一、工作背景二、工作目的1.強化教育教學管理，進步教學質量。2.關注學生個體差異，全面開展學生素質。3.提升老師教育教學程度，優化師資隊伍。4.加強家校合作，共同促進學長。三、工作措施1.教育教學管理〔1〕制定完善的教學方案，確保教學內容充實、有序。〔2〕加強課堂教學監管，關注學生聽課情況，進步課堂效果。〔3〕開展教育教學研究，探究創新教學方法，進步教學質量。2.關注學生個體差異〔1〕理解學生家庭狀況，關注學生心理安康。〔2〕根據學生特點，制定個性化教育方案，滿足學生需求。〔3〕加強學科間的交融，培養學生綜合素質。3.提升老師教育教學程度〔1〕開展老師培訓，進步老師教育教學才能。〔2〕鼓勵老師參加教育教學競賽，提升自身素質。〔3〕加強老師之間的交流與合作，共享教育教學資。4.加強家校合作〔1〕定期召開家長會，及時理解學生在校情況，促進家校溝通。〔2〕建立家長群、QQ群等，方便家長實時理解學校動態。〔3〕邀請家長參與學校教育教學活動，共同見證學長。5.營造良好教育氣氛〔1〕加強校園文化建立，培養學生熱愛學校的情感。〔2〕開展豐富多彩的課外活動，激發學生學習興趣。〔3〕加強班級管理，營造和諧班級氣氛。四、工作成效1.教學質量得到明顯提升，學績不斷進步。2.學生綜合素質得到全面開展，個性得到充分尊重。3.老師教育教學程度不斷進步，教育教學成果豐碩。4.家校合作日益親密，共同促進學長。五、工作展望1.繼續加強教育教學管理，進步教學質量。2.深化推進素質教育，關注學生全面開展。3.持續提升老師教育教學程度，優化師資隊伍。4.進一步加強家校合作，共同促進學長。5.努力營造更加濃重的校園文化氣氛，為學生提供優質教育環境。一、補充點1.教育教學管理〔1〕實行素質教育，注重學生德智體美全面開展。〔2〕推行新課程改革，更新教學內容，進步教學質量。〔3〕加強教育教學評價體系改革，關注學生過程性評價。2.關注學生個體差異〔1〕開展學生心理安康教育，培養學生心理素質。〔2〕設立特長生培養方案，挖掘學生潛能，促進個性開展。〔3〕加強學生家庭教育指導，進步家庭教育質量。3.提升老師教育教學程度〔1〕開展老師教育教學理念培訓，更新教育觀念。〔2〕施行老師教育教學技能培訓，進步老師教育教學才能。〔3〕加強老師教育教學研究，推動教育教學改革。4.加強家校合作〔1〕定期舉行家長開放日，讓家長深化理解學校教育教學情況。〔2〕建立家長學校，進步家長教育素養，促進家校共育。〔3〕開展家校互動活動，增進家校之間的友情，共同促進學長。5.營造良好教育氣氛〔1〕加強校園環境衛生管理，營造優美校園環境。〔2〕開展校園文化活動，豐富學生課余生活。〔3〕加強班級文化建立，培養班級凝聚力。二、重點和考前須知1.重點：〔1〕教育教學管理：進步教學質量，關注學生全面開展。〔2〕關注學生個體差異：滿足學生需求，促進個性開展。〔3〕提升老師教育教學程度：優化師資隊伍，進步教育教學才能。〔4〕加強家校合作：促進家校共育，共同關注學長。〔5〕營造良好教育氣氛：培養學生熱愛學校的情感，激發學生學習興趣。2.考前須知：〔1〕堅持以人為本，關注學生個體差異，尊重學生個性開展。〔2〕強化老師隊伍建立，進步老師教育