七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課我和我們第2框集體生活邀請我教學實錄新人教版一、課程背景與目標定位

《我和我們》是新人教版七年級道德與法治下冊第三單元“在集體中成長”第六課第2框的內容。本節課旨在幫助學生理解個人與集體的關系，培養他們在集體生活中的歸屬感和責任感。通過本節課的學習，學生將認識到集體生活對個人成長的重要性，學會在集體中與他人合作、共處，提高集體意識。課程背景與目標定位如下：

1.結合當前我國教育背景，關注學生在集體中的成長需求，引導學生正確處理個人與集體的關系。

2.培養學生團結協作、積極向上的精神風貌，增強集體榮譽感。

3.通過案例分析、小組討論等形式，提高學生分析問題和解決問題的能力。

4.幫助學生樹立正確的價值觀，培養良好的道德品質，為未來的社會生活打下堅實基礎。二、核心素養目標

本節課的核心素養目標旨在：

1.培養學生的社會參與意識，提高他們在集體中的責任感和歸屬感。

2.發展學生的合作能力，使其能夠在集體活動中有效溝通與協作。

3.增強學生的法治觀念，理解集體規則對于維護集體利益的重要性。

4.培養學生的自我認知能力，引導他們在集體生活中不斷自我完善，形成積極的個人品質。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節課的教學重點是幫助學生理解集體的定義、功能和在集體中成長的意義。具體細節如下：

-集體的定義：讓學生明確集體是由多個個體組成的整體，每個個體在集體中都有其角色和責任。

-舉例：通過介紹班級、學校等具體集體實例，讓學生理解集體的構成。

-集體的功能：強調集體在個人成長中的作用，包括提供支持、培養能力、塑造價值觀等。

-舉例：分析班級活動中如何通過團隊合作培養學生的領導力和溝通能力。

-集體中成長的意義：引導學生認識到在集體中成長對于個人發展的重要性。

-舉例：討論在團隊項目中，如何通過分工合作實現共同目標，并從中學習到協作的技巧。

2.教學難點

本節課的教學難點在于如何幫助學生深入理解個人與集體的關系，以及如何在實際生活中應用集體生活的原則。具體細節如下：

-個人與集體的關系：讓學生理解個人利益與集體利益的關系，以及如何在兩者之間找到平衡點。

-難點：學生可能會混淆個人愿望與集體規則之間的矛盾，難以接受集體規則對個人行為的限制。

-舉例：討論當個人意愿與集體決策相沖突時，如何通過溝通和協商找到解決方案。

-集體生活原則的應用：教會學生在集體生活中遵守規則，尊重他人，積極參與集體活動。

-難點：學生可能在集體生活中缺乏自覺遵守規則的習慣，或者不知道如何有效地參與集體活動。

-舉例：通過模擬班級活動，讓學生在實踐中學會如何遵守活動規則，并在活動中發揮積極作用。四、教學方法與手段

1.教學方法

-討論法：通過小組討論，引導學生分享在集體生活中的經驗，促進學生對集體生活原則的理解和內化。

-案例分析法：使用真實的集體生活案例，分析個人與集體的互動，幫助學生理解集體對個人成長的影響。

-角色扮演法：讓學生扮演不同角色，模擬集體生活中的情景，培養學生的集體意識和責任感。

2.教學手段

-多媒體演示：使用PPT展示集體生活的圖片和視頻，增強學生的直觀感受，提高學習興趣。

-教學軟件應用：利用互動教學軟件，如在線問答系統，增加課堂互動性，及時反饋學生的學習情況。

-網絡資源：整合網絡資源，如教育平臺上的相關資料，豐富教學內容，拓寬學生視野。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內容：教師利用多媒體展示一張班級集體活動的照片，引導學生觀察并提問：“在這張照片中，你看到了什么？你覺得集體對每個人意味著什么？”通過這樣的情境導入，引發學生對集體生活的思考，激發他們對本節課的興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內容：

-教師通過PPT介紹集體的定義、功能和在集體中成長的意義，結合課本內容進行詳細講解。

-分析課本中的案例，讓學生討論案例中個人與集體的關系，引導學生理解集體對個人成長的重要性。

-教師總結集體生活中的基本原則，如團結協作、尊重他人、遵守規則等。

3.互動體驗（15分鐘）

內容：

-將學生分成小組，每組選擇一個集體生活的主題，如班級管理、團隊活動等，進行小組討論。

-各小組根據討論結果，設計一個關于集體生活的情景劇，要求情景劇能體現個人與集體的關系和集體生活的原則。

-每個小組進行情景劇表演，其他小組觀看并進行評價，教師對表演進行點評和總結。

4.實踐應用（5分鐘）

內容：

-教師提出一個與集體生活相關的實際問題，如：“如何在班級中組織一次成功的團隊活動？”

