【高分素材】高考系列進行時+時評+專題練習

【時評一】

誠信高考”讓青春無悔綻放

蔣萌

2023年高考在即，為營造良好高考秩序、維護「大考生合法權益、防范不法分子散布涉

考虛假信息，教育部聯合有關部門發布預警信息，結合近年一些典型案例，鄭重提醒廣大考

生和家長，務必提高警惕，謹防上當受騙，做到誠信考試。

十年寒窗織文錦，今日明堂譜華章。高考，是實現教育公平、社會公平的重要制度，是

對學子多年學習的系統性檢駿，是青年開啟人生新階段的重要亮相，更是為黨育人、為國育

才的重要途徑。因而，容不得半點疏忽，更不允許任何詭詐。全力確保高考的公平公正以及

安全，切實強化各項規范管理，是有關部門和單位的職貢使命。及時發布預警信息，嚴厲打

擊考試舞弊等違規違法行為，積極引導考生和家長增強法律意識，十分必要。

誠信為本，立身之道。作為重要國家考試，高考不僅是對學識的檢臉，更是對思想品德

的試煉。縱觀典型案例，無論是組織作弊，還是“李鬼”替考，再或是違規帶手機進考場，

都是嚴重的失信失德行徑，皆是妄圖以舞弊挑戰高考的公平公正底線。相關行徑都屬于違法

行為，構成犯罪的，更將被依法追究刑事責任。立德樹人，以德為先。青年處于價值觀形成

的關鍵時期，必須樹立正確的人生觀、是非觀、義利觀。如此，才能在今后紛繁的人生道路

上，不為困難所懼、不為雜音所擾、不為利益所惑。人生的扣子從一開始就要扣好，高考正

是“試金石”。

天上不會掉“餡餅”，虛假宣傳是“陷阱”。同樣必須警惕的是，有考試培訓機構宣稱

“考試命題專家授課、強化包過”，還有人在網上發帖自稱“考前押中試題”……凡此種種，

其目的就是妄圖忽悠學生和家長信以為真。事實上，高考試題屬于國家絕密級材料，保管和

運送都有極其嚴格的管理措施，任何培訓機構或個人根本不可能得到或提供“真題”、保證

“包過”。妄圖臨時抱佛腳，試圖投機取巧，很可能落入騙局。考生和家長要明白，一分耕

耘一分收獲，高考沒有“捷徑”。

高考不是終點，而是新的起點。青年學子通過高考獲得接受高等教育的機會，不僅是為

實現個人理想加添知識儲備，更當懷有“為中華之崛起而讀書”的遠大抱負。青年強則中國

強。莘莘學子當懷抱夢想又腳踏實地、敢想敢為又善作善成，努力成為可堪大用、能擔重任

的林梁之材，堅定地與祖國和時代共同奮進，留下無悔的青春足跡。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。愿廣大考生放下心理包袱、坦然從容赴考，遵守考

