散文專題訓練…一張煒散文

一、閱讀下面的文字，完成后面的題目。

理性與浪漫

張煒

后人常常追述那將近三百年的歷史——中國歷史上一個大變革的時

代，產生了空前光輝燦爛的文化的時代。一個民族幾千年來的文化發

展和學術思想都深受這三百年的影響。它具有真正的劃時代的意義。

這就是從春秋后期到戰國。

這片土地上何時出現過這么多的思想家、政治家、軍事家和杰出的學

者？他們來自各個階層、各個階級、各個社會集團。"言治亂之事，

以干世主〃；到處游說講學，弘揚自己的思想和政治主張；相互論戰，

派別林立，即所謂〃諸子蜂起，百家爭鳴"。他們是一個時期人類才華

的全面凸顯，是人類所具有的巨大關懷能力的全面展現。他們留下的

深邃的思想、燦爛的辭章，像山河日月一樣永恒。這些辭章有的雍容

和順、纖徐含蓄；有的靈活善譬、氣勢充汴；有的奇氣襲人、想象豐

富；有的層次清晰、論斷縝密；有的鋒利峭刻、說理透辟，閱其文如

聞其聲，如觀其貌。

我們相信那種巨大的激情，不可淹沒的理性，正為樸實而開闊的一個

時代所獨有。他們更為自信，更擁有抱負和暢想力。為了實現這抱負，

他們可以跋山涉水，宣示自己的主張。

我們仿佛可以看到茫茫大地上往復奔走的諸子，忍讓、屈辱、思念、

離異，都不能使其志向有一絲改變。當時，無論是出身卑微者還是高

貴者，都可以在同一場合辯論，都可以展放自己的一腔豪邁。他們試

圖使自己洪亮的聲音直達耳郭與心靈，進而化作日常具體，恩澤于民

眾。他們可以同時是一個時期一個民族的智慧之星、才子、學人，又

是武士、重臣和旅人；今日直言于廟堂，明日浪跡于天涯。只有那些

從小茍且偷安者才有這樣的瀟灑、氣魄。一個充分掌握了自己生命意

義的人，才有如此的坦然和果斷。

從一片土地到另一片土地，從一個國家到另一個國家，不倦地尋找、

說服、宣示、辯論，目標和信念不可更移。這樣的人生充滿理性，這

樣的行跡又浸透了浪漫。諸子的足跡經緯羅織了豐饒的大地，絢爛的

言辭寫就了紙帛和歷史。從歷史上看，只有在一個民族處于競爭和發

展的生氣勃勃的時代，才會窺見這一類身影。

應該研究滋生這些奇特生命的土地。土地與土地之間尚存在著差異。

當時嚴酷競爭的現實是，無理性則喪失，則毀滅。正是這樣一種規定

性的力量在左右和驅使，諸子百家也就各言一家之理，各展一技之長。

沒有統一的理法，沒有不變的規范。各種約束都消失了，遠退了C在

共同的機緣面前，它們生長、交替和更迭。

我們所能看到的這些記錄很可能只是當時繁華絢爛當中的短短數頁,

還遠不能再現那個盛況空前的時代?？杉幢闳绱?，也讓我們得以窺見

盛大的歷史舞臺上，那一幕幕驚心動魄的政治經濟以及文化藝術的精

彩演示。

一個時代逝去了，再不復見那汪洋恣肆、風橘'云詭；也不見了辯難的

哲理、樸素的辭章、透徹的思想……在人類歷史的長河中，它像一朵

鮮花一樣燦爛地開放過，然后凋落了。曠闊蒼茫的大地，再也沒有了

他們的身影——諸子的身影。而且他們的氣質、才情、行為，都無法

效仿。

在幾千年后的今天，對他們的模仿會落下不可思議的笑柄。但當年也

