四年級語文期中測試題（內容：第一至第四單元；時間：90分鐘；滿分：100分）一、基礎知識（25分）1.請把下面的句子抄寫到橫線上，字的中心要在橫格的中線上，字距差不多。（2分）靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。

2.讀拼音寫漢字。（8分）nónɡlì

shuǐdào

wāndòu

fǔtou

（

）（

）

（

）

（

）

chuànɡzào

ɡǎishàn

yúkuài

huò

dé（

）（

）

（

）

（

）

3.連線。（3分）花環

花匠

花蕊

花蕾4.判斷下面的說法，正確的打“√”，不正確的打“×”。（4分）

(1)讀文章時，想象畫面、想象聲音、想象味道……可以加深對文章的理解。（

）（2）閱讀時我們只能從內容提出問題。（

）（3）“我長大了?！焙汀拔覞u漸長大了?！边@兩句話的意思沒有區別。（

）（4）“玫瑰茉莉

牡丹

海棠”都屬于花卉。（

）5.句子練習。（8分）（1）他看見了榕樹。（擴句，至少擴兩處）

（2）照樣子用反復用一個詞語改寫下面的句子。

例：那條狗高興、緊張、發怒的時候都叫。

改成：那條狗高興的時候叫、緊張的時候叫、發怒的時候也叫。他開心、難過、害怕的時候都唱歌。改成：

（3）把下面的句子分別改為“被”字句和“把”字句。我拉下了爬山虎的一根莖?！氨弧弊志洌?/p>

“把”字句：

二、積累運用。（15分）1.照樣子按要每類寫出2個詞語。（2分）（1）寫出帶有兩個數字的成語：橫七豎八

（2）寫出第三個字是“不”的成語：奔流不息

2.按課文內容填空。（11分）（1）細細的流水，流著

和野花的香味，流著

。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少

的小水塘啊，每個小水塘都

一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里

，而我，用樹葉做

，運載許多新鮮的花瓣……（2）要形容傍晚落日斜照在江面時的色彩豐富的景象，可以用詩句

，

。（3）“

，

?！边@兩句詩可形容一個沒有跳出局部從整體出發，不能認真事物的真相與全貌。（4）從“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”我們知道，事物都有其自身的

。2.把下面的氣象諺語補充完整。（2分）二八月，

。

，把扇丟。三、閱讀理解（30分）（一）閱讀課文《蟋蟀的住宅》片斷，回答問題。（16分）

蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。住宅的重要部分快完成了。洞已經挖了有兩寸深，夠寬敞的了。余下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。1.寫出這個片斷中表示蟋蟀的動作的詞（至少寫6個）。（3分）

2.選擇正確的答案，把序號填到每小題后面的括號里。（6分）（1）這段話是寫什么的，正確的一項是（

）。

A.蟋蟀住宅的樣子。

B.介紹蟋蟀是如何修建住宅的。

C.寫“我”如何觀察。

（2）蟋蟀修建住宅的時間是（

）。A.一年四季

B.十月，秋天初寒的時候

C.冬天（3）在這個片斷中，蟋蟀修建住宅用的工具是（

）。A.前足

大顎后足后腿

B.觸須

C.樹枝3.從哪些詞句看出“我”觀察蟋蟀的嚴謹認真、持之以恒、細致入微？（3分）

4.蟋蟀建造住宅也懂得勞逸結合，請在下面蟋蟀的“勞作方式”寫相應的詞句。（4分）建造時：

整修時：

（二）讀下面的短文，完成各題。（14分）

位于江西省的鄱陽湖是我國最大的淡水湖。它像一顆巨大的綠寶石點綴在祖國母親金色的腰帶——長江上。它令人向往，令人贊美。鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面大鏡子。湖邊的青山倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎?微風吹過湖面的時候，碧波蕩漾，在金色陽光的照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當湖面狂風大作的時候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣。鄱陽湖無論什么時候，都會使人產生遐想，令人興奮不已。鄱陽湖不僅美麗多姿，它的物產也很豐富。這里水產品種類繁多，有味道鮮美的青魚、鯉魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼銀魚……每年秋冬季節湖水下退的時候，鄱陽湖到處都是一片繁忙的景象。一艘艘機動帆船“嘟嘟嘟”穿梭來往，一網網魚蝦裝滿了船艙，大大小小的魚兒在艙內亂跳亂撞，這是一幅多么美妙的“漁樂圖”啊！啊，鄱陽湖，人們愛你的美麗多姿，人們贊你的物產豐富！1.給短文加一個題目，寫在文前的橫線上。（1分）2.本文從哪些方面描寫了鄱陽湖？（2分）

3.讀文章第二自然段，填空。（4分）這一段主要是寫鄱陽湖的

，分別寫了它

時候和

的時候的景色。文中畫線的句子運用了

的寫法。4.從短文中抄下一個你認為優美生動的句子，再仿寫一句。（4分）抄寫：

仿寫：

5.我們的家鄉也是物產豐富的，請你用幾句話簡單介紹一下。（3分）

四、習作（任選一題）。（30分）1.題目：

真

提示：橫線上可以填成“這個地方真好玩”、“我家的小狗真淘氣”、“這個故事真好看”、“現代科學技術真了不起”“這些蟲子真有意思”……

要求：把你和人分享的內容寫得清楚明白。2.話題：我和

過一天提示：你認識哪些神話或童話故事里的人物？假如有機會讓你和某一位過上一天，你會選擇誰？你們會一起去哪里？會做些什么？會發生什么故事呢？要求：把你想象的故事內容寫清楚。參考答案一、1.略2.農歷水稻

豌豆斧頭創造改善愉快獲得3.略4.(1)√

（2）×

（3）×

（4）√5.（1）剛從外地回來的他遠遠地看見了茂密的榕樹。（不唯一）（2）他開心的時候唱歌，難過的時候唱歌，害怕的時候也唱歌。（3）把下面的句子分別改為“被”字句和“把”字句。

爬山虎的一根莖被我拉下了。我把爬山虎的一根莖拉下了。二、1.略2.（1）山草

月光

可愛

抱著

洗衣裳

小船（2）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。（3）不識廬山真面目，只緣身在此山中。（4）優點（長處）

（不足）3.亂穿衣