二年級品德與生活上冊保護水，節約水教學實錄北師大版一、教學背景

授課內容：保護水，節約水

授課年級：二年級

教材版本：北師大版

本節課旨在讓學生認識到水的重要性，了解水資源的現狀，培養節約用水的意識。通過觀察、討論和實踐活動，讓學生掌握保護水資源的方法，提高環保意識。二、核心素養目標

課程目標設定

1.培養學生對水資源的珍惜意識，認識到水資源的有限性和可再生性。

2.提升學生的環保行為習慣，學會在日常生活中如何節約用水，減少水資源的浪費。

3.增強學生的觀察力和思考能力，通過討論和實踐活動，提出保護水資源的實際行動計劃。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節課的核心內容是讓學生理解和掌握以下重點：

-水的珍貴性：通過講解地球上可利用淡水的比例，讓學生明白淡水資源是有限的，舉例說明地球上97.5%的水是咸水，只有2.5%是淡水，而其中大部分又被冰川和永久積雪覆蓋，實際可利用的淡水資源非常有限。

-節約用水的措施：介紹日常生活中節約用水的具體方法，如關閉水龍頭刷牙、洗澡時用沐浴露時關閉水龍頭等，強調這些行為對于節約水資源的重要性。

-保護水資源的實際行動：討論并制定個人和班級層面的節水計劃，如定期檢查水龍頭是否關閉嚴密，提倡使用節水型用具等。

2.教學難點

本節課的難點內容主要在于以下方面：

-對水資源現狀的理解：學生可能難以理解全球水資源分布不均和水資源短缺的現狀，可以通過展示世界水資源分布圖和案例分析，如非洲一些地區的干旱情況，幫助學生形成直觀的認識。

-節約用水習慣的培養：學生可能在日常生活中缺乏節約用水的自覺性，需要通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學生在模擬的日常生活場景中實踐節水行為，從而培養節約用水的習慣。

-節水方法的創新：鼓勵學生思考并提出新的節水方法，可能會因為學生的知識和經驗有限而遇到困難，教師可以引導學生從簡單的家庭節水措施開始，逐步擴展到社區節水項目，激發學生的創造力和實踐能力。四、教學方法與策略

1.結合講授和討論，講解水資源的珍貴性和節約用水的意義，引導學生分享個人節水經驗。

2.設計角色扮演活動，模擬家庭節水場景，讓學生在扮演中體驗節水行為。

3.利用多媒體展示水資源的分布和短缺案例，增強學生的直觀感受。

4.實施項目導向學習，組織學生調查學校或家庭中的用水情況，并提出節水改進措施。

5.運用互動游戲，如節水知識問答，激發學生學習興趣，鞏固節水知識。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內容：以一段關于水資源的短片或圖片展示開始，讓學生觀察并思考水在生活中的重要性。接著提出問題：“如果沒有水，我們的生活會怎樣？”引導學生發表自己的想法，從而引出本節課的主題“保護水，節約水”。

2.新知探索（20分鐘）

內容：首先，通過講解和展示地球水資源分布圖，讓學生了解全球水資源的現狀。然后，討論日常生活中浪費水的行為及其后果，引導學生認識到節約用水的必要性。接著，介紹一些簡單實用的節水方法，如關閉水龍頭刷牙、洗澡時使用沐浴露時關閉水龍頭等。最后，分享一些成功的節水案例，激發學生節約用水的興趣。

3.互動體驗（15分鐘）

內容：分組進行角色扮演活動，模擬家庭節水場景。每組分配一個場景，如家庭洗澡、洗菜、洗碗等，要求學生在扮演中展示節水行為。活動結束后，組織學生分享自己的體驗和感受，討論在日常生活中如何更好地節約用水。

4.實踐應用（5分鐘）

內容：組織學生制定個人和班級節水計劃。首先，讓學生思考自己在日常生活中可以采取哪些節水措施，然后與他人分享并討論。接著，讓學生撰寫個人節水計劃，并在班級內進行交流。最后，鼓勵學生將節水計劃付諸實踐，監督并記錄節水成果。

一、情境導入

1.播放水資源短片或展示圖片，引導學生觀察和思考。

2.提出問題：“如果沒有水，我們的生活會怎樣？”

3.學生分享自己的想法，教師總結并引出課題。

二、新知探索

1.講解地球水資源分布，展示水資源現狀。

2.討論日常生活中浪費水的行為及其后果。

3.介紹簡單實用的節水方法。

4.分享成功的節水案例。

三、互動體驗

1.分組進行角色扮演活動，模擬家庭節水場景。

2.活動結束后，學生分享體驗和感受。

3.討論在日常生活中如何更好地節約用水。

四、實踐應用

1.學生思考個人可以采取的節水措施。

2.分享并討論節水措施。

3.撰寫個人節水計劃。

4.班級內交流節水計劃。

5.鼓勵學生實踐節水計劃，監督并記錄成果。六、教學反思

這節課通過多種教學方法的結合，讓學生深刻理解了水資源的珍貴性以及節約用水的重要性。看到孩子們在角色扮演和互動體驗中積極參與，感到非常欣慰。但也有不足之處，部分學生在實踐應用環節顯得有些迷茫，可能需要更多實際案例的引導。下次我會準備更多貼近生活的節水案例，幫助學生更好地理解和實踐節約用水的行動。七、教學資源拓展

1.拓展資源

-《我們珍貴的水資源》：一本介紹水資源知識、水資源保護重要性的兒童科普讀物，適合二年級學生閱讀，圖文并茂，易于理解。

-《水的故事》：一部關于水資源利用和保護的教育影片，通過故事形式講述水的重要性，適合課堂播放，增強學生的感性認識。

-“世界水日”主題活動資料：包括歷年世界水日的主題、活動內容和宣傳海報等，可以讓學生了解國際社會對水資源的關注和行動。

-水資源保護公益廣告：收集一些水資源保護的公益廣告視頻，讓學生在觀看中學習到節水的重要性。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學生在課外閱讀《我們珍貴的水資源》等書籍，通過閱讀了解更多關于水資源的知識，培養學生的閱讀興趣和環保意識。

-觀看教育影片：組織學生在課堂或課外觀看《水的故事》，讓學生通過影片感受到水資源的珍貴，并討論影片中的節水方法。

-參與主題活動：在“世界水日”期間，組織學生參與相關的主題活動，如制作宣傳海報、編寫節水標語等，提高學生的參與度和實踐能力。

-制作家庭節水手冊：鼓勵學生根據所學內容，制作一份家庭節水手冊，將節水措施和建議分享給家人，將環保行動帶入家庭。

-實地考