前的標語已經具備了鮮明的長征特色，與蘇區時期的標語有了明顯區別：主題內容從土地革命、建立革命根據地，轉變為瓦解敵軍、發動群眾斗爭；語言形式從基本的口號式，轉變為歌謠式、民謠式；參與人員從以宣傳員為主，轉變為全軍上下的群眾運動；標語功能也從主要的宣傳鼓動，進一步拓展成為軍事戰略的輔助手段。最后，總結升華，明確主旨，長征中這些具有特殊歷史與現實意義的標語，是黨和紅軍堅持馬克思主義信仰，在復雜艱苦的革命環境中堅持宣傳工作的歷史見證，體現了黨和紅軍對宣傳工作的重視，體現了中國共產黨及紅軍在宣傳工作中的靈活性和策略性的增強。標語的演變和發展，在一定程度上反映了黨和紅軍在長征途中逐漸成長、成熟的發展軌跡。故答案為：論題：紅軍長征中的標語呈現出階段性的發展與變化。闡釋：長征時期，圍繞中國共產黨和紅軍在不同階段的中心任務，紅軍長征中的標語也呈現出階段性的發展與變化。從長征初期以土地革命等基本口號為主，到遵義會議后加入地方民謠等元素，以瓦解敵軍、配合作戰為導向，再到紅一、四方面軍會師后積極宣傳“北上抗日”，長征標語的內容不斷豐富，形式日益靈活，功能也不斷拓展，充分展現了紅軍在極其艱苦條件下飽含智慧的創造力。從內容和形式上看，長征初期的標語與蘇區時期差別不大，仍是以“農民實行土地革命!”“只有蘇維埃才能救中國!”“反對國民黨賣國!”等基本口號為主，重點在于宣傳黨的政策主張發動群眾斗爭。但紅軍已能根據不同地區的具體作戰對象輔之以其他口號，如在湖南有針對何鍵的口號，在廣西則制定了十二條針對李宗仁和白崇禧的口號，其中不乏反映群眾迫切要求的口號等。遵義會議后至紅一、四方面軍會師前的標語已經具備了鮮明的長征特色，與蘇區時期的標語有了明顯區別：主題內容從土地革命、建立革命根據地，轉變為瓦解敵軍、發動群眾斗爭；語言形式從基本的口號式，轉變為歌謠式、民謠式；參與人員從以宣傳員為主，轉變為全軍上下的群眾運動；標語功能也從主要的宣傳鼓動，進一步拓展成為軍事戰略的輔助手段。長征中這些具有特殊歷史與現實意義的標語，是黨和紅軍堅持馬克思主義信仰，在復雜艱苦的革命環境中堅持宣傳工作的歷史見證，體現了黨和紅軍對宣傳工作的重視，體現了中國共產黨及紅軍在宣傳工作中的靈活性和策略性的增強。標語的演變和發展，在一定程度上反映了黨和紅軍在長征途中逐漸成長、成熟的發展軌跡。【點評】本題考查紅軍長征，學生需了解紅軍長征的原因、過程、意義和遵義會議的主要內容及意義。7．（2024?河北區二模）民為國基，谷為民命。閱讀材料，完成下列要求。材料一：土地革命時期，黨在1928﹣1931年先后制定了《井岡山土地法》《中華蘇維埃共和國土地法令》等，沒收封建地主、豪紳等大私有主的土地，分配給勞苦農民，并在革命根據地組織農民興修水利，改良土壤，推廣技術，培育良種，開展耕牛、農具、種子、勞力等互助合作發展農業。抗日戰爭時期，將沒收所有封建地主土地調整為實行減租減息，并增開荒地、推廣植棉、調劑勞動力、增加農貸、提高農業技術、實行農業累進稅等政策，開展農業大規模生產運動.提高糧食自給能力。解放戰爭時期，黨在1947年制定了《中國土地法大綱》，廢除地主土地所有權，按鄉村全部人口，統籌土地數量和質量平均分配為村民個人所有，并開展合作互助。——韓楊《中國糧食安全的百年探索與成就》材料二：新中國成立后特別是改革開放以來，中國人民經過艱苦卓絕的努力，用全球不到10%的耕地、6%的淡水資源生產的糧食，養活了近20%的人口，實現了由“吃不飽”到“吃得飽”進而“吃得好”的歷史性轉變。