第二單元達標檢測卷時間：90分鐘滿分：100分一、基礎訓練營(36分)1．用“——”畫出加點字的正確讀音。(4分)增添(zēnzēng)一曲豐收的歌(qūqǔ)橙黃橘綠(chénchéng)挑促織(tiāotiǎo)2．加偏旁成新字，再組詞。(9分)甫：______()______()______()見：______()______()______()兆：______()______()______()3．看拼音，寫詞語。(4分)yán liàoshí jìnɡpái lièfēnɡshōu 4．補充下面的詞語。(9分)秋()氣()天()云()一葉()()金桂()()層林()()五谷()()春()秋()果實()()秋風()()5．讀句子，給加點的詞語選擇正確的解釋，把序號填在括號里。(4分)規則：①規定出來供大家共同遵守的制度或章程。②(在形狀、結構或分布上)合乎一定的方式；整齊。(1)我們班建立了一個圖書角，并制定了圖書借閱規則。()(2)梧桐樹的落葉排列得并不規則，甚至有些凌亂。()充滿：①填滿；布滿。②充分具有。(3)我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。()(4)歡呼聲充滿了會場。()6．根據要求寫句子。(6分)(1)它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像_____________________________________________________________。(補充比喻句)(2)我家學校在附近(寫兩個語序不同的句子)A．_________________________________________________B．_________________________________________________(3)美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(仿寫擬人句)嫩綠的柳條在春風里___________________________________。二、綜合展示廳(9分)7．把錯亂的句子排成一段通順的話，把序號填在括號里。(5分)()果然，豆大的雨點打下來了，嘩嘩的大雨潑下來了。()下午真悶熱，天邊的烏云堆到頭頂。()可是，一會兒便雨過天晴。()一陣狂風，天色陰暗，看來要下雨了。()又是一個亮堂堂的天地了。8．語言交流：我心中的秋天(4分)提示：同樣是秋天，有人感受到的是蕭條，有人感受到的是豐收，有人覺得凄涼，有人覺得快樂。說說你心中的秋天。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(10分)9．《古詩三首》(6分)(1)補充詩句：停車坐愛楓林晚，________________。(2)理解詩句：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。”詩人蘇軾含蓄地贊揚了劉景文的______________，同時比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是____________________的黃金階段，勉勵朋友珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。(3)寫出詩句的大意：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。__________________________________________________________________________________________________________________10．《秋天的雨》：補充下面的句子。(4分)(1)秋天的雨，是一把______________________。(2)秋天的雨，有一盒______________________。(3)秋天的雨，藏著________________________。(4)秋天的雨，吹起了______________________。四、閱讀檢閱臺(20分)11．課內閱讀。(8分)我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。(1)用“√”給文中加點的字選擇正確的讀音。(1.5分)印(yìnyìng)熨(yùyùn)粘(niánzhān)(2)聯系上下文，解釋下面的詞語。(1分)熨帖：___________________________________________________(3)讀文中畫“——”的句子，填空。(3分)句中的“這”是指__________，句子采用__________的修辭手法把________比作________，落葉成了________________。這樣的描寫表現了______________。(4)概括選文的主要內容。(2.5分)______________________________________________________________________________________________________________12．課外閱讀。(12分)北大荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。啊，北大荒的秋天真美呀！(1)“燃燒”在字典中有兩種解釋：①物質劇烈氧化而發光、發熱；②形容某種感情、欲望高漲。短文中“燃燒”應選擇第______種解釋。(1分)(2)北大荒秋天的天空有什么特點？(用文中的一個詞概括)(2分)________________________________________________________(3)文中畫橫線的句子用了__________的修辭手法，把__________比作__________，寫出了河水____________的特點。(4分)(4)第四自然段一共有________句話，是圍繞“______________________”這句話來寫的。這個自然段是____________結構。