2024-2025學年度第一學期七年級作業輔導練習(三)生物(北師大版)1.你拿到的試卷滿分為40分，考試時間為60分鐘。2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。3.請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、單選題(每題1分，共20分)1.青銅峽黃河濕地自然保護區內現有鳥類212種，魚類42種，其他動物9種，植物240多種。以上調查結果的描述體現了生物多樣性中的()A.遺傳多樣性B.生態系統多樣性C.生物種類多樣性D.環境的多樣性2.在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內表皮臨時裝片，視野如圖。下列相關敘述錯誤的是()A.①為洋蔥鱗片葉內表皮細胞不含葉綠體B.盡快把②移出視野，玻片應向右下方移動C.②可能是由于加蓋蓋玻片操作不規范引起的D.用碘液染色后能夠更清晰地觀察到細胞核 第2題圖第3題圖3.傘藻是一種單細胞生物，由帽、柄和假根三部分構成，細胞核在長有假根的基部中。科學家用傘形帽傘藻和菊花形帽傘藻做了核移植實驗，如圖所示。該實驗說明()A.細胞壁具有保護和支持細胞的作用B.細胞質中具有能量轉換器C.細胞核控制著生物的發育和遺傳D.細胞膜有控制物質進出細胞的作用4.如圖①-④表示變形蟲細胞分裂過程A.①②③④B.②③④①C.②④③①5.吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，然后咀嚼乳白色的結構會有許多甜汁，咀嚼后把甘蔗渣吐掉，從結構層次的角度分析，堅硬的外皮、乳白色的結構、甘蔗渣分別是()A.保護組織、營養組織、輸導組織B.上皮組織、營養組織、營養組織C.保護組織、輸導組織、營養組織D.上皮組織、營養組織、輸導組織6.下圖表示植物細胞分裂和分化過程。下列有關敘述正確的是()A.④⑤細胞與①細胞中的遺傳物質不同B.①②③④⑤細胞都有分裂能力C.從①到②的過程中，細胞核變化最明顯D.細胞分化增加了細胞數量第6題圖 第7題圖7.如圖表示油菜植株的六大器官，下列選項都屬于營養器官的一組是()8.下列屬于同一結構層次的是()A.西瓜皮和楓葉表皮B.消化系統和小腸絨毛C.櫻桃樹和櫻桃D.9.人臉識別、人臉支付逐漸進入人們的生活，這是由于不同人的面部存在很大差異。能決定人體面部差異的物質存在于細胞的()A.線粒體中B.細胞膜中C.細胞核中D.細胞質中10.人們在飼養金魚時，常常在魚缸中放一些新鮮的水草，主要原因是()A.供魚食用B.凈化水質C.增加美觀D.釋放氧氣11.圖中的葉片，是把盆栽天竺葵在黑暗處放置一晝夜，再夾上黑紙片在陽光下照射4小時后從植株上取下的，用酒精除去這片葉的葉綠素后，滴上碘液，葉片上僅在夾黑紙片的位置不呈現藍褐色，這說明植物的光合作用()A.需要光和產生淀粉B.需要二氧化碳和光C.產生氧氣D.需要葉綠素和光 第11題圖第12題圖12.利用如圖所示的實驗裝置來驗證植物的呼吸作用，下列說法錯誤的是()A.裝置③應置于黑暗環境中B.裝置④中澄清的石灰水會變渾濁C.排出的氣體②中，氧氣含量高于①D.通入空氣①前應去除其中二氧化碳番地區，白天溫度較高，夜晚溫度較低。這里生產的葡萄等水果產量高、味道甜的原因主A.白天陽光充足，蒸騰作用旺盛B.晝夜溫差較大，白天呼吸作用旺盛C.白天溫度較高，呼吸作用旺盛D.白天光合作用強，夜晚呼吸作用弱14.呼吸作用作為植物的一項重要生理活動，在生產、生活中應合理調控。下列現象與促進植物呼吸作用有關的是()A.晾曬谷物B.低溫貯藏蔬菜、水果C.給作物松土D.貯藏糧食的密封倉內充加二氧化碳到自給自足。在配置無土栽培的營養液時，需求量最多的無機鹽是()液體中可能有哪些物質，輸液用的針頭應插入樹木的哪部分結構中()18.植物吸收的水分絕大多數散失到大氣中了。以下關于蒸騰作用的敘述，錯誤的是()植物，以下對綠色植物的認識敘述不正確的是()二、綜合題(每空1分，共20分)④③②①ba(1)紫甘籃子葉細胞內具有綠色的(填結構名稱),能進行光合作用。(2)②不能維持白菜下胚軸細胞形態而變成圓形，說明具有保護和支持的作用。22.(4分)右圖為顯微鏡下菠菜葉片橫切面的部分結構示意圖，(3)根據葉片的結構和功能特點，可以判定葉所屬的結構層次是。23.(4分)隨著生活水平的提高，人們的健康意識日益增強。清晨，不少市民到綠樹成蔭的(1)在實驗前我們要將植物放在黑暗處一晝夜，目的是為了消耗葉片中原有的。(2)圖一實驗在強光下進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，使氣體通入燒杯后，觀察到(3)興趣小組的同學又將裝置B連通二氧化碳濃度測定儀，在室外林間測定一天24小 (4)圖三中C活動的反應式是。24.(7分)請根據下面的漫畫回答問題。(1)葉說：“沒有我，你們都會餓死。”,說的是葉通過光合作用制造,并通過