PAGEPAGE8《室內陳設與軟裝飾設計》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱室內陳設與軟裝飾設計課程編號50課程性質選修課課程類別限定選修課開課單位環境設計教研室授課學期第6學期學分/學時3.5/56課內學時56理論授課28上機學時0課內實踐28實驗學時0課外學時適用專業環境設計是否雙語否先修課程世界建筑與環境設計發展史、設計色彩、設計基礎、人機工程學、創新設計思維、PHOTOSHOP后續課程公共空間設計、商業空間設計、畢業設計二、課程簡介《室內陳設與軟裝飾設計》是室內設計及表現方向的一門限定專業選修課。本課程的設置是從全案設計中突出強調陳設與軟裝飾配置的重要性,對家具、布藝、插花、植物、陳設等元素的風格、造型、色彩、材料進行有效選擇與配置，最終實現“空間”、“人”、“物”的協調，符合當今時代環境設計、輕裝修、重裝飾”的設計思想。課程特點是理論性與實踐性結合緊密，是在傳統陳設藝術課之上進行改良而發展的一門新興課，培養學生的軟裝設計定位、風格設計、配色設計、元素搭配等專業理論知識和獨立設計、創新實踐精神、工匠精神等設計素養。三、課程目標及對畢業要求指標點的支撐（一）課程目標教學目標1：通過該課程理論知識的教學，使學生認識到軟環境設計在室內設計中的重要性。并且使學生學會辨別軟裝元素，識記不同裝修風格的陳設及軟裝幾大元素搭配方面的知識。教學目標2：通過課程教學，培養學生獨立設計的能力和創新實踐精神。運用所學知識，建立嚴密的科學思維。提高學生的設計定位和分析能力、識記軟裝元素基本知識、運用軟裝飾設計的各種手法，并不斷學習最新軟裝風格和流行配色，具備幫助客戶分析和解決室內軟裝飾設計問題的能力。教學目標3：通過案例分析、方案設計、動手操作、團隊協作完成設計任務等環節嘗試探索、分析和評價不同的配色方案、材質搭配、造型處理等，培養精益求精的工匠精神，提高學生審美能力和美學素養，最終完成主題空間的軟裝設計任務。（二）課程目標對畢業要求指標點的支撐課程目標支撐畢業要求指標點畢業要求課程目標1對應（二）業務方面：1.知識和2.問題分析知識2-問題分析課程目標2對應（一）思想政治和德育方面、（二）業務方面：4.研究、5.使用現代工具、12.終身學習4-研究5-使用現代工具12-終身學習課程目標3對應（一）思想政治和德育方面、（二）業務方面3.設計/開發解決方案、9.個人和團隊、10.溝通3-設計/開發解決方案9-個人和團隊10-溝通四、課程基本教學內容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內容第一單元室內陳設與軟裝飾設計概述（學時數：6學時）課程主要內容本單元主要講授陳設與軟裝飾設計的主要內容及其包含的元素，軟裝飾的分類及在室內設計中的重要性。2.重點和難點（1）重點：了解“軟裝飾”設計概念，能清楚的區分“硬裝修”和“軟裝飾”。認識“陳設與軟裝飾”設計在室內設計中的重要作用。（2）難點：在設計作品中能夠自覺運用相關原理進行陳設和軟裝飾布置。3.教學方法通過多媒體課件和講授方法相結合，闡明陳設和軟裝飾設計概念的內涵與外延，并通過學生互動、在效果圖片中“找軟裝”的訓練方式，幫助學生區分“硬裝修”和“軟裝飾”。4.學生學習預期成果識別全案設計中的軟裝元素，識記陳設與軟裝飾的概念，學會運用辨別軟裝的方法，領會“陳設與軟裝飾”的作用和意義。5.支撐課程目標課程目標1。第二單元室內陳設與軟裝飾設計風格（學時數：12學時）1.課程主要內容本單元內容主要介紹設計中常用的各種風格流派及的特點，包括歐式風格、中式風格和異域風格三大類別，辨別和區分各種風格。各種室內外設計風格的來源、設計特點及其中的軟裝飾元素特征。2.重點和難點（1）重點：掌握與風格相匹配的軟裝飾元素特征，并能在設計中加以應用。