關于績效工資方案模板集錦（30篇）

關于績效工資方案模板集錦（通用30篇）

關于績效工資方案模板集錦篇一1

為努力實現行近三年的發展目標，進一步調動崗位職工的工作

積極性，切實提高員工規范服務的自覺性，促進各項業務的穩步增

長，壯大資金實力，經_月_日行務會各部門負責人討論決定，我社

從至作為全程考核時段，在行內儲蓄崗位實行績效工資考核，具體

考核辦法如下：

一、指導原則

堅持按勞分配，實行多勞多得的分配原則。以本績效工資考核

二、考核對象

本辦法的考核對象為行內的專柜、儲蓄所及儲蓄所。

三、考核內容

實行本績效工資考核以體現工作業績為主，分工作業績獎勵和

職工日常行為處罰二個部分。

工作業績獎勵指按該所柜日均存款較年初凈增額的所計提的

獎勵丁資。

職工日常行為處劇分職工違反包括勞動紀律、服務質量、行風

行貌、文檔管理、安全保衛以及執行規章制度等方面所承擔的處罰。

職工日常行為處罰實行積分制考核，處罰積分每分按20元按月掛鉤

績效工資。

四、考核方式

行內部成立考核領導小組。

組長：

副組長：

成員：

考核小組負責對考核內容進行檢查和核實，每月根據檢查、核

實結果進行績效工資的分配。

五、考核小組按員工所在單位設立處罰積分檔案，扣分標準如

下：

1、上班時間不穿行服，男、女員工不打領帶，不按規定佩戴員

工標識牌的扣1分

2、配戴飾物不得體或涂有色指甲扣1分

3、窗口女員工長發未扎起或漂染異色頭發扣1分；男員工剃光

頭扣3分；

4、在辦公椅靠背上掛衣物、在操作臺上堆放非辦公用雜物，扣

1分

5、辦理業務用機具、貨條、文件、報表資料、安全防衛器具、

紙簍等擺放不整齊、辦公區域地面不潔，扣1分；

6、營業時間坐姿不端、行為不雅，扣1分；

7、服務時不使用十字文明用語或使用不規范、服務態度不端正,

扣1分;

8、員工接聽電話時不說'你好'扣1分；

9、柜員為客戶辦理業務過程中，原則上不允許中途接聽電話或

處理其他事情，不允許與其他員工閑聊；如必須接聽電話，一定要

告知客戶，請客戶稍等。凡在辦理為業務中接聽電話超過2分鐘，

扣2分；

10、營業室內有客戶時，員工間不允許閑聊，違者扣1分；

11、辦理業務效率低下使客戶極不滿意的，扣1分；

12、除午餐時間外，臨柜員工離開操作臺時間超過15分鐘，扣

1分；

13、違反消防安全管理規定的辦公區域吸煙，扣5分；柜臺內

發現有煙頭，每根扣5分；超過三根，扣8分；

14、營業網點員工工作時間飲酒，扣10分；

15、上班時間未經請假私自外出，扣10分；遲到、早退扣2分;

16、儲蓄網點員工無故離崗扣10分；

17、工作時間看報紙、吃零食、打瞌睡扣1分；工作時間打牌、

下棋、干私活，扣10分；

18、環境很差，柜臺內外桌椅物品不干凈整齊，客戶隨地亂扔

的煙頭、紙屑不及時打掃或在營業場所堆放摩托車、自行車及其他

雜物，扣1分；

19、不熟悉安全常識或違反安全制度規定，營業時開封包、調

繳款不在監控下雙人辦理，下班時不關閉計算機、打印機電源的或

不按規定進行安全撤設防，扣1分;

20、柜員名章、柜員卡、重要單證等不按規定保管的，扣5分;