(3分)(5)本文描寫了北大荒秋天的__________、____________和____________的景色，人們用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒__________的美麗景象。(2分)五、習作百花園(25分)13．寫一篇關于秋天的觀察日記。寫出秋天的景物特點，表達自己的感受。注意日記的格式。參考答案：第二單元達標檢測卷一、1.zēngqǔchéngtiǎo2．示例：捕捕捉鋪鋪路輔輔導規規則觀觀看視電視挑挑水桃桃花跳跳水3．顏料石徑排列豐收4．高爽高淡知秋飄香盡染豐登華實累累習習5．(1)①(2)②(3)②(4)①6．(1)示例：一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽(2)A.我家在學校附近。B．學校在我家附近。(3)示例：向我們招手二、7.314258．略。點撥：人的不同心境決定了眼里風景的不同。作為兒童，當你看到豐收的莊稼，看到誘人的果園，你一定會感受到秋天帶給我們的快樂，一定會喜歡這美麗的秋天。三、9.(1)霜葉紅于二月花(2)品格和秉性人生成熟、大有作為(3)蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。10．(1)鑰匙(2)五彩繽紛的顏料(3)非常好聞的氣味(4)金色的小喇叭四、11.(1)yìn√yù√zhān√(2)這里形容落葉跟路面貼得很緊密。(3)水泥道比喻水泥道地毯地毯上的圖案水泥道的美(4)寫“我”走在水泥道上，覺得鋪滿落葉的水泥道很美。12．(1)②(2)一碧如洗。(3)比喻水面明鏡清澈見底(4)3原野熱鬧非凡總分(5)天空小河原野豐收五、13.略。第二單元達標測試卷一、基礎達標。(39分)1．加點字注音全對的一項是()(3分)A．橙黃(chéng)猶如(yóu)水洼(wā)B．紅印(yìnɡ)棕紅色(zōng)喇叭(lǎ)C．一曲(qǔ)鑰匙(yào)繽紛(bīng)2．根據多音字的拼音組詞。(3分)扇：shàn()shān()鋪：pū()pù()挑：tiǎo()tiāo()3．形近字組詞。(5分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(徑(),經()))徑（）經（）eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(殘(),淺()))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(淡(),談()))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(橙(),澄()))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(料(),斜()))淺殘4．寫同音字。(3分)xiān花()子()后()美yán()色食()語()5．正確書寫詞語。(5分)jūnzǐménpiàogōuzhùfēngshōuzèngsòngpūmǎnpáilièguīzéchídàoliàngjīngjīng6．選擇合適的量詞填空。(4分)【朵把盒枚首盞陣排】一()顏料一()歌謠一()大雁一()油燈一()鑰匙一()郵票一()秋雨一()紅花7．把詞語補充完整，并選其中的兩個各說一句話。(6分)()()累累天()云()秋風()()()()知秋()()飄香()()盡染五()()登春()秋()______________________________________________________________________________________________________________8．寫出形容下列季節的詞語。(3分)例：秋：涼爽秋高氣爽春：____________________________________夏：____________________________________冬：____________________________________9．在括號里填上合適的詞語。(3分)()的菊花()的氣味()的小喇叭()的小雨靴()的地毯()的天空10．句子練習。(4分)(1)改為“把”字句：小朋友的腳，常被那香味勾住。_______________________________________________________(2)照樣子改變詞序，意思不變。例：小船在大海上勇敢地航行。大海上，小船在勇敢地航行。兩只棕紅色的小鳥在秋天金黃的葉叢間愉快地蹦跳著。________________________________________________________(3)按要求擴句：菊花點頭。(什么樣的菊花、怎樣點頭)________________________________________________________(4)我穿著一件新運動衣，一頂花帽子。(修改病句)_______________________________________________________二、教材回顧。(1～5題每空0.5分，6題4分，共17分)1．《山行》的作者是唐代的________，這首詩描寫的是______季的景色，從“______________________________________”兩句詩中可以看出來。詩人筆下除了寫楓林外，還寫了________、________、________、人家，這幾樣構成了一幅秋色圖，給人以清新明快的感覺。2.《贈劉景文》是______代詩人__________的作品，詩中從______寫到______，從______寫到________，“__________________”一句呈現出一派熙熙融融的景象。3．《夜書所見》的作者是______代詩人__________，其中“______________________________________________”兩句詩寫了小孩在逗引蟋蟀的場景。4．《鋪滿金色巴掌的水泥道》是____________寫的一篇散文，“金色巴掌”指的是__________________，從“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭”這個________句可以看出門前的水泥道______________。