教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。“一帶一路”視域下中國瑤族詩史《盤王大歌》在東盟國家的傳播研究

課題設計論證一、研究現狀、選題意義、研究價值（一）研究現狀國內外研究現狀（1）國內研究現狀（2）國外研究現狀《盤王大歌》在東盟國家的傳播現狀（1）傳播渠道（2）傳播效果（二）選題意義理論意義（1）豐富“一帶一路”視域下的文化交流研究（2）深化瑤族文化研究實踐意義（1）促進《盤王大歌》在東盟國家的傳播（2）推動中國與東盟國家的文化交流與合作（三）研究價值學術價值（1）填補“一帶一路”視域下《盤王大歌》傳播研究的空白（2）為瑤族文化研究提供新的視角社會價值（1）提升中國瑤族文化的國際影響力（2）促進中國與東盟國家的文化交流與合作二、研究目標、研究對象、研究內容（一）研究目標揭示《盤王大歌》在東盟國家的傳播現狀分析《盤王大歌》在東盟國家的傳播途徑與效果提出促進《盤王大歌》在東盟國家傳播的策略與建議（二）研究對象《盤王大歌》文本及其在東盟國家的傳播東盟國家受眾對《盤王大歌》的接受與認知（三）研究內容《盤王大歌》文本分析（1）文本內容（2）文本結構（3）文本特色《盤王大歌》在東盟國家的傳播途徑（1）政府間交流（2）民間組織與個人（3）新媒體傳播《盤王大歌》在東盟國家的傳播效果（1）受眾接受度（2）文化傳播影響力（3）文化交流與合作三、研究思路、研究方法、創新之處（一）研究思路文本分析案例研究跨文化比較（二）研究方法文獻研究法實地調查法訪談法統計分析法（三）創新之處研究視角創新：從“一帶一路”視域出發，關注《盤王大歌》在東盟國家的傳播研究方法創新：綜合運用文本分析、案例研究、跨文化比較等方法研究內容創新：揭示《盤王大歌》在東盟國家的傳播現狀、傳播途徑與效果，并提出促進傳播的策略與建議四、研究基礎、保障條件、研究步驟（一）研究基礎課題組成員具備相關研究背景與經驗已收集到一定數量的《盤王大歌》文本及相關資料與東盟國家相關機構建立了初步聯系（二）保障條件課題組成員分工明確，責任到人確保研究經費充足提供必要的研究設備與場所（三）研究步驟文本分析與資料收集（第1-3個月）實地調查與訪談（第4-6個月）數據分析與案例研究（第7-9個月）研究報告撰寫與成果展示（第10-12個月）本課題設計論證旨在全面、系統地研究“一帶一路”視域下中國瑤族詩史《盤王大歌》在東盟國家的傳播，為推動中國與東盟國家的文化交流與合作提供理論依據與實踐指導。（課題設計論證共1113字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎，是否對相關領域的研究現狀和發展趨勢有清晰的認