21、業務檢查時發現缺少業務憑條，扣2分；憑證上漏章的，

扣1分；

22、未經同意不參加社內各種培訓及會議的員工扣1分；

23、網點未按規定使用監控設備或監控設備出現故障未按規定

及時報修的扣5分；

24、因管理不善導致設備、用品丟失、損壞，扣2分；

25、因服務態度不好或不保證營業時間被客戶投訴到上級行，

調查屬實的，扣5分；

26、因服務質量問題被新聞媒體曝光，嚴重影響銀行聲譽的重

大客戶投訴事件，經調查情況屬實的，扣25分；

關于績效工資方案模板集錦篇2

第一條：文件依據根據教育部出臺的《義務教育學校教師績效

考核指導意見》（教人_15號）、《安徽省義務教育階段學校教職

工績效考核工作實施方案》（教師_10號）及《穎泉教師績效考核

指導意見的通知》。

第二條：分配原貝I1、貫徹按勞分配、效率優先、兼顧公平的

分配原則。以責任和業績為依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開

分配原則，向一線教師、骨干教師及成績突出的教師傾斜。2、統籌

兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系。科學建立我校實際的

分配激勵機制。3、堅持“公平、公正”的原則。績效工資考核的全

過程，公開做到公平、公正，確保安全、穩定構建和諧校園。

第三條：指導思想堅持以科學發展觀統領學校改革與發展全局、

構建和諧校園為指導思想，充分調動教職工教書育人的積極性、主

動性和創造性，增強學校發展活力，促進學校教育教學質量的提高。

第四條：實施范圍及對象本校全體在編在崗教職工。

第五條：績效工黃資金組成區財政審核規定的獎勵性績效工資。

第六條：發放時間按學年度進行，即每學年結束以后按方案計

算發放。

第七條：發放辦法按區財政審核規定總金額除以總分值，再乘

以教職工個人得分，即為教工的績效獎勵工資。學校按方案計算出

結果后張榜公示，編制發放冊，簽章后報中心校審核后發放。

第八條：本方案自—年1月份開始實行。

第九條：學校績效工資分配方案

（一）、考勤獎勵津貼（20分）按月結算公示

1、學校職工應自覺遵守學校出勤制度，學校實行考勤簽到制，

值班人員應據實記載教職工的考勤情況，每周公布一次。

2、全學期出滿勤者得20分。

3、有下列情況者給予扣分:a、事假一天扣0.1分，病假一天扣

0.1分；b、遲到早退3次折算一天事假，以此累計；c、曠工一天

扣1分，隊課一節扣0.2分。

4、有下列情況者視為出勤：a、國家法定假日b、學校或上級

主管部門派出的公差（如會議、聽課、報送材料、學習等）

5、學校通知的各種活動（例會，政治、業務學習，教研活動等）

以本人簽到為準，代簽視為無效，缺席一次扣0.5分。

（二）、工作量獎勵（26）

1、課時按要求完成學校的課時數10分。

2、跨雙科單科7分，主科+主科（或包班、或主科+英語+英

語）10分，主科+英語（或主科+學前班）15分，主科+常識課8分。

3、班級人數20人30人6分，31—40人7分；41人以上

人8分。跨雙科以主科班級人數為準，帶雙科主科以班級人數多的

為準。

（三）職稱職務崗位（29分）

1、班主任、科任教師補貼：班主任每人5分，科任教師每人3

分。（按職責完成工作加滿分）

2、校長加12分，教導主任、少先大隊輔導員、會計10分。

3、語、數、英教研組長、農遠工程信息員（包括圖書管理）、

通訊員加4分，資料員、安全信息員、后勤人員加2分。

4、兼任多種職務的人員補貼可累加。

5、職稱津貼：中一、小高（已聘）得15分；2、小學一級（已

聘）得10分；3、小學二級（已聘）或未評職稱的教職工得8分。

（四）、業績獎勵津貼（64分）

1、個人綜合榮譽（10分）

一學年來教師獲得的各級黨委政府以及教育行政部門授予的教

學科研成果獎和綜合性榮譽稱號的教師給予獎勵，一年獲多個榮譽

的按最高的一個計算。⑴省級或省級以上得10分；⑵市級得7分;

⑶區級得5分；（4）鎮級得3分（5）校級1分。

2、教育教學業務水平（17分）

（1）、個人學術水平（10分）：a、指教師參加教育行政部門或

中心校組織的教學優質課比賽或公開課，一年中同一篇獎項的按其

中最高的一個計算；①省級或省級以上得10分；②市級得7分；③

區級得5分；中心校級得3分。b、參加教育行政部門或中心校組織

的公開發表論文或論文獲獎，一年中同一篇獎項的按其中最高的一

個計算；①省級或省級以上得10分；②市級得7分；③區級得5分;

中心校級得2分。

（2）、輔導學生水平（10分）：指教師輔導學生參加教育行政部

門或中心校組織的學科競賽獲獎。①省級或省級以上得10分；②市

級得7分；③區級得5分；中心校級一等獎得2分、二等獎得1.5

分、三等獎得1分（按人數累計）。

（3）、宣傳報道水平（2分）：指教師向各級.各類報刊、雜志、

電臺、電視臺投稿，被采用的，①省級或省級以上得2分；②市級

得1.5分；③區級得1分。

以上榮譽得分的認定：各級各類獲獎都以榮譽證書或文件為準;

