儀器分析董老師

河南化工職業(yè)學院儀器分析課程信息說課內容課程性質

課程設計培養(yǎng)目標

課程目標

一、課程信息課程性質：專業(yè)必修課學時：80學時（理論48學時+實驗32學時）+2周綜合實訓授課對象：08級工業(yè)分析與檢驗專業(yè)所選教材：《儀器分析》(第二版)黃一石主編“十一五”高職高專國家級規(guī)劃教材化學工業(yè)出版社

二、課程性質、地位和作用

該教材緊扣高等職業(yè)教育培養(yǎng)高素質的產品質量檢驗人才的目標，體現(xiàn)了以能力培養(yǎng)為本位的特色，選材面廣、內容新穎、實用。

《儀器分析》是化學化工及食品、藥品等相關專業(yè)的專業(yè)必修課，是在學習無機化學、分析化學、有機化學、物理化學的基礎上學習各種分析儀器檢測技術。通過本課程的學習，使學生具備儀器的操作、維護和簡單故障排除，并可以根據(jù)樣品性質、分析對象選擇最為合適的分析儀器及分析方法。為后續(xù)工業(yè)分析等專業(yè)課程的學習和化學檢驗工技能考證打下必要的基礎。

總體目標：三、課程目標

認識儀器---閱讀儀器說明書---操作儀器（開機、設置參數(shù)、關機）---數(shù)據(jù)處理、譜圖分析--報告---儀器故障排除維護一系列工作，使學生具備基本的上崗能力，并為化學檢驗工中級工和高級工的考試做好準備。

三、課程目標

（1）理解各儀器的工作原理（2）掌握各儀器的分析測定方法（3）掌握各儀器的結構和保養(yǎng)、維護及故障排除方法（4）掌握數(shù)據(jù)處理的方法及檢驗報告的標準格式和要求。

1.認知目標2.職業(yè)能力目標三、課程目標

（1）儀器使用和操作；（2）日常維護和常規(guī)故障排除；（3）數(shù)據(jù)處理分析及報告；（4）具有一定的信息遷移能力，能根據(jù)不同型號的儀器說明書達到對該儀器的認知、操作。

3.職業(yè)素養(yǎng)目標三、課程目標

（1）培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德（2）培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和安全意識（3）培養(yǎng)學生精益求精的學習態(tài)度。

化學分析儀器分析

化學檢驗工培訓

分析檢驗工作

專業(yè)核心課程

課程定位

工作過程

目標

采樣樣品預處理分析檢測數(shù)據(jù)處理評價報告 三、課程目標1．教學方法項目教學法分組討論自主探究等方法2.教學手段多媒體輔助教學四、課程設計思路3.學法分析項目教學法（培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力）自主探究法（突出學生的主體地位）能更充分的調動學生學習的積極性，完成教學目標四、課程設計思路①結合專業(yè)培養(yǎng)目標和課程培養(yǎng)目標②結合崗位需求③結合職業(yè)標準④結合學生實際課程內容選取的依據(jù)----四個結合：參考書朱明華儀器分析高等教育出版社2006年武漢大學化學系儀器分析高等教育出版社2006年朱振中儀器分析上海交通大學出版社2000年葉憲曾、張新祥儀器分析教程（第二版）北京大學出版社2007年劉約全現(xiàn)代儀器分析（第二版）高等教育出版社2008年引入新課問題驅動問題講授

項目分析（任務1：認識分光光度法－儀器構造與類型）五、教學過程項目任務訓練任務對應內容學時安排項目一、利用分光光度法對水溶液中鐵和重金屬砷的含量進行測定任務1：認識分光光度法子任務1：參觀認識實驗室分光光度法的定義和基本原理、分光光度法的特點、朗伯比爾定律、分光光度計的構造、類型2子任務2：認識常用的儀器和配件任務2：分光光度計的校驗子任務1：波長準確度的校驗紫外-可見分光光度計的校驗：波長、透射比、穩(wěn)定度、比色皿等4子任務2：透射比正確度的檢驗子任務3：穩(wěn)定度的檢驗子任務4：吸收池配套性的檢驗任務3：金屬鐵離子含量的測定子任務1：儀器預熱、校正顯色反應和顯色劑、顯色條件的選擇、測量條件的選擇、定量方法、數(shù)據(jù)處理6子任務2：樣品預處理子任務3：選擇顯色劑和顯色條件子任務4：配制系列標準溶液子任務5：繪制吸收曲線、尋找測定波長子任務6：繪制標準曲線子任務7：樣品測定、數(shù)據(jù)處理、報告子任務8：存在問題及解決方案項目教學－－示例儀器紫外-可見分光光度計1UV-Vis引入新課2TU—1901和普析通用T6系列紫外/可見分光光度計紫外-可見分光光度計引入新課紫外-可見分光光度計的構造？1.2.1儀器的基本組成部件0.575光源單色器吸收池檢測器信號處理及顯示3UV-Vis問題驅動1.光源：發(fā)出所需波長范圍內的連續(xù)光譜，有足夠的光強度,穩(wěn)定。

