統編版四年級語文上冊第三單元10爬山虎的腳名字叫虎不是虎，有腳但是不能走。小小爪子有力量，攀登高處本領強。猜一猜爬山虎導入

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大的葉子。嫩紅嫩綠

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

位置形狀顏色

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。

同學們，剛才你們在讀的時候，覺得這篇文章當中有沒有比較難讀的句子？

莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。把腳比作蝸牛的觸角，使人一看就知道很細。這么細的腳，作者都仔細看過是枝狀的，并數了有六七根，說明葉圣陶爺爺觀察得很仔細很具體啊！作者寫爬山虎的腳更能看出他觀察十分細致了。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

剛長出來不幾天長大了嫩紅嫩綠顏色靜態動態長大了的葉子虎操占嫩舒順疊隙莖柄萎hǔcāozhànnènshūshùndiéxìjīnɡbǐnɡwěi

瞧qiáo

均jūn固ɡù

那些葉子綠得那么新鮮，讓人看著非常舒服，還一順兒朝下，均勻地鋪在墻上，沒有重疊，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。這篇課文寫了爬山虎的哪些方面？（1）寫爬山虎生長的地方；（2）寫爬山虎的葉子；（3-5）寫爬山虎的腳。

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。放聲朗讀課文3—5自然段，思考：1、畫出描寫爬山虎腳的位置、形狀、顏色的句子，讀一讀，再用自己的話說說。2、爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬得？畫出相關的句子，圈出表示動作的詞語。說說你的理解。3、爬山虎與墻的關系怎樣，你從哪知道的？

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。第二自然段

學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。1.你從第1自然段中讀到了什么？2.你從哪些地方可以看出爬山虎長勢很好？①“我”常見到爬山虎，對它不陌生；②爬山虎長得很密，很茂盛。滿是占了一大片地方1.爬山虎最引人注意的是什么？長大了的葉子2.爬山虎的葉子在生長過程中是如何變化的？找出相關語句讀一讀。①剛長出來的葉子：嫩紅。

②不幾天：嫩綠。

③長大了的葉子：綠得那么新鮮。自由讀第4自然段

1、畫出描寫爬山虎動作的詞語。

2、體會爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的？爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。巴粘挨這些表示動作的詞語用得好嗎？

爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

把“一腳一腳地往上爬”，換成“一步一步地往上爬”，行嗎？為什么？這些動詞準確、清楚地描述了爬山虎爬墻的過程。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。這句話采用了比喻的修辭方法，將爬山虎的腳比作蛟龍的爪子，形象地寫出了爬山虎腳的外形特點。

爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細觀察那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

爬山虎并不像動物那樣用腳交替著往上爬，而是長一只腳就巴住墻，越往高處爬，就要不斷地長出新腳。葉柄枝狀反面蝸牛的觸角嫩紅的觸著頭上巴住拉直的緊貼莖上彎曲

爬山虎的腳長在_____。莖上長_____的地方，_____伸出_____的六七根絲,每根絲像____________。細絲跟新葉子一樣,也是_______。這就是爬山虎腳。爬山虎的腳_____墻的時候,六七根細絲的_____就變成小圓片,_____墻。細絲原先是_____，現在_____了，把爬山虎的嫩莖___一把，使它_____在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。爬山虎的腳生長的位置爬山虎的腳形狀沒觸著墻的，就萎了爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。“逐漸”說明爬山虎的細絲是慢慢的變化的，從而說明作者堅持觀察，認真觀察。爬山虎的腳巴住墻是多么牢固。想一想，作者為什么能把爬山虎的腳寫得這樣生動具體？1.作者首先進行了長時間的連續觀察。2.作者再次（對爬山虎的葉子和腳）進行了細致的觀察。學習課文后，你有什么體會或收獲？課文結構爬山虎的腳位置顏色樣子墻上嫩紅嫩綠朝下均勻不留一