寧波科學七上培優題庫第4章生物體的結構層次B卷一、單選題（共21題；共42分）1.組織是構成生物體的結構層次之一。下列哪種組織是人和動物體不具有的？(

)A.

上皮組織

B.

輸導組織

C.

肌肉組織

D.

神經組織2.屬于組織的一項是(

)A.

肌細胞

B.

血液

C.

唾液腺

D.

肱二頭肌3.在生物細胞內，其形態、結構和數目都是一定的結構是(

)A.

線粒體

B.

液泡

C.

染色體

D.

葉綠體4.在使用顯微鏡過程中，常有壓碎裝片的現象發生，下表是對不同學習小組裝片壓碎情況及原因的調查統計結果。則通過此表歸納出的裝片壓碎原因應為(

)A.

用低倍鏡頭、鏡筒下落、粗準焦螺旋

B.

用低倍鏡頭、鏡筒上升、細準焦螺旋

C.

用高倍鏡頭、鏡筒下落、粗準焦螺旋

D.

用高倍鏡頭、鏡筒上升、細準焦螺旋5.水稻種子內有機物貯存的化學能來自陽光，大量的水稻種子堆積貯存久了會散發熱量，這兩種能量轉化分別是在水稻葉片和種子細胞的哪兩種結構完成的（）A.

葉綠體和細胞質

B.

細胞質和葉綠體

C.

葉綠體和線粒體

D.

細胞核和線粒體6.皮膚在人體表面起保護作用，當皮膚被劃破時人會感到疼痛，這主要是皮膚中有哪種組織分布的緣故(

)A.

上皮組織

B.

肌肉組織

C.

結締組織

D.

神經組織7.“麻雀雖小，五臟俱全”，生物體內存在的不同結構主要是由于細胞(

)A.

生長的結果

B.

分裂的結果

C.

分化的結果

D.

癌變的結果8.解剖雞翅發現皮膚下面有一些微黃色的塊狀物，他應該屬于(

)A.

結締組織

B.

上皮組織

C.

神經組織

D.

保護組織9.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞裝片，先用低倍鏡觀察，再換用高倍鏡，若不調整準焦螺旋，此時視野的清晰度和亮度變化是(

)A.

模糊、變暗

B.

模糊、變亮

C.

清晰、變亮

D.

清晰、變暗10.（2020·瑞安模擬）如圖所示為顯微鏡下的番茄果肉細胞，要將Ⅰ轉換成Ⅱ，可能要進行下面5個操作步驟：①調節粗準焦螺旋；②調節細準焦螺旋；③調節光圈；④轉動物鏡轉換器；⑤移動裝片。下列說法錯誤的是(

)A.

無需進行①操作

B.

③應該把小光圈調為大光圈

C.

④應該把低倍鏡換為高倍鏡

D.

⑤應該把裝片向左移動11.使用光學顯微鏡觀察標本時，不同的目鏡和物鏡組合所觀察到的效果不同．若要使視野最亮、觀察到的細胞數目最多，應選擇下列哪組鏡頭（）

A.

①和③

B.

①和④

C.

②和③

D.

②和④12.惡性腫瘤的形成是因為細胞(

)A.

不斷分化而不分裂

B.

不斷分裂而不分化

C.

不斷分裂而不生長

D.

不斷生長而不分裂13.在生物的個體發育中，一個受精卵能發育成復雜的生物體。生物體之所以復雜，主要是下列哪一生理過程在起作用?(

)A.

細胞的成熟

B.

細胞的分化

C.

細胞的生長

D.

細胞的分裂14.下列關于細胞分裂的敘述中，錯誤的是(

)A.

細胞分裂的結果使細胞數目增多

B.

細胞分裂一次形成兩個子細胞，兩個細胞的染色體數目不一樣

C.

細胞分裂時，染色體和細胞質都要平均分配到新細胞中去

D.

細胞分裂開始時染色體位于細胞中央15.構成一株小麥的基本單位是細胞。下列關于小麥的結構或物質由微觀到宏觀的排列順序，正確的是(

)A.

基因、染色體、細胞核、細胞、組織、器官、系統、小麥個體

B.

染色體、基因、細胞核、細胞、組織、系統、器官、小麥個體

C.

基因、染色體、細胞核、細胞、組織、器官、小麥個體

D.

染色體、基因、細胞核、細胞、器官、組織、小麥個體16.酵母菌不屬于植物，只能依靠吸收現成的營養物質生活，主要因為它不具備植物細胞的(

)A.

細胞膜

B.