場紀律、誠信正直參考，發撥應有水平、揮灑青春風采，不負韶華、金榜題名！（來源：人民

網-觀點頻道）

【時評二】

以實招重拳治理高考騙局

北岸

一年一度的高考落下帷蕊，很快將進入填報志愿環節。既要考得好，也要報得準，廣大

學子才能如愿進入夢寐以求的學校。填報志愿，是升學擇業的關鍵，容不得半點含糊。

每年這個時期，會有一些考生和家長反映，某些機構或個人通過網絡、電話等方式，開

展志愿填報等方面的指導并收取高額費用，存在政策不準、信息不實甚至詐騙等問題。這從

一個層面反映出，高考志愿填報領域存在著安全隱患，相關部門理應提高警惕、強化治理。

圍繞高考，騙局與風險不限于志愿填報。“提前查分”“可修改成績”“補錄名額、內

部指標”“偽造錄取通知書”“冒充軍校招生”……最近，相關部門梳理并發布了一些與高

考有關的騙局形式，提醒廣大考生和家長要擦亮眼睛、防范風險。這些花樣各異的騙局，也

在很大程度上說明，警惕高考騙局的變種，應從考試、查分、招錄等各環節入手，但凡涉及

到錢財交易行為，都切莫輕聽輕信。

高考騙局，猶如頑瘴痼疾，害人不淺。前些年，早就出現過考前散播“試題”、考后查

詢“分數”及填報“志愿”等一系列騙術。這些所謂的“考題”“分數”“志愿”，無一例

外是虛假信息，打著濃重的利益色彩，以高考為幌子，帶不明真相的考生和家長“入坑”。

這無非是鉆了一些空子，比如一些考生和家長投機取巧的心理、分數焦慮的煩惱、不懂專業

填報的偏見，等等。因此，讓種種騙局無人可騙，一個重要前提就是廣大考生和家長應放平

心態，相信高考選拔的公平性、透明性，而不是相信什么“捷徑”O

騙局在“升級”，整治騙局背后的亂象應多措并舉。尤其隨著互聯網技術發展，考生的

不少信息、數據，很容易被一些不法分子獲取、利用，并以此設置各類陷阱。這意味著，相

關部門需要一方面加強源頭治理，堵住考生信息泄露的窟窿；另一方面要升級防騙反詐手段，

加強信息監管與過濾。同時，面向考生和家長，要廣泛宣傳和普及高考防騙知識，提升全社

會對高考騙局的辨別能力。只有把相關工作做在前面、做到實處，才能形成各個擊破的效果，

讓一些騙局不攻自破。

整治高考騙局，既要做有害信息的“減法”，又要做有益信息的“加法”，而且關鍵要

做“加法”。要看到，高考騙局之所以存在，特別是圍繞高考錄取編織的騙局，折射出一個

現實問題，即廣大考生和家長對權威招錄信息的渴求。在高校、專業、志愿填報等方面，只

有做到權威的信息更容易獲取，更清晰明了，更直達考生，那些有害信息才不能“橫行霸道”。

破解騙局騙人的困境，最省時省力、有力有效的方法，莫過于通過各類渠道和途徑，讓權威

信息占優勢、成主流。在這八方面，各高校、各教育主管部門可大展所長、大施所能，在傳

播各類招錄信息中創新方式方法。這也不失為一種對外展示的機會、招生宣介的名片。

高考志愿填報，是立足當前分數的“技術活”，也是面向未來成長的“發展賬”。一次

選擇需要慎重，一輩子的選擇則有無限可能。今天，我們應該為廣大考生和家長營造健康、

安全的招錄環境，讓他們輕松填報、放心填報；未來，廣大考生會帶著自己的夢想進入校園，

學本領、長知識、增才干，為社會發展作出自己的貢獻。讓高考的全過程成為“凈土”，任

重道遠，需同心協力加油干。（來源：人民網-觀點頻道）

【時評三】

科學填報志愿，完成高考“最后一搏”

