一年級品德與生活上冊好玩的冬天教學實錄北師大版一、課程概覽

1.本節課的主要教學內容：一年級品德與生活上冊《好玩的冬天》一課，通過講述冬天的特點、冬季活動以及關愛他人的內容，引導學生了解冬天的樂趣，培養學生積極向上的生活態度和關愛他人的情感。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課與北師大版一年級品德與生活上冊第二單元“冬天里的故事”相關，教材中涉及冬天的天氣、衣物、活動等內容。學生通過已有生活經驗，了解冬天的基本特點，為本節課的學習奠定基礎。同時，本節課還將引導學生關愛他人，與第一單元“我們是一家”相銜接，培養學生的家庭和社會責任感。二、核心素養目標

1.讓學生能夠描述冬天的基本特征，理解季節變化對生活的影響。

2.培養學生參與冬季活動的興趣，增強生活實踐能力。

3.引導學生學會在冬季環境中關愛他人，發展社會交往能力。三、學習者分析

1.學生已經掌握了關于四季變化的基本概念，能夠識別冬天的衣物和常見的冬季活動。

2.學習興趣：學生對冬季的活動如滑雪、滑冰等充滿好奇，對冬季的節日如春節有濃厚興趣。學習能力：一年級學生具有較強的觀察力和模仿能力，但邏輯思維和自我管理能力尚在發展中。學習風格：學生喜歡互動和游戲化的學習方式，對直觀形象的教材內容更感興趣。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：對冬季天氣變化帶來的生活調整（如穿著保暖衣物）可能感到不適應；在理解冬季關愛他人的重要性時，可能難以將抽象的概念轉化為具體行動。四、教學方法與策略

1.采用講授法介紹冬季特點，討論法引導學生分享冬季趣事，案例研究法讓學生了解冬季關愛他人的實例。

2.設計角色扮演活動，讓學生模擬冬季戶外活動場景，進行實驗觀察冰凍現象，組織游戲競賽增進互動。

3.使用多媒體展示冬季圖片和視頻，輔助教學，增強直觀感受。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示冬季風景圖片和孩子們在冬季活動的視頻，引導學生關注冬天的樂趣。

-提問：你們在冬天都喜歡做些什么？冬天有哪些特別的節日或活動？

2.新知學習（20分鐘）

-閱讀理解：分發《好玩的冬天》課文，引導學生閱讀并找出冬天的特點。

-聽力訓練：播放關于冬季活動的錄音，要求學生聽后回答問題，鞏固對課文的理解。

-詞匯學習：講解課文中的關鍵詞匯，如“雪人”、“滑雪”、“冰燈”等，并進行記憶訓練。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：分組討論冬天可以進行的游戲和活動，分享各自的冬季趣事。

-角色扮演：學生扮演冬季活動中的角色，如滑雪教練、雪人制作師等，進行互動交流。

4.實踐應用（10分鐘）

-設計冬季活動計劃：要求學生根據所討論的內容，設計一個冬季活動計劃，包括活動名稱、所需材料和活動步驟。

5.冬季關愛他人（10分鐘）

-討論冬季如何關愛他人，例如幫助老人清理積雪、為流浪動物準備食物等。

-角色扮演：學生扮演不同的角色，模擬在冬季如何關愛他人。

6.總結與反思（5分鐘）

-總結本節課的學習內容，強調冬天的樂趣和關愛他人的重要性。

-學生分享本節課的學習收獲，提出在冬季如何更好地實踐所學內容。

7.課堂作業（5分鐘）

-布置作業：要求學生回家后，與家人一起完成一個冬季手工制作，如制作一個簡單的雪人。

8.課堂結束（5分鐘）

-教師總結本節課的學習情況，鼓勵學生在生活中積極實踐所學內容。

-學生互致祝福，結束本節課。六、教學反思

這節課孩子們對冬天的活動很感興趣，參與度很高，尤其是角色扮演環節，他們能夠很好地融入情境。但在討論冬季關愛他人方面，我發現部分學生對于如何具體行動還不夠明確，未來我會在這一部分加入更多實例和操作指導，幫助他們更好地理解和實踐關愛他人的意義。七、教學資源拓展

拓展資源：

1.冬季活動資料：收集關于冬季運動、游戲和節日的資料，如滑雪、滑冰、打雪仗、堆雪人、元旦、春節等，讓學生更全面地了解冬天的樂趣和傳統節日。

2.冬季保健知識：提供關于冬季如何保持身體健康、預防感冒等保健知識的資料，幫助學生了解冬季養生的重要性。

3.冬季環保教育：介紹冬季環保知識，如節約能源、減少碳排放、關愛流浪動物等，培養學生的環保意識。

4.冬季安全教育：講解冬季戶外活動的安全注意事項，如防滑、防凍、防寒等，確保學生在冬季活動中的安全。

拓展建議：

1.閱讀拓展：鼓勵學生課后閱讀與冬季相關的書籍、故事，如《格林童話》中的雪人故事，豐富學生的課外閱讀體驗。

2.實踐拓展：引導學生在家中或社區進行冬季活動，如與家人一起制作冰燈、參加冬季運動等，將所學知識運用到實際生活中。

3.觀察拓展：鼓勵學生在冬季觀察自然現象，如雪花的形狀、冰的形成過程等，培養觀察力和思考能力。

4.社會實踐拓展：組織學生參加冬季社會實踐活動，如為社區老人送去溫暖、幫助清理積雪等，培養學生的社會責任感和關愛他人的情感。

5.家庭作業拓展：布置與冬季相關的家庭作業，如制作一個關于冬季的手工作品、編寫一個關于冬季的小故事等，激發學生的創造力和想象力。

6.小組研究拓展：鼓勵學生分組進行冬季主題的研究，如冬季運動的歷史、冬季節日的習俗等，培養學生合作學習和研究能力。八、作業布置與反饋

作業內容：

1.結合本節課的學習內容，每位學生需要完成一份個人冬季活動計劃，包括計劃中的活動名稱、活動時間、活動地點以及活動安全注意事項。

2.學生需要記錄一周內執行個人冬季活動計劃的情況，包括活動心得、遇到的困難和解決問題的方法。

3.學生還需撰寫一篇關于冬季生活的短文，內容可以包括對冬季活動的看法、冬季養生的理解以及個人在冬季生活中的小故事。

反饋方式：

1.教師將批改每位學生的個人冬季活動計劃和執行記錄，提供個性化的反饋，指出計劃中的亮點和需要改進的地方。

2.教師將挑選出幾份優秀的短文，在課堂上進行分享，讓學生們相互學習，互相啟發。

3.在下一次課堂上，教師將組織學生進行小組討論，