五

百分數的應用第4課時

折扣問題學習目標1.經歷了解商場信息，選擇信息提出問題并解答“折扣”問題的過程。（重點）2.理解“打折”的含義，會解答有關“折扣”的實際問題。（難點）3.體驗百分數在現實生活中的廣泛應用，獲得用數學解決問題的成功體驗，豐富學生的生活經驗。情境導入商場開業。所有電器一律八五折“八五折”就是按原價的85%出售。“幾折”就是指現價是原價的百分之幾十，“幾幾折”就是指現價是原價的百分之幾十幾。探索新知(教材P42例1)商場開業。所有電器一律八五折買一臺電視機比原來便宜多少元？1580×85%=1343（元）方法一：1580-1343=237（元）現價=原價×折扣探索新知(教材P42例1)商場開業。所有電器一律八五折買一臺電視機比原來便宜多少元？1580×(1-85%)=237（元）現價比原價便宜了百分之幾方法二：1-85%探索新知自己提問題并解答。所有電器一律八五折買一臺電風扇比原來便宜多少元？120×85%=102（元）方法一：120-102=18（元）120×(1-85%)=18（元）方法二：1.(教材P44練一練

第1題)隨堂小練(1)打折后，每種體育用品的單價各是多少元？足球：60×80%=48（元）乒乓球拍：20×80%=16（元）排球：72×80%=57.6（元）羽毛球拍：62×80%=49.6（元）羽毛球：2.5×80%=2（元）籃球：84×80%=67.2（元）1.(教材P62練一練

第1題)隨堂小練（2）小明買1副羽毛球拍和2個羽毛球，比原來便宜多少元？62+2.5×2=67（元）49.6+2×2=53.6（元）67-53.6=13.4（元）2.(教材P63練一練

第2題)隨堂小練現價應是多少元？368×75%=276（元）276元480×85%=408（元）408元75%85%3.(教材P63練一練

第3題)隨堂小練

提問題并解答。35×(1

-

15%)=35×85%=29.75（元）3.(教材P63練一練

第3題)隨堂小練你還能提出哪些問題？120×(1

-

15%)=120×85%=102（元）買一雙單價120元的鞋應付多少元？當堂檢測1.媽媽去買新家具，看中了床和椅子，打完折后她應付多少元?

（1400+80）×80%＝1480×0.8=1184（元）答：打完折后她應付1184元。當堂檢測2.一套西服進價800元，標價1200元出售。如果按標價打九折出售，實際能賺多少元？

1200×90%-800=1080-800=280（元）答：實際能賺280元。當堂檢測3.一種方便面有下面三種包裝。兩家商店對這種方便面分別推出不同的優惠政策。一包一箱現價是原價的90%(教材P63練一練

第4題)當堂檢測（1）買1袋這種方便面去哪家商店合適？

買2袋、3袋呢。乙店：每袋2.5×90%=2.25（元）所以買1袋、2袋、3袋都是去乙店合適。

甲店：每袋2.5元

買1袋、2袋、3袋時：當堂檢測（2）買7袋這樣的方便面去哪家商店買合適？買8袋、9袋、10袋呢？7袋：甲店：2.5×6=15（元）乙店：2.25×7=15.75（元）選甲店8袋：甲店：2.5×7=17.5（元）乙店：2.25×8=18（元）選甲店9袋：甲店：2.5×8=20（元）乙店：2.25×9=20.25（元）選甲店當堂檢測（2）買7袋這樣的方便面去哪家商店買合適？買8袋、9袋、10袋呢？10袋：甲店：2.5×9=22.5（元）乙店：2.25×10=22.5（元）都一樣當堂檢測（3）如果買35袋這種方便面，怎樣買比較合適？乙店：2.25×35=78.75（元）去甲店買比較合適。甲店：(24+5)+(5+1)=35（袋）2.5×24+2.5×5=72.5（元）學習完本節課，你有什么收獲？