鄭因

高考是一場持久戰。考前的長期準備，考時的集中攻堅，考后的志愿填報，每個環節都

不可放松。時下，考生走出考場，但志愿填報的另一場考試業已啟動。如何選高校、如何報

專業，對于開啟大學生活至關重要，也成為學生家長最為關心的問題。

針對市場需求，一些機構推出志愿填報信息咨詢及指導服務，有的還開發APP提供往年

數據查詢、AI填志愿等輔助，幫助人們更好了解其中的規則與竅門。但也要看到，一些不法

分子利用報考焦慮，營造“報志愿必須找機構”的假象，甚至提供虛假預期，從中牟取暴利。

日前，教育部就高校招生錄取工作作出部署，要求嚴肅查處收取高價咨詢費用、價格欺詐及

虛假宣傳等問題，提醒考生謹防“高價志愿填報指導”詐騙陷阱。

必須看到，高考報志愿是個“技術活”。大體來說，報志愿要將個人興趣、排名、期待

與高校概況、招生需求等更好結合起來，力求使高考成績效果發揮最大化。具體而言，如何

結合往屆錄取情況與當屆招生計劃調整個人預期？如何用好不同錄取批次的志愿填報機會？

如何合理布置志愿梯度以防被脫檔、退檔？如何用好高校招生簡章、一分一段表、往年高校

專業組本地錄取最低分及累計人數等信息？對于很多學生家長而言并不容易，需要仔細學習

了解。從這個意義上說，尋求專業咨詢也無可厚非。

但問題在于，學生家長要對市場上的志愿填報指導服務有清晰認知。一般而言，相關機

構能夠幫助學生對學校、專業及發展方向建立初步認識，并根據學生需求和高校信息給予初

步的填報指導。由于每年報考、招生情況不盡相同，機構很難預估實際的錄取分數波動，更

不能對個人錄取情況給出確定答案。所以，機構能夠提供的服務相對有限，學生家長不應抱

有過高預期，切莫沖動消費。對于那些鼓吹“低分高錄”“特殊渠道”的不法分子，學生家

長更應保持警惕，并及時向有關部門提供線索。高考志愿依法按照成績從高到低投檔，不存

在人為操作的可能。大家必須擦亮雙眼，切莫讓不法分子為孩子選擇未來。

報考志愿，歸根結底是自己的事。志愿填報過程，是對高校及專業的熟悉過程，是進入

人生新階段的預熱過程。學生家長應當知己知彼，樹立對高等教育及志愿填報的正確認知。

從“道”的層面看，要統籌考量個人興趣與發展前景，切莫被一些人鼓吹的就業焦慮、掙錢

焦慮所綁架。從“術”的層面看，學生家長通常往往希望“分盡其用”“壓線入圍”。但在

分教、學校、專業信息明確的前提下，“撿漏”并不容易。壓線進入的學校，也未必能選擇

好專業。所以，與其冒著風險博“撿漏”，不如根據規則搭志愿，提高被錄取幾率。

據悉，“2023年高考網上咨詢周”活動即將在教育部“陽光高考信息平臺”舉行。期待

更多高校和部門提供貨真價實的講解和服務，為學生家長答疑解惑。廣大學生家長應拿出時

間與精力，仔細研讀招錄政策、投檔規則，利用權威渠道查詢信息，聽取高校及教育考試部

門開展的政策宣講，向高校師生了解一手信息，定能找準適合自己的學校與專業，完成高考

的“最后一搏”。

愿每上學子得償所愿、金榜題名！

（來源：人民網-觀點頻道）

二、真題示例：

閱讀下面材料，根據要求作文。

6月23日，四川省2022年高考成績公布，今年參加了自己第26次高考的梁實查詢到了自己的分數

——428分，依然與夢想的高校失之交臂。“我讀書的時候，聽到某人考上大學，整個人頭皮都會發麻。〃55

歲的梁實提到"考大學”，言語間仍激情澎湃。

對這位參加了26次高考的大齡“高考釘子戶〃，網友們也是眾說紛紜。一部分網友認為，梁實的行為是

堅持夢想的見證，這種持之以恒的精神值得所有人學習：另一些網友則認為，梁實現在家庭生活美滿，“苦

日子”也結束了，這不就是夢想完成的見證嗎？沒必要再考了；更有言辭激烈的網友，認為梁實是在“作秀〃，

認為通過高考完成夢想只是個人的事情，不必年年接受采訪，到網上吸引流量。

面對上述爭論，你怎么看？

要求：請綜合材料內容及含意，寫一篇文章，表明你的態度，闡明你的主張。選好角度，確定立意；自擬

標題，文體明確；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

立意：

1.堅持追夢，何錯之有？

2.放下執念，人生的意義并非一種。

3.追夢值得欽佩，“作秀〃則不可取。

例文：

圓夢于行，增加生命厚度

夢想是什么？夢想是凌寒而開的梅花，鮮艷美麗，芳香怡人；是搏擊云霄的雄鷹，翅膀矯健，氣勢如

虹,實現夢想，要靠自身頑強的意力，要靠失敗后不認命的拼搏，要靠專注自我內心、不在意世俗眼光的

勇氣。無論夢想大小，圓夢于行，才能增加生命的厚度。

近日，“高考釘子戶”引發了諸多網友的熱議，有人贊同，有人反對.而我則認為，只要熱愛，就不苦.

梁實為自己的夢想拼搏，即使時光匆匆，外界環境改變；即使議論紛紛，不被人看好；即使多次失敗，逐

夢之路坎坷，他始終堅守初心，以一種不服輸的精神逐夢圓夢，我倒覺得，這是一種別樣的幸福。

美國詩人弗羅斯特在他的詩歌《未選擇的道路》中說，一片樹林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少