各級各類獲獎證書或文件都必須是各級政府或教育行政主管部門頒

發的。

3、教育教學和其他工作質量（37分）

1、教學質量優質獎：根據每學期期末中心校語數英質量檢測成

績獎勵前13名（按校排），分別30分、28分、26分、23分、20分、

17分、14分、11分、8分、5分、3分、2分、1分；學前班按第六

名獎勵。（提高名次的按每名次加2分，第一名加獎5分，一年級

以第六名為底線）

2、教育教學常規：根據每學期學校對教師教育教學常規（課堂

教學、教案、作業各種記錄等）進行量化綜合評估，考評一等獎占

35%、二等獎占35缸三等獎占30%（55周歲以上為二等，分別獎7

分、6分、5分。（具體要求按教導處計劃執行）

3、班級管理獎

每周評出本周的文明班級（文明班級不得超過學校的50%）根

據結果班主任加0.5分，副班主任加0.3分。

（五）附加分（10分）此項得分個人不超10分，每月公示

（1）抽人干活、加班補貼、舉行活動：因公抽人干活加班人員

半天1分。

（2）因公代課補貼：因公外出半天可調課，外出一天（或以上）

每天補貼加0.5分，由教導處或值日組安排。

（3）、師德師風考核（5分）

有下列情況之一老，該項考核不得分。（1）因教師師德問題導致

學生家長到上級有關部門上訪的；⑵體罰或變相體罰學生的；⑶進

行布償家教或校外兼課，向學生家長收受禮品或賄賂的；（4）向學生

推銷各種物品，未經學校授權向學生擅自收取費用的（5）違反上課

要求的。（6）出現一類重大安全事故，對學校造成嚴重影響或經濟

損失的。

考核辦法：通過民主測評、學生測評、部分家長測評，績效工

資分配工作領導小組審核教師得分。

（六）、其他具體事項

1、不參加績效工資分配的對象

有下列情形之一的，工作績效考核為。分，不參與獎勵性績效

工資分配：

（1）本學期累計曠工達5個工作日、病事假累計超過2個月以

上的；

（2）停發工資的；

八、有關要求

（一）學校成立績效工資分配工作領導小組，小組成員由校領

導、教師代表組成；教師代表占1/3,由全體教師民主推選，任期

為一年；負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業績的考核，以

及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、

公正的發放。

（二）學校考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實事求是地

進行考核。對不按規定程序考核的，責令按照規定程序重新進行。

在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。

（三）除本實施方案規定的績效工資外，學校不準利用任何資

金，以任何名義發放或變相發放各種補貼、獎金和實物。

關于績效工資方案模板集錦篇3

為了實施好義務教育學校實施績效工資制度，提高學校教育教

學水平和辦學質量，提高教師隊伍的整體素質，完善學校內部考核

制度，充分發揮績效工資考核的激勵機制和約束機制，根據上級相

關文件精神，結合我校實際，特制定我校績效工資考核實施方案。

一、基本原則

實施績效考核工作應遵循以下原則：

1.尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位,

充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。

2.以德為先、注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位

職責、實施素質教育的實際表現和貢獻。

3.激勵先進、促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，

引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

4.客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、

程序規范，講求實效、力戒繁瑣。

5.優績優酬，差范合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關

系。既要堅持績效工資考核分配中多勞多得，優績優酬，重點向一

線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，也要適當

考慮工資分配的均衡性。

6.兼容并蓄，改革求進。處理好考核制度改革性和繼承性的關

系。對于學校舊的考核制度，經實踐證明發揮作用好且符合績效工

資考核要求的，應當在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學

校考核制度應當修訂完善。

7.多元評價，綜合考量。績效考核要做到定性和定量考核相結

合、自評和他評相結合、形成性評價和階段性評價相結合的原則。

要充分聽取年級組、學科組、任教班級學生及社區、學生家長的評

價。可以根據考核內容分類設立單項績效考核實施辦法

二、績效工資考核的內容、考核方法及考核結果處理

績效工資分為基酬性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。

（一）基礎性績效工資的考核

學校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責，完成學

校規定的教育教學任務，基礎性績效工資全額按月發放。

對教職工出現以下幾種問題，基礎性績效工資中的崗位津貼部

分酌情予以扣除：

1.師德方面存在嚴重問題（進行有償家教的；歧視、侮辱學生,

體罰或變相體罰學生造成不良影響的；以非法方式表達訴求的；干

擾正常教育教學秩序；損害學生利益或學校利益造成不良影響等），

經行政辦公會討論決定，予以100元以上至扣完當月崗位津貼的處

罰，并視其認識及改進情況，在獎勵性績效工資考核中體現。

2.根據長葛市教育體育局相關文件規定，對出現嚴重教育教學

事故的教職工，由行政辦公會視具體情況討論決定減發當月基礎性

績效工資崗位津貼，同時列入獎勵性績效工資考核。

3.對工作量不足且不能服從學校其他工作安排的，或不能完成

學校布置任務的，扣除當月獎勵性績效考核工資后，不足部分繼續

在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除。

4.因病或因其他原因不能正常上班達半月以上的，扣除當月獎

勵性績效考核工資后，不足部分繼續在基礎性績效工資的崗位津貼

中扣除。

5.對編制為專任教師，因為不能履行專任教師的崗位職責而轉

崗到教輔崗位的，基礎性績效工資中的崗位津貼予以減發10%-20%o

（二）獎勵性績效工資的考核與發放

1.獎勵性績效工資的組成。主要包含以下部分：

（1）教師工作常規考核、補貼類：月崗位考核獎（含月考勤

獎），月誤餐補貼等。

（2）津貼類：主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師

津貼等。

（3）工作量考核類：超課時補貼、加班補貼等

（4）階段性成果考核獎類：教育教學成果獎勵、教科研成果獎

勵、年終考核獎等。

（5）其他類：對學校發展有特別貢獻或教師在專業發展方面有

特殊成績的獎勵。

2.獎勵性績效工資實行總量管理與核定，即根據學校基礎性績

效工資總量核定獎勵性績效工資總量，按核定總量包干到校，用于

學校獎勵性績效工資的發放。學校在考核發放獎勵性績效工資時，

優先處理教師常規考核獎和補貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨

干教師津貼、超工作量補貼等，然后在總額剩余部分安排階段性成

果考核獎等項目。每年度獎勵性績效工資考核的各組成項目的金額

總數，由校長辦公會制定方案，經教代會通過后實行。

3.教師工作常規考核及補貼的發放。

月崗位考核獎的發放，依據學校制定的相關規定按月進行考核

發放，金額為人均每萬200元，教職工月誤餐補貼為每人每月90月。

4.班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發放。

班主任每月基本津貼400元，全年按照十個月發放。另增加每

月人均200元作為班級管理考核獎，依據班主任考核方案考核后發

放。

校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、

備課組長，根據崗位職責與考核結果，相應津貼標準分別為600元/

月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，

100元/月。全年按照十個月發放。

5.超課時補貼和加班補貼。教師在完成學校核定工作量情況下,

并超額完成其他工作量的，學校給予補貼。標準為早自習10元/次,

超課時費為10元/課時，因為學校工作安排課時不足的，每課時扣

20元。其他超課時內容認定由學校研究決定。學校安排加班任務的,

視具體情況學校研究決定加班補貼。

6.階段性成果考核獎的發放。

教育教學成果獎的發放，按照學校制定的學期教育教學成果獎

考核辦法，經考核后發放。每學期一次，第一學期期末的教育教學

成果獎與年終考核獎合并發放。

每年度進行一次教科研成果獎勵，依據學校制定的教科研獎勵

方法，考核后發放。

三、績效工資考核工作的組織和實施

1.學校成立以校長為組長的績效考核工作小組，制定教職工績

效考核工作的具體實施方案，實施績效考核工作。工作小組由校級

領導班子、工會主席、教職工代表等人組成。

—高中績效工資實施方案

2.學校成立由黨支部書記、工會主席和具有代表性的數位教職

工組成績效工資考核工作協調小組，及時了解教職工對績效工資考

核方案、考核過程、考核結果的意見和建議，及時溝通考核者與考

核對象間的信息，積極調解考核工作中出現的矛盾，引導教職工通

過正常渠道向學校和學校主管部門申訴考核問題。

四、附則

1.義務教育學校自20_年9月1日起實施績效工資制度。

2.本實施方案經學校第六屆第三次教職工代表大會討論通過，

并報雨花臺區教育局批準后實施。

3.本方案的解釋權在學校校委會。

—市第一高級中學

20—年8月

關于績效工資方案模板集錦篇4

（一）崗位工資的實施。

1、專業技術人員。

專業技術人員按本人現聘用的專業技術崗位，執行相應的崗位

工資標準。具體辦法是：聘用在正高級專業技術崗位的人員，執行

一至四級崗位工資標潴，其中執行一級崗位工資人員，需要經人事

部批準；聘用在副高級專業技術崗位的人員，執行五至七級崗位工資

標準；聘用在中級專業技術崗位的人員，執行八至十級崗位工資標準;