就是這樣一些〃不合時宜〃的人物，創造了一個時代。那個時代就人性、

政治和生活的本質意義而言，都達到了難以言喻的高度。大概今天再

沒有一個人能像他們那樣，將一己的生命、情趣和利益與宏偉的抱負、

開闊的山河融為一體；既不能像他們那樣瀟灑練達，也不能像他們一

樣真實勇敢。

我們可以從歷史中結識這樣一批人。他們用自己的言行把"人〃字寫在

了山川大地上。當代人的浪漫，比起他們來就要大打折扣了。這個火

箭和電子集成塊的時代已經使諸多事物改變了質地和顏色。從嚴格意

義上講，我們今天已經沒有了詩。我們生活在一個喪失了詩情的世界

上。因此我們也將逐漸喪失理性和浪漫。這種估價是非常悲哀的，可

是這種悲哀由于并非夸張，而顯得愈加沉重和不幸。

我們于是開始懷念那些行色匆匆、口沫飛濺的辯士們，未敢嘲笑C我

們將好好傾聽幾千年前的聲音，窺視那些陌生的身影。

為什么真正的詩意和浪漫常常是凝聚在青銅和生鐵時代？為什么當

我們人類具有了更大的發射力、傾聽力，即擁有更為現代的科學技能

的今天，反而喪失了那種率直、真切和偉大的力量了呢？

我們正在遺失和忘記。盡管我們有著更為詳盡的、了不起的記載能力,

但我們正在遺失和忘記。

這種不幸將不僅屬于一代或兩代，而是屬于未來。這種不幸屬于整個

的人類。

1.下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.春秋后期到戰國期間的諸子所具有的激情與理性成了那個時代的

標志，他們為了自己的理想奔走呼號。

B.先秦諸子的氣質、才情、行為都是后人無法效仿的，他們所生活

的時代達到了一個今人難以到達的高度。

C."我們可以從歷史中結識這樣一批人〃既承接上文，對先秦諸子形

象特點做出高度概括，也引出下文寫今人。

D.科學技術的發達并不必然帶來一個輝煌的時代，反而可能會使諸

多事物改變了質地和顏色，削減時代的詩情。

2.這篇散文的線索是什么？作者的寫作思路是什么？請結合作品簡

要概括。

3.散文中畫線部分突出的語言特色是什么？請舉例分析。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

深愛

張煒

就在一個月前發生了一些爭執，當然關于融融。因為遠方的孩子完全

出于好意，要送給我們一份出乎意料的〃厚禮這實在是有點莽撞了，

在沒有征得我們同意的情況下。就提前定下了融融的事情，而且要故

意給人一個驚喜：再有三十多天它就會出現在家里。

我們給嚇了一跳。這是一件多么大的事情啊，這件事究竟有多么大,

作為下一代人，孩子，肯定一點都不知道。馬上在電話上拒絕：不行。

我的口氣堅決到不容置疑，可是已經有點來不及了。最大的麻煩是孩

子難以理解：收養一只寵物真的有那么難？"你們看看就知道了，難

道一點都不動心？真的沒有照顧它的能力？〃

〃不是，而是，"我停頓了一下，〃這種事從頭說起來很麻煩的?！?/p>

〃它是很省心的，絕沒有你們想象的那么麻煩。〃

我想告訴電話那一端：這不是麻煩與否的問題，而且完全不存在這樣

的問題?！ù嬖谑裁磫栴}？""存在……〃我又一次停住了。我想如實相告:

