中考作文范文

2024年山西省中考作文范文

學會欣賞

夏日炎炎,烈日當空,大地幾乎要被烤干，而屋內卻一片清爽。

這正是空調大哥的功勞。

“扇子老弟,你也不過如此嘛,你看我，三下五除二就給主人帶來清涼,而你——哈哈,只配以你殘破的軀體躺在桌旁吃灰!"

早被歲月打磨得破爛不堪的扇子獨自躺在一旁,任空調奚落,似乎已然看淡了一切。

空調看到扇子淡然的反應后，變本加厲地嘲笑:“哈哈哈哈!你也不過如此嘛!以前的你不是挺光鮮亮麗的嗎？怎么,如今你憑什么與我爭鋒哈哈——滴！”

正當空調得意至極時,“滴"的一聲響，打破了一切——小區停電了!“怎么回事!怎么回事!不可能!”一向得意的空調剎那間跌至萬丈深淵，只留下絕望的吶喊。不一會兒，屋子又變得無比悶熱。

“還是我的扇子好，物美價廉、方便好用。"主人順手拿起了一直默不作聲的扇子，用力呼扇著，禁不住贊道。

“呵呵。”扇子望著空調冷冷一笑,空調更加怒氣沖天,可無論怎樣努力都無濟于事。

另一邊的電視望著怒火中燒卻無計可施顯得狼狽的空調，說:“人與物皆是生而平等,各有所職，各有所用。你嘲笑扇子廉價,可你怎么看不到它的物美價廉;你諷刺它無用與過時,可你又為何看不清它的制作之便、有應急之能的長處？"電視停了一下，繼續說，“你只看到了你能帶給人們一夏清涼的長處，咋就沒想到萬一沒電了你只不過是廢鐵一堆的尷尬？”

電視的話可謂一語點醒夢中人。空調的臉紅紅的，低頭沉思著：對呀，我為什么只能看到自己的長處而看不到別人的長處呢？原來是我缺少一顆欣賞別人的心靈……

孤芳也可自賞

世人常將“孤芳自賞"視作一種自視甚高的孤傲，目中無人的自大，而卻不曾視其為一種孤寂者的自我欣賞。

世人常言“孤芳難自賞”，可當真是如此的嗎？回憶往昔的崢嶸歲月，見證了春花從嚴寒蘇醒并綻放生命活力，夏花在酷熱中著色并席卷春意減卻的大陸，秋葉在酷熱與寒冷的過渡呈顯爛漫的火紅色。一群又一群，一片又一片，在萬花叢中逐漸迷了人的眼睛，它們爭奇斗艷，以此來搏取人們的欣賞，但是它們卻缺失了一種自我欣賞的勇氣。

再見那赤紅的血梅，它有一種剛強的血性。它不搏人欣賞與喜愛，從來只是形單影只地于嚴寒的凜冬中，消散于無人的枯林內。它勇敢地欣賞自己，勇敢地避開賞花的時節，不去求人的欣賞，不去與百花爭春奪夏。它是孤高的、它是驕傲的，它是孤芳自賞的。正因如此，也就成了文人雅士自比時最受歡迎的事物。

孤芳自賞，即不去迎合他人，對自我有合理評價。回憶舊時的塞梅爾維斯，感染學說的提出者，比他所處的時代先進了將近一個世紀左右。他面對當時眾多的愚昧者的謾罵與抨擊，他堅定地相信自己、肯定自己，盡管仍被誤解，在校方給他offer標注“本校不使用大體老師"時,毅然決然放棄了這份幾乎所有人夢寐以求的工作回到鄉下，繼續進行他的事業，留下寶貴的理論遺產，挽救了億萬孕婦的生命。

自賞是一件困難的事，難在自我肯定，難在堅守本心。但只要能在時代滾滾向前的混沌洪流中有著孤芳自賞的信心與意志，就可以規避愚昧，與清醒為伴，與真理為友，即使并不被世人所認可、接受。

因此，在被否定、忽視時，我們要客觀對待，保持理智，堅定信念，以自我欣賞的勇氣面對質疑，使孤芳能夠自賞。

這樣的表揚好溫暖

沉溺于記憶的星海，總有一些溫暖的微光照亮我們前行的路:或許是一個熱情的擁抱，也許是一個甜美的微笑，抑或是一句暖心的表揚……都足足能溫暖我們一輩子。恍惚間，我的思緒又飄回到我上三年級時的那個暑假。