5．《秋天的雨》一文以________為線索，將秋天的眾多景物巧妙地串起來，描繪出了一個__________、__________、________的秋天，表達了作者對秋天的________和________之情。6．“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發現。你還發現了哪些美麗的景色？用幾句話寫下來，注意用上描寫秋天的詞語。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀拓展。(24分)(一)課內閱讀(10分)秋天的雨，有一盒()的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像()小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的()。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子()，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……()菊花在秋雨里頻頻點頭。1．根據課文內容填空。(2分)2．“田野像金色的海洋。”這是一個________句，把________比作______________，說明______________。(4分)3．用“____”畫出選文中的一個擬人句。(1分)4．選文中，第一句總寫______________________________________，后幾句分別寫了色彩不同的________、________、________、________和________。(3分)(二)課外閱讀(14分)你悄悄地走來，默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你悄悄地走來，走進花園。霎時萬紫千紅、千姿百態的菊花開了。它們有的把波浪似的金發披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄悄地走來，走進田間。秋風過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機器轟鳴。你悄悄地走來，走進果園。看，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可愛啊！大大小小，五光十色，數不勝數。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……你悄悄地走來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時分時合，給人一種說不出的美感。我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節，也是收獲的季節。5．用一個字為短文擬個題目：__________(1分)6．短文寫了________、________、________、________四幅秋景圖。(2分)7．用“”畫出相照應的句子。短文的結構是_________。(2分)8．文中的“你”指________，這樣稱呼的好處是________________________________________________________________。(2分)9．仔細讀第四自然段，回答問題。①用“”畫出比喻句，這個句子把______________________分別比作_____________________________________。(3分)②描寫顏色的詞語有____________________________；描寫味道的詞語有______________________________________。(2分)10.文章表達了作者對秋天的________________________________之情。(2分)四、習作展示。(20分)把自己一天中的所言所行、所見所聞所感，選擇最有意義的按照日記的格式寫下來就是寫日記。請選擇自己記憶較深的一天寫一篇日記，注意日記的格式。參考答案：第二單元達標測試卷一、1.A2．示例：扇子扇風鋪路床鋪挑明挑水3.示例：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(徑(路徑),經(經過)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(殘(殘疾),淺(深淺)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(淡(淡水),談(談話)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(橙(橙子),澄(澄清)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(料(材料),斜(歪斜)))4．仙先鮮顏鹽言5．君子門票勾住豐收贈送鋪滿排列規則遲到亮晶晶6．盒首排盞把枚陣朵7．果實高淡習習一葉金桂層林谷豐華實示例：送走了五谷豐登的秋天，雪花飛舞的冬天終于來臨了。秋天，往山野眺望，一片金黃，層林盡染。8．示例：溫暖春光明媚炎熱驕陽似火寒冷冰天雪地9．美麗香甜金色紅色彩色晴朗10．(1)那香味常把小朋友的腳勾住。(2)秋天金黃的葉叢間，兩只棕紅色的小鳥在愉快地蹦跳著。(3)示例：金黃色的菊花高興地點頭。(4)我穿著一件新運動衣，戴著一頂花帽子。二、1.杜牧秋停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花寒山石徑白云2．宋蘇軾花枝枝葉果實最是橙黃橘綠時3．宋葉紹翁知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明4．張秋生梧桐樹的落葉比喻很美5．秋雨美麗豐收歡樂喜愛贊美6．示例：草坪片片染黃，草木像一隊堅兵披著鎧甲，在風雨中挺立。樹木穿上了五彩繽紛的花衣，紅、黃、綠、紫……猶如一位位美麗的少女站立在秋風中，美不勝收。