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第一章有理數(shù)1.2有理數(shù)及其大小比較1.2.5

有理數(shù)的大小比較一學習目標1．掌握有理數(shù)大小比較的方法．2．通過對有理數(shù)大小比較方法的推理,培養(yǎng)學生的數(shù)學推理能力．二重難點重點:運用絕對值的知識比較兩個負數(shù)的大小．難點:掌握有理數(shù)大小比較的方法．1.問題導入三教學過程天氣預報顯示哈爾濱、北京、廣州、武漢、上海5個城市和它們對應的這一天的最低氣溫分別為－20℃，－10℃，10℃，5℃，0℃.哈爾濱－20℃北京－10℃廣州10℃武漢5℃上海0℃其中哪個城市最低氣溫最低?哪個城市最低氣溫最高?你能將這5個城市的最低氣溫在數(shù)軸上表示出來嗎?并把它們按照從低到高的順序排列.解:

哈爾濱最低氣溫最低,廣州最低氣溫最高.2.探究新知問題(1)正數(shù)與0,正數(shù)與負數(shù),0與負數(shù)的大小關系如何比較?

(2)兩個負數(shù),如何比較大小?謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

【知識歸納】1.在數(shù)軸上表示的有理數(shù),左邊的數(shù)小于右邊的數(shù).2.一般地,(1)正數(shù)大于0,0大于負數(shù),正數(shù)大于負數(shù);(2

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