第三單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號—二四五六七八總分

得分

助基礎積累

一、讀拼音，寫詞語。(8分)

1.海力布聽到大山要bengto()的消息后，jiaoji()地催促鄉

親們搬家，他向鄉親們fGshi()自己沒有shuohuang()。

2.niulang()小時候dieniang()都死了，跟著哥哥sdozi()

過日子，長大后和織女jiehun()了。

二、選擇題。(12分)

1.下列加點字的讀音有誤的一項是()

A.酬謝(chou)罕見(hdn)好歹(dai)車輛(lidng)

B.衰老(shuai)睢睡(ke)胞束(ju)拗不過(nidu)

C.犧牲(X1)懇切(ken)殛土(shai)監州(yu)

D.偎依(wei)泰山(tai)醞釀(nidng)節儉(jian)

2.依次填入下列句子中的關聯詞，最合適的一項是()

(1)海力布()把寶石含在嘴里，()能聽懂飛禽走獸的語言。

(2)()天上沒什么好，你()不用回去了。

(3)()織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，()

一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。

A.無論……都……因為……所以……雖然……但是……

B.只要……就……除非……不然……哪怕……也……

C.盡管……還……既然……就……雖然……但是……

D.只要……就……既然……就……哪怕……也……

3.讀句子，注意畫線部分。下列選項中詞語替換最準確的一項是()

(1)看到敵人鼻子都氣歪了的樣子,小雨來雖然身上很疼，心里卻很高興。

(2)媽媽總說爸爸不該前怕狼后怕虎,應該放開手腳去開創一番事業。

(3)小軍和小明打架后被老師叫到辦公室，他們各說各有理，老師生氣地

說：“一個巴掌拍不響不

A.氣急敗壞狼吞虎咽孤掌難鳴

B.鼻青臉腫狼吞虎咽孤掌難鳴

C.氣急敗壞畏首畏尾孤掌難鳴

D.氣急敗壞畏首畏尾掌聲雷動

4.“成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。”下列縮句最準確的一項是()

A.成群的喜鵲在天河上邊。B,喜鵲在天河上邊搭橋。

C.喜鵲搭起橋。D.喜鵲搭起一座橋。

5.下列選項中全都屬于“中國民間故事”的一項是()

A.《田螺姑娘》《梁山伯與祝英臺》《八仙過海》

B.《牛郎織女》《徐文長的故事》《潘多拉的盒子》

C.《舜的傳說》《巧媳婦的故事》《列那狐的故事》

D.《狼和小羊》《董永和七仙女》《劉三姐的傳說》

6.本單元我們讀了許多有意思的民間故事，下列說法不正確的一項是（)