的?條，從此決定了我一生的道路。在充滿喧囂、彌漫浮躁的氛圍中，能夠沉下心來，遵從內心選擇，這

本就需要勇氣和眼光。事業有成又如何？那不是放棄夢想的理由；家庭幸福又如何？那恰是我圓夢的動力。

夢世無關年齡，只在于行動。

40多歲的農民工張叔寶，考取了多所學校的學位證書。在比期間，他承受了無數非議。有人諷刺他,

考這么多證書不還是一個農民工？是的，考這么多證書可能不能改變張淑寶的身份，卻能夠增加他生命的

厚度。我們不應該被世俗的偏見蒙蔽雙眼，不管我們身處哪個階層，不管我們年齡幾何，都可以勇敢的追

夢，來增加生命的厚度，充實自己的人生。

因此，我認為“高考釘子戶”?詞更能體現?個人對于自己夢想頑強執著的追逐，而這，正是我輩青年

應該學習的精神品質。生于偉人時代，每個人都有自己的夢想，而我們最人的夢想就是中國夢。個人追夢，

圓夢于行，增加生命的厚度；共同追夢，圓夢于行，增加生命的高度。

改變不了自己的出身，但我們能改變自己的人生。天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，

餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動心忍性，曾益其所不能。面對生活的苦難，劉秀祥勇擔家庭

重任，但并未放棄對夢想的追逐c遠離了同齡人的單純快樂，遠離了同齡人的嬌氣任性，在馬不停蹄的勞

碌中逐夢圓夢，倍嘗艱辛，終于迎來風雨后的璀璨。沒有哪一個夢想是容易實現的，圓夢需要我們堅定執

著他付出行動；沒有哪一座山峰能阻擋人的腳步，山越高，登頂的身姿就越偉岸。梁實執著的追夢更能體

現耐得住寂寞，守得住初心的可費品質。

當然，作為青年，我們還需要注意，梁實事'也有成、家庭幸福，他可以用二十多年逐夢無悔；而我們

正處于需要開創事業的初始階段，一定要切合實際，讓夢想看得見、夠得著，不要讓執著變成執拗。如果

發現夢想無法實現，就要及時作出調整，不要蹉昵歲月，老大無成。

為彌補遺憾，多次參加高考，這場逐夢之旅，正是赤誠追夢的美好見證。讓我們學習梁實的執著精神，圓

夢于行，增加生命厚度！

三、專題練習：

（一）閱讀下面的材料，根據要求寫作。

人生在世如身處荊棘之中，心不動，人不妄動，不動則不傷；如心動則人妄動，傷其身疥其骨，于是

體會到世間諸般痛苦。這是告訴我們人生在世，時時刻刻像處于荊棘叢林之中一樣，處處暗藏危險或者誘

惑，只有不動妄心，不存妄想，才能使自己的行動無偏頗。

高考在即，在沖刺高考的路上有著各種困難和誘惑，這段材料對我們頗具啟示意義。請結合社會現實

和個人經歷寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少

于800字。

（二）閱讀下面的材料，根據要求寫作。

①日日是好日。——（唐）文偃禪師

②腳踏實地過好每一天，最箭單的恰恰是最難的c——佚幺

③我以為世間最可貴的就是“今”，最易喪失的也是“今”。因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。

—李大釗

高考即將到來，復興中學高三（1）班學生小明在緊張好習的同時，內心感到有些迷茫。請你針對這

一情況，綜合上面三則材料的含意，以同班同學李華的身份，給小明寫一封信。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少

于800字。

（三）閱讀下面的材料，根據要求寫作。

材料一：

數據顯示，2023年理科報名人數明顯下降，有媒體分析，斫高考后，數學不分文理，物理就顯得難度

上升，文科科目相對來說遇到絕對不會的題的概率比較低，遇到難題答總能得一定分數，這就導致選理科

的人數下降。全國政協委員、上海市教委副主任倪閨景指出，可以通過高校招生專業限定性要求，提高高

中生選學物理和化學的比例；同時，建議組建科學家志感弟開展“科普進校園”不動，爭取讓每個孩子身

邊都有科學家。

（摘編自《意林》2023年5月刊）

材料二：

羊城晚報：當面臨就業這道難關時，該學的理科還是要學。高考的選科在一定程度上并不能決定未來

的職業選擇。但是，對科學素養的培養，我們依舊有許多工作可以開展。

中國教育學刊：STEM（Science,Technology,EngineeringandMathematics,科學、技術、工程、數學）

教育是社會創新與經濟增長的重要因索。STEM專業相比其他專業，在人力資本積累上具有更高的正外部

性，對促進國家或地區的經濟發展具有比其他專業的畢業生更為顯著的作用。

北京教育：許多學生早早就放棄了對物理知識的學習，一方面，削弱了國民的科學素養；另一方面，

也導致了高校理工科專業選擇生源時選擇面變窄，不利于優中擇優。

新高考改革的本意是促進學生的多元化發展，然而如今又出現了諸如“限制報考專業”、"推動學生選擇

理科〃等呼聲。對此你如何看待？請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選港角度，確定立意，明確文體，自擬標題；小要套作，不得抄襲；小得泄露個人信息；小少

