關于教育的書讀書筆記關于教育的書讀書筆記篇一《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯在十九世紀六十年代末的一部短篇小說。他講述了一個意大利孩子的日常生活。據說這是作者根據自己兒子的日記所改變的，因此，這是一部日記體小說。這本書以孩子的眼光，孩子的心理，孩子的口吻記述了他們那個年代的小學生活。作者在書中刻畫了許許多多的人物：主人公安利柯、愛打抱不平的卡隆、滿身石灰的“小石匠”、愛集郵的小商人、不要臉，最終被學校除名、送入兒童教養院的弗蘭諦、名列前茅的代洛西、和藹，尊敬老師的父親、慈祥的母親、勇敢的洛貝蒂、高尚的克洛西、嫉妒代洛西的、傲慢的諾貝斯、辛苦的克萊諦、愛著每一位學生的老師、受父親打罵的潑萊克西、以及弗蘭迪可憐的母親……這部小說圍繞著一個中心點：那就是愛。《愛的教育》我是一口氣讀完的，我承認這是一本美化、凈化心靈的書籍。吸引我的，并不是其是對其早有耳聞的原因，而是我在字里行間，發現了作者本人對愛的理解。作者對愛的理解是不平凡的。這部處處洋溢著愛的“日記”所散發出的那種濃郁的情感力量，我覺得十分偉大。這或許愛的教育被評為“當代中小學生必讀書籍”的原因吧。愛的教育，讓人深思。那么？愛是什么呢。這不經讓我思索起來……在讀《愛的教育》時，我終于找到了答案：原來，愛就是父母對孩子無微不至的照顧；愛就是姐弟之間互相幫助，互相愛股；愛就是老師教授同學們知識，讓同學們去理解知識的過程；愛就是朋友之間互相鼓勵，友好和睦；愛就是安利柯送給小石匠的小火車；愛就是老師在弗蘭諦被開除后的嘆息；愛就是卡隆為了媽媽在課堂上放聲大哭；愛就是爸爸一把折斷的尺子……愛，就在我們身邊，就在眼前。關于教育的書讀書筆記篇二書籍簡介：《教育的目的》是英國哲學家、教育家懷特海（AlfredNorthWhitehead）的經典著作，該書深入探討了教育的本質、目的和方法，提出了許多具有前瞻性和啟發性的觀點。讀書筆記：1.教育的本質：懷特海認為，教育的本質在于激發學生的創造力和思維能力，使他們能夠獨立思考、獨立解決問題。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的心智和品格，使他們成為有思想、有情感、有責任感的人。2.教育的目的：教育的目的是促進學生的全面發展，包括智力、情感、道德和審美等多個方面。教育應該幫助學生認識自己、理解世界，培養他們的創新精神和實踐能力，使他們能夠適應未來社會的挑戰。3.教育的方法：懷特海強調，教育應該采用靈活多樣的教學方法，注重學生的個體差異和興趣愛好。教師應該成為學生的引導者和伙伴，鼓勵學生主動探索、自主學習，培養他們的批判性思維和解決問題的能力。4.教育的評價：教育評價應該關注學生的全面發展和個性差異，避免單一的成績評價。評價應該注重學生的過程性學習和成長性發展，鼓勵他們不斷反思、不斷進步。讀后感：閱讀《教育的目的》讓我深刻認識到，教育是一項復雜而艱巨的任務，需要教育者具備深厚的專業素養和人文關懷。作為教師或家長，我們應該關注學生的全面發展，尊重他們的個體差異，激發他們的創造力和思維能力。同時，我們也應該不斷更新教育觀念和方法，以適應時代的發展和學生的需求。關于教育的書讀書筆記篇三書籍簡介：《教育的理想與信念》是著名教育家肖川博士的力作，該書以深邃的教育思想、流暢而富有詩意的語言，對教育的理想與信念進行了深入的闡述和探討。讀書筆記：1.教育的理想：肖川認為，教育的理想在于培養具有健全人格、獨立思考和創新能力的人才。教育應該關注學生的精神成長和全面發展，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.教育的信念：教育的信念在于相信每一個學生都有發展的潛力和可能性。教育者應該相信教育的力量，堅持以學生為中心的教育理念，不斷探索和實踐有效的教育方法。3.教育的智慧：肖川強調，教育者需要具備教育的智慧，即能夠根據學生的特點和需求，靈活運用各種教育方法和手段，激發學生的學習興趣和動力。教育的智慧在于關注學生的個體差異，因材施教，讓每個學生都能得到適合自己的教育。4.教育的責任：教育者承擔著培養未來社會棟梁的重任。他們應該具備高度的責任感和使命感，關注學生的成長和發展，為他們提供優質的教育資源和環境。同時，教育者也應該積極參與社會事務，為推動教育的進步和發展貢獻自己的力量。讀后感：閱讀《教育的理想與信念》讓我更加堅定了對教育的信仰和追求。作為教育者或家長，我們應該時刻保持對教育的熱情和信念，關注學生的全面