當然，我們也要清醒看到，保障糧食安全是一個永恒課題，什么時候都不能輕言糧食過關了。——張務鋒《堅定走好中國特色的糧食安全之路》（1）根據材料一并結合所學內容，歸納中國共產黨在新民主主義革命時期調整土地政策的基本原則及其作用。（2）根據材料二并結合所學內容，說明新中國成立后是如何實現由“吃不飽”到“吃得飽”進而“吃得好”歷史性轉變的。【分析】本題考查了新中國時期的土地改革和改革開放后農村經濟體制改革等相關知識，第一問基本原則根據材料“土地革命時期，黨在1928﹣1931年先后制定了《井岡山土地法》《中華蘇維埃共和國土地法令》等，沒收封建地主、豪紳等大私有主的土地，分配給勞苦農民”等信息歸納概括；作用結合所學從從革命動員、對后世的影響等角度分析；第二問過程結合所學按改革開放前后兩個階段結合農村生產關系的調整進行分析。【解答】（1）基本原則：由材料一中“土地革命時期，黨在1928﹣1931年先后制定了《井岡山土地法》《中華蘇維埃共和國土地法令》等，沒收封建地主、豪紳等大私有主的土地，分配給勞苦農民”及“解放戰爭時期，黨在1947年制定了《中國土地法大綱》，廢除地主七地所有權”可知，黨根據不同階段的形勢與任務探索調整土地政策。作用：結合所學，從革命動員的角度看，共產黨的土地政策極大地動員了廣大農民參與革命的熱情，農民成為革命的擁護者為新民主主義革命的勝利奠定了最深厚的群眾基礎；從生產力發展的角度看，很大程度上解決了軍民吃飯穿衣問題，為鞏固和擴大根據地、為革命戰爭的糧食供應作出重要貢獻；從對后世的影響看為新中國成立后發展農業生產積累了經驗。（2）過程：結合所學可知，可以分改革開放前和改革開放后兩個階段進行說明，改革開放前：1950年，頒布《中華人民共和國土地改革法》，廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制，解放農村生產力，增加了全國糧食產量；1953年到1956年，對農業進行社會主義改造，實行互助合作，人民生活水平得到提高；改革開放前，國家還在興修水利、開展農田基本建設、培育推廣良種、提倡科學種田方面作出努力，提高糧食生產水平和抵御自然災害的能力。改革開放后：改革開放以來，推廣家庭聯產承包責任制，極大地解放了農村生產力；1996年，發布《中國的糧食問題》白皮書并制定一系列保障糧食安全的法律法規，堅持政策支持、制度創新和推動農業科技進步；2009年，頒布《中華人民共和國食品安全法》，確保食品安全；把食品、飲用水的安全監督視為國家的重要工作。故答案為：（1）基本原則：黨根據不同階段的形勢與任務（主要矛盾）探索調整土地政策。作用：極大地動員了廣大農民參與革命的熱情，農民成為革命的擁護者，為新民主主義革命的勝利奠定了最深厚的群眾基礎；極大地調動了農民生產的積極性，促進了生產力發展，很大程度上解決了軍民吃飯穿衣問題，為鞏固和擴大根據地、為革命戰爭的糧食供應作出重要貢獻；同時，為新中國成立后發展農業生產，在立法和政策實施、生產組織形式、提高農業技術等方面積累了經驗。（2）頒布《中華人民共和國土地改革法》，解放農村生產力，增加了全國糧食產量；對農業進行社會主義改造，人民生活水平得到提高；興修水利、開展農田基本建設、培育推廣良種、提倡科學種田，提高糧食生產水平和抵御自然災害的能力；推廣家庭聯產承包責任制，極大地解放了農村生產力；發布《中國的糧食問題》白皮書，提出立足國內資源、實現糧食基本自給的方針；制定一系列保障糧食安全的法律法規，堅持政策支持、制度創新和推動農業科技進步；頒布《中華人民共和國食品安全法》，確保食品安全；把食品、飲用水的安全監督視為國家的重要工作。