家長會成績退步學生發言稿家長會成績退步學生發言稿篇一各位家長，晚上好！首先謹讓我代表學校對大家在百忙之中抽空到我校參加今晚的家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！俗話說，“望子成龍，望女成鳳”，孩子是國家的未來，如何關心、教育好孩子，讓孩子成為合格的人、完整的人，成為社會有用之人，是社會的責任，是學校的責任，也是我們每位家長的責任。著名教育學家蘇霍姆林斯基說：“如果沒有整個社會，首先是家庭的高度素養，那么，不管教師做出多么大的努力，都收不到圓滿的教育效果”。后進生所表現出的特征，如存在逆反心理，玩皮搗蛋，不聽父母教誨，也不聽老師教育，甚至逃學、打架、泡網吧、混跡社會，有的孩子學習不自覺、不主動，作業不按時認真完成，學習成績不夠理想，甚至產生厭學心理，等等。對后進生，父母擔憂，學校擔憂，如何加強家校結合，通過有效教育，改善乃至杜絕他們的不良表現，促進他們健康全面發展，這是我們面對的教育課題，也是我們召開這次家長會的目的。這次家長會主要從我校針對這些現象采取的相關做法，以及作為家長應如何配合學校對孩子進行家庭教育等幾方面來展開。下面請我校的教導主任符俊杰先談談本學期我校的一些做法。下面由我跟大家談談作為后進生家長應該做些什么。一、言傳身教。教育方法俗話說：“有其父，則有其子。”就是說，有什么樣的父母，就會有什么樣的孩子。話雖然有些偏頗，但說明了父母親自身的行為表現同孩子的發展密切相關。父母是孩子的第一任老師，孩子從小跟父母一起生活，父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的影響。在孩子面前應多說一些正面典型、良好榜樣，教育孩子從小好好做人，不要在孩子面前罵架、講粗口話，甚至動粗，不能總是用簡單粗暴的態度對待孩子，有一點不順眼，不順心的事，開口就罵，動手就打，這樣不但扭曲了孩子的心理并給孩子留下了不可彌合的創傷，孩子也養成了粗暴的脾氣，對同學們揮拳頭抬腳，滿口臟話。盡量不要在孩子面前參與打麻將等賭博活動，看電視時盡量不要影響到孩子的正常學習，音量放低些，電腦建立密碼，讓孩子擁有一個良好的學習環境。教育孩子養成良好的生活習慣，要求孩子不要做的自己一定不要做。二、轉變思想，全力支持學校的做法。很多家長到現在還有這樣一些思想，即把孩子交給學校，教育孩子就應該完全是學校的責任，家長不用再操心，或者在老師面前說，“交給你們，放心！該打該罵，別怕！”甚至于當面打罵孩子，把責任完全推給學校老師。有些家長對學校采取的一些做法措施不理解（不完成作業被留下來或者補差輔導回家晚些），誤會學校。試想一想，有那所學校那位老師會故意刁難學生的？那位老師不希望自己的學生聰明長進、健康發展？所以希望在座的每位家長能理解，孩子在校我們老師好好教育，這是我們的責任和義務，孩子在家時家長要努力配合學校加強教育，這是為人父母的責任和義務，全力支持學校的做法。三、督促孩子完成學習任務。除非特殊情況，否則我們各科老師每天都會安排適量的家庭作業讓孩子回家完成，但回校檢查時，經常發現沒有按時按量完成的情況，甚至有些學生為了應付檢查，匆忙抄襲別人的作業交差，對自己的學習沒有幫助，對自己的發展一點作用沒有。原因可能是忘了或偷懶，有些屢教不改，學校不得已把家長給叫來。特別是周末交代的任務相對多些，特別要指出的是，開學檢查寒假作業時，有部分學生沒按時完成，嚴重的一點都沒做，叫學生回家補做才讓報名時，有些家長不理解學校的做法，誤認為學校老師不予報名，反而打電話質問責備老師。所以希望家長在家有空時經常問問自己的孩子，老師有沒有交代作業，完成沒有，是否忘了？先認真做完作業才去玩。有條件的要經常翻閱孩子的作業本和練習冊，檢查了解作業情況。低年級孩子的家長，年紀輕受教育程度較高，完全有能力指導自己的孩子完成作業，多花點時間陪在孩子身邊。若能堅持這樣做，就能養成孩子認真完成作業的好習慣，好習慣是學習成功的前提。四、多與班主任老師溝通。現在通訊方便，如發現自己的孩子在家中出現不良現象時而又勸說無效時（如不做作業、經常看電視玩電腦、上網吧、交友不慎“近朱者赤，近墨者黑”等），若不方便到校，可以電話手機聯系，讓我們班主任老師在第一時間掌握理解情況，及時采取對策，共同教育，把不良現象扼殺于萌芽之中。千萬不能放之任之、不管不問，等到情況嚴重釀成惡果時，悔之已晚。平時若想了解自己孩子在校思想學習表現時，也可電話聯系班主任老師，我們隨時歡迎。再次感謝各位家長的親臨！謝謝大家！家長會成績退步學生發言稿篇二尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：大家好！今天我很感謝班主任老師給我這次發言的機會，此時此刻站在這里，我覺得很無奈，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們，細心的關心著我們，耐心的幫助著我們，可是我們班總有一部分像我一樣的后進生，成績不夠理想，不但影響了班級的榮譽，更重要的是辜負了父母的期望，違背了老師的愿望，脫離了自己的夢想！期中考試后，我們這些后進生經過再三分析，我們考試成績差的原因可能是以下幾個原因吧：一、我們沒有認真聽講，沒有按時做好作業和練習。在學習中，我們缺乏吃苦耐勞的精神，不能認真的完成作業，完成作業只是應付差事。二、遇到問題我們沒有積極向老師或同學請教，因而導致問題越積累越多，我們便慢慢的落下了步子。三、我們的學習目的不明確。我們到學校，不知道自己是干什么的，沒有一個明確的學習目的、學習計劃；沒有人生的目標；沒有理想，在學校混日子，不思進取！四、我們沒有一個良好的家庭教育環境。我們有些家長叔叔、阿姨們，不重視孩子的家庭教育環境，成天打麻將，對孩子的學習管理簡單粗暴，對孩子的成績不聞不問。尊敬的各位老師，親愛的爸爸媽媽們，我們沒把學習搞好，我們的學習退步了，我們感到很慚愧。我很感謝老師的辛勤培養和爸爸媽媽無微不至的關懷，我們讓你們失望了。但是我們會進步的，因為我們還小，因為我