（2）難點：辨別區分不同的設計風格和配套的軟裝飾設計元素。3.教學方法通過多媒體課件和講授方法相結合，圖文結合講授各種室內設計風格的硬裝和軟裝特點。通過案例分析的方法，幫助學生分辨不同風格中軟裝飾元素的特征及應用。4.學生學習預期成果領會室內設計各種風格硬裝特征，熟練掌握常用風格的軟裝飾元素特征，具備通過軟裝飾元素辨別和區分具體的室內裝飾風格的專業能力，培養創新設計思維和嚴謹科學精神等職業素養。5.支撐課程目標課程目標1、2。第三單元室內陳設與軟裝飾設計元素與搭配（學時數：6學時）1.課程主要內容本單元主要講解室內陳設與軟裝飾的八大類別元素，包括（1）家具（2）布藝（3）燈具（4）花藝（5）掛畫（6）飾品（7）日用品（8）收藏品，的基本理論知識，具體包含歷史淵源、造型特點、材料特性、典型風格、運用禮儀規范等。講授元素搭配基本原理，依據業主需求和設計定位，協調家具、布藝、花藝、日用品等元素的布局陳設與人及空間環境的關系。2.重點和難點（1）重點：掌握室內陳設與軟裝飾設計元素的基本理論知識。（2）難點：根據需要合理設計和靈活布置軟裝飾元素。3.教學方法通過多媒體課件和講授方法相結合，圖文結合講授室內陳設與軟裝飾設計的八大元素。通過案例分析的方法，幫助學生理解不同元素在空間中的運用。4.學生學習預期成果學生通過學習，可以領會室內陳設與軟裝飾設計元素的分類、特征等基本理論知識，領會元素搭配原理和方法，學會在不同功能空間中運用元素搭配與布置的方法，培養分析和解決社會實踐中出現的室內陳設與軟裝飾設計問題的專業能力和設計素養。5.支撐課程目標課程目標1、2。第四單元室內陳設與軟裝飾配色設計（學時數：8學時）1.課程主要內容本單元主要講授色彩基礎知識、色彩認知、室內色彩搭配和色彩采集方法等理論知識，分析國內外優秀的軟裝配色案例，運用設計歸類和色彩取樣等方法，了解設計案例整體的設計定位，學習針對定位來進行整體色彩搭配、陳設的實踐方法，符合不同定位人群的設計需求。2.重點和難點（1）重點：掌握配色原理知識，鍛煉空間感知能力。（2）難點：理論知識、創意與實踐的結合，熟練運用色彩搭配的技巧和色彩心理學解決實際問題。3.教學方法通過多媒體課件和講授方法相結合，圖文結合講授室內陳設與軟裝飾設計配色相關的理論知識。通過案例分析的方法，幫助學生理解不同色系在空間中的運用。4.學生學習預期成果學生通過學習，在前沿課程所學的色彩知識基礎上，進一步領會室內色彩搭配的原理和方法，培養空間感知能力和軟裝效果評價能力，能根據空間特點選擇合適的配色方案，綜合運用色彩搭配技巧營造適合的空間氛圍，分析并解決實際問題，具備軟裝飾設計師所需的基本專業素養。5.支撐課程目標課程目標1、2。第五單元室內陳設與軟裝飾設計方案的制定與實現（學時數：24學時）1.課程主要內容本單元主要指導學生完成特定設計命題的實訓任務，通過分析確定設計方案的方法，運用所學理論知識進行設計定位、設計概念產生、設計概念發散、設計深化、方案產生、方案實現等步驟的室內陳設與軟裝飾方案設計，并采用先進的電腦技術和信息化手段進行方案實現與表達，指導學生進行方案分析、匯報和總結。2.重點和難點（1）重點：根據指定主題提出設計方案，解決時間問題。（2）難點：培養學生自主創新意識，學生有意識地靈活運用所學知識進行問題分析，設計軟裝方案解決實際問題，并使用現代化工具進行方案創作和表達。3.教學方法通過教師輔導，結合學生設計提案、教師輔導的方式進行方案制定。通過設計調研掌握空間實際情況，了解空間存在的問題。利用小組討論的方式進行設計提案的頭腦風暴，并選出合理的設計方向。使用現代化工具進行設計創作，展示設計意圖，完成設計方案并匯報和展示。4.學生學習預期成果學生通過學習，領會室內陳設與軟裝飾設計相關理論知識，理解設計元素和設計色彩搭配的原則和方法，深刻領會室內陳設與軟裝飾設計的理論知識，并能將其運用到設計創新的方案中，按照設計流程、規范，綜合運用設計方法對指定空間中存在的實際問題進行有針對性的調研、分析、設計與解決。