聘用在助理級專業的技術崗位的人員，執行十一至十二級崗位工資

標準;聘用在員級專業技術崗位的人員，執行十三級工資標準。

在事業單位按國家有關規定設置專業技術崗位并完成崗位聘用

前，專業技術人員崗位工資暫按以下辦法執行：聘為正高級專業技

術職務的人員，執行四級崗位工資標準；聘為副高級專業技術的職務

的人員，執行七級崗位工資標準；聘為中級專業專業技術的職務的人

員，執行十級崗位工資標準；聘為助理級專業技術的職務的人員，執

行十二級崗位工資標準；聘為員級專業技術的職務的人員，執行十三

級崗位工資標準。待完成規范的崗位設置并按規定核準后，專業技

術人員再按明確的崗位等級執行相應的崗位工資標準。

2、管理人員。

管理人員按本人現聘用的崗位（任命的職務）執行相應的崗位工

資標準。具體辦法是：聘用在職崗位的人員，執行一級職員崗位工

資標準;聘用的部級副職崗位的人員，執行二級職員崗位工資標準；

聘用在局級正職崗位的人員，執行三級職員工資標準；聘用在局級副

職崗位的人員，執行四級職員崗位工資標準；聘用在處級正職崗位的

人員，執行五級職員崗位工資標準;聘用在處級副職崗位的人員，執

行六級職員崗位工資標準；聘用在科級正職崗位的人員，執行七級職

員崗位工資標準；聘用在科級副職崗位的人員，執行八級職員崗位工

資標準;聘用在科員崗位的人員，執行九級職員崗位工資標準;聘用

在辦事員崗位的人員，執行十級職員崗位工資標準。

3、工人。

工人按本人現聘用的崗位（技術等級或職務）執行相應的崗位工

資標準。具體辦法是：聘用在高級技師崗位的人員，執行一級崗位

工資標準；聘用在技師崗位的人員，執行技術工二級崗位工資標準；

聘用高級工崗位的人員，執行技術工三級崗位工資標準；聘用在中級

工崗位的人員，執行技術工四級崗位工資標準;聘用在初級工崗位的

人員，執行技術工五級崗位工

資標準；聘用在普通工崗位的人員，執行普通工崗位工資標準。

國家制定事業單位崗位設置管理規定，對崗位總量、結構比例

和最高崗位等級設置上行管理。各地區、各部門結合本地區、本部

門實際制定實施意見，報人事部備案。各事業單位根據國家規定和

本地區、本部門的實施意見，按上級主管部門核定的崗位總量、結

構比例和最高崗位等級具體實施。事業單位崗位設置管理規定由人

事部另行制定。

（二）薪級工資的實施。

工作人員按照本人套改年限、任職年限和所聘崗位，結合工作

表現，套改相應的薪級工資（附表一至三）。

套改年限，是指工作所限與不計算工齡的在校學習時間合并計

算的所限，其中須扣除1993年以來除見習期外年度考核不計考核等

次或不合格的年限。不計算工齡的在校學習時間，是指在國家承認

學歷的全日制大專以上院校未計算為工齡的學習時間（只適用于這次

分配制度改革，不涉及工齡計算問題）。在校學習的時間以國家規定

的學制為依據，如短于國家學制規定，按實習學習年限計算；如長于

國家學制規定，按國家規定學制計算。

任職年限，是指從聘用到現崗位當年起計算的年限。

套改年限和任職年限的計算截至20_年6月30日。

工作人員按現聘崗位套改的薪級工資，如低于按本人低一級崗

位套改的薪級工資，可按低一級崗位進行套改，并將現聘崗位的任

職年限與低一級崗位的任職年限合并計算。

工作人員高等級的崗位聘用到較低等級的崗位，這次套改可將

原聘崗位與現聘崗位的任職年限合并計算。

工作人員按套改辦法確定的薪級工資，低于相同學歷新參加工

作人員轉正定級薪級工資的，執行相同學歷新參加工作人員轉正定

級薪級工資標準。

（三）績效工作的實施。

國家對事業單位績效工資分配實行總量調控和政策指導。

各地區、各部門根據國家有關政策和規定，結合本地區、本部

門實際，制定績效工資分配的實施辦法。

事業單位在上級主管部門核定的績效工資總量內，按照規范的

分配程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和辦法，自主決定本單

位績效工資的分配。績效工資分配應以工作人員的實績和貢獻為依

據，合理拉開差距。

（四）津貼補貼的實施。

完善艱苦邊遠地區津貼制度。建立科學合理的艱苦邊遠地區津

貼實施范圍和類別的評估指標體系，建立艱苦邊遠地區津貼水平正

常增長機制和實施范圍、類別調整機制。完善艱苦邊遠地區津貼的'

方案另行制定。

規范特殊崗位津貼補貼管理。對在事業單位苦、臟、累、險及

其他特殊崗位工作的人員，實行特殊崗位津貼補貼。國家統一制定

特殊崗位津貼補貼政策和規范管理辦法，規定特殊崗位津貼補貼的

項目、標準和實施范圍，明確調整和新建特殊崗位津貼補貼的條件,

建立動態管理機制。除國務院和國務院授權的人事部、財政部外，

任何地區、部門和單位不得自行建立特殊崗位津貼補貼項目、擴大

實施范圍和提高標準。

關于績效工資方案模板集錦篇5

一、實施范圍

本局直屬按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的其他事

業單位的正式在編在崗工作人員。

在編不在崗的正式工作人員不參照本方案執行。

二、分配比例

事業單位績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部

分。獎勵性績效工資總額為市人事局、財政局核定的獎勵績效工資

總額。結合本系統實際，分為每月固定發放和年度一次性發放兩部

分，分別占核定的獎勵性績效工資總額的80%和20%,按照“多勞多

得、不勞不得、優績優酬”和“公平、公正、公開”的原則進行分

配，與績效考核掛鉤，根據績效考核情況發放。

三、獎勵性績效工資的標準及檔次劃分辦法

（一）檔次劃分辦法。

參照有關規定，獎勵性績效工資由低至高分為以下五個檔次。

（二）發放額度。

根據市人事局、財政局有關文件要求，20_年度獎勵性績效工

資額度為月人均681元，執行時間為20__年9月-11月。從20—年

12月1日起，獎勵性績效工資限額調整為月人均771元（遇市人事

局通知有調整月人均基數，按此方案執行）。

四、獎勵性績效工資發放辦法

在核定的獎勵績效工資總額內，對照0.9至1.1的五個檔次，

用加權平均法，測算出每個工作人員的月獎勵性績效工資額度后，

再按照每月獎勵性績效工資和年度獎勵性績效工資兩部分，分別占

核定的獎勵性績效工資總額的80%和20樂按照“多勞多得、不勞不

得、優績優酬”和“公平、公正、公開”的原則進行分配，與績效

考核掛鉤，根據績效考核情況發放。

年度獎勵性績效工資部分需年度考核合格后才予以發放，年度

考核不合格人員不予發放年度獎勵性績效工資。年度考核優秀的工

作人員在年度獎勵性績效工資部分基礎上另加200元。

五、績效考核

績效考核分為平時考核和年度考核兩部分.