細胞質

C.

葉綠體

D.

細胞核17.在制作口腔上皮細胞臨時玻片時，使用的液體是生理鹽水而不是清水，其原因是(

)A.

減慢細胞的活動.

B.

使細胞死亡

C.

避免細胞皺縮

D.

維持細胞正常形態18.各種植物細胞通常具有一定的形態，這主要是因為（

）A.

細胞壁的保護作用

B.

細胞膜的保護作用

C.

細胞壁的支持作用

D.

細胞膜的支持作用19.用光學顯微鏡觀察洋蔥細胞分裂，①②③④表示四個不同階段的細胞，下列有關敘述錯誤的是（）A.

觀察染色體使用的染色劑是碘液

B.

細胞分裂時染色體變化最明顯

C.

染色體是由DNA和蛋白質組成

D.

觀察染色體最適宜的細胞是③20.為探究番茄果實的結構層次，某興趣小組將番茄的果皮、果肉及“筋絡”分別制成臨時裝片，看到如下三個顯微物像。請據圖分析：（1）制作番茄臨時裝片時，應用到的實驗用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和________等。（2）用顯微鏡觀察臨時裝片時，應轉動________，使低倍物鏡對準通光孔，并將玻片標本放在載物臺上正對通光孔的中心。（3）顯微鏡下，番茄果肉的細胞壁薄、液泡大、細胞飽滿，屬于________組織，如圖[________]。（4）觀察到的“筋絡”能運送營養物質和水分，主要屬于________組織。這種組織貫穿于植物體的各個器官中，將植物體聯系成統一的整體。（5）番茄果實由多種組織按一定順序結合起來，說明番茄果實的結構層次是________。21.關于顯微鏡的操作方法中，正確的是(

)A.

觀察物象時一般用右眼，左眼閉合

B.

光線較暗時用大光圈，并用凹面鏡對光

C.

先用高倍鏡尋找物象，再用低倍鏡觀察

D.

為將物象從右上方移到視野的中央，裝片應向左下方移動二、填空題（共7題；共38分）22.如圖是細菌結構模式圖，請據圖回答：（1）根據細菌的外部形態大致可分為三種類型，分別是球菌、________

和螺旋菌．（2）細菌被稱為原核生物，是因為它雖有DNA集中的區域，卻沒有________

．（3）圖中的⑥對細菌具有________

作用（4）大多數細菌的營養方式是________

（填“自養”或“異養”），它們能將有機物分解為無機物，是生態系統中的________

．23.如圖所示是從受精卵到一株油菜的生長發育過程，請據圖回答問題：（1）圖中[a]是________

過程，[b]是________

過程．構成一株油菜的結構層次依次是________

．（2）油菜花完成傳粉受精后，________

將發育成果實．（3）花的顏色往往是花瓣的顏色，決定油菜花顏色的物質主要存在于花瓣細胞的________

中．24.仔細觀察甲、乙兩圖，回答問題（注：只填標號）：（1）組成動物體結構和功能的基本單位是________

圖．（2）甲圖比乙圖多一種結構是標號________

，生物體可以通過這種結構進行光合作用．（3）含遺傳信息決定生物的性狀的結構存在于圖中的標號________

內．（4）在兩幅圖中能控制物質進出細胞的結構是標號________

．（5）具有支持和保護作用的結構是圖中的標號________

．25.圖表示細胞的一些生理活動，請據圖回答：（1）①過程為________，②過程為________。（2）A、B、C三種細胞中，________能產生和傳導興奮。（3）①過程與②過程中，能觀察到染色體變化的過程為________，怎樣才能觀察到染色體？________。26.（2018七上·三門期中）請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細胞及洋蔥表皮細胞臨時裝片的相關問題：（1）圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是________；c圖片中滴在載玻片中央的液體是________。（2）當小波同學正確完成了對光、放片兩個步驟后，用低倍鏡尋找物像時，向后轉動粗準焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像。接下來應該進行的一步操作是