那時我還是一副稚嫩的孩童模樣:矮矮的個子且有些消瘦，不善言辭還特別害羞，“自卑”常常圍繞著我，就連和同學說話時都如一朵羞答答的花。然而，出乎意料的是班主任老師竟然推薦我參加“卓訓教育杯"演說能量的比賽。我一聽到這個消息腦海中便浮現出我在臺上的丟人模樣。但在媽媽的鼓勵下，我總算扭扭捏捏到專業的口才班參加訓練，為比賽準備。

比賽那天，坐在選手席上，看著烏泱泱的人群，恐懼猶如巨大的網將我困住，胸口像壓了千斤重石，呼吸變得短促而窒息。突然，一雙溫暖的手伸了過來，輕輕觸摸在我冷汗直流的額上，一句輕柔的話在我耳邊悄悄響起：“老師相信你能行。”我抬起頭，正好與班主任那充滿溫情和期待的眼睛相撞。好神奇，我的內心頓時放松了下來。我朝老師會心的點點頭。

聽到主持人念到我的名字時，我進行了一次深呼吸，控制著發抖的雙腿，走上了舞臺正中央，初次登臺，臺上刺眼的燈光、觀眾尖利的眼神著實讓我有點不知所措，我雙腿發抖，聲音發顫，表情僵硬，就在這一刻，我的視線飄移到舞臺正后方，老師正信心滿滿地注視著我，那眼神里充滿了期待和鼓勵，仿佛在告訴我:“你最棒，你一定能行！"我瞬間像被注射了一股能量，馬上鎮定了情緒，和著舒緩的配樂，發出了溫婉動人、堅定純凈的聲音，臺下響起了一陣熱烈的掌聲，我的眼神更加堅定、情感自然流露。

比賽落下了帷幕，聽到觀眾們小聲議論道：這個姑娘朗誦功底不錯，又很有表現力，真棒！我當時感覺吃了一塊奶糖，好甜、好暖！

“真棒”就這樣永遠定格在了我成長的記憶里，點燃了我成長的青春之火，揚起了我自信的風帆！

這樣的表揚好溫暖

溫暖的表揚最是撫慰人心。

——題記

一年深秋,萬物凋零。滿地的枯枝敗葉被我踩得咯吱作響,似是嘲笑,又像惋惜。

抱著滿是紅叉的數學試卷,我陷入了沉思。老師的批評,同學的嘲弄,再想到回家后父母失望的神色,我的心如同秋風掃落葉,灰暗一片。

“嘀——"公交車的鳴笛打斷了我的思緒。我拖沓著腳步走上了公交車,坐在了一個靠窗的位置,腦子里如一團亂麻。

"讓一讓,謝謝,不要壓到我的孩子!"一個女聲引起了我的注意。輕抬眼眸,原來是一個挺著肚子的孕婦,她正艱難地隨著人流擠上公交車。司機見狀，轉頭朝車里喊了一句,“誰給這位孕婦讓個座啊!”我抬頭向四周看了看,正值晚高峰,那些"低頭族"都抱著手機,無動于衷。

我猶豫著站起身,向那位阿姨走去,“阿姨,您坐我這兒吧。"說著,就去扶那個孕婦。她見狀連連擺手:“不用了小朋友,你們學業壓力大,坐著吧,這一會兒我還是能堅持的。”

我不為所動,仍扶著她朝座位走去,見我態度堅決,她連連道謝：“謝謝你啊,真是個樂于助人的好孩子!"說著她輕撫我的頭,坐在了位置上。

她的表揚如晨光乍現,溫暖了我的心田。一掃考試失利的陰霾，我微微一笑：“阿姨,不客氣,這是我應該做的。”聽到我們的對話，那些“低頭族"都羞愧不已,紛紛起身給身邊的老弱婦孺讓座。一時間,公交車上充滿了道謝聲和表揚聲,每個人的臉上都掛上了溫暖的笑容。

溫暖的表揚總是常伴我們身邊,可能你暫時沒有聽到,但當入耳的瞬間,你會感到那樣的溫馨。想到這兒，剛剛還壓在我頭頂的怕見父母的恐懼感頓時消散得無影無蹤，我知道，我一定會接收到來自爸爸媽媽以及老師同學的表揚之聲，只不過或早或遲罷了！

這樣的表揚好溫暖

贊揚，像黃金鉆石，只因稀少，而有價值。

——題記

表揚，似是一絲溫暖的春風，輕輕撫過我的身軀；表揚，似是一縷冬日的暖陽，默默溫暖我的心房；表揚，似是黑暗中的一束亮光，照亮我前行的道路。

許是當日的烈陽太過耀眼，又許是緊張的心情偷偷作祟，筆尖斷斷續續地在潔白的答題卡上寫著，豆大的汗珠一顆一顆從我的額頭滑落至答題卡上，考前明明是認真復習了一遍又一遍的我，如今面對令人眼花繚亂的題目依舊不知所措……考前，父母與老師對我上次的成績非常滿意，在我身上賦予了很大期望，于是我便帶著沉甸甸的壓力，為月考準備，我不愿辜負任何人，包括自己。