【點評】本題考查了新中國時期的土地改革和改革開放后農村經濟體制改革等相關知識，考查了考生調動運用所學知識分析理解史料的能力。8．（2024?靜安區二模）《馬克思主義研究》2022年第1期發表署名文章《從“走俄國人的路”到“走自己的路”——中國特色社會主義道路的探索實踐與經驗啟示》，以下是文章的部分段落（引用者說明：段落與段落間多有大幅刪節，不再提示）。一“走俄國人的路——這就是結論”（1）“走俄國人的路”意味著走馬克思列寧主義的革命道路“走什么路”是自鴉片戰爭以來國人一直探索與爭論的問題。為回答這一問題，中國先進知識分子前仆后繼不斷探索救國救民道路并作出選擇，即“走俄國人的路”。（2）“走俄國人的路”意味著學習借鑒蘇聯的經驗二“學會自己走路，應該根據中國的特點，采取適合中國情況的方法來進行建設”三“走自己的道路，建設有中國特色的社會主義”1堅持獨立自主，照抄照搬別國經驗別國模式從來不能成功.2堅持守正創新，把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合。3堅持文明根基，把中國特色社會主義與中華文明相結合。4堅持胸懷天下，走自己的路是走世界文明大道。中國共產黨百年探索實踐中，從“走俄國人的路”到“學會自己走路”，再到“走自己的道路，建設有中國特色的社會主義”“堅定不移走中國特色社會主義道路”轉變過程中，始終堅持獨立自主、守正創新、文明根基與胸懷天下，走出了一條適合自己的中國特色社會主義道路，這是我們黨百年奮斗的歷史結論與寶貴經驗。（1）有關中國革命和建設的歷程中走什么路的問題，除了材料中提到的“走俄國人的路”之外，還有“走日本人的路”“走美國人的路”等說法，也都有一定的道理，請將以下表格內的歷史事件與大概屬于走什么人的路建立起聯系A.“走俄國人的路”B.“走日本人的路”C.“走美國人的路”D.“走自己的路”小題號歷史事件道路（代號，請填涂在答題卡上相應位置）24.1維新運動B24.2辛亥革命C24.3南昌起義、秋收起義和廣州起義A24.4中華蘇維埃共和國成立D24.5人民公社運動A24.6浦東開發開放D（2）借鑒材料中“經驗啟示”，談談你對中國革命和建設從“走別人的路”到“走自己的路”演變的認識。【分析】本題考查中國革命和建設的歷程。第一問要結合中國革命和建設的歷程的特征來解答；第二問要結合中國革命和建設的歷程的影響來解答。【解答】（1）根據所學知識可知，以康有為、梁啟超為代表的的資產階級維新派仿照日本進行戊戌變法，結果失敗；以孫中山為代表的的資產階級維新派仿效美國進行辛亥革命，建立了資產階級共和國，結果革命果實被竊取；中國共產黨成立后，學習俄國以奪取城市為中心，南昌起義、秋收起義和廣州起義均未成功；以毛澤東為代表的的共產黨人，把馬克思主義普遍原理與中國革命實際相結合，走農村包圍城市的道路，開辟井岡山革命根據地，建立中華蘇維埃共和國，這是走自的路；十年探索時期，借鑒蘇聯的農業集體化，實行人民公社運動，違背客觀規律，打擊農民生產積極性，影響農業生產；十一屆三中全會后，實行改革開放，走中國特色社會主義道路，取得輝煌成就。所以，依次填入BCADAD。