落葉翩翩起舞，像蝴蝶一般，美麗極了。三、(一)1.五彩繽紛一把把炎熱你擠我碰美麗的2．比喻田野金色的海洋豐收在望3．橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！4．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料銀杏樹楓樹田野果樹菊花(二)5.秋6.花園田間果園山坡7．你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你是美麗的季節，也是收獲的季節。總—分—總8．秋天能夠更好地抒發自己的情感，如同與人對話一樣，顯得更加親切9．①有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……柿子、山楂、鴨梨、葡萄小燈籠、瑪瑙、葫蘆、珍珠②紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈甜絲絲、脆生生、酸溜溜10．喜愛與贊美四、思路點撥：首先要選擇有意義的事情來寫，寫的時候可以按照事情發生的順序去寫作，把事情寫清楚即可，如果能用上一些生動的語句就更好了；其次，要注意日記的格式：上面一行寫清楚幾月幾號、星期幾、天氣情況，后面再寫日記的正文。例文略。第二單元基礎達標卷一、漢字小幫手(28分)1.給加點字的音節標上聲調。(3分)wɑlnɡzonɡxuejnɡchenɡ水洼凌亂棕色雨靴小徑橙紅2.查字典填空。(6分)字音節部首再查幾畫組詞寒鋪排3.照樣子換偏旁，組成本單元生字再組詞。(6分)例：增——(贈)——(贈給)澄——()——()桃——()——()科——()——()談——()——()現——()——()呢——()——()4.照樣子把字寫漂亮，再組詞。(8分)例：狂狂狂風菊______________徑______________霜______________遲______________5.用橫線畫出用錯的字，并在括號里改正過來。(5分)規側()亮金金()溝住()票香()二、詞語一點通(34分)1.讀拼音寫詞語。(6分)jǐnzhānɡyīyuàncánhàiyánliàofēngshōuzhēnɡqì2.仿寫詞語。(12分)五彩繽紛(描寫顏色的)____________________________________亮晶晶(ABB式)____________________________________果實累累(ABCC式)____________________________________一葉知秋(描寫秋天的)____________________________________3.把下面加點的詞語換成意思相近的詞語，寫在后面的括號里。(8分)(1)啊！多么明朗的天空。()(2)它們排列得并不規則，甚至有些凌亂。()(3)聽了老師的話，我對即將到來的一天充滿了憧憬，期待著在活動中有出色的表現。()(4)小敏打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責備她。()4.把下列詞語補充完整。(8分)()的地面()的葉子()的地毯()的氣味()的衣裳()的歌()的叮嚀()的谷粒三、句子助力車(38分)1.積累填空。(18分)(1)停車坐愛楓林晚，__________________。——()(2)蕭蕭梧葉送寒聲，__________________。——()(3)__________________，最是橙黃橘綠時。——()(4)你看，它把()給了銀杏樹，()像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的()。2.在下面的“”里填上合適的標點。(5分)菊花仙子得到的顏色就更多了紫紅的淡黃的雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭3.按要求完成句子練習。(15分)(1)它把黃色給了銀杏樹。(改為“被”字句)_________________________________________________________(2)天上的烏云被一陣風吹散了。(改為“把”字句)_________________________________________________________(3)美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。這是一個________句，試著仿寫一個這樣的句子：______________________________________________________________________(4)菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……(仿寫)__________________________________________________________________________________________________________________(5)“看，田野像金色的海洋。”這是一個________句，把________比作________。試著仿寫一個這樣的句子：____________________________________________________________________________參考答案：第二單元基礎達標卷一、1.wālínɡzōnɡxuējìnɡchénɡ2.字音節部首再查幾畫組詞寒hán宀9寒冷鋪pū钅7鋪滿排pái扌8排列3.橙橙子挑挑擔斜歪斜淡淡水規規則泥泥土4．菊菊花徑路徑霜風霜遲遲到5．側則金金晶晶溝勾票飄二、1.緊張醫院殘害顏料豐收爭氣2．示例：五顏六色萬紫千紅姹紫嫣紅黑洞洞綠油油黃澄澄風塵仆仆腳步匆匆花兒朵朵天高云淡秋高氣爽春華秋實3．(1)晴朗(2)雜亂(3)期望(4)提心吊膽4．潮濕金黃彩色好聞厚厚歡樂暖暖飽滿三、1.(1)霜葉紅于二月花杜牧(2)江上秋風動客情葉紹翁(3)一年好景君須記蘇軾(4)黃色黃黃的葉子炎熱2．，、、……。3．(1)黃色被它給了銀杏樹。(2)一陣風把天上的烏云吹散了。(3)擬人示例：花兒露出了甜美的笑容。