PAGEPAGE10教師資格證面試答辯題目精選（打印版）【物理學科】【參考答案】也就越牢固。我在物理教學中采取的教學方法是：漲的學習熱情。習興趣。會影響學生高中乃至大學物理學習和其他學科的學習。取新知識，如何解釋各種物理問題，做到舉一反三。【化學學科】【參考答案】1.聯系生活實際，創設教學情境。理論聯系實際，是每位教育工作者應遵循的原則，更是化學教學必須遵循的原則。理動機與興趣等具有獨到的作用。2.精心設計問題，創設教學情境。在化學課堂教學中，靈活設計問題情境，能獲取各種反饋信息，調控教學過程，聯系師生感情，啟發學生思維，激發學生學習興趣。【數學學科】【參考答案】我認為必須深入鉆研教材，準確地理解教材，駕馭教材。因為呈現在學生面前的教科現思維過程和思想方法。數學教師不僅要使學生掌握書本上看得見的思維結果，更要讓他們參與那些課本上看因此，教師熟練地掌握教材，把教材讀活，是使數學教學成為思維活動教學的前提，也是提高我們教學水平的前提。【英語學科】【參考答案】小學生的年齡一般是六至十二歲，屬于童年期，正處于心理發展變化的關鍵時期。在上應該做好以下幾點：1.重視持續培養和激發學生學習英語的濃厚興趣。在英語教學過程中，要把握好小學生的初步興趣，這種初步興趣就是學生在開始學習學生對英語學習的初步興趣就會喪失殆盡，更談不上對英語的熱情和愛好了。【地理學科】【參考答案】作為一名剛畢業的教師，我不敢說我的教學有很多特色，但是因為我喜歡鉆研教學，【歷史學科】【參考答案】對知識性的東西，就讓學生自己看，教師可以設計題目讓學生在看教材時進行歸納和的講解，不必事無巨細地重復教材，這需要教師進行課前或者是課中的診斷。教師重點講解結論性知識，講解如何論從史出，史論結合，同時培養學生的歷史思維想道德建設具有十分重要的意義。【體育學科】【參考答案】及學生處。2.體育館出現異常情況(如火災等)應按規定及時疏散學生，教師維持秩序，做到快而不亂。首先，要好面試前的形象準備。其次，在知識上做好充足的準備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，并把課是要講究矜持的。在談到面試，其實說起來，小學英語并不需要多高英語水平，更多的需一些少兒心理學的文章。把要講的內容的相關背景等知識了解到位，并把課的內容和這些背景結合起來，主要一定要著裝合體，不要穿著臺前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。掌握面試禮儀全攻略，在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。試講時要首先把自己的試講材料分發給各位考官。講課時的音量特所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業。試講完成以后還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應1.新課改與新課程標準的價值取向是什么？新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執行者，要求教師創造出班級氣氛、創造2、為什么學生會偏科？學生偏科有很多因素，我認為興趣、態度是最主要的。你有心去學一門功課，無論周圍有什么學好的。3.做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么？首先、敬業、愛生、專業知識扎實，我認為一個好教師還要樂業，這一點也很重要。個人認為師德、人品及個人的修養。良好的表達能力及為人處事能力；愛心與責任心。4、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？同意“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學的方法有很多，但要因材施教。我很施教的主張。5、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力？動機的誘發——培養記憶能力的基礎二、興趣的培養——提高記憶能力的前提三、方法的指導——提高記憶能力的關鍵。備課是教師的一項基本功。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學更有就必須腳踏實地，并結合自身和學生的實際，進行創造性地研究和設計。1、“研讀”是備課的必要前提；2、“博學”是備課的重要基礎；3、“細致”是備課的基本要求、4、“創新”是備課的成功亮點7、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？格的學生,只有不合格的教師"是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。認為，原來是陳老先生的一句勉勵之語（可能勉勵后人，也或是勉勵老先生自己），陳老先生當初寫這句話時，斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此多的討論吧！8、你怎樣認識集體備課制，它有優勢嗎？