?人教版小學一年級數學教學方案范文一、教學目的二、教學內容1.數的概念：認識0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10等數字，理解數字的大小關系，可以進展簡單的數數、寫數、認數活動。2.數的運算：掌握加法、減法的根本運算方法，可以進展簡單的加減運算，理解加減運算的意義。3.幾何圖形：認識圓形、正方形、長方形、三角形等根本幾何圖形，可以分辨圖形的大小、形狀，理解圖形的特征。4.量和計量單位：認識長度、重量、面積等根本量，掌握長度單位〔米、厘米〕、重量單位〔克、千克〕、面積單位〔平方米、平方厘米〕等。5.時間和日歷：認識時鐘，可以讀時鐘上的時間，理解一天的24小時，認識日歷，可以知道今天是幾月幾日，星期幾。三、教學方法1.情境教學法：通過創設生動、有趣的情境，讓學生在實際操作中感受數學、理解數學。2.游戲教學法：通過數學游戲，激發學生的學習興趣，培養學生動手操作才能和團隊協作才能。3.直觀教學法：通過實物、模型、圖片等直觀教具，幫助學生形成直觀的數學表象，加深學生對數學概念的理解。4.循序漸進教學法：由淺入深，由易到難，逐步引導學生掌握數學知識和技能。四、教學措施1.注重學生個體差異，因材施教。針對不同學生的認知程度，給予不同的指導和幫助，讓每個學生都能在數學學習中獲得成功。3.注重學生的動手操作和理論才能的培養。讓學生在實際操作中感受數學、理解數學，進步學生的動手操作才能。4.加強與家長的溝通和合作。及時向家長反應學生在校的學習情況，共同關注和促進學生的數學學習。五、教學評價1.定期進展教學質量的評估，包括課堂表現、作業完成情況、考試成績等，以理解學生的學習情況，及時調整教學策略。2.注重學生的綜合素質的評價，不僅關注學生的數學成績，還要關注學生的學習態度、動手操作才能、團隊協作才能等。3.定期進展學生的學習反應，讓學生理解自己的學習進步和需要改良的地方，激發學生的學習動力。一、補充點1.教學資的使用：充分利用教材、教具、課件等教學資，進步教學效果。2.課堂互動：鼓勵學生積極參與課堂討論，提問、解答問題，培養學生的表達才能和思維才能。3.小組合作：組織學生進展小組合作學習，培養學生的團隊協作才能和溝通才能。4.家校合作：定期與家長溝通，理解學生的學習情況，共同關注學生的成長。5.數學文化活動：組織數學文化活動，如數學競賽、數學手抄報等，激發學生的學習興趣。6.課后輔導：針對學生的需求，給予課后輔導，幫助學生穩固所學知識。二、重點和考前須知1.重點：本學期的教學重點是讓學生掌握根本的數學知識和技能，培養學生的邏輯思維才能和解決問題的才能。2.考前須知：〔1〕關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在數學學習中獲得進步?！?〕創設生動、有趣的教學情境，激發學生的學習興趣?！?〕注重學生的動手操作和理論才能的培養，進步學生的學習效果。〔4〕加強與家長的溝通和合作，共同關注學