2.6透鏡和視覺考點目錄考點一、透鏡光線圖與功能考點二、凸透鏡成像規律考點三、凸透鏡成像實驗探究考點四、眼睛習題訓練：考點一、透鏡光線圖與功能1.（2019七下·紹興期中）請在如圖所示的甲乙方框中分別填入合適的透鏡。2.（2019七下·余杭期中）將圖中的入射光線或折射光線補畫完整。3.（2019七下·江干期中）在圖中畫出與凹透鏡對應的入射光線和折射光線；4.（2019七下·杭州期中）如圖所示，（兩透鏡焦距相同）根據已知光線畫出原先的入射光線和后來的折射光線．考點二、凸透鏡成像規律1.（2020七下·溫州期中）圓柱形玻璃杯后白紙上有一水平方向的箭頭（如圖所示）。慢慢向玻璃杯中注入水至水面高過箭頭位置，透過玻璃杯看紙上的“箭頭”，下列圖中哪一種像符合放大鏡的原理（

）A.

B.

C.

D.2.（2020七下·上虞期末）凸透鏡成像實驗中，移動物體到某位置時，能在光屏上成清晰縮小的像，則下列能成立的是：①如果將物體靠近凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏必須遠離凸透鏡，且光屏移動距離先大于后小于物體移動距離；②同時移動物體與光屏，且移動距離相同，有可能在光屏上成清晰縮小的像；③換用焦距較小的凸透鏡后，仍要在光屏上得到清晰的像，如果只移動光屏，光屏必須靠近凸透鏡；④保持物體和光屏位置不變，移動凸透鏡，一定可以在光屏上得到另一個清晰的像。(

)A.①③

B.②④

C.②③

D.③④3.（2020七下·桐廬月考）一凸透鏡的焦距為20cm，高為10cm的物體由該透鏡在光屏上成一個高為7cm的象，則物體到透鏡的距離一定是（

）A.小于20cm

B.大于20cm而小于40cm

C.等于40cm

D.大于40cm4.（2020七下·仙居月考）某班同學在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關系的圖象，如圖所示，下列判斷不正確的是（

）A.該凸透鏡的焦距是20cm

B.該凸透鏡的焦距是10cm

C.當u=25cm時成倒立、縮小的實像，照相機就是根據這一原理制成的

D.當u=5cm時成正立、放大的虛像，放大鏡就是根據這一原理制成的5.（2020七下·越城期末）如圖所示，豎直放置的不透光物體（足夠大）中緊密嵌有一凸透鏡，透鏡左側兩倍焦距處，有一個與主光軸垂直的物體AB，在透鏡右側三倍焦距處豎直放置一平面鏡MN，鏡面與凸透鏡的主光軸垂直，B、N兩點都在主光軸上，AB與MN高度相等，且與透鏡上半部分等高.遮住透鏡的下半部分，則該光具組中，物體AB的成像情況是（

）

A.兩個實像，一個虛像

B.一個實像，兩個虛像

C.只有一個虛像

D.只有一個實像6.（2020七下·溫州月考）如圖所示，是一種稱之為“七仙女”的神奇玻璃酒杯，空杯時什么也看不見，斟上酒，杯底立即顯現出栩栩如生的仙女圖。下列對仙女圖形成原因的探討，不正確的是(

)A.可能是酒和凸透鏡對光產生折射，出現放大的像

B.空杯時，“七仙女”的圖片可能在凸透鏡的焦點上

C.可能是斟酒后杯底凸透鏡焦距變小，使原來在焦點上的圖片移在倍焦距以外，成放大的像

D.可能是斟酒后杯底凸透鏡焦距變大，使原來在焦點上的圖片移在一倍焦距以內，成放大的像7.（2019七下·諸暨期中）如圖所示,有一個圓柱體PQ,放在凸透鏡前圖示位置,它所成的像的形狀是（

）A.

B.

C.