。A.前后轉動細準焦螺旋，繼續尋找物像

B.轉動物鏡轉換器，換用高倍鏡繼續尋找物像

C.眼睛看著物鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使鏡筒降至最低

D.左眼看著目鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降，繼續尋找物像（3）小波觀察時使用的目鏡是5×，物鏡是10×，則該物像被放大了50倍。若想在視野中觀察到更多的細胞，小強應選擇物鏡放大倍數為________（填“8×”、“10×”或“15×”）的鏡頭，轉動顯微鏡中如圖所示結構[5]________進行觀察即可。（4）小波為了把物像看得更清楚換用高倍鏡觀察，發現視野變暗，這時可調節顯微鏡結構中的________或________（填寫名稱）使視野明亮。27.（2017七上·浙江期中）請根據顯微鏡圖示，結合有關操作技能，回答下列相關問題．（1）圖1中遮光器和反光鏡作用的共同點是調節________．（2）如圖為了方便尋找某一目標細胞，需要盡可能觀察到標本更大的范圍，應選用顯微鏡的鏡頭組合是________。（3）轉換到高倍鏡后，某同學看到物像不夠清晰，他做法正確的是哪一項？_______A.調節粗準焦螺旋；

B.調節細準焦螺旋；

C.移動玻片；

D.更換玻片．（4）在顯微鏡下看到了“bp”，實際在載玻片上的是“________”（5）制作臨時裝片時，應使蓋玻片的一側先接觸載玻片上的液體，然后再輕輕放下，這樣操作的目的是________。（6）同學們初次使用顯微鏡時，出于好奇，希望用顯微鏡觀察周圍的一切物體，而很多物體都無法在顯微鏡下成像，如樹葉、手、文具盒等的原因是________。（7）某同學使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片，如圖2所示，通過下列哪項操作能實現視野“甲”到視野“乙”的變化？

A.調節遮光器換用大光圈；

B.調節反光鏡換用凹面鏡；

C.向右下方移動裝片，并換用高倍物鏡；

D.向左上方移動裝片，并換用高倍物鏡28.（2018七上·鄞州期中）下圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖，請據圖回答下列問題：（1）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的________。若要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應該把裝片向________移動，使物像位于視野中央。（2）A、B所示兩個細胞主要不同之處是：A的細胞中含有________因而能夠制造有機物，而B細胞不能。（3）在“觀察洋蔥表皮細胞”和“觀察人體口腔上皮細胞”兩個實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是________和________（4）細胞結構中，[4]________含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息。三、實驗探究題（共4題；共19分）29.（2018七上·天臺期中）請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細胞及洋蔥表皮細胞臨時裝片的相關問題：（1）圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是________；C圖片中滴在載玻片中央的液體是________。（2）當小波同學正確完成了對光、放片兩個步驟后，用低倍鏡尋找物像時，向后轉動粗準焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像。接下來應該進行的一步操作是

。A.前后轉動細準焦螺旋，繼續尋找物像

B.轉動物鏡轉換器，換用高倍鏡繼續尋找物像

C.眼睛看著物鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使鏡筒降至最低

D.左眼看著目鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降，繼續尋找物像（3）小波觀察時使用的目鏡是5×，物鏡是10×，則該物像被放大了50倍。若想在視野中觀察到更多的細胞，小強應選擇物鏡放大倍數為________（填“8×”、“10×”或“15×”）的鏡頭，轉動顯微鏡中如圖所示結構[5]________進行觀察即可。（4）小波為了把物像看得更清楚換用高倍鏡觀察，發現視野變暗，這時可調節顯微鏡結構中的________或________（填寫名稱）使視野明亮。（5）小波又做了觀察洋蔥表皮細胞的實驗，發現有嚴重重疊現象，原因可能是________；________。30.（2017七上·常山期中）下面是小明在做“觀察動物細胞和植物細胞”的實驗中所遇到的問題，向你求助：（1）小明用顯微鏡進行觀察時，看到了一個小黑點，移動載玻片，小黑點不動，移動目鏡，小黑點仍不移動。由此可以判斷小黑點在________上。（2）下圖是制作洋蔥表皮臨時裝片的實驗操作圖，正確的操作順序是________（填序號）（3）小明在顯微鏡中觀察到的圖像如上圖右邊所示，則制作裝片步驟中最可能有問題的是________（填序號）（4）下面甲、乙兩圖是小明在顯微鏡下觀察到的兩個視野，則用低倍鏡觀察的圖是________（填甲或乙）；如果a表示標本的同一位置，則從甲圖得到乙圖的操作步驟是________（填序號）①將玻片向右上方移動使a移至視野中央

②將玻片向左下方移動使a移至視野中央③轉動轉換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡

④轉動轉換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡⑤調節細準焦螺旋至物像清晰

（5）在制作“口腔上皮細胞”臨時裝片時，實驗很失敗，一個完整的口腔上皮細胞都沒看到，造成他實驗失敗的原因中可能的是________（寫出一條）。31.小科在實驗室進行“制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗。請你一起完成以下問題：（1）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產生