存在的最大問題是，我、我們，已經發過誓——決不再養動物了。

電話突兀地終止了?？墒沁@件事情想要扭轉已經很難了，因為一月后

要來我們家里的這只貓，孩子已經深深地喜歡上了，差不多是看著它

長大的，并且在它一個月大的時候就取好了名字。在對方看來，要改

變幾乎是不可能的，要舍棄簡直有點不可思議。我之所以沒有說出“誓

言〃，是有些擔心。這很容易被當成上一代人特有的矯情：這種事也

要發誓？為一只寵物？

因為要談的太多，反而一時講不明白。

一個月的時間很快就要過去，最后變成了不可挽回的事實。這件事情

的深層原因，除了溝通的困難，或許還有另一個：我們內心深處也在

挑戰那個誓言，哪怕是嘗試一下某種可能性也好；說不定我們也在盼

望融融的到來。

我想說的是，正因為深愛，才要拒絕。有些可怕的經歷不屬于下一代

人，那種獨有的恐懼也就不屬于他們。我猶豫著，想說：我們在這個

地方的日子還不牢固，還不穩定，還有些不能確定的元素，總之還需

要觀察和等待一段時間?？墒沁@些話我同樣說不出口。

我能說出這幾十年來，我們與它們一起經歷了多少故事？不敢回憶,

不愿回憶。我只能簡明扼要地說：以后吧，當我們具備了起碼的條件，

能夠確保它的安全，一切都太太平平的時候，一定會欣然而幸福地歡

迎它們的到來。

事實上真的沒有十足的把握。失去這個最基本的前提，我們也就不能

擁有，更不能動心。這必須成為一個原則，必須橫下一條心，堅定不

移。

這樣的誓言其實是幾十年前立下的，而且不是自說自話，不是悄悄地

隱在心底，而是在特別的時刻、由特別的人做過見證的。我說過，凡

是誓言必得遵行，不然就會遭到報應。那種后果是任何人都承受不起

的?？膳碌氖沁@幾十年里，違背誓言的事情發生過不止一次，于是就

有了疼痛徹骨的一些經歷。在事后，在靜夜，我會一遍又一遍地深究：

為什么會遺忘？為什么會發生這樣糟糕的事情？就這樣，那會兒不僅

忘掉了誓言，而且將其扔到了一邊。總有僥幸心理，總想重新嘗試。

這似乎是可悲的。最后，悲劇總是緣此發生，幾乎沒有什么例外C我

將一再發現并證明：自己的生活是如此脆弱，個人的能力是如此微小。

是的，我總是要愧對它們；我甚至沒有能力讓它們平平安安地過完自

己短促的一生，而這又是最起碼的一個條件?；仡^看，那種讓人一時

失去理性的原因，說到底不是一般的喜歡，而是愛，深深的愛。結果

無論怎樣擔心和害怕，怎樣提心吊膽，最后還是被這深愛所征服：緊

緊地擁住它，一刻都不想疏離。就這樣，它們再次加入了我們的生活，

成為這個家庭中的一員。

這次，我們擁住的是融融。

事已至此，已經沒有什么好說的了，我們所要做的只是努力忘記所有

的往事，讓一切重新開始。我們要有這樣的認知：時過境遷，現在是

和融融在一起，一起享受嶄新的生活。這是怎樣寶貴的光陰，我們除

了倍加珍惜，別無選擇。只看著它的眼睛，一切便悉數得到滿足，仿

佛人生再無他求。

是的，在一個絕美的生靈面前，什么話都是多余的。

（節選自張煒《愛的川流不息》，有刪改）

4.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.〃我〃把孩子要送來的寵物認為是出乎意料的〃厚禮〃，又是驚嚇又是