平時考核重點考核完成日常工作任務、階段工作目標情況以及

出勤情況。

年度考核以平時考核為基礎，在每年年末或者翌年年初進行。

主要考核全年工作中的總體表現或突出成效等情況。年度考核的結

果分為優秀、合格、基本合格和不合格四個等次。

考核工作請按照漳州市人事局《轉發省人事廳關于印發福建省

實行聘用制事業單位工作人員考核辦法（試行）的通知的通知》（漳人

綜（20_）164號）規定執行。

六、兌現辦法

獎勵性績效工資的兌現辦法分為每月兌現和年度兌現。

（一）每月獎勵性績效工資兌現辦法。

每月獎勵性績效工資二與個人職務崗位、技術等級相對應的檔次

系數_681元_80%。（從20__年12月1日起，獎勵性績效工資限額調

整為月人均771元）。

當月病、事假、缺勤累計達到或超過11天的，停發當月獎勵性

績效工資。因工作失職或違法亂紀，造成重大經濟損失或惡劣影響

的；因工作失職在社會上造成嚴重不良影響的；工作中弄虛作假、致

使工作目標完不成或造成嚴重后果的，停發當月獎勵性績效工資。

新聘用在編工作人員從聘用時間起開始執行每月獎勵性績效工

資。退休人員或解聘人員從退休或解聘的下一個月起停發每月獎勵

性績效工資。

以上扣除、停發、沒有領取的每月獎勵性績效工資全部納入單

位年度獎勵性績效工資，用于列支年度考核中獲優秀人員發放當年

度獎勵性績效工資。

（二）年度獎勵性績效工資兌現辦法。

年度獎勵性績效工資根據個人年度考核情況，合格（含合格）以

上的領取與個人職務（崗位、技術等級）相對應的年度獎勵性績效工

資（年度獎勵性績效工資=（與個人職務崗位、技術等級相對應的月

獎勵性績效工資額度-每月獎勵性績效工資）」2）。合格（不含合格）

以下的不發年度獎勵性績效工資。年度考核優秀的工作人員在年度

獎勵性績效工資部分基礎上另加200元。因違法違紀受到處分的，

停發全年獎勵性績效工資。

七、有關要求

1、本方案未明確相關事宜，按照漳州市人事局、漳州市財政局

《關于印發漳州市市直其他事業單位績效工資實施辦法的通知》（漳

人綜（20_）196號）執行。

2、被省、市效能部門檢查到問題并通報批評的同志停發一年獎

勵性績效工資。

八、執行時間

本方案自20_年9月1日起執行。

關于績效工資方案模板集錦篇6

為了實施好義務教育學校實施績效工資制度，提高學校教育教

學水平和辦學質量，提高教師隊伍的整體素質，完善學校內部考核

制度，充分發揮績效工資考核的激勵機制和約束機制，根據上級相

關文件精神，結合我校實際，特制定我校績效工資考核實施方案。

一、基本原則

實施績效考核工作應遵循以下原則：

1、尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位,

充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。

2、以德為先、注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位

職責、實施素質教育的實際表現和貢獻。

3、激勵先進、促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，

引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、

程序規范，講求實效、力戒繁瑣。

5、優績優酬，差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關

系。既要堅持績效工資考核分配中多勞多得，優績優酬，重點向一

線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，也要適當

考慮工資分配的均衡性。

6、兼容并蓄，改革求進。處理好考核制度改革性和繼承性的關

系。對于學校舊的考核制度，經實踐證明發揮作用好且符合績效工

資考核要求的，應當在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學

校考核制度應當修訂完善。

7、多元評價，綜合考量。績效考核要做到定性和定量考核相結

合、自評和他評相結合、形成性評價和階段性評價相結合的原則。

要充分聽取年級組、學科組、任教班級學生及社區、學生家長的評

價。可以根據考核內容分類設立單項績效考核實施辦法

二、績效工資考核的內容、考核方法及考核結果處理

績效工資分為基砧性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。

基礎性績效工資的考核

學校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責，完成學

校規定的教育教學任務，基礎性績效工資全額按月發放。

對教職工出現以下幾種問題，基礎性績效工資中的崗位津貼部

分酌情予以扣除：

1、師德方面存在嚴重問題，經行政辦公會討論決定，予以100

元以上至扣完當月崗位津貼的處罰，并視其認識及改進情況，在獎

勵性績效工資考核中體現。

2、根據文件內容，對出現嚴重教育教學事故的教職工，由行政

辦公會視具體情況討論決定減發當月基礎性績效工資崗位津貼，同

時列入獎勵性績效工資考核。

3、對工作量不足且不能服從學校其他工作安排的，或不能完成

學校布置任務的，扣除當月獎勵性績效考核工資后，不足部分繼續

在基礎性績效工資的崗位津貼中扣除。

4、因病或因其他原因不能正常上班達半月以上的，扣除當月獎

勵性績效考核工資后，不足部分繼續在基礎性績效工資的崗位津貼

中扣除。

5、對編制為專任教師，因為不能履行專任教師的崗位職責而轉

崗到教輔崗位的，基礎性績效工資中的崗位津貼予以減發10%-20%o

獎勵性績效工資的考核與發放

1、獎勵性績效工資的組成。主要包含以下部分：

教師工作常規考核、補貼類：月崗位考核獎，月誤餐補貼等

津貼類：主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼

等

工作量考核類：超課時補貼、加班補貼等

階段性成果考核獎類：教育教學成果獎勵、教科研成果獎勵、

年終考核獎等。

其他類：對學校發展有特別貢獻或教師在專業發展方面有特殊

成績的獎勵。

2、獎勵性績效工資實行總量管理與核定，即根據學校基礎性績

效工資總量核定獎勵性績效工資總量，按核定總量包干到校，用于

學校獎勵性績效工資的發放。學校在考核發放獎勵性績效工資時，

優先處理教師常規考核獎和補貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨

干教師津貼、超工作量補貼等，然后在總額剩余部分安排階段性成

果考核獎等項目。每年度獎勵性績效工資考核的各組成項目的金額

總數，由校長辦公會制定方案，經教代會通過后實行。

3、教師工作常規考核及補貼的發放。

月崗位考核獎的發放，依據學校制定的，按月進行考核發放，

金額為人均每月820元

教職工月誤餐補貼為每人每月70月。

4、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發放。

班主任每月基本津貼400元，全年按照十個月發放。另增加每