(4)示例：果園里的水果可多了，有梨子，有葡萄，還有菠蘿……(5)比喻田野海洋示例：飛機像一只大鳥在天空飛過。第二單元主題訓練卷金秋時節一、主題感悟(40分)1.秋天的美景(1)用“\”劃去下列詞語中不是同類的詞語。A.金黃顏色紫色火紅B.花紅柳綠碩果累累大雁南飛五谷豐登C.西紅柿橘子柿子梨子D.高粱稻谷玉米白菜(2)秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。它把____________給了楓樹，______________像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了______________________。2.秋天的發現(1)詩人蘇軾在樹葉枯黃的秋天發現果實成熟之美，他說“______________________，______________________”。葉紹翁在寂寞思鄉之際想到童年有趣的事情——“______________________，______________________。”(2)作者____________在上學的路上發現水泥道上鋪滿梧桐的落葉像______________________，覺得門前的水泥道真美。(3)作者畢國瑛在秋天聽見了黃葉向大樹道別、蟋蟀向陽臺告別的聲音，你在秋天還會聽見__________________的聲音。3.秋天的感悟(1)秋天是蕭瑟的，但是只要你用心去觀察，就會發現秋天的美麗，正如杜牧所寫的：__________________，________________________________________________________________________。(2)秋天，樹葉枯了，花兒謝了，但它們仍有自己的美麗和傲骨，就像蘇軾所寫的：____________________，________________________________________________________________________。(3)秋風瑟瑟、寒氣襲人容易引起游子漂泊流浪、孤單寂寞的思鄉之感，如葉紹翁看見秋天感嘆道：____________________________，_____________________________。二、主題鏈接(15分)1.一年四季都很美，請你各用一個四字成語贊美四季，再說說自己喜歡秋天嗎，為什么。(10分)春天：____________夏天：____________秋天：____________冬天：_____________________________________________________________________2.在描寫秋天的詩句后畫“○”。(5分)(1)春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。()(2)銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。()(3)忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。()(4)解落三秋葉，能開二月花。()(5)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。()三、主題應用(45分)(一)閱讀短文，完成練習。(25分)____________美麗的大草原迎來了秋。天空瓦藍瓦藍，高高的天空只有在傍晚時，在西邊的天際才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰，一道橘黃，一道血紅，一道絳(jiànɡ)紫，就像勤勞的織女在空中抖動著五彩斑斕(bānlán)的錦緞。大草原變成了金色的地毯，軟軟的，嗅著草根的氣味，一群群白羊在游走，像一朵朵飄浮的云。小河清澈見底，如一條透明的藍綢子，靜靜地躺在草原的懷抱里。一群小魚逆著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾(yànɡ)起了一道道波紋。草原的秋色真是五彩繽紛。1.填上合適的詞語。(4分)()的天空()的小河()的錦緞()的波紋2.寫出近義詞。(3分)清澈()透明()五彩斑斕()3.寫出第二段中表示顏色的詞語。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________4.找出短文中的一個比喻句。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________5.短文從三個方面描寫了草原秋色，分別是()。(4分)A.天空B．草原C．小河D.小魚E．白云6.給短文加上一個合適的題目，寫在文前的橫線上。(3分)7.你覺得哪句話能總結全文？寫下來。(3分)_________________________________________________________(二)主題練筆。(20分)想象一下，秋天的雨還有什么顏色？仿照課文寫一寫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案：第二單元主題訓練卷金秋時節一、1.(1)A.eq\a\vs4\al(顏色)B.eq\a\vs4\al(花紅柳綠)C.eq\a\vs4\al(西紅柿)D.eq\a\vs4\al(白菜)(2)紅色紅紅的楓葉秋天的涼爽2．(1)一年好景君須記最是橙黃橘綠時知有兒童挑促織夜深籬落一燈明(2)張秋生一個個金色的小巴掌(3)小草向大地告別3．(1)停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花(2)荷盡已無擎雨蓋菊殘猶有傲霜枝(3)蕭蕭梧葉送寒聲江上秋風動客情二、1.示例：百花爭艷驕陽似火果實累累銀裝素裹我喜歡秋天，因為秋天是收獲的季節。2．(2)○(4)○三、(一)1.瓦藍清澈五彩斑斕細小2．澄澈透亮五顏六色3．瓦藍瓦藍、銀灰、橘黃、血紅、絳紫、五彩斑斕4．一群群白羊在游走，像一朵朵飄浮的云。5．ABC6．草原秋色7．草原的秋色真是五彩繽紛。(二)思路點撥：想一想，秋天還有哪些花兒盛開了，哪些果實成熟了，它們都是什么顏色的，仿照課文中的樣子寫出來即可。例文略。