D.考點三、凸透鏡成像實驗探究1.（2020七下·諸暨期末）在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中。（1）實驗前應點燃蠟燭，觀察燭焰、凸透鏡和光屏的中心是否在同一高度上，這樣做的目的是________。（2）當蠟燭、凸透鏡和光屏的相對位置如圖所示時，光屏上出現清晰的像，則像是倒立、________的實像。（3）在(2)的基礎上，當光屏略微向右移動時，光屏上的像將會模糊，如果蠟燭與凸透鏡不動，那么，在凸透鏡前放置________透鏡(選填“凸”或“凹”)，才可能在光屏上得到清晰的像，這其實就是“近視眼”的矯正原理。2.（2019七下·嵊州期末）科學興趣小組想知道某凸透鏡的焦距f的大小，及其成像規律，做了以下實驗：（1）他們將鏡面垂直于陽光，在凸透鏡下面放上白紙（紙、鏡平行），測出透鏡中心與白紙的間距s與對應的白紙被引燃的時間t，繪制了圖線甲。由圖甲可判斷該凸透鏡的焦距f為________厘米。（2）接著將透鏡及蠟燭、光屏置于光具座上（如圖乙），做成像實驗，記錄每次成實像時的物距u，像距v，物體與光屏之間的距離L，繪出圖線丙（以f為長度單位）。由圖可知，要想成實像，物體與光屏間的距離L應滿足的條件是________。（3）興趣小組經“百度”發現，科學中有一個凸透鏡成像的新概念：放大率（用字母n表示），放大率等于像的大小與物的大小的比值，也等于像距與物距的比值。結合乙、丙兩圖，當物距u=1.5f時，n=________。3.（2020七下·樂清期末）小徐在STEAM課堂上，通過老師的教導，成功制作出水凸透鏡，并完成了以下實驗：（1）在探究凸透鏡成像的規律時，通過注水器調節水透鏡的焦距為10cm。將蠟燭、水凸透鏡和光屏固定在如圖甲所示的位置上，此時在光屏上得到清晰像的性質是倒立、________的實像。（2）在光屏上得到清晰的像后，如果保持光屏和水凸透鏡的位置不變，當蠟燭向水凸透鏡靠近時，要在光屏上重新得到清晰的像，可以采取什么辦法？請簡要寫出操作過程________。（3）白光經三棱鏡后，光屏上自上而下出現了如圖乙紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶（部分色光未畫出）。這說明不同色光在入射三棱鏡（或凸透鏡）時，藍光偏折的程度會最大。于是，小徐使用紅光、黃光和藍光來測量水凸透鏡的住距（f）大小（如圖丙）。以下關于三種色光通過水凸透鏡時的焦距（f）大小關系正確的是

。A.f紅>f黃>f藍B.f紅<f黃<f藍C.f紅=f黃=f藍D.f黃>f紅>f藍4.（2020七下·椒江期末）小柯和小妍使用相同的器材做“探究凸透鏡成像規律”實驗。他們的實驗器材擺放位置和間隔如圖所示，光具座緊挨著(圖中未畫出)，蠟燭燭焰、凸透鏡、光屏三者中心在同一高度上。奇怪的是，他們在光屏上看到了相同性質的像。（1）光屏乙上像的性質是________；（2）小妍根據實驗繪制了如圖所示的圖象(v表示像到凸透鏡的距離，u表示物體到凸透鏡的距離)，用該凸透鏡作放大鏡使用時，被觀察的物體與透鏡的距離在________cm以內；把物體從距凸透鏡5cm處移動到距凸透鏡20cm處的過程中，像的大小將________(選填“變大”、“變小”、“先變小再變大”、“先變大再變小”)。

（3）小妍完成了實驗后，吹滅蠟燭乙，光屏甲上的像也隨即消失(蠟燭甲仍燃燒，且高度幾乎不變)。像消失的原因是：________。（4）小柯繼續實驗，保持蠟燭甲不動，無論怎樣移動光屏甲都找不到蠟燭甲的像，為什么？5.（2020七下·柯橋期末）小科在用蠟燭作為光源去學校實驗室完成“探究凸透鏡成像規律”實驗后，發現了該實驗裝置的一些不足，小科和同學一起對實驗裝置進行了改進創新，創新點如圖所示：光具座上凸透鏡所在位置為零刻度，數值向左、向右依次增大；在標有均勻格子的面板上制作字母“A”狀LED燈替代蠟燭；光屏上標有同樣的均勻格子。（1）請選擇一個方面分析創新后實驗裝置的優點________。（2）老師看了小科的改進設計后，指出用這個字母“A”無法探究成的像的一個問題，這個問題是________。（3）實驗時已經在光屏上成一個清晰像的時候，小科繼續做拓展實驗，他將近視眼鏡鏡片放在凸透鏡和物體之間，若還要成一個清晰的像，他應該將光屏________。6.（2020七下·麗水期中）小安和小博班的同學在老師的指導下，用圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像的規律”。（1）小安和小博商議，先用眼睛來觀察一下凸透鏡成像的各種情況。于是，他們先把凸透鏡固定在光具座上0cm處，小博負責將蠟燭從透鏡一側50cm處逐漸向透鏡靠近，小安從另一側透過透鏡觀察燭焰，并按照觀察到的像的大小進行編號，然后整理記錄觀察到的幾個像的情況如圖乙所示。請問以下哪些像是虛像________。（2）在圖甲所示的實驗中，已經在光屏上呈清晰的像，現保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左移動一小段距離，為在光屏上再次得到清晰的像，應在凸透鏡左側附近安裝一個焦距適當的________透鏡(選填“凸”或“凹”)。（3）在圖甲中的光屏上已經呈清晰像的情況下，實驗中有一只小蜜蜂誤入停在了凸透鏡上(如圖丙所示)，則對光屏上的像會造成什么影響？