具備創新設計思維和軟裝飾風格定位、元素搭配、色彩提取和運用等軟裝飾設計師專業素養。7.支撐課程目標課程目標3。（二）課程基本教學內容對課程目標的支撐課程教學內容教學方法支撐的課程目標學時安排課內課外學時比例第一單元概述講授法、互動問答課程目標161:1第二單元室內陳設與軟裝飾設計風格講授法、案例教學課程目標1、2121:1第三單元室內陳設與軟裝飾設計元素與搭配講授法、案例教學課程目標1、261:1第四單元室內陳設與軟裝飾配色設計講授法、案例教學課程目標1、281:1第五單元室內陳設與軟裝飾設計方案的制定與實現設計調研、小組討論、設計實踐、匯報展示課程目標3241:1合計56五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程成績構成（百分制）課程成績構成比例考核環節目標分值考核/評價細則平時表現10%課堂練習（百分制）50主要考核課堂練習的呈現效果，評分的具體標準包括提交時間是否及時，以及練習作品的呈現效果。目標分值=0.5*作業平均成績課堂參與度（百分制）50主要考核學生在課堂上是否積極參與。評分的具體標準為提問反應速度、練習速度和作品完成效率。目標分值=0.5*作業平均成績日常作業成績50%軟裝元素辨別10本門課程日常作業為5次軟裝飾訓練。軟裝元素辨別主要考核對軟裝元素的辨別和分類，作業評分的具體標準為指定圖片中軟裝元素選擇的完整性、辨別準確度和分類是否正確等。目標分值=0.1*作業平均成績建立軟裝素材庫30主要考核軟裝素材的提取和收集能力。作業評分的具體標準為軟裝素材提取的數量、素材后期摳圖質量、品牌和風格是否符合等。目標分值=0.3*作業平均成績靈感來源及配色表20主要考核色彩定位能力。在靈感圖中提取色彩并重置，制作配色表。作業評分的具體標準為色彩提取準確度、色彩重置協調度、配色表準確度等。目標分值=0.2*作業平均成績軟裝圖實例分析20主要考核現有軟裝方案的分析和解讀能力，完成12種有彩色和無彩色為主要色彩的軟裝圖實例分析，掌握顏色與顏色的協調、對比等對話關系，圖文結合制作PPT。作業評分的具體標準為所選擇色彩符合命題要求，內容完整，分析全面準確，PPT制作精良。目標分值=0.2*作業平均成績調研報告20主要考核軟裝實地調研成果，包括圖片、文字描述等內容，并完成調研報告PPT。作業評分的具體標準為圖文結合，圖片清晰，文字分析得當，所選案例具有典型特征，符合命題要求，PPT制作精良。目標分值=0.2*作業平均成績結課作業40%知識30結課作業為指定空間和風格的室內陳設與軟裝飾方案設計，方案中要求有彩平圖、風格介紹、配色方案介紹、方案圖、軟裝飾清單報價等內容。結課作業考核標準為室內陳設與軟裝飾設計業主定位準確性、色彩協調度、陳設和軟裝飾元素運用合理程度，計算機軟件運用能力、軟裝方案完成度、軟裝效果圖整體效果等。能力30綜合應用20創新20（二）課程考核對課程目標的支撐教學內容考核內容考核方式支撐的課程目標第一單元概述課堂筆記筆記課程目標1第二單元室內陳設與軟裝飾設計風格2-1風格辨識2-2中式元素認知訓練2-3傳統歐式紋樣認知訓練互動提問、課堂訓練課程目標1、2第三單元室內陳設與軟裝飾設計元素與搭配3-1軟裝元素辨別3-2建立軟裝素材庫互動提問、課堂訓練、作業課程目標1、2第四單元室內陳設與軟裝飾配色設計4-1靈感來源及配色表4-2軟裝圖實例分析4-3調研報告專題訓練、作業課程目標1、2第五單元室內陳設與軟裝飾設計方案的制定與實現5-1指定空間方案設計與表現5-2軟裝實物制作結課作業、動手實踐課程目標3六、使用教材、相關推薦書目及課程資源（一）使用教材林墨飛主編：《軟裝飾設計》,中國美術學院出版社,2019年05月。