優點：防止老師偷懶，提高教師教學主動性。減少教師個人的一些違規舉動。提高資源配置效率，親密老師之間的同事關系，有利于互相提高水平。藝術，我覺得任何一門事物都是藝術藝術來原于生活，更重要的是一種責任。10、一堂好課的標準是什么？從發展性教育的角度出發，好的課堂教學的基本特征就包括以下幾個方面：1、教學目標：以促進學生的發展為根本宗旨⑴基礎目標 指國家頒布的課程標準中所確定的學生必須掌握的學科基礎知識、基本技能及基本學習能力和相應的思想品德。⑵提高目標 主要表現為學生的主體發展。主體性發展目標主要包括自主性、主動性和創造性三個方面。主體性強的學生不僅表現出強烈的創新意識，而且具有創新思維能力和動手實踐能力。⑶體驗目標 好的課堂教學注重通過教師與學生間的情感交流形成民主和諧課堂教學心理氣氛，讓各個層次的學生都能獲得創造或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅。2、教學內容：科學合理⑴教師正確理解并根據學生的實際發展水平和特點創造性地使用教材，合理確定重點和難點，精選具有基礎性、范例性和綜合性的學科知識。⑵內容具有挑戰性，能激發學生的學習興趣和求知欲望。⑶重視教學內容的文化內涵，體現科學性、人文性和社會性的融合。3、教學策略與方法：學生主動地學習4、教學能力：良好的教學基本功教師較強的教學能力也是好的課堂教學的重要特征。教師的教學能力表現在：⑵ 堂駕馭能力⑵實踐操作能力⑶語言表達能力學生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續生存、發展的靈魂所在。很簡單地打個比方，如果一顆正在茁壯成長的大樹，突然之間，中間斷了一節，您說會怎么樣?以學生為本，其實說的就是傳承，接力棒需要有人接的，如果只有第一個，而沒有第二個，那會是怎么樣？12、你平常看的教育教學類的書籍和雜志有那些？（主觀見解）13、你最尊敬的教育家是誰，為什么？（主觀見解）14、你最贊賞的教學方法是什么？（主觀見解）1. 談論自己對教師職業的看法A教師的職責是教書育人，作為教師要有甘為人梯，甘做蠟燭的精神，要關心愛護學生的健康成長。B教師是眾多職業中的一種，而教師這一職責比較受社會尊重，相對穩定，還有寒假和暑假兩個假期，這是其他職業難以做到的C教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心D教師這一職業具有鮮明的示范性，學生幾十雙，幾百雙眼睛盯著教師，沒有誰像教師這樣受到嚴格的要求。因此，教師必須注重身教，為人師表，給學生一師范2.有否從事家教，你認為家教和教學工作之間的關系怎么樣？A家教面對的是一個或幾個學生，而教學工作面對的是一群學生B家教針對性強，可以很好地進行因材施教；而教學工作面向的是全體學生，即使很好的因材施教并不能照顧到每一個學生C.家教的教學設計和實施遠比教學工作的課堂簡單，不存在管理班級，維持秩序等問題D但是，從事家教也是做老師，可以從中學學到，怎樣的講解學生更容易接受，幫助自己熟悉教材和現在學生的特點，為將來從事教學工作打下基礎2. 你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎這句話不過是一句教師的自勉之語，但如果將其用于判定一位教師是否合格，那教師們就要被全部列入“不合格”的行列了。萬世師表的孔老夫子有弟子三千，賢者卻不過七十二人。個體發展要受到很多因素的影響，遺傳，環境，以及學生的主觀能動性，”只要功夫深，鐵杵的關系，但并不是有教師所能決定的。3. 你最欣賞的班主任是那一種類型？你會怎么做？A首先要教學出色，學生佩服你，才會有威信B的生活，學習情況C要具備敏銳的觀察能力，及時發現班級存在的問題，并能妥當處理D.有很強的人際交往能力，不僅與學生,與家長和諧相處，還能夠協調好各任課教師與所在班級的關系E.要做好學生的表F.作為班主任,一定要適時對學生進行思想教育5.怎樣與學生進行良好的溝通?A如果要進行良好的溝通就要積極主動地了解學生的學習生活情況，表現出真誠的關心，如果學生感受到了教師的愛，信任教師，則肯定會樂于與教師進行溝通B對于不同的學生采取不同的溝通方式，對于調皮的學生就要經常談話，督促他改進缺點。對言要幽默，委婉，含蓄C能夠設身處地的為學生著想，感受學生的內心世界。D學生覺得受到重視并肯定自己的價值。要避免當學生講話時，急于表達自己的觀點6.談談你自己的個性特征，是否外向，內向，是否有幽默感我想，每個人的性格都是雙向的，有外向的一面，也有內向的一面，要看所處的環境，所面對的人。我本人是比較文靜的，尤其在師長面前，比較內向。而在同學和朋友面前，則很開朗活潑。我自認為，還算是是一個比較幽默的人。如果當了老師，我希望自己幽默中不失嚴肅，嚴肅中有幽默。與學生做朋友，但也會保持一定的距離，師是師，友是友。7.如何對待差生？如何發現“差生”身上的閃光點？A應該公正，平等地對待差生，尊重他們的人格，聽取他們的意見，從而對他們產生一種激勵作用。對差生，要多幾分尊重，多幾分理解B必須大力進行感情投資。學生對老師有感情，才會聽取老師的教誨。