拒絕，其原因下文做了說明，形成了呼應。

B.〃我〃雖堅決反對收養融融，但最終還是接納并喜歡上了它，是因

為〃孩子已經深深地喜歡上了，差不多是看著它長大的"。

C.文章以第一人稱〃我"講述事件，剖析心理，讓人感同身受，能夠

引起讀者的共鳴，具有很強的感染力。

D.本文構思上很有特色，通過〃我〃心路歷程的剖析，向讀者娓娓講

述了〃我〃對融融從拒絕到接受再到深愛的經過。

5.如何理解題目“深愛”的含意？請結合小說內容簡要分析。

6.《愛的川流不息》屬于兒童文學作品的“大作品〃。葉圣陶對評判

兒童文學有兩個最基本的標準：一個是真誠，一個是精致。這兩個特

點在文本中是如何體現的？請結合小說內容簡要分析。

三、閱讀下面的文字，完成下面小題

古鎮隨想

張煒

①在川南黔北交界處有一座鎖在深山中古老的小鎮，名曰“二郎鎮”。

②踏上這里的街巷，身處有些突兀的靜謐，令人忍不住猜想：這里太

遠了，究竟哪些有情趣的人到過這樣的鎮子？這里又為何熱鬧起來,

涌動著不息的人流？

③古鎮有許多時候隱在濃霧中。霧幔扯不掉，它就長時間掛在山的半

腰。峰巒秀麗，色灰白陡立的石壁，青翠的山頂。一道深水從山間流

瀉而過，那是聲名遠播的“赤水河〃。鎮子建在河邊有限的平地和山階

上，隨意自由。

④我漫步其間，想象這座鎮子生成的種種緣由。它首先是當地山民的

祖居地，因為隨便一方水土都會誘惑生民，成為他們休養生息的地場。

最早那一條條蜿蜒小路是山水沖刷出來的，再由人和獸一天天拓寬。

無數生命的痕跡就這樣連接起山里山外，溝通了個越來越大的世界。

⑤在外地人眼里這里偏僻而幽美，也許最適合做隱居之地。現代人的

確陷入了新的窘迫，深刻感受著文明的擠壓和追逐，說不定會逃到這

樣的深山僻地里躲藏起來。但是在遙遠的農耕時代，是否也會有這樣

的隱士？他們又為何而來？為避禍，為求悟，為放浪，為修行？

⑥山川大地之上，人就像種子一樣撒開，然后頑強地生長。人與山水

相依持就，漸漸生出濃烈的情感，好比母子之情。在深壑高嶺之間,

一代代人開拓雕琢出一方方小小的田園，上面長出一層嫩嫩的蔥綠。

⑦這種人與山的相守多么辛苦，多么寂寞，又多么超然安靜。這里的

勞作和收獲，與大山之外當有許多不同。就為了品咂山中歲月，讓其

變得更有滋味，他們慢慢開始了釀造。這里的河水格外凌洌清新，糧

秣最為單純飽滿，思悟愈加內向深沉。三者合一，日日演練，十是好

酒出世。

⑧飲者說：在漫長而又短暫、悲傷卻又歡娛的人生之路上，如果沒有

了美酒陪伴，那還了得?；蛟S果真如此，于是就有了這樣的酒香濃烈，

代代不絕，赤水河一帶已成為海內外神往之地。

⑨二郎鎮人造美酒，技法靈異，如有神授。他們在大山里找到一處奇

怪的天然溶洞，它竟然分成上下兩層，闊如神仙廳堂；洞內四季常溫，

正好用來囤放酒甕。那一排排黑色陶甕就安歇在大山腹中，不管世外

風雨吹打，只默默孕育自己。待度過了幾十年上百年，它們才開口吐

香，一瞬間醺醉了整個世界。

⑩走在二郎鎮的古街上，踏著百年前的石階路，一層層往上蹬去C兩

旁是木墻青瓦是來歷深長的建筑。整個一條街巷漬痕斑斑，簡直就是

一首寫在大山深處的七律，或者是李白《蜀道難》那樣的長吟。被乳

霧浸染成暗紅色的木墻，腳下滑膩的石頭，都給人神秘幽深的感覺。

攀登時人要大口喘息，這時滿鼻滿腔都是酒香。因為鎮上人已經釀造

了幾百年，天長日久，這里的一切都被醇酒給籠罩了，化成了朦朧一

體的美酒世界。

外地人在這里一邊吃著山菜，一邊飲酒思源。

喝過酒再來赤水河邊，當地人手指兩岸裸出的河道、被流水切割出的

道道深痕，言說往昔的爭戰和大水故事。這里是碼頭，那里是航路,

首尾不斷是鹽船，乃聲聲帆影遠。不遠處的自貢為古老的鹽都，赤水

成為要途，所以才有深山里的繁華和忙碌C鹽使山地有了重味，酒令

勞民多了品咂。

航道，戰爭，美酒，這三樣事物加在一起，就不再是寂寞邊地了C人

類歷史上還少有比這更富戲劇性、更多蘊含了詩意的天然組合。多少

篙櫓，多少彈痕，多少沉醉，多少愛與恨。時間就這樣彈指而過，一

閃就是百年，連那些活生生的記憶也變成了飄忽的神話。而今這河道

上，只有堅硬的石頭還在，上面刻滿了細密紊亂的水痕，讓后人閱讀

不盡。

當一切故事消失之后，古老的酒甕還矗在那兒。它是深山溶洞里的珍

藏，是秘而不宣的滋味。對于無法度量的時光而言，我們常常覺得也

實在只有痛飲一途了。大山幽處有琉璃，云霧層疊生蘭花；鞭馬難上

九重嶺，回頭一盼是古剎。那就在這里安營扎寨與默默無聞的日月長

相廝守吧。

打開一瓶封存五十年的老酒，從中品嘗千古赤水。主人解釋著"醬香"