-學生分組討論，提出解決方案，并分享給全班同學。

-教師根據學生的分享，總結本次課程的核心知識點，強調在集體生活中遵循原則的重要性。

5.課堂小結（5分鐘）

內容：教師引導學生回顧本節課的學習內容，讓學生談談自己對集體生活的認識和理解，以及如何在日常生活中更好地融入集體，為集體做出貢獻。

6.作業布置（5分鐘）

內容：教師布置一道關于集體生活的思考題，要求學生在課后進行思考，下節課分享自己的見解。例如：“結合你的生活經驗，談談如何在集體中發揮自己的作用，促進集體的和諧發展？”六、教學反思

這節課結束后，我感到學生們對集體生活的理解有了明顯的提升。他們能夠積極參與討論，對于個人與集體的關系有了更深刻的認識。但在實踐應用環節，部分學生還是顯得有些拘謹，可能是因為不太習慣在公眾面前表達自己的想法。我會在今后的教學中，更加注重培養學生的自信心和表達能力，同時也要注意引導他們更好地將理論知識應用到實際生活中去。七、結語

同學們，今天我們一起探討了在集體中成長的重要性，理解了集體對我們每個人的意義。我們每個人都是集體的一部分，我們的行為和選擇都會影響到集體的和諧與發展。我希望大家能夠將今天學到的知識應用到實際生活中，無論在班級、學校還是將來的社會，都要積極參與集體活動，遵守集體規則，尊重他人，發揮自己的作用，為集體的進步貢獻自己的力量。記住，一個強大的集體，能夠成就每一個成員的精彩。讓我們共同努力，共同成長，在集體中綻放自己的光彩。八、作業布置與反饋

1.作業內容：

同學們，為了幫助大家更好地將課堂上學到的知識應用到實際生活中，我為大家布置以下作業：

-制定個人集體生活參與計劃：結合我們在課堂上討論的集體生活原則，每位同學制定一個如何在集體中更好地發揮作用的計劃。計劃應包括具體的目標、參與的集體活動、以及期望在集體中實現的成長目標。

-記錄一周的執行情況：在計劃實施的一周內，記錄自己在集體生活中的表現，包括成功的地方和遇到的挑戰，以及如何克服這些挑戰。

-撰寫一篇關于集體生活體驗的短文：在記錄的基礎上，每位同學撰寫一篇短文，分享自己在集體生活中的所見所聞、所思所感，包括個人對集體生活的理解、在集體中的成長變化等。

2.反饋方式：

-教師批改作業：我會仔細批改每位同學的作業，針對個人計劃的實際執行情況給予具體反饋，指出每位同學在集體生活中的亮點和需要改進的地方。

-課堂分享：在下一堂課上，我會選取幾份優秀作業進行分享，讓同學們聽到不同人在集體生活中的不同體驗和收獲。這不僅能夠鼓勵被分享的同學，也能讓其他同學從中學習到寶貴的經驗。

-互相學習：分享結束后，我會組織一個小型的討論會，讓同學們相互交流在集體生活中的心得體會，以及如何通過課堂學習來提升自己的集體生活能力。

-持續跟進：在后續的課堂中，我會定期詢問同學們的執行情況，確保大家能夠持續地將所學知識應用到集體生活中，不斷進步和成長。九、教學資源與技術支持

教學資源庫：

-課件資源：設計包含課程重點、難點、案例分析、互動討論等環節的PPT課件，以及相關的教學輔助圖表，以幫助學生在視覺上更好地理解和記憶課程內容。

-案例庫：收集和整理與集體生活相關的真實案例，包括班級管理、團隊協作、沖突解決等，用于課堂討論和分析，增強學生的實踐應用能力。

-視頻資源：整合有關集體生活的視頻資料，如紀錄片、教育短片等，通過直觀的視頻內容，加深學生對集體生活原則的理解。

-文章資源：搜集關于集體生活、團隊合作、個人成長等方面的教育文章，供學生閱讀和思考，拓寬知識視野。

在線學習平臺：

-遠程教學：利用在線學習平臺，進行實時或錄播的遠程教學，確保學生即使在非面對面教學環境下，也能接受到系統的課程教育。

-互動討論區：在平臺上設立專門的討論區域，鼓勵學生在平臺上發表自己的見解，參與話題討論，促進生生互動和思想交流。

-作業提交與反饋：學生可以在平臺上提交作業，教師及時在線批改并給予反饋，提高作業批改的效率和質量。

-資源共享：平臺提供資源下載區，教師和學生可以共享與課程相關的各種資源，包括課件、閱讀材料、練習題等。

技術支持：

-硬件保障：確保教室內的多媒體設備，如電腦