月人均200元作為班級管理考核獎，依據班主任考核方案考核后發

放。

校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、

備課組長，根據崗位職責與考核結果，相應津貼標準分別為600元/

月，480元/月,400元/月,320元/月,150元/月,120元/月,

100元/月。全年按照十個月發放。

骨干教師津貼市學科帶頭人、市優秀青年教師、區級學科帶頭

人、區優青、區教壇新秀，根據崗位職責與考核結果，每年二次考

核發放津貼。

5、超課時補貼和加班補貼。教師在完成學校核定工作量情況下,

并超額完成其他工作量的，學校給予補貼。標準為早自習8元/次，

超課時費為30元/課時，因為學校工作安排課時不足的，每課時扣

20元。其他超課時內容認定由學校研究決定。學校安排加班任務的,

視具體情況學校研究決定加班補貼。

6、階段性成果考核獎的發放。

教育教學成果獎的發放，按照學校制定的學期教育教學成果獎

考核辦法，經考核后發放。每學期一次，第一學期期末的教育教學

成果獎與年終考核獎合并發放。

每年度進行一次教科研成果獎勵，依據學校制定的教科研獎勵

方法，考核后發放。

關于績效工資方案模板集錦篇7

為了充分調動廣大教師的工作積極性，建立公平合理公開透明,

有效激勵的內部分配機制。根據《龍山縣教育局關于20—年全縣義

務教育學校教師獎勵性績效工資考核分配實施意見（試行）》文件精

神，結合我校實際，特制定本分配方案。

一、指導思想

根據上級指示精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內，

學校再安排適量的經費（以上級有關規定為準），以實行聘用制和崗

位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配機制，調動廣

大教職工工作積極性。

二、分配原則

1、按勞分配、效率優先的原則。對教師工作量、崗位職責和工

作業績進行考核，適當拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位

及成績突出的教師傾斜，充分體現多勞多得，優績優酬的'分配原貝限

2、統籌兼顧，合理均衡的原則。科學安排學校內部名類人員績

效工資的分配關系，確保學校內部和諧穩定。

3、“公開、公平、公正”的原則。考核分配過程全公開，切實

做到公平公正。

三、領導機構

組長：

副組長：

成員：

四、發放對象

本校在編且在職、在崗的教職工。

五、績效工資構成

績效工資由月績效工資，專項津貼和期末質量獎三部分構成。

六、資金來源及分配

1、上級按我校在編在崗教職工人數核發的獎勵性績效工資（績

效工資總額的30%）用于月績效工資發放。

2、學校在可用財力中按每人每年1200元的標準安排資金用于

期末質量獎及工會活動的開支。其中期末質量獎每人每期安排450

元，教師節工會活動每人安排100元，春節前工會活動每人安排

200元。

3、學校在可用財力中另安排專項資金用于班主任津貼，教研組

長津貼，學校管理層干部津貼等。

七、考核及發放方式

1、月績效工資按月考核、分月造冊、以期發放。

2、專項津貼按月考核、按月發放。

3、期末質量獎按學校《工作績效量化方案》量化，在學期末發

放。

八、考核責任單位：

教導處、教科室

九、績效工資分項發放辦法

（一）月績效工資發放辦法

1、資金：學校在編在崗教職工績效工資總額的30%。

2、考核及發放：按月考核、分月造冊、以期發放。

3、月績效工資組成：

月結構工資由出勤獎勵，課時獎勵，現實表現獎勵三部分組成,

其中出勤部分占30%,課時部分占60%,現實表現占10%。

4、發放辦法：表格略

關于績效工資方案模板集錦篇8

根據國家人事部、財政部和教育部《關于貫徹《事業單位工作

人員收入分配制度改革方案》的實施意見》和省教育廳號《省教育

廳關于印發教育系統績效工資實施暫行辦法的通知》精神，為進一

步優化和提升學校管理效率和工作質量，充分調動教職工積極性，

全面履行職業教育職責，結合工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

建立科學規范的學校內部考核分配機制，堅持“不勞不得，多勞

多得，優績優酬”與“公正、公平、公開”的原則，充分發揮崗位

績效工資的調節杠桿作用，真正做到做與不做不一樣，干多干少不

一樣，激勵全校廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極

主動地完成各項工作任務，不斷推進我校事業持續、健康、和諧發

展。

二、考核分配原貝I

（一）“不勞不得，多勞多得，優績優酬”原則

崗位績效工資以崗位績效考核結果作為分配的主要依據。除了

有法規規定的以外，凡沒有崗位績效考核結果，不能參與崗位績效

工資分配發放。

（二）“公正、公平、公開”的原則

崗位績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

三、工作量核定

（一）滿工作量的規定

教師聘課12個標準課時為滿工作量。

（二）標準課時系數

按省教體廳文件規定，政治、計算機課時系數為1;語文、英語、

數學課時系數為1.25；體育課時系數為0.9；音樂、美術、健康教

育、勞動技能課時系數為0.83；專業理論課、實習指導課時系數為

1.25（各科均包括備課、講課、自習輔導、批改作業、命題證卷，

實驗實習指導等所有的教育環節，體育包括早操、課間操和課外活

動，禮儀、美術、音樂、書法含課外輔導和學校活動服務工作。）

（三）考核績效工資

學期考核績效工資分專任教師、中層干部、行政及工勤人員三

個系列，分別按教代會通過的量化考核方案進行考核，

四、工作量考核標準及操作辦法

1、考勤標準。按照《—省中職學校教職工考勤制度》進行考核。

教職工應堅守工作崗位，認真履行崗位職責，自覺遵守各種規章制

度，認真做好本職工作，對教職工實行平時月考核及學期考核相結

合的崗位考核及管理體制。

2、教工一個月內曠工累計2天以上，或事假累計3天以上，或

病假累計7天以上者不得當月績效工資；教工在一個學期內內曠工

累計10天以上，或事假累計1個月，或病假累計3個月以上不得當

期績效工資，且目標考核分為0分，并取消年度評先及年度考核

“先進”資格以及年終考核獎。

3、以上凡屬曠工曠課的扣分每月累計后按追究責任的辦法通報,

學期結束從個人目標考核分中扣除。考核以科部為單位，每月統計匯

總一次，按考核分數推出科部順序.扣款由各科室負責實施。全校考

勤工作由考核人員負責，扣分的追究由主管領導負責追究計扣至責任

人。

五、工作量工資分配辦法

1、按照每一位教師的績效工資總額的50%為其工作量工資，按

照上級規定，認真、科學核定每一位教師的工作量，按照考核凡滿

量、滿勤工作者，每月足額發放；

2、工作量不飽滿者，按照所缺百分比扣除工作量工資；

3、缺勤者，根據考核制度規定，從工作量工資中足額扣除；

4、每學期末按規定核算扣除后，發給剩余部分。

5、層級、單位領導與工作人員的比例，原則上控制在1.53倍

六、績效考核標準及操作辦法

1、擔任三年級課程的教師按期未考試成績或教考分離成績計算