二字，令人遙想起東方人情有獨鐘的〃醬〃之使用。無醬不炊，顏色深

邃，百煉成膏。一個〃醬〃字貫穿古今，遍布南北，顯之美酒，用于佳

肴。一瓶酒即牽出千萬條文化的長絲，好比做醬的人挑開了一坨酵豆,

低頭深嗅無法言說的民間氣息。

人偶有長飲和沉醉，以感受美好和虛幻，眼神明亮，心情舒暢，長于

忘卻短于記憶。人需要這清純而濃烈的液體，這古怪又辛辣的芬芳。

望遍赤水河畔，全是酒坊；探過無盡街巷，無非醺香。我們踩著濕漉

漉的石板路一直登上古鎮最高處。引領者一路指點戰爭舊痕、鹽船泊

地、異人事跡。不遠處是顏色深沉的芭蕉葉子，它們謙虛地垂著，和

我們一起傾聽。

（有刪改）

7.下列對本文相關內容及藝術特色的理解分析，不正確的一項是（）

A.文章以一個外來旁觀者的視角，用一種探尋者的心理，客觀而充

滿感情地表達出對古鎮的感受與思考。

B.文章〃走在二郎鎮的古街上“一段，敘述、描寫、抒情相結合，寫

出了古街的風貌，抒發了獨特的審美感受。

C.文章說〃現代人陷入了新的窘迫，感受著文明的擠壓和追逐〃，意

在通過對比表現農耕時代古人的悠閑和超然。

D.〃當一切故事消失之后，古老的酒甕還矗在那兒〃一句承上啟下，

由上文回顧歷史轉到對現實的敘說和感悟。

8.請概括作者筆下〃古鎮〃的主要特點，并結合文本簡要分析。

9.有人評說本文是在“思想漫步"中"堅守個人的語調〃，請從語言特點

和思想意蘊兩個角度賞析劃線段落。

四、閱讀下面的文字，完成下面小題。

奔騰

張煒

原野上，一匹奔騰的駿馬……

剛開始它迎向太陽，沐浴霞光。白云和漫漫長路襯托得它更為俊美。

當它的鬃毛和長尾蒙上一層灰塵、全身汗水淋漓的時候，太陽正好移

到了當空。烈日將一切灼焦。滾燙的風里搖動的植物、龜裂的大地……

暮色里仍在踏踏狂奔的，是一匹瘦骨嶙峋的老馬。它用力催動自己的

步伐，昂起頭顱。夜風欲息，鬃毛冉不能在光色中像火焰一樣燎動了。

蒼茫中，四周的綠色全部融解、隱去。只有星星閃現空中。

人們只憑這踏踏的馬蹄聲，判斷有一匹馬在野地里奔跑。

是什么讓你無休止地奔波，不能停息？你仰天發出嘶嗚，那是你的回

答嗎？可是這長嘯也無法詮釋，你留給自然的那些回響也令人費解。

它大概是你不停奔騰中伴隨的聲息，如同留給自己的歌唱。

奔騰的駿馬！由緩緩而行到飛馳而去的、踏踏不止的奔波之旅啊，永

遠向前，直到一切消失……

為什么要奔騰？設問那滾滾流動的長河：為什么要奔涌？為什么要無

休無止地匯向海洋？設問那個噴薄而出的朝陽：為什么總要升上高空,

穿過層層霧靄，普照大地？設問這潮起潮落的海洋：為什么這樣滔滔

無際，泛起一片銀光，或是咆哮，聳蕩起一片如山的波涌——不停地

撲向海邊，又不斷地碎成雪白的、丈把高的浪花？

沒有回答。它們都不能夠停止，只是繼續著，只是按照上帝所賦予它

們的動力和節奏，無休止地運動下去。

萬物有靈，有自己的命數。這是生命之謎，是潛在底層的靈魂的焦灼。

這一切迫使它們運動和磨損，永無休止地變幻和造化。時光可以剝蝕

山脈，讓其化為浮塵和土壤，時光可以改變一切。時光在運動和旋轉

中改變生命。這絢麗的悲劇，偉大的毀滅，整個過程彌散出無與倫比

的美。

駿馬必要奔騰。它不會在污濁的泥潭里匍匐、咀嚼。駿馬應該倒在原

野之上，或者是潔白的雪崖之上、裸露的巖石之上。當它倒下的時刻，

它的頭顱也仍然指向前方——成為原野上行進的一個偉大標記。