A.民間故事是一種口頭藝術，一般有固定的類型。

B.民間故事為了在講述中方便記憶，一般都會有重復的段落結構。

C.民間故事寄托著人們樸素的愿望：如正義打敗邪惡，善良的人有好報，

等等。

D.民間故事是中國人的智慧結晶，只有在中國這片熱土上才能生存。

三、句子練習。（6分）

1.從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠遠地望著，不

能生活在一塊兒了。（4分）

（1）“從此以后”是指之后。

（2）“只能遠遠地望著”體現了牛郎與織女的之情，字

里行間流露出作者對他們的。

2.《白蛇傳》是中國四大民間傳說。（修改病句）（2分）

四、日積月累。（11分）

1.分布在銀河兩側的牽牛星和織女星，看起來是一“水”之隔，其實距離十

分遙遠。人們根據它們的名字，創作出《》這個充滿傳

奇色彩的民間故事。很多詩人借這個動人故事創作詩歌，表達情思，如秦

觀的《》、林杰的《》。（3分）

2.我會默寫：七夕今宵看碧霄，。,

o（6分）

3.我還知道：“乞巧”指的就是,乞巧節是古人非常喜歡的一個節日，

人間的女子希望能在這一天向織女乞求-乞巧普遍的方

式是對月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。（2分）

五、生活中的語文。（6分）

有人說，每年農歷七月初七夜里，站在葡萄架下邊就能聽到牛郎、織女

在鵲橋上親親密密地說話，想象一下：牛郎和織女會說些什么？寫一寫。

1.談到兒女：__________________________________________________________

2.談到將來的生活：___________________________________________________

給閱讀理解

六、閱讀課文選段，回答問題。（11分）

大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們（）著

眼淚，（）著海力布的名字，（）著老人，（）著孩子，（）

著牛羊，往很遠的地方（）去。他他走在路上然烏W蜜布"逛圖逐

號工—―接著就是儂盆大畫2..差夜里一旦聽一聲震天動地的巨響,大山崩塌了

洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。

1.把“領、趕、走、含、念、扶”這些表示動作的詞語恰當地填入選段中的

括號里。（3分）

2.選段中畫“”的句子是個句，在文中起________________的

作用。（2分）

3.選段中畫的句子是描寫，海力布說的事情是真的。（1分）

4.讀畫“”的句子，試著站在鄉親們的角度，想象他們當時的心情，創

造性地進行復述。（5分）

七、閱讀短文，完成練習。（16分）

無意井

很久以前，在石門山東山腳下住著一個靠采藥為生的老漢，叫周聲。幾

十年中他識得了上千種藥。他采的藥送給鎮上的藥鋪，一年中只要夠吃飽肚

子就滿足，余下的錢全替貧苦的人墊付藥錢。

這天，周聲在山澗采藥，發現一條滿身紅黑斑有酒杯□那么粗的毒蛇和

一只碗口大小渾身青白相間的青蛙對峙。青蛙的一條前腿已被咬傷，裂開的

傷口露出粉嫩的肌肉。毒蛇不斷地吐出黑色的信子，準備發起猛攻。青蛙吸

足了氣，把身體鼓得像只球，來顯示自己的體壯，可毒蛇不買賬，眼看青蛙

就要成為毒蛇的美食，周聲揮起手中藥鏟，三兩下將毒蛇打死，掏出隨身帶

的小刀將毒蛇開膛破肚，取出蛇膽裝入小罐中。正準備走，一看青蛙還趴在

石頭上，抬頭看著他。他彎腰捧起青蛙，用針把青蛙裂開的皮小心縫合起來，

然后從藥簍中找出草藥，用嘴嚼成糊狀，敷在青蛙的傷口處，又從衣角撕下

一條布將傷口輕輕包上，這才把青蛙放下。

夏日，火辣辣的太陽烤得人皮膚發焦，周聲又到山上采藥。他帶的水早

就喝完了，正準備回家，突然發現山坡上躺著一個人，跑過去一看，是個過

路的討飯老漢。必須先弄點水使老漢蘇醒過來。可這山坡上哪有水呢？只有

到山下去找了。他把老漢抱到一片平地上，剛一轉身，發現身旁不遠處有一

口水井。周聲趕忙過去，取下隨身帶的葫蘆裝滿了水，他喝了一口，清涼甘

甜，十分解渴，便一口一口地喂老漢喝。不一會兒老漢醒了過來，他又掏出

一塊吃剩下的玉米餅子遞給老漢，老漢三口兩口吃完了，又喝了幾口水，慢

慢坐了起來，對救命恩人千謝萬謝。周聲接過水葫蘆，回身準備再灌一葫蘆，

可剛才那口井卻不見了，周聲覺得很是奇怪。

從那以后，周聲上山挖藥，只要覺得口渴身邊就會出現一口水井。村里

打柴的和放牛的也常常無意中遇到此井。一傳十、十傳百，人們稱它為“無

意井”。幾十年過去了，直到周聲成了周老漢。一天又遇到此井，他灌了一葫

蘆水，坐在那里兩眼直盯著那口井，想看這井究竟是怎么回事。瞬間那口井

變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后便跳走了。周老漢終于明白

了，那口“無意井”原來就是他救過的那只大青蛙，它是在報答周老漢和那

些打柴、放牛的窮人。

1.聯系上下文，說說詞語的意思。(4分)

(1)對峙：__________________________________________________________

(2)不買賬：________________________________________________________

2.根據故事內容給下列自然段的主要信息排序，沒有主要信息的請補充完整。

(6分)

()周聲是個樂善好施的采藥老漢。

()這口奇怪的“無意井”此后總是在周聲需要時出現。幾十年后，周

聲才發現原來這口井就是那只他救過的青蛙所變。

(2)周聲_______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(3)周聲_______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.創造性復述時，在故事比較簡略的地方可以展開追問與想象。讀句子，聯

系全文想想青蛙會怎么說、怎么做。把下面的情節說得更具體。(4分)

瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后便跳走了。

4.讀了這個故事，你懂得了什么道理？你能用上成語、諺語或格言來說一說

嗎？(2分)

卷作文天地

八、習作。(30分)