績效津貼；超額完成對口升學本、專科任務的專業部教師加分計算，

獲得大于100%的績效工資；完成對口升學本、專科基本任務的專業

部教師應獲得100%的績效工資；完不成對口升學本、專科任務的專

業部教師根據完成任務的比例減分計算獲得相應比例的績效工資。

2、擔任一、二年級課程教師，參加省、市統調考的科目，按統

調考成績，加計考核成績獲得績效工資；凡是沒有參加統考調考的

科目，按參加學校教考分離成績，加計考核成績獲得績效工資。既

有對口升學成績又有統調考成績及教考分離成績者，按照就高不就

底原則加計考核分計算績效工資。無法進行教考分離的學科教師按

考核分獲得績效工資。統調考考試：參加統考調考及格率達80%以

上，優秀率達20%（數學、英語10%）以上的專業部教師獲得100%

的績效工資；達不到的教師減考核分后獲得相應比例的績效工資。

在登封同類學校沒有相同專業的學科統調考及格率達80%以上，優秀

率達到2（n以上者獲得100%的績效工資；及格率小于80%優秀率小

于20%的學科教師減考核分后獲得相應比例的績效工資。凡是沒有

參加統考調考的學科必須參加學校組織的教考分離考試，及格率達

80%以上，優秀率20%以上獲得100%的績效工資，兩項都達不到者減

考核分、只能獲得第三等次的績效工資。

3、畢業生技能鑒定獲證率達96%以上者、完成短期培訓260

人，學員安置到國內知名企業就業，簽有勞動就業合同者、畢業生

當年就業率達99%以上（對口升入高校除外），有就業安置合同者、

完成招生任務750人以上者，負責招生、就業、培訓、鑒定工作的

教師加計考核成績獲得100%的績效工資，完不成任務者減考核分按

完成任務比例得相應比例的績效工資。

4、沒有任課的管理人員、工勤崗按目標考核分（100分制）計

算績效工資。

5、各項任務完不成的個人或單位，主任扣總額的5%,主管科

長扣3%,主管副校長扣2%。

6、每學年第一學期，若沒有上級教育部門組織的統一考試成績,

可按學校期未考試教考分離成績（管理人員按目標考核分數）計算

績效津貼。

七、具有下列情形之一者不享受獎勵性績效工資

1、不請假或請假期滿無正當理由逾期不歸，一學期連續曠工5

個工作日，或累計超過10個工作日；事假累計超過1個月的；病假

累計超過3個月的；

2、損害學生利益，歧視侮辱學生，或體罰、變相體罰學生，造

成嚴重后果，影響惡劣的；

3、利用職務之便謀取私利的；

4、向學生推銷、代銷教輔資料或向家長索要財物的；

5、出現重大安全事故且負有直接責任的；

6、違反法律法規被追究責任的。

八、崗位績效工資的發放形式

崗位績效工資按月考核和學期考核相結合，具體由各科室聯合

計算。辦公室匯總，經校長審核，公式3天以上無異議，最后由財

務室按月以學期發放片崗位績效工資，學期結束后發放學期績效工

資。

九、審核程序及實行

本實施方案經過教代會討論通過，報省人力資源和社會保障廳

審核后，從20_年月起執行。學校之前出臺的其他相關規定若與本

辦法相悖，一律以本《辦法》為準。

十、本《辦法》由校務會負責解釋

關于績效工資方案模板集錦篇9

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，經過建立、完善績效考核制度和績效

工資分配制度，充分發揮績效工資的激勵導向作用，努力構建充滿

生機與活力的用人制度，調動和激發廣大教育工作者獻身教育事業

的積極性、主動性和創造性，提高教職工隊伍整體素質，促進我市

教育事業又好又快發展。

二、基本原則

（一）以人為本、尊重規律。遵循教育規律，尊重教師的主體地

位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。

（二）以德為先，注重實績。完善考核資料，把師德放在首位，

注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。

（三）激勵先進，促進發展。鼓勵教師面向全體學生、全身心投

入教書育人工作中，引導教師不斷提高自身素質和教育教學本事，

促進教師專業發展。

（四）客觀公正，統籌兼顧。堅持實事求是、民主公開，科學合

理、程序規范，兼顧職員、教師、工勤人員的利益。

（五）多勞多得，優績優酬。充分發揮績效工資的杠桿作用，真

正做到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，向班

主任、骨干教師傾斜，體現能者多勞，多勞多得。

（五）政策延續，逐步完善。年度績效工資考核涉及教師的切身

利益，在堅持原有績效工資考核分配方案基本不變的前提下，對大

家關注的焦點和熱點問題，進行修訂完善。修訂項目須經教代會表

決經過，方可有效。

三、績效工資的分配

績效工資分為兩部分：基礎性績效工資、獎勵性績效工資。

（一）基礎性績效工資

基礎性績效工資由人社部門根據規定進行發放，每月打入教師

個人工資卡上。

（二）獎勵性績效工資

獎勵性績效工資由學校制定績效工資考核分配方案，報人社、

財政部門備案后，在人社部門核定的績效工資總量內，按崗位津貼

和業務考評結果劃定等次進行分配。

四、獎勵性績效工資的考核資料和方法

（一）教職工的業務考核

主要考核全體教職工履行教育法律法規規定的職責、完成學校

規定的崗位職責和工作任務的實績。根據魯教人字（20__）4號等

文件規定，除去崗位津貼總量和有關獎勵外的剩余部分，依據《學

年度業務考評》排序，分優秀、良好、合格三個檔次，按照1:1:

1的比例發放。檔差10元。

（二）崗位津貼

崗位津貼資金來源于學校績效工資總量，按項目和人數預留資

金。我校崗位津貼包含5個項目：班主任崗位津貼、課時津貼、教

研組長崗位津貼、領導干部崗位津貼、值班執勤崗位津貼。具體考

核分配標準如下：

1、班主任崗位津貼

根據班主任工作考核結果進行發放。主要考核班主任對學生的

教育引導、班級管理、組織班團體和團隊活動及關注每個學生全面

發展等情景。由學校制定班級考核細則進行考核，分優秀、合格兩

個檔次，按照1：1的比例，分別補貼220元/月、200元/月。如有

重大安全事故或班主任主觀不作為等問題，本月班主任補貼為0元。

若班主任請假超過三天，按實際在崗天數折算發放崗位津貼，扣發

部分原額給代崗班主任。

2、課時津貼

課時津貼分兩個序列：教師序列和職員序列（業務考評在職員序

列中的教師）。

教師序列：考核標準：依據周正課課時數量，分三擋考核，檔

差10元。

一檔（60）：所任學科周正課課時數大于或等于雙班語文或數學

最低正課課時數（12節）的教師。

二檔（50）：所任學科周正課課時數大于或等于單班語文或數學

最低正課課時數(6節)的教師。

三擋(40)：所任學科周正課課時數小于單班語文或數學最低正

課課時數(6節)的教師。

職員序列(業務考評在職員序列中的教師)，分兩檔考核，檔差

10元。

一檔(40)：職員序列中，年度考核名次小于或等于12的教師。

二檔(30)：職員序列中，年度考核名次大于12的教師。

3、教研組長崗位津貼

由學校制定教研組考核細則，對各組進行考評，分出優秀、合

格等相應等次，大組長分別補貼40元/月、30元/月；小組長分別補

貼20元/月、10元/每月。如有重大安全事故;教研組長主觀不作為;