那個秋天，寒風乍一吹起，田野流轉著沉旬甸的香氣。一匹渾身掛帶

著傷痕的馬踏踏而去，迎著秋風、向著南方——那是一片黛色的山巒。

它沖破層層羅網，身上留下割傷，淌著鮮血。可這一場掙脫和奔突令

其何等愉快。它不倦而無畏，掠過的盡是沮咒與驚恐。

有人斷言它不久即會因干渴倒在泥溝，因莽撞沖上斷崖。它將摔得皮

開肉綻，最后被山里的食肉動物啃成一堆白骨。

駿馬嘶鳴著，往前馳騁。許久以前，還是它身陷羅網的時刻，它就遙

望南方那一片黛藍色的山了。那是何等美麗的一片。它期待那里遍布

山花，陣陣鳥語使人迷醉。那是無限的幻想之夢。

那時它還被絞索縛住，四周栽滿鐵藜。它不知這正是一個鮮活強悍的

生命所要經歷的磨難，只是一味企盼遙想。那必定離去的一念在鼓勵

它，沖撞心扉。它甚至想象山陽坡上，有一片燦爛的卷丹花、河谷上

有英武的鋼松、無邊的嫩草、豐美的食物，還有在陽光下泛亮的活

泉……

一場永不停歇的掙脫開始了。百折不撓，直至成功。

向南的高地越來越陡，山勢險峻。它渾身淌滿了汗水，每一根毛發都

在欣悅和激憤中浸濕，四蹄揚起的塵埃又將其糊住。它周身發癢，寒

風吹起瑟瑟發抖。可是那片閃著光澤的卷丹花、美麗的鋼松，都在誘

惑鼓舞。它看到了命運的微笑。

午夜，月亮和它一起飛奔；饑渴了，喝一口混濁的泥漿，啃一點草葉。

一刻不停地往前。踏踏馬蹄伴著高空的雁鳴——那是另一些奔波不息

的生命。視野里有什么鬼火在閃爍，一些發藍的眼睛......那是狼，以

及其他食肉動物。它們甚至發出了陰笑，咯咯的笑聲使夜晚變得更為

可怖。

整整花費了一個季節，它才走穿這片大山。

它站在山陽坡上，看到了河谷，但沒有看到紅色的卷丹花和一排排的

鋼松。在苦澀的水潭旁，它勉強地飲用了一點水。它的毛發因為被越

來越冷的山風吹掃，脫落了很多。它甚至有點倦怠。每天，當東方的

太陽噴薄而出的那一刻，它的神情就為之一震；看到那一天繁星，它

就感到一絲莫名的溫情暖意。淚水漣漣，它想起了自己的母親。

跑啊跑啊，更南方，一片霧靄下閃爍的蔚藍，化為它夢寐以求之所、

潛伏和生長之地。

力量像汩汩流泉，又一次沖騰奔涌。

涉過河水時，洶涌的水流險些把它沖走。它奮力揮動四蹄，勝了C登

上彼岸，全身的污垢也被洗滌了——此時太陽升上半空，周身給照得

燦亮。那新鮮的毛色證明了它青春勃發的生力，那甩動的長鬃顯示著

它永未喪失的希望。它昂首長嘯，聲震河谷……

兩岸的植物、動物，所有的生靈，都驚奇注視。它們呼出的驚嘆與它

的嘶鳴混在一起，激蕩四野。一排落葉松在行注目禮，美麗的葉片垂

下，給奔波的精靈以寶貴饋贈。

只有希冀，沒有終點；只有遠途，沒有退路。它奔著，永無休息。一

片又一片土地飛躍了，跨越了。那個美麗的傳說，那個奇異的夢幻,

那個落在童心里的種子，這一切所催生的那片絢麗終未出現。它漸漸

明白只有奔騰——這奔騰本身就是一片絢麗，一個希冀，一個未知，

那才是終點的終點。

它走過了一個季節，又穿越了另一個季節，仰天長嘯，美鬃冉冉燎

動……

為什么不能停歇？為什么不愿止步？它只記住了內心里最純美最準

確的判斷。它只為了終點的終點、一切的一切——奔騰……

10.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.文中駿馬在奔跑中變成了滿身傷痕的老馬，這可以看成是為了生