多音字似shì(似的)

sì(似乎)

相xiānɡ(相逢)xiàng（照相）發fā(發現)

fà（理發）

散sǎn（散文）sàn（散步）卷juǎn（膠卷）juàn（試卷）

當dànɡ（停當）dāng（當時）磨mò（磨坊）mó（磨刀）

藏cáng（躲藏）zàng（西藏）扇shàn（扇子）shān（扇動）

盡jǐn(盡管)

jìn（盡力）幾jī（幾乎

jǐ（幾個）

坊fánɡ（磨坊）fānɡ（牌坊）悶mēn（悶熱）mèn（煩悶）

調tiáo（調節）diào（調動）看kàn（看見）kān（看守）

倒dào（倒水）dǎo（倒下）爪zhǎo（爪牙）

zhuǎ（雞爪）

參cān（參加）shēn（海參）cēn（參差不齊）

處chǔ（處理）chù(到處)落là（丟三落四）luò（落葉）lào（落枕）

給gěi(給你)jǐ(給予)

擔dān（擔心）dàn（扁擔）晃huǎng（明晃晃）huàng(搖晃)朝zhāo(朝陽)cháo(朝代)

好hǎo（好人）hào（愛好）

假jiǎ（假裝）jià（放假）

卡qiǎ（關卡）kǎ（卡片）數量詞一條小路、一間教室、一所學校、一片草地一種花、一位老爺爺、一張相、一簇槐米、一棵樹一只灰雀、一個男孩、一個早晨、一名少先隊員一架照相機、一輛電車、一位攝影師、一家雜志社一塊巨石、一個問題、一件事、一位朋友、一根細葦一張紙、一陣風、一把鑰匙、一盒顏料、一把扇子一枚郵票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一陣叮嚀一片歌吟、一片葉子、一朵花、一滴汗水、一顆谷粒一幅圖畫、一片放大鏡、一架顯微鏡、一個世界一座寶庫、一扇門、一座橋、一個橋洞、一乘轎子一簇紅纓、一片樹木、一處景物、一串車燈一顆明珠、一只鹿、一個池塘、一面鏡子、一陣腳步聲一頭獅子、一條小溪、一位教育家、一個瓶子一個鉛錘、一口井、一次實驗、一個商場一張卡片、一張笑臉、一把長刀、一袋麥子一架風車、一滴眼淚、一簇火苗、一枝筆一道金光、一塊農田、一頭耕牛、一匹快馬一座山、一陣嘲笑、一股寒流、一個獵人一個信箱、一把小鎖、一封信、一條狗補語打扮得絢麗多彩、熱得耷拉著翅膀、熱得吐出舌頭熱得不知如何是好、顯得特別高興、累得倒了下去嚇得又踢又跳、畫得多么傳神、多得數不清長得蔥蔥蘢蘢、封得嚴嚴實實、顯得更蒼翠嚇得哇哇直叫、說得很好、顯得彬彬有禮變得鴉雀無聲、講得很詳細、聽得很認真羞得滿臉通紅、看得出神動賓短語帶來快樂、汲取力量、充滿快樂、交流感受、散發清香、進入夢鄉、投入勞動、發現遺跡震驚世界、停住腳步、受到啟發、練就本領練習武藝、得到支持、得到擁護、描繪秋天充滿憧憬、充滿希望、尋找風箏、抖抖手臂振動翅膀、撒下叮嚀、掠過田野、送來歌吟走進音樂廳、吹起喇叭、綻開笑臉、舒展花瓣綻開花蕾、展示笑臉、結出種子、辨認方向回到原處、打開紙袋、尋找方向、檢查蜂窩發現蜜蜂、迷失方向、浪費時間、看守大門閱讀書籍、玩出名堂、發現微生物、欣賞玩具觀看居民、打開寶庫、了解故事、拜見老師研究學問、佩服學問、敬重品行、受到尊敬感受文化、開展活動、了解文化、參加建造減輕沖擊力、減輕重量、節省石料、雕刻圖案吐出水花、商量方式、搜集資料、抽出枝條長出葉子、漲滿春水、俯下身子、側著腦袋擋住視線、遮住天空、穿過