綜合實踐記錄我的一天初步認識鐘表，會認、讀整時、半時。（重點）能用整時和半時描述一天的活動。（難點）學習目標

猜一猜。情境導入溜溜圓，光閃閃，兩根針，會動彈，一根長，一根短，嘀噠嘀噠轉圈圈。(打一物)謎底：鐘表

你見過的鐘表有哪些？這節課我們學習認識鐘表。情境導入探索新知(教材P78)下面是記錄的淘氣的一天。鐘表可以幫助我們記錄時間。認一認，說一說。

淘氣一天的不同時間都在做什么呢？你呢？探索新知(教材P78)下面是記錄的淘氣的一天。鐘表可以幫助我們記錄時間。認一認，說一說。早上7時起床。探索新知(教材P78)下面是記錄的淘氣的一天。鐘表可以幫助我們記錄時間。認一認，說一說。8時半上課。探索新知(教材P78)下面是記錄的淘氣的一天。鐘表可以幫助我們記錄時間。認一認，說一說。9時半做操。探索新知(教材P78)下面是記錄的淘氣的一天。鐘表可以幫助我們記錄時間。認一認，說一說。中午12時吃午飯。探索新知(教材P78)下面是記錄的淘氣的一天。鐘表可以幫助我們記錄時間。認一認，說一說。下午4時踢足球。探索新知(教材P78)下面是記錄的淘氣的一天。鐘表可以幫助我們記錄時間。認一認，說一說。晚上9時上床睡覺。探索新知這段時間你在做什么？撥一撥，說一說。下午4時我在畫畫。晚上9時我在看電視。探索新知你介紹時遇到了什么困難？怎么解決呢？我和淘氣做一些事情的時間不同步。探索新知鐘面上都有什么呢？鐘面上有12個數，即1~12；鐘面上有12個相等的大格；鐘面上還有兩根指針，細長的是分針，短粗的是時針。分針時針認識鐘面。鐘表按順時針方向旋轉；探索新知觀察畫面中的鐘表，你發現了什么？鐘表的分針有的指向數字12，有的指向數字6。探索新知分針都指著12，是整時。時針指向幾就是幾時整。觀察畫面中的鐘表，你發現了什么？分針都指向12。探索新知2種帶有指針的鐘表電子表圖中有幾種鐘表呢？探索新知漢字表示：7時電子表表示：7：00電子表用數字表示時間，而不是漢字。探索新知分針都指著6，是半時。時針過幾就是幾時半。觀察畫面中的鐘表，你發現了什么？分針都指向6。探索新知漢字表示：9時半電子表表示：9：30電子表表示幾時半，是幾時在“：”前面寫幾，在“：”后面寫30。探索新知（教材P79)記錄我的一天。滴答滴答，時鐘記錄了我的一天。你一天里通常會做哪些事情？大概在什么時間？選幾件在整時和半時做的事記錄下來。為什么選擇這幾件事？與同伴說一說。探索新知你一天里通常會做哪些事情？大概在什么時間？探索新知選幾件在整時和半時做的事記錄下來。上午9時數學課下課下午4時半踢足球探索新知為什么選擇這幾件事？與同伴說一說。上午9時數學課下課了，數學課真有趣……下午4時半，我開始踢足球啦。探索新知（教材P80)分享我的一天。與同伴分享你記錄的一天吧！你記錄的時間準確嗎？記錄的事情清楚嗎？你最喜歡誰的記錄？說一說理由。你有哪些收獲？你還想研究什么問題？探索新知我的星期天時間和事情記錄的真清楚。記錄一天中有意義的事情，讓我更充實。現在鐘面上的時間是多少？探索新知在活動中，你的表現怎么樣？評一評。能用整時和半時記錄自己的一天☆☆☆懂得遵守時間，按時作息☆☆☆能認真傾聽，大膽發言☆☆☆學習完本節課，你有什么收獲？課堂小結1.在鐘面上細長的是分針，粗短的是時針。通過本節課的學習，我們學習了認識鐘表。課堂小結2.鐘面上分針指著12，時針指著幾，就是幾時，如7

時（或7：00）。像7時這樣整點的時刻稱為整時。通過本節課的學習，我們學習了認識鐘表。課