活而奔波的現代人的縮影。

B.文章中駿馬在奔騰中遭遇了各種磨難，揭示了環境的黑暗，暗示

了駿馬的悲劇命運。

C.文章以駿馬的行蹤為線索，將它所見到的環境想象的美景串聯起

來，成為一個有機的整體。

D.文章作者善于描寫，多用修辭，語言生動形象而又極富哲理，常

能激發讀者深思。

11.結合文本內容，賞析文中劃線句子。

（1）力量像汩汩流泉，又一次沖騰奔涌。

（2）兩岸的植物、動物，所有的生靈，都驚奇注視。它們呼出的驚

嘆與它的嘶鳴混在一起，激蕩四野。一排落葉松在行注目禮，美麗的

葉片垂下，給奔波的精靈以寶貴饋贈。

12.駿馬為什么要奔騰？作者做出了三個層次的回答，請結合文本加

以概括。

五、閱讀下面的文字，完成各題。

木車的激情

張煒

在現代旅行中，我們常常因為交通工具的不夠迅捷而焦躁和苦惱。我

們祈盼乘坐的車輛眨眼間就到達目的地，幻想它能像閃電一樣穿越莽

野。我們有時甚至為最現代的旅行交通工具——飛機——感到焦急,

比如說為機場長長的滯留、耽擱，感到慍怒和不安。

我們總是那么急于從甲地到乙地，總是有那么多事情要做。我們碌碌

奔波，但催促我們行動的激情是那樣脆弱和渺小。我們怎么能夠想象

幾千年前，有一位思想者乘坐著一輛緩慢的牛車或馬車，在大地上往

復奔走。是的，他為了自己的思想，為了自己的理念而不知疲倦，并

這樣終其一生。

他就是我們所熟悉的古代哲人孔子，還有他的一群弟子。他們都是一

些為思想而激動的不知疲倦者。我們不妨把這些人的一生，把這一切，

稱為〃木車的激情"。

由于車速是極其緩慢的，里程是極其艱難的，因而我們今天更有理由

說，他的激情才更為強大、更值得信賴。

枯葉鋪地，北風呼嘯。在冬天，那個哲人也不能舍棄自己的旅程c這

在越來越聰明的現代人眼里是不可思議不可理解的。一位不可理喻的

執著者，讓世界感到畏懼了?！ㄕ巍ㄟ@兩個字在現代或許已經變質，

我們現代人幾乎僅僅可以從那轆轆的木車聲中，聽到“政治〃的真正含

義，領略它的本質。它那時候是人、旅途、木車，是面對土地的求索，

是這樣的不知疲倦C原來在古代，〃政治〃和〃詩〃是合二為一的，這才

讓后人生出了永久的崇敬。他不倦地向各個階層訴說他的思考，他的

思想，他對這個世界的觀察，他探索到的各種各樣的原理。作為一位

布道者，一位啟蒙者，一位詩人，大概這個世界上沒有幾個人能夠與

他比肩。但人們往往承認他是布道者和啟蒙者，而不愿承認他是詩人。

可是，現代人在這個寒冷的冬天，在北風擊碎冰凌的時刻，真的不能

從轆轆的馬車聲中，聽到和看到孔子那一腔燃燒的詩情嗎？這是一首

寫在大地上的詩，是可以從東方播散到西方的長卷。它就像高空的彩

虹一樣，橫跨萬里。放射出璀璨的光輝。

我們相信，一本《論語》只是微薄的紀念，只是簡短的記錄。它那真

正的，更為淵博的思想，的確是由車輪和雙足鐫刻在大地上的。它們

化在了歷史的塵埃之中，需要無數的后人在氣流和土末里感覺和辨析,

去接受它們的參透和感染。

那個顛簸的木車，把激情播撒在中國大地上。他成了中國乃至整個東

方的驕傲，也成了整個人類的驕傲。他的行為表明了人類在某個方面

的認識和耐力。他可以指示我們走向多么遙遠的地方。他不僅屬于古

代，更屬于現代和未來。

給這樣一個偉大的言者和行者做一鑒定，我們也許是無能為力的。可

是我們很容易就發現：他是這樣一種生命，他抓住了更本質的東西,

所以他才能走向未知的選擇，才能駕馭顛簸的木車，承載那么多思想,

駛進茫茫歷史長河之中，駛進一片燦爛之中。

遙想那個古人的身影，我們似乎會明白一點什么。

原來只有激情，只有他所擊打出的思想的閃電，才可以超越一切交通

工具的迅捷，使一切現代傳播工具相形見細。思想才是真正迅捷的,

闊大無邊的，可以籠罩這個宇宙。激光、無線電波甚至都很難擁有這

樣的速度和力量。

當我們人類不斷地將自己的智力和激情變為現代科技，變為非常具體

的器械和工具的時侯，我們常常忽略了他的源頭，忽略了他們真正是

來自人類共同的心靈——這樣一個基本而重要的現實。無論怎樣現代

的工具都不能取代心靈。抽