本組管理嚴重失誤等問題，本月教研組長崗位補貼為0元。

4、領導干部崗位津貼

由學校制定考核細則，對分管工作進行考核，按1：1分兩檔，

分別補貼220元月、200元月。如有重大職責事故；主觀不作為；分

管工作或安排的其他領導工作出現嚴重失誤的，本月領導干部崗位

補貼為0元。

5、值班執勤崗位津貼

值班執勤津貼共計40元月。

值班指的是雙休日及節假日；考核依據“值班要求”，凡違反值

班要求，沒有造成嚴重后果的，每違反一條扣5元;造成上級領導機

構通報批評等嚴重后果的，本月值班執勤津貼為0元。

執勤指的是工作日。考核標準有三條：是否及時到崗；有無中途

離崗；是否盡職盡責監管學生路隊及安全。每違反一條扣5元。

（三）出勤獎

1、事假（教職工因私事請假）。根據乳教字【20_】42號文規

定，教職工每學年事假不超過10天，每超一天扣20元，并取消本

年度評優選先和晉升職稱資格。累計事假超過2個月的取消獎勵性

績效工資。連續事假5天以上的報教育局審批。事假前或事假后，

須自行調課或安排好自我分擔的工作，1—2日內報業務副校長審

批;3日以上報校長審批。

2、病假。根據乳教字【20_142號文規定，教職工請病假必

須提交縣以上醫療機構的病例、診斷證明，學校存檔并報送教育局

審批，提交不出證明的，視為事假。教職工每學年病假累計超過2

個月的取消本年度評優選先和晉升職稱資格；累計超過6個月的取消

本年度獎勵性績效工資。

3、曠工：根據乳數字【20_】42號文規定，不經請假或請假

未經批準而擅自離開工作崗位的；請假期限已滿，不續假或續假未經

批準而逾期不歸的；不服從組織調動或工作分配，不按時到工作崗位

履行職責的；其他無正當理由缺勤的，以上四類情景均屬于曠工。曠

工每課時扣發20元，不足一課時按一課時計算，連續曠工超過5個

工作日，或學年內累計曠工超過10個工作日的，當年事業單位工作

人員年度考核為不合格，并視情節輕重給予降低崗位等級處理，取

消評優選先和晉升職稱資格；連續曠工超過10個工作日，或學年內

累計曠工超過20個工作日，除按上述規定處理外，取消獎勵性績效

工資。

3、婚假、產假、喪假、探親假、工傷的處理辦法依據乳教字

[20_]42號文規定執行。

4、工作日出現遲到、早退的，每次扣5元;學校在工作日或非

工作日組織的重大活動出現遲到、早退的，每次扣10元；情節嚴重

的視為曠工。

五、有關規定

（一）凡有下列情景之一的，不發放獎勵性績效工資：

1.上一年事業單位工作人員年度考核不合格的；

2.學年內病假累計超過6個月；事假累計超過2個月的；

3.經組織批準脫產學習6個月及以上的；

4.連續曠工超過10個工作日，或年內累計曠工超過20個工作

日的；

5.違法犯罪的；

6.按上級文件規定不得發放的其它未盡情形。

7.除了上述不發放獎勵性績效工資的情景外，其他違規違紀情

景，可由單位決定對獎勵性績效工資進行適當扣減。

（二）按國家有關規定執行見習期、初期工資的人員以及年內進

出、退休等人員，其績效工資由單位在核定的總量內根據實際工作

月數等情景確定。

（三）不再擔任領導職務的原領導干部，以及經市委、市政府同

意，選派到社區、計生辦工作和擔任漁船專管、紅色教育基地講解

等人員，可按人力資源社會保障局核定的獎勵性績效工資撥付標準

進行發放。

（四）教育系統內部之間借調、參加城鄉交流和支教的人員，工

資單位可根據其實際工作單位的考評位次，參照本單位相當位次的

人員標準發放。

（五）中小學校長、副校長（副書記）獎勵性績效工資，從學校績

效工資總量中按有關規定預留資金，由市教育局負責考核分配。

（六）績效獎金以上規定發放9個月，寒暑假每月每人按撥付標

準發放。

（七）方案中規定若與法律法規、上級文件政策發生沖突，以法

律法規和上級文件政策為準。方案未盡事宜由學校考核工作委員會

負責解釋和研究處理。

關于績效工資方案模板集錦篇10

為充分調動中小學廣大教職工的工作積極性和主動性，推動全

市教育事業高質量發展，根據全國、全區、全市教育大會精神及全

面深化新時代教師隊伍建設改革意見和《鄂爾多斯市人民政府關于

印發鄂爾多斯市事業單位績效工資實施方案的通知》（鄂府發

（20_）53號）精神，結合實際，制定本實施方案。

一、基本原則

（一）堅持“以績定薪、責薪一致、多勞多得、優績優酬”原

則，績效工資向一線教師、骨干教師傾斜，解決“干多干少、干優

干劣一個樣”問題。

（二）堅持公開、公平、公正原則，充分發揮績效考核的激勵

導向功能，調動教師堅持立德樹人，不斷提高教育教學水平的工作

積極性，更好地促進學生德智體美勞全面發展、個性化成長。

（三）堅持實施績效工資改革與現代學校制度建設相結合，完

善考核分配機制，實現收入分配的規范化、科學化、制度化。

二、實施對象和崗位劃分

（一）實施對象：全市各中小學、中等職業學校在編在崗在冊

教職工。

（二）崗位劃分：實施對象按崗位劃分為教學崗位人員、非教

學崗位人員兩類。教學崗位人員指承擔教學工作的專業人員（含教

練員）；非教學崗位人員指行政管理人員、教學輔助人員和后勤保

障人員等。

三、績效工資總量、分配和來源

（一）績效工資總量。

按照《鄂爾多斯市人民政府關于印發鄂爾多斯市事業單位績效

工資實施方案的通知》（鄂府發（20_）53號）中“市人民政府綜

合考慮經濟發展、財力狀況、物價消費水平、城鎮單位在崗職工年

平均工資水平、公務員規范后的津補貼水平等因素，合理確定事業

單位績效工資總體水平。按照‘托低、穩中、限高’的原則，確定

績效工資基本標準線和最高控制線，最高控制線原則上在基本標準

線的2.5倍以內”的要求，結合我市實際，中小學績效工資總量按

照事業單位績效工資基本標準線4萬元的1.5倍核定，提高績效工

資總量至6萬元。

（二）績效工資分配。

中小學績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分,

其中60%為基礎性績效工資（3.6萬元），隨月發放；40%為獎勵性

績效工資（2.4萬元），由學校根據考核結果拉開檔次按學期發放。

獎勵性績效工資中包含班主任津貼、課時（工作）津貼、超課時津

貼、考核獎勵、教學成果獎勵等項目。

（三）績效工資來源。

將中小學教師績效工資列入各級財政預算，綜合考慮各旗區財

政收支情況，參照《鄂爾多斯市人民政府關于印發鄂爾多斯市進一

步完善城鄉義務教育經費保障機制實施方案的通知》（鄂府辦發

（20_）57號）有關規定，資金由市、旗區財攻按比例承擔，市對