幼兒園“詩風雅韻”暑假古詩打卡活動方案【預熱篇】幼兒園“古韻幽香，走進詩人”暑期古詩詞打卡活動一、活動主題《走進詩人》二、活動目標1、增進幼兒對詩人的了解，培養幼兒對詩詞的濃厚興趣。2、幫助幼兒擴大知識面，提升眼界，培養愛國情懷。3、引導家長重視幼兒的古詩啟蒙，能夠在家庭生活中配合幼兒園的教育活動，也為后續古詩打卡活動的開展做鋪墊。三、活動時間（假期第一周）年月日—年月日活動內對象全體幼兒及家長活動地點幼兒家庭活動準備5位詩人的簡介活動內容☆活動開始前一周，每天發送一張簡單的詩人介紹卡圖到家長群中，供幼兒和家長了解，為活動預熱。☆讓幼兒在認識詩人的同時，也了解到詩人的經典代表作。【打卡篇】幼兒園“詩風雅韻”暑期古詩詞打卡活動活動主題《幼兒古詩打卡活動》活動目標1、通過假期誦讀古詩經典的方式鼓勵幼兒展示自我；2、豐富幼兒假期生活，讓幼兒感受中國古典詩詞文化的熏陶，激發幼兒對古詩詞的興趣；3、通過日常打卡營造濃厚的誦讀氛圍，培養幼兒傾聽、閱讀的好習慣。活動時間假期中的三周，視園所具體情況而定活動對象全體幼兒及家長活動準備幼小銜接古詩卡合集手冊、“詩詞小達人”電子獎狀活動內容☆活動期間，幼兒每天可以從“古詩卡合集手冊”中選取一首自己喜歡的古詩進行誦讀，并初步理解古詩詞大意，品鑒詩詞文化。☆請家長為幼兒錄制古詩朗誦視頻，鼓勵幼兒大膽展示自己，并發布在班級群里打卡。☆

幼兒每打卡完一首古詩，請家長在《活動打卡表》上記錄完成情況。☆

打卡活動結束后，由老師為群中堅持打卡的幼兒頒發“詩詞小達人”電子獎狀，以示表彰鼓勵。【飛花令篇】幼兒園“古詩飛花令”暑期古詩詞比拼活動活動主題《幼兒古詩飛花令》活動目標1、通過古詩飛花令游戲，幫助幼兒鞏固拓展古詩詞知識；2、鍛煉幼兒反應能力和記憶力，增添游戲趣味性。活動時間年月日—年月日活動對象全體幼兒活動地點幼兒家里活動準備“飛花令讀書郎”電子獎狀模板、教師選好固定時間，在線上或線下開展“飛花令”游戲。活動內容☆在古詩打卡活動結束后，開展“幼兒古詩詞飛花令”比拼游戲，為期3-5天，老師可每天固定時間在群內告知今日“飛花令”的關鍵字詞。（如：雪、夏、山、親人等）然后由家長協助幼兒語音接龍接替講出對應的詩詞。☆最后一天游戲結束后，由老師給幼兒頒發“飛花令讀書郎”電子獎狀，以示表彰鼓勵。活動素材及使用建議“詩風押韻”假期古詩打卡活動說明方案中含有的素材使用方法及建議“詩風雅韻”假期古詩打卡活動（活動篇）-家長通知在放假前一天，將活動的家長通知發送至班級群，同時活動內容告知幼兒，鼓勵幼兒積極參與。“詩風雅韻”假期古詩打卡表放放假前打印出來，發送給幼兒，告知幼兒如何使用，并鼓勵幼兒在假期打卡活動中堅持打卡。“詩風雅韻”假期古詩打卡活動（詩人篇）-走進詩人及圖片假期開始第一天，每天發送一張圖片到班級群中供幼兒及家長了解，為活動預熱。（共計5天）“詩風雅韻”假期古詩打卡活動（活動篇）-幼兒古詩集錦圖卡五位詩人預熱活動后開始正式打卡活動。按照本班年齡段內容，建議每周一、周三、周五（一周三次，連續三周）在班級群中打卡。打卡開始前，將本年齡段的內容圖片+音頻一次性發給家長，供幼兒打卡時自愿選擇。請家長錄制視頻等形式發送至班級群里打卡。當天打卡完成后，請幼兒在發放的假期古詩打卡表中添加完成情況。“詩風雅韻”假期古詩打卡活動（活動篇）-國風音樂家長在錄制打卡視頻時，背景建議播放“國風音樂”作為背景音樂。“詩風雅韻”假期