可見光區(qū)：鎢燈，碘鎢燈(320～2500nm)

紫外區(qū)：氫燈，氘燈(180～375nm)

氙燈：紫外、可見光區(qū)均可用作光源

/nm鎢燈（熱輻射光源）4006008001000氙燈（氣體放電光源）氫燈強度一、分光光度計的主要部件4UV-Vis問題講授氙燈氫燈鎢燈5UV-Vis問題講授2.單色器：將光源發(fā)出的連續(xù)光譜分解為單色光的 裝置。

（1）棱鏡:依據(jù)不同波長光通過棱鏡時折射率不同入射狹縫準直透鏡棱鏡聚焦透鏡出射狹縫白光紅紫λ1λ28006005004006UV-Vis問題講授（2）光柵：在鍍鋁的玻璃表面刻有數(shù)量很大的等寬度等間距條痕(600、1200、2400條/mm)。M1M2出射狹縫光屏透鏡平面透射光柵光柵衍射示意圖原理：利用光通過光柵時發(fā)生衍射和干涉現(xiàn)象而分光.波長范圍寬,色散均勻,分辨性能好,使用方便7UV-Vis問題講授3.吸收池(比色皿)：用于盛待測及參比溶液。吸收池主要有石英池和玻璃池兩種。在紫外區(qū)須采用石英池，可見區(qū)一般用玻璃池可見光區(qū)：光學玻璃池（350～3200nm）

紫外區(qū)：石英池玻璃（185～4000nm）4.檢測器：利用光電效應，將透過吸收池的光信號變成可測的電信號，常用的有光電池，光電管，光電倍增管8UV-Vis問題講授5.信號顯示器（指示器）：檢流計、數(shù)字顯示、微機進行儀器自動控制和結果處理

9UV-Vis問題講授吸光光度法儀器主要差異比較可見光(400～750nm)紫外光(200～400nm)光源鎢燈碘鎢燈320～2500氫燈氘燈180～375吸收池材料玻璃（350～3200）石英（185～4000）10UV-Vis問題講授二、分光光度計的類型1.單光束分光光度計？2.雙光束分光光度計？（a）多通道儀器

同時測量200～820nm范圍內的整個光譜,比單個檢測器快316倍,信噪比增加3161/2倍.

4.其他類型分光光度計3.雙波長分光光度計？(b)纖維光度計將光度計放入樣品中,原位測量.

對環(huán)境和過程監(jiān)測非常重要.11UV-Vis引入新課0.575光源單色器吸收池檢測器顯示簡單，價廉，適于在給定波長處測量吸光度或透光度，一般不能作全波段光譜掃描，要求光源和檢測器具有很高的穩(wěn)定性。（1）單波長單光束分光光度計12UV-Vis問題講授（2）單波長雙光束分光光度計比值光源單色器吸收池檢測器顯示光束分裂器自動記錄，快速全波段掃描。可消除光源不穩(wěn)定、檢測器靈敏度變化等因素的影響，特別適合于結構分析。儀器復雜，價格較高。13UV-Vis問題講授光源檢測器單色器單色器切光器吸收池雙波長分光光度計示意圖3.雙波長分光度計溶液濃度與兩個波長處的吸光光差成正比。特點：可測高濃度、多組份試樣、混濁試樣、而且可作成導數(shù)光譜、不需參比液(消除了由于參比池的不同和制備空白溶液等產生的誤差)、克服了電源不穩(wěn)而產生的誤差，靈敏度高。14UV-Vis通過切光器使兩束不同波長的光交