樹梢、積滿白雪沒過膝蓋、躲進洞里、裝上輪子、安上履帶發明坦克、掘開堆積物、發現陶罐、捧起陶罐倒掉泥土、支起耳朵、解決問題、讓出座位伸出雙手、落下殘疾、響起掌聲、鎮定情緒講述故事、鼓起勇氣、面對生活、獲得成功試探心意、準備禮物、分發禮物、養成習慣涌起波濤、請求援助、欣賞音樂、打開信封打招呼、讀課文、做游戲、看熱鬧、打哈欠捉迷藏、疊花籃、守信用、做試驗、做記號采花粉、玩鏡片、做買賣、走江湖、編故事近義詞突然（忽然）大致（大概）試驗（實驗）

漸漸（緩緩）

創造（發明）不得不（只好）

欣賞（觀賞）馬上（立即）

鼓勵（鼓舞）

依然（仍然）使勁（用力）觀察（打量）似乎（好像）引人注目（惹人注意）旅行（旅游）專門（特地）研究（鉆研）迎候（等候）驕傲（傲慢）盼望（希望）推測（猜測）反義詞粗——細、尾——頭、低——高、頂——底深——淺、緊——松、沉——浮、內——外異——同、輕——重、清——濁、迎——送橫——直、貴——賤、斷——連、軟——硬醒——睡、濕——干、嫩——老、強——弱難——易、淡——濃、窄——寬誠實——說謊、勇敢——懦弱、失信——守信張開——合上、遙遠——附近、遼闊——狹窄準確——錯誤、阻力——動力、超常——失常、上升——下降、黑暗——光明、緊張——輕松果然——居然、敵人——朋友、傲慢——謙虛丑陋——美麗、愚蠢——聰明、普通——特別仰望——俯視、嚴寒——炎熱、蘇醒——昏睡浪費——節省、清閑——忙碌、參加——退出長處——短處、勝利——失敗、寬裕——貧困難過——開心、危險——安全、擔心——放心、激動——平靜、給予——索取亂成一團——井井有條、不假思索——猶豫再三ABB寫人：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼

寫景：靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜AABB嚴嚴實實、舒舒服服、來來往往、清清楚楚飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快仔仔細細、干干凈凈、整整齊齊ABCC白發蒼蒼、千里迢迢、風塵仆仆AABC彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道ABAC自言自語、各種各樣、不慌不忙、不緊不慢

不知不覺、不聞不問、糊里糊涂、游來游去無邊無際、一模一樣、無影無蹤包含反義詞的成語遠近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置舍近求遠、頭重腳輕、積少成多、取長補短舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍里應外合、小題大做同部首的詞語坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續、菠蘿、楊樹嬌嫩、遙遠、宇宙、肌膚、設計、愿意、熱烈祝福、擁抱四字詞一本正經、引人注目、手腳并用、惹人注意隨風飄動、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢來回跳動、惹人喜愛、陽光明媚、聞雞起舞金秋時節、凌空飛起、