(選填序號)。A.像的上半部有殘缺，但亮度變亮

B.像的下半部有殘缺，亮度不變

C.像大小形狀不變，亮度不變

D.像大小形狀不變，但亮度變暗7.（2020七下·天臺月考）小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規律”的實驗。（1）調整器材高度時，應________（選填“點燃”或“不點燃”）蠟燭。（2）器材處于圖甲所示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與________（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）的成像特點相同。（3）將蠟燭移動至20cm刻度處，應將光屏移動到

（選填字母）范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像。A.50cm-60cmB.60cm-70cmC.70cm-80cm（4）張老師用發光二極管制作了一個“F”形光源（如圖乙）代替蠟燭放在30cm刻度處，則光屏上得到的清晰的像應該是圖丙中的________（選填字母）。考點四、眼睛1.（2020七下·拱墅期末）眼睛是心靈的囪戶，當外界物體反射的光落在眼睛的視網膜上，我們就能看清楚物像.光到達視網膜依次經過的結構是（

)A.角膜一晶狀體一房水一玻璃體一視網膜

B.角膜一玻璃體一晶狀體一房水一視網膜

C.角膜一晶狀體一玻璃體一房水一視網膜

D.角膜一房水一晶狀體一玻璃體一視網膜2.（2020七下·越城期末）電影3D《2012》中，有四大末日預言，近視的同學也要戴3D眼鏡觀看，下圖的四幅圖，分別該同學表示近視眼成像情況和矯正做法的是(

)A.①④

B.①③

C.②④

D.②③3.（2019七下·嘉興期末）正常情況下，眼睛具有很強的調節能力，使我們能看清遠近不同的物體。如圖，當我們的視野從眼前的書本移向遠方時，我們能清晰地看到遠方的物體，請簡述此過程中眼睛是如何調節成像的？4.（2020七下·椒江期末）受過肺炎疫情的影響，各學校開展了線上教學。有同學沒有注意保護眼睛，導致視力下降。

（1）如圖甲所示，視力正常的人看遠近不同物體時能實現眼睛自動變焦，使物體成像在________上。分析兩種情形的焦距大小，看近處時的焦距________看遠處時的焦距。（2）全飛秒近視手術應用了新一代近視矯正技術。如圖乙所示，削去眼角膜上的一部分組織并從切口取出，從而使角膜相當于一個________鏡，達到矯正近視的目的。（3）用全飛秒近視手術矯正視力后，以下會發生改變的是________。(填序號)①物體成像的位置；②眼球折光系統的焦距；③經過眼球折光系統所成像的性質5.（2020七下·吳興期末）近幾年，“人造眼球成像系統”開始應用于臨床試驗，為失明患者帶來福音。“人造眼球成像系統”主要由裝有攝像頭的眼鏡、電子設備和芯片電極三部分組成，其工作原理如圖。（1）從眼球的成像原理來看，眼球對光的作用相當于________鏡。（2）攝像頭中的對焦機構能調節鏡頭和CCD之間的距離。當配有“人造眼球成像系統”的人向遠處眺望，對焦機構將使鏡頭與CCD之間的距離將________，其中CCD相當于眼球結構中的________。6.（2019七下·諸暨期中）據統計，我國青少年近視率已高達36.7%。預防近視，珍愛雙眼，注意用眼衛生，青少年要從我做起。請結合圖示回答下列問題：（1）若長時間近距離看書寫字，就容易造成近視，圖1中近視眼成像情況及矯正方法分別是________。（2）課間休息，進行遠眺，是預防近視的有效措施，在由近及遠的遠眺過程中，如圖2所示結構[1]________發生了變化，它發生