盡管我拼盡了全力，但這次的成績“一塌糊涂”。

看著成績單，我如同一只被水打濕翅膀的小鳥，想要展翅高飛，可濕答答的翅膀卻牢牢困住了我，我只能在原地踱步徘徊。那幾日是怎樣度過的，我不記得了，只知道自己在不停地麻痹自己。

那時，一道聲音卻將我從泥潭中拉出。她--略小我幾歲的鄰居，那日回家時，她在門口等我，“姐姐，我有些題不太會，您能教我一下嗎？"嗯。”我輕輕點頭，打開家門讓她進屋。我認真看著手中的試題，便給她講起來，我耐心地給她講解了做題方法以及思路，講解過程中，這些天沮喪、浮躁的心也不知不覺地靜了下來。“謝謝姐姐，你好厲害哦！"小學三四年級的題對于現在的我來說并不難，但她的這一聲帶著些許羨慕的表揚卻讓我心頭一顫，這時，她媽媽在門口叫她回家，她跑到媽媽的身邊，揚著燦爛的笑臉說：“媽媽，姐姐把我不會的題教給我了，她好厲害啊！”這位小鄰居的媽媽沖著我莞爾一笑，“謝謝你啊小姑娘，你在學校學習肯定不錯，是個好苗子，要好好加油哦！"再次聽到表揚的聲音，我不禁紅了臉，“謝謝阿姨，我在學校成績一般，并不是太好，但我肯定會努力的。”“現在的成績一般不要緊啊，只要你好好學，總會得到回報。"好，謝謝阿姨！”說完，她們便離開了。

那之后，我明白：哪怕是濕了翅膀的小鳥，也會展翅高飛，再次翱翔在天空的懷抱中！鄰居那日的表揚，就似一縷陽光，曬干了我潮濕的翅膀，讓我再次鼓足勇氣，在藍天中翱翔。

這樣的表揚，似陽光，似春風，是指引我前行的一束光。這樣的表揚好溫暖。

這樣的表揚好溫暖

六年級的時光，愉快而又急迫。即將迎來人生的第一次畢業考，我拼命地完成老師的各種測試，困難“前仆后繼"。我就像“政入萬山圍子里，一山放過一山攔”的楊萬里；“蜀道難，難于上青天"的李白；心里充滿“山重水復疑無路”的迷茫。“落魄"班中二十名之后的我，不禁感嘆：“行路難，行路難，多歧路，今安在？”

大測試，小測試，語文測試、數學測試……測著測著我就想“逝"了。一次測試，做題之前，我感到孤立無援，想著“可憐”的分數，老師期待的眼神壓得我喘不過氣來，我緊緊地握著手里的筆，欲將其擰碎，發泄心中的壓力。但我還是深吸一口氣，淡定地完成了試卷。一種“有生必有死，早終非命促"的念頭油然而生，對于這次成績我沒抱任何希望。

前一天下午做的題，第二天上午分數就出來了。三十九位同學的分數被老師一一念著，聽了前二十名同學的分數，我心想：不用猜，這次又沒考好，臉色頓時“黯然失色”；耐著性子繼續聽，我的名字還是沒出現，我更加心灰意冷，這是怎么回事呢？我一臉茫然。突然，老師的臉色由“淡定從容"變成了“喜上眉梢”，她拿出兩張試卷，帶著“得意洋洋"的笑容“驕傲”地說：“你們猜猜小成和小高同學這些次考了多少分？"對，是滿分！”同學們個個驚萬分，我也驚呆了，瞪著眼睛不敢相信，內心開始欣喜若狂，臉上洋溢著燦爛的笑容。

下課后，老師把我叫到了辦公室，她坐下，拍拍我的肩膀，語重心長對我說：“你不是考不好，是不認真，沒有分開桌子坐的時候，同桌一說話你就分了心，寫著字，心卻飄到了北極；以前的失敗從來都不是未來的標準，我相信你的實力。"班主任也插了一句：“以前的失敗都是給現在的成功讓路。”“成功路上鋪滿了無數荊棘。我看到了你在考試時愁眉苦臉，更看到你解出題時的喜悅萬分；說實話，我真要為你點贊！"