題目：縮寫《無意井》

要求：把上題的短文《無意井》縮寫成一個簡短的故事。寫完后，與原

文比較一下，看故事是否完整，情節是否連貫，語句是否通順。

第三單元測試卷參考答案

一、1.崩塌焦急發誓說謊2.牛郎爹娘嫂子結婚

二、l.B2.D3.C4.C5.A6.D

三、L(1)織女被王母娘娘捉回天上(2)相互思念同情

2.《白蛇傳》是中國四大民間傳說之一。

四、1.牛郎織女鵲橋仙乞巧

2.牽牛織女渡河橋家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條

3.七夕一雙巧手

五、1.兩個孩子都很想媽媽，今天終于和媽媽團聚了……

2.雖然我們隔著一條天河，但我們的心永遠連在一起。

六、1.含念扶領趕走2.過渡承上啟下3.環境

4.示例：我們走在路上，突然天空烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆

大雨。雨一直下到半夜，只聽一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，洪

水涌了出來，把我們住的村子淹沒了。前面的路越來越看不清了，我

們都慚愧極了，要是海力布還在該多好呀！他一定帶領我們找到更適

合生存的家園……

七、1.(1)短文中指毒蛇和青蛙對抗、抗衡。

(2)短文中指毒蛇看到青蛙鼓得像只球依然不害怕，我行我素要吃掉

青蛙。

2.14在山澗采藥時救了一只和毒蛇搏斗的青蛙在山澗采藥時救了

一個暈倒的討飯老漢，想要找水時發現一口奇怪的水井

3.示例：瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地喊：“恩人啊,

當初蒙你施恩相救我才活到今天。看你經常扶貧濟困，我就化作一口

水井，希望能報答你，也能幫幫打柴、放牛的鄉親們。”

4.示例：贈人玫瑰，手有余香。

北師大版五年級語文上冊期末試卷(附答案)

班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘

題序一二三四五六七八九十總分

得分

二、給下列加點字選擇正確的讀音，畫“。

1.這支軍隊終于投降(jiangxiang)了，他們的軍旗也隨之降(jiangxiang)落。

2.哼(henghng),憑什么說他哼(henghng)的歌好聽些？

3.土地面積太大，如果通過目測進行數量(liMgliWng)估計，沒有儀器測量(liAngliang)

的準。

三、形近字組詞。

嫌（）謊（）嫂（）侵（）

謙（）慌（）搜（）浸（）

四、把下面的詞語補充完整。

手（—）眼（—）（—）大（—）粗仰（—）朝（—）

精神（）（）天（）無（）半（）半（）

五、選詞填空。

堅定堅強堅決

1.趙華是個（）的孩子，受了委屈，從不輕易落淚。

2.運動員們邁著（）的步伐，走進了比賽場。

3.我們同壞人壞事要作（）的斗爭。

突出杰出

1.這篇文章重點（）,讀了以后印象深刻。

2.李春是古代（）的橋梁建筑師。

六、按要求寫句子。

1.牛棚被牛郎打掃得干干凈凈。（改為“把”字句）

2.海力布說：“我可以發誓，我說的話千真萬確”。（改為轉述句）

3.圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）

4.大家非常后悔。（擴寫句子）

5.侵略者放火燒了圓明園。我們再也看不到圓明園昔日的景觀了。（用關聯詞語合并成一

句話）

七、根據課文內容填空。

1.白鶴太大而,即使如的朱鷺或的蒼鷺，也覺得大了一

些，而且太不To

2.《白鷺》一文中，作者用詩意的語言描繪了三幅優美的圖畫，請寫出小標題:

3.《落花生》按事情發展的順序，圍繞花生講述了種花生、、、,

借物喻人，揭示了花生___________、的品格。

4.垂矮飲清露，。,o

八、課內閱讀。

太陽（節選）

①太陽會發光，會發熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，

就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。

②太陽（）離我們很遠很遠，（）它和我們的關系非常密切。有了太陽，地球

上的莊稼和樹木才能發芽、長葉、開花、結果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。（）

沒有太陽，地球上（）不會有植物，也不會有動物。我們吃的糧食（）蔬菜（）水

果（）肉類（）穿的棉（）麻（）毛（）絲（）都和太陽有密切的關系（）埋在

地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關系，其實離開太陽也不能形成，因為煤炭是由遠古

時代的植物埋在地層底下變成的。

③地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成水蒸氣。空氣上升時，溫度下降，

其中的水蒸氣凝成了無數的小水滴，飄浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就

變成雨或雪落下來。

1.在文中的括號里填上關聯詞。

2.在第②自然段的（）內加上標點符號。

3.選文第①自然段采用了什么說明方法？作用是什么？

4.請結合實際說說太陽與地球的密切關系。

九、閱讀短文，完成練習。

呼蘭河傳（節選）

祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。

祖父是個長得很高的人，身體很健康，手里喜歡拿著個手杖。嘴上則不住地抽著旱煙

管，遇到了小孩子，每每喜歡開個玩笑，說：“你看天空飛個家雀。”

趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽子給取下來了，有的時候放在長衫的

下邊，有的時候放在袖口里頭。他說：“家雀叼走了你的帽子啦。”

孩子們都知道了祖父的這一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著

他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來為止。

祖父常常這樣做，也總是把帽子放在袖口或衣襟下。那些孩子沒有一次不是在他袖口

或衣襟下把帽子拿出來的，好像他和孩子們約定了似的：“我就放在這里，你來找吧！”

這樣的事不知做過了多少次，就像老太太永久講著“上山打老虎”這一個故事給孩子

們聽似的，哪怕是已經聽過了五百遍，也還是在那里回回拍手，回回叫好。

每當祖父這樣做一次的時候，祖父和孩子們都一齊地笑得不得了，好像這戲還像第一

次演似的。

祖父不怎么會理財，一切家務都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天天閑著。我想,

幸好我長大了，我三歲了，不然祖父該多寂寞。我會走了，我會跑了。我走不動的時候，

祖父就抱著我；我走動了，祖父就拉著我。一天到晚，門里門外，寸步不離，而祖父多半

是在后園里，于是我也在后園里。

祖父一天到晚是閑著的，祖母什么工作也不分配給他。只有一件事，就是祖母的地櫬①

上的擺設，有一套錫器，卻總是祖父擦的。每當祖父一擦的時候，我就不高興，一方面是

不能領著我到后園里去玩了，另一方面是祖父因此常常挨罵，祖母罵他懶，罵他擦得不干

凈。祖母一罵祖父，我就拉著祖父的手往外邊走，一邊說：“我們后園里去吧。”

我拉著祖父就到后園里去了，一到了后園里，立刻就另是一個世界了。

----有刪改

（注釋）①櫬（ch?n）：棺材。

1.本文主要寫了祖父的哪兩件事情？用簡潔的語言進行概括。

第一件事：_________________________

第二件事：________________________

2.下列對文章內容或寫法的理解正確的一項是（）。

A.文章運用了肖像描寫、語言描寫、動作描寫等多種描寫方法，將祖父的形象刻畫得形

象生動

B.祖父和孩子們玩摘帽子、藏帽子游戲時，總是把帽子藏在袖口或衣襟下，缺乏新意，

孩子們都玩厭煩了，他卻自得其樂，渾然不覺

C.每當祖父擦錫器時，“我”就不高興，僅僅是因為這樣的話祖父就沒有時間陪“我”到

后園去玩了。這里反映了“我”對祖父深深的依戀

D.文章使用第二人稱的敘述方式，拉近了與讀者的距離，使讀者由衷地感受到“我”對

童年生活的懷念及對人性美的向往

3.讀句子，回答問題。

孩子們都知道了祖父的這一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的

袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來為止。

“不以為奇”是什么意思？作者連用一系列動詞描寫孩子們的舉動，這樣寫突出表現了什

么？

4.文中的“祖父”是一個怎樣的人？請至少寫出三點。

5.“我拉著祖父就到后園里去了，一到了后園里，立刻就另是一個世界了。”聯系本學期

學過的課文《祖父的園子》，說說“另一個世界”指的是什么。

十、習作。

浸潤書香，品味閱讀，厚重書本，泛黃的紙頁，給予我們的是濃濃的底蘊與豐饒的饋贈。

你對讀書有什么體會呢？請以“那些年，我讀過的”為題目，寫一篇作文。

要求：先將題目補充完整，然后作文；敘述清楚，條理清晰；內容具體、完整，富有真情

實感；語句通順、連貫；標點符號使用恰當；不得抄襲、套作；字跡工整、規范；文中不

得出現真實的人名、地名等相關信息；字數不少于400。

參考答案

1、糕餅懶惰侵略叮囑殺菌玲瓏糾正啟迪誨人不倦應接不暇

2、1.xiangjiang2.hngheng3.1iangliang

3、嫌棄謊言嫂子侵略謙虛慌張搜索浸泡

4、疾快膀腰面天抖擻衣縫信疑

5、堅強堅定堅決突出杰出

6、牛郎把牛棚打掃得干干凈凈。海力布說，他可以發誓，他說的話千真萬確。圓

明園是皇家園林。大家看見海力布變了成石頭，都非常后悔。因為侵略者放火燒

了圓明園，所