（2）本題是認識類材料分析題。據材料中的“經驗啟示”作答，如“把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合”可得出任何革命和改革的探索實踐，都要從實際出發，把馬克思主義基本原理同本國國情結合，走自己的路；據材料“堅持獨立自主，照抄照搬別國經驗別國模式從來不能成功。”“堅持守正創新”“堅持胸懷天下”可得出堅持胸懷天下、獨立自主、守正創新，借鑒而不照抄照搬別國經驗模式；據材料“堅持文明根基，把中國特色社會主義與中華文明相結合。”可得出要把中國特色社會主義與中華文明相結合。故答案為：（1）BCADAD（2）中國革命和建設從“走別人的路”到“走自己的路”的實踐及其結果告訴我們，任何革命和改革的探索實踐，都要從實際出發，把馬克思主義基本原理同本國國情結合，走自己的路；堅持胸懷天下、獨立自主、守正創新，借鑒而不照抄照搬別國經驗模式；要把中國特色社會主義與中華文明相結合。【點評】本題考查中國革命和建設的歷程，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。9．（2024?如皋市二模）閱讀材料，完成下列要求。材料一新中國成立之初，中國共產黨在全國范圍內推行土地改革。土地改革不僅是經濟革命，更是政治整合。一是通過清匪反霸打擊實際掌握鄉村統治權和壓迫普通農民的地主勢力或其他黑惡勢力，將分散在鄉村社會的社會權利收歸到國家政權體系中來，實現了國家政權對鄉村社會的整合；二是國家政權在鄉村社會末端建立起基層政權組織，將廣大農民組織起來，將土地分配給無地、缺地、少地的農民。由此，農村改革之父杜潤生先生稱土地改革是“農民取得土地、黨取得農民”。——摘編自李華胤《我國鄉村治理的變遷與經驗探析》材料二1980年，四川廣漢向陽公社率先重建鄉政府，開始了政社分開，廢止人民公社，建立鄉鎮政府的進程。1982年《中華人民共和國憲法》確立了鄉鎮政府作為基層國家政權的政治地位，村民委員會是群眾自治組織。村委會的建立使得農民成為鄉村治理的主體。隨著市場經濟以及農村環保、民生事業的發展，市場組織、社會組織也成為了鄉村治理的主體。2005年，黨的十六屆五中全會提出“建設社會主義新農村”，對農村各項工作提出更加全面、更加系統的要求。十八大之后，新型城鎮化戰略更明確地站在統籌城鄉的角度上，以城鄉一體化為目標，對農村的政治、經濟、社會、文化、生態各個方面進行了全面部署。——摘編自劉新《新中國成立70年以來鄉村治理的歷程與發展》（1）根據材料一并結合所學知識，概括土地改革對鄉村治理的作用。（2）根據材料二并結合所學知識，概括改革開放后中國鄉村治理發展的特點。【分析】（1）本題側重于考查土地改革對鄉村治理的作用，解題關鍵信息是“一是通過清匪反霸打擊實際掌握鄉村統治權和壓迫普通農民的地主勢力或其他黑惡勢力，將分散在鄉村社會的社會權利收歸到國家政權體系中來，實現了國家政權對鄉村社會的整合”“二是國家政權在鄉村社會末端建立起基層政權組織，將廣大農民組織起來，將土地分配給無地、缺地、少地的農民”“農民取得土地、黨取得農民”。（2）本題側重于考查改革開放后的鄉村治理，解題關鍵信息是“2005年，黨的十六屆五中全會提出”“1982年《中華人民共和國憲法》”“村委會的建立使得農民成為鄉村治理的主體”“市場組織、社會組織也成為了鄉村治理的主體”“新型城鎮化戰略更明確地站在統籌城鄉的角度上，以城鄉一體化為目