這樣的表揚好溫暖！

我品味著“失敗乃成功之母”的至理名言，內心也“柳暗花明又一村"。老師的表揚時刻溫暖著我，給予我“乘風破浪，披荊斬棘”的力量和勇氣！

這樣的表揚很溫暖

表揚是冬日里的陽光，融化心靈的冰雪；表揚是黑暗中皎潔的月光，照亮前行的道路，表揚是成長路上的指南針，指明前進的方向。

“叮鈴鈴"隨著下考鈴聲的響起，一場緊張的考試結束了。同學們紛紛走出考場，七嘴八舌地討論著答案。唯有我沮喪地獨自走在回家的路上。這次考試題目出乎我的意料，似乎考前的復習完全是白費力氣……

幾天后，考試成績如期揭曉。卷子如雪花般落在手里，那冰冷的觸覺從手上傳遞到心里，那一個個鮮紅的錯號給了我沉痛的打擊，就如同辣椒，吃在嘴里辣得痛不欲生無法忍受。發完卷子后的幾天，我十分頹廢，甚至有些自暴自棄，明明付出了努力卻得不到回報，難道我天資太淺？

也許，是老師發現了我的不對勁。這天，老師把我叫到了辦公室，然而想象中的暴風驟雨卻變成了溫柔關切的話語：“你這幾天似乎有些不在狀態，一次考試說明不了問題，代表不了你的水平。雖然這次考試成績不理想，但你平時每節課的認真聽講、積極回答問題都會讓你會厚積薄發，你穩扎穩打，已經很棒了，老師看好你！等你的好消息，我相信你！”

老師的話在我心中燃起了一盞明燈，給我無窮的力量！是啊，一次失敗有什么可怕呢，愛迪生經歷了多次失敗，不氣餒不放棄，堅持不懈，才最終才發明出了電燈；李時珍經歷風雨，不懼困難，翻山越嶺，親嘗百草，最終才編纂了醫學巨著《本草綱目》；任何讓人驚嘆的智慧背后都凝聚著辛苦的付出，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。

正是這些表揚和肯定，讓我重拾信心和勇氣，成就了自信自強的我。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我相信努力終有回報，付出終會成功！

這樣的表揚，溫暖著我前行，帶我飛越崇山峻嶺；帶我踏浪前行；讓我領略高山的巍峨，俯瞰大海的壯闊！

欣賞的智慧

欣賞別人,是一種氣度,一種發現,一種理解,一種智慧,一種境界。

——題記

欣賞的目光是敏銳的,這種目光敏而見善,有了這樣的眼光,可以在百步之內,發現芳草;可以在三人之中,發現吾師;可以在天涯海角,發現知己。

劉備之賞,賞才華。

三國時期,蜀國國君劉備欣賞諸葛亮的才華,三顧茅廬請之出山，希望諸葛亮能助自己完成統一大業的夢想，諸葛亮被劉備的誠意打動,欣然答應,分析天下形勢,聯吳抗曹，為劉備建立蜀漢政權作立下了汗馬功勞。由此可見,欣賞不僅可以讓他人實現自身價值，更可以成就自己。正如大衛·費舍曾說過的一句話:"欣賞就像投資,它非常耗時,但可以帶來莫大的回報。”

林清玄之賞,賞能力。

臺灣作家林清玄做記者時,曾報道過一個小偷，作案手法細膩,犯案千起,多年之后才被發現。他在文章的最后不禁感嘆道:"像心思如此縝密,手法如此靈巧、風格這樣獨特的小偷,又是那么斯文有氣質,如果不當小偷,做任何一行都會有成就!"沒想到,他20年前無心寫下的一段話，卻影響了這個青年的一生,如今的小偷已成為臺灣羊肉店的大老板了。

欣賞,是對他人低谷時伸出的一只手；是寒雪冬日給予他人的一把火；是至暗之時賦予他人的一道光。

列夫·托爾斯泰說：“欣賞別人需要愛心，被別人欣賞需要魅力。智者尊重人，因為他清楚人各有所長，眾人做事才易成功。學會欣賞讓你受益無窮，一個不會欣賞別人的人，永遠不會被別人所欣賞；懂得欣賞他人的人,自然會被他人所欣賞。

欣賞,讓世界更多彩。

這樣的表揚好溫暖

重溫作品，八字注記，仍立言不朽，讀來仍是如此溫暖……

"你行,你厲害!就你會寫毛筆字,你就這么不愿意表揚你兒子一句",說完,不容辯解(當然我也不認為爸爸會作出什么回應),一把奪過作品,三步并兩步地氣哄哄跑回房間，摔門而入