Unit8Let'scelebrate!第4課時Pronunciation教學實錄-2024-2025學年譯林版(2024)七年級上冊一、課程概覽

1.本節課的主要教學內容：譯林版七年級上冊Unit8Let'scelebrate!第4課時，主要圍繞“Pronunciation”（語音）展開，學習字母組合發音規則，并通過練習提高學生的發音準確性。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課的語音教學內容與學生在小學階段所學的字母發音規則有關，通過復習鞏固已學知識，讓學生掌握字母組合的發音規律，提高發音準確性。教材中涉及到的單詞和句子均為本單元的核心內容，與學生的實際生活緊密相連，有助于激發學生的學習興趣。二、核心素養目標

1.語言能力：通過本節課的學習，學生能夠正確拼讀和運用本單元出現的字母組合發音規則，提高英語單詞的發音準確性。

2.文化意識：學生能夠了解英語國家在慶祝節日時的習俗和用語，增強跨文化交際能力。

3.思維品質：學生在語音練習中，通過觀察、分析和歸納，培養邏輯思維和創新能力。

4.學習能力：學生能夠通過課堂互動和小組合作，提高自主學習能力和團隊合作能力。三、教學內容分析

1.主題內容：本節課的主題內容是“Let'scelebrate!第4課時Pronunciation”，主要學習字母組合的發音規則。通過本節課的學習，學生將掌握一些常見的字母組合發音，如“sh”,“ch”,“th”等，并能夠將這些規則應用到單詞的拼讀中。

2.重點難點：

-重點：掌握字母組合的發音規則，能夠正確拼讀包含這些組合的單詞。

-難點：學生在實際應用中能夠靈活運用所學的發音規則，準確拼讀并記憶單詞。對于一些發音相近的字母組合，如“th”和“sh”，學生可能會混淆，需要通過大量的練習來區分和掌握。此外，對于一些不符合常規發音規則的單詞，學生需要特別記憶。

本節課的教學內容與學生的日常生活緊密相關，通過學習字母組合的發音規則，學生能夠更好地理解和掌握英語單詞的發音，為今后的英語學習打下堅實的基礎。在教學過程中，教師需要關注學生的個別差異，通過多種教學手段和活動，幫助學生克服難點，確保每個學生都能夠跟上教學進度。四、教學資源

-硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設備

-軟件資源：PPT教學課件、音頻播放軟件

-課程平臺：校園網絡教學平臺

-信息化資源：在線英語學習資源、電子詞典

-教學手段：小組合作學習、語音識別軟件、互動式白板教學五、教學過程

1.導入環節（約5分鐘）

內容：教師通過播放一段關于不同節日慶祝活動的視頻，激發學生的興趣。視頻結束后，教師提問：“你們看到了哪些節日？人們在慶祝時做了什么？”學生分享自己的觀察后，教師引入本節課的主題：“今天我們將學習如何正確地發音，以便更好地慶祝這些節日。”

2.新知學習（約25分鐘）

內容：教師首先通過PPT展示本節課將要學習的字母組合及其發音規則。接著，教師逐一示范每個字母組合的發音，并讓學生跟讀。在學生跟讀的過程中，教師注意糾正發音錯誤。隨后，教師將學生分成小組，每個小組選擇一個字母組合，用該組合的單詞制作一張海報。學生需要找出包含該字母組合的單詞，并設計海報來展示這些單詞。教師巡回指導，提供必要的幫助。

在小組活動之后，教師組織一個快速問答游戲，以檢查學生對字母組合發音的掌握情況。教師說出一個單詞，學生需要快速說出該單詞中的字母組合及其發音。

3.實踐應用（約10分鐘）

內容：教師挑選幾個學生在課堂上進行發音比賽，其他學生作為評委。每位學生需要正確發音五個包含不同字母組合的單詞。評委們根據發音的準確性給參賽者打分。這個環節不僅增加了趣味性，也讓學生在實際應用中鞏固了發音規則。

4.總結與提升（約5分鐘）

內容：教師邀請學生分享他們在本節課中的學習體會和收獲。隨后，教師總結本節課的重點，強調字母組合發音規則的重要性，并鼓勵學生在日常學習中多加練習。最后，教師布置家庭作業：讓學生回家后，用今天學到的字母組合發音規則，拼讀并記憶五個新單詞，并準備在下一節課上分享。教師以鼓勵和肯定的話語結束本節課，激發學生的學習動力。六、教學反思

今天的課堂整體來說，學生們對字母組合發音規則的學習表現出了濃厚的興趣，互動環節的參與度也很高。我發現通過讓學生自己制作海報并介紹設計理念，他們不僅記住了發音規則，還能將這些規則與實際單詞聯系起來，這一點非常棒。不過，我也注意到在快速問答環節，部分學生對某些字母組合的發音還是有些混淆，這說明我們還需要加強個別輔導和練習。下一節課，我會根據今天的情況調整教學策略，確保每個學生都能更好地掌握發音規則。七、結語

同學們，今天我們一起學習了Unit8Let'scelebrate!的語音部分，通過學習字母組合的發音規則，我們發現英語單詞的拼讀并不是那么困難。希望大家能夠在課后多加練習，尤其是那些在課堂上還不太熟練的部分。記住，學習語言就像建房子，需要一塊一塊磚地積累。發音是英語學習的基礎，只有掌握了正確的發音，我們才能更流利地與他人交流。接下來的學習中，我們會遇到更多有趣的單詞和句子，我相信只要我們堅持不懈，一定能夠取得更大的進步。加油，孩子們！我們的英語學習之旅才剛剛開始。八、評價與反饋

1.課堂表現評價

參與度：學生們在課堂上的參與度很高，尤其是在小組合作制作海報的環節，大家積極討論，互相幫助，展現出了良好的團隊合作精神。

準確性：學生在發音練習中普遍能夠正確模仿和運用所學規則，但仍有少數學生在一些特定字母組合的發音上存在混淆，需要個別輔導。

2.作業與測試評價

作業質量：學生的作業完成情況良好，能夠按照要求拼讀并記憶新單詞，但在發音準確性上還有提升空間。

測試成績：通過課堂小測驗，發現大部分學生能夠掌握本節課的發音規則，但測試中也暴露出一些學生對某些發音規則的理解不夠深入。

3.反饋與改進

學生反饋：學生們反映在課堂練習中能夠較好地掌