否則，老師的苦口婆心的教育只是徒勞C挖掘“閃光點”，幫助后進生在學生心目中占有一席之地，為他們不斷創造成功的機遇。想勵差生積極參與，發揮他們各自的愛好和專長，為他們創造成功的條件的機遇8.教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？我認為教學既是一門技術，也是一門藝術。教師是一種專業性很強的職業，教學需要有很深的一場在教師指導下，學生進行的演出，所以說，教學是一門藝術9.你認為一個優秀的教師應該具備哪些素質？A.首先要有愛崗敬業，甘為人梯，甘當蠟燭的精神，要愛護學生，熱愛科學B.專業水平高，要有淵博的知識和過硬的教學能力C.科研和創新能力很重要，只有刻苦鉆研，不斷創新，才能夠全面實施素質教育D.我個人認為，最重要的是教師的人格魅力，思想品德高尚，有修養，有道德10.你的座右銘是什么？我的座右銘是：只要有足夠的動力和熱忱，即使在平凡的工作，也可以化腐朽為神奇11.如果有學生在課堂上故意刁難，你該如何應對？現在的青少年很叛逆，不會輕易佩服和聽從教師，尤其是對于剛走上講臺的青年教師，他們會進行嚴格的考察，比如問一些很難的題，故意刁難老師，這就對年輕教師提出了挑戰日子里，逐漸樹立威信。12你找工作考慮的重要因素是什么？首先是自己的能力和性格最適合做什么樣的工作，什么樣的工作可以發揮自己的特長，在此基礎上找自己真心喜歡的，相對比較穩定的，然后是工資待遇和工作量的大小小丑。請你對兩位老師的評語分別做出評價。顯然是第二位老師的評價更合適。第一位老師的評價不僅傷害了孩子的自尊心，同時也給學生社會中有并且需要各種各樣的職業，只要的合法的，對人類的發展有益的，我們就應該尊重和人生觀，價值觀，使他們有差異的個性發展，實現自我價值。1.為什么要選擇教師這個行業？【參考答案】空間。2.你最尊敬的教育家是誰，為什么？【參考答案】三。第一高尚的人格魅力。76歲高齡的張道真教授，在國內外英語教育界享有盛譽。他把有效的方法被廣泛應用到實際教學中。默奮斗，勇敢向前，創造英語教學的輝煌，是我學習的榜樣！3.你最贊賞的教學方法是什么？【參考答案】堂變得豐富多彩！4.為什么學生會偏科？【參考答案】師，部分學生因為某科老師而出現偏科現象。當然也會有其他因素。回答完畢。要特質是什么？【參考答案】比較淵博的知識更為重要。6.你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？【參考答案】得法的過程。7、新課程標準的價值取向是什么？【參考答案】新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執行者，要求教師創造出班級氣氛、創造出某種學習環境、設計相應教學活動并表達自己的教育理念等等。這些常見問題如果考生在考前沒有經過準備，面試時難免會有疏漏，目前，就的好方是。1、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力?【參考答案】賴性也越來越小。老師可采用以下方法提高學生的識記能力：生記憶能力的關鍵。以上是三種方法的簡單介紹，供大家參考。2、你認為一種科學的備課方法是什么？【參考答案】3、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？【參考答案】本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。我認為后的今天會引出如此多的討論吧！極努力幫助學生找到落后的原因，平時多關心，多輔導，盡快幫助學生把成績趕上來。4、一堂好課的標準是什么？學生主動學習的目的；第四老師是否具有良好的教學基本功。方法，在知識與能力方面有所得。評價一堂好課的標準有以下幾點有意義、有效率、有生成性、是常態下的真實的課。不同層次的學生都有所得；體現思維的深度、促使學生知行結合，有所收獲。性、預備學習材料的良好組織性、學生學習的反思性。“好課”標準沒有定課堂，使每一個學生都得到發展是一堂好課的基本要求。5、現在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？【參考答案】的使命，“以學生為本”或“以學生為主體”，確保了教學最終目的的實現。學習過程，真正把學生當成獲取知識發展自我的主人。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，切實構建“以學生為中心”主體觀。6、你平常看的教育教學類的書籍和雜志有那些？【參考答案】還有如教育理學教育教基礎義《育教學能講義。雜有《中教育教學志《學理學參讀寫。7、你認為該如何指導學生進行朗讀？【參考答案】己的作文時，也會流露出真情實感，這對學生來說是終生受益的。言談舉止要得體，回答簡明扼要，抓住重點也是面試需要注意的地方。應該注意積累與班主任工作相關的問題。1.如何組織與培養班集體？【參考答案】和培養集體的一些方法，在實際工作中，還可以靈活采用一些別的方法。2.如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好？【參考答案】況下對學生的評價要先揚后抑，讓家長在心理上有一個適應過程。家長的組成非常復雜