于800字。

（四）閱讀下面的材料，根據要求寫作。

在每年的高考志愿填報中，財經類的專業都是最熱門的。從廣大考生的專業選擇來看、追求財富是社

會妁普遍心理。誠然，追求財富是人們正當的追求，孔子說：“富而可求也，雖執鞭之士，吾亦為之。‘'然

而孔子也說：“貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也。”

然而對于財富，也有很多人持以淡泊的態度，我們古代有很多這樣的人，比如，陶淵明，寧可清貧，

也不愿意逢迎高官。現當代這樣的例子也有很多，比如，2021年獲得國家最高科學技術獎的王澤山院士，

將所得1050萬的獎金一次性捐贈給南京理工大學。

對于“如何看待、追求財富”的問題，上述材料給了你怎樣的啟發？請寫一篇文章，體現你的思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少

于800字。

參考答案：

參考答案：

（一）立意：

1.堅守本心，抵制誘惑。

2.修身養性，行穩致遠。

3.守方正之心，達人生之境。

例文:

守方正之心，達人生之境

車爾尼雪夫斯基曾言："只有抗拒誘惑，你才有更多的機會做出高尚的行為來。’‘斯言鑿鑿，在人生這

條荊棘從生的路上，處處充滿誘惑、暗藏危險。我們唯有堅定心中信念，謹守方正之心，不因誘惑迷失自

我，方能抵達人生之境。

堅守本心，抵制誘惑，如此方可修身養性，成就人生。正如元代大學者許衡在口渴難忍之際，依然秉

持“梨雖無主，我心有主”的信念，拒絕妄自摘取路邊無主之梨，以堅定的毅力獲得美名，流芳百世。美國

詩人羅伯特?弗羅斯特有言：“樹林美麗、幽暗而深邃，但我有諾言尚待實現。還要奔行百里方可沉睡。〃人

生如一次長征，除了要踏過一路荊棘外，我們更要抵制沿途的誘惑，朝著最初的FI標堅定地行進，如此方

可于荊棘之路踏出一馬平川。

追逐理想，堅定選擇，青年一代應不存妄念，不尋捷徑，以腳踏實地的信念、奮楫篤行的毅力走出輝

煌人生。一如錢七虎，拒絕國外高薪聘請，隱姓埋名一甲子，為國鑄盾六十年，為中國建造出令世人驚嘆

的防御體系。一如毛相林，恪守一心為民的理想信念，堅守偏遠山村43年，小搞面子工程，在絕壁上打

響抗爭命運的第一炮，帶領全縣說貧致富。青年一代理應以之為梢模，摒棄虛妄之心，為心中理想奮楫篤

行，成就人生價值。

揆諸當下，在物欲橫流、節奏加快的現代化社會中，不少人被誘惑蒙蔽雙眼，在名利中迷失自我，走

向毀滅的深淵。且看黃薇，因一己私欲偷稅漏稅，成為國家的"蛀蟲"，為人不齒。且看余振東，為滿足自

己的妄念，侵吞人民財產，最終招致惡果。且看部分畢業生，學歷造假、過度美化簡歷，只為獲得一份令

人洪艷的工作……人生是一場漫長的馬拉松，我們不能被一時的誘惑蒙蔽，因小失大。

誘惑是魚鉤上令人垂涎的香餌，也是其背后伺機而動的獵人；誘惑是嬌艷欲滴的玫瑰，也是隱在暗處

傷人無形的利刺。誘惑之所以稱為誘惑，便在于其有著讓人難以抗拒的特點，會引起人的內在欲望，從而

一步一步偏離正途，陷入深淵，悔之晚矣。正如沖刺高考的路上，溫暖的床鋪是誘惑，光怪陸離的網絡是

誘惑，情竇初開的美好更是一種誘惑。我們唯有不動妄心，不存妄想，謹守方正之心不失自我，方能決勝

高考，抵達成功彼岸。

櫛風沐雨志彌堅，關山初度路猶長。新長征路上，我們當謹守方正之心，摒棄虛妄之念，以青年之光

照亮歲月山河，開辟人生新的征程。

（二）審題：

立意：

1.珍惜當下，奮勇向前。

2.腳踏實地，行穩致遠。

3.以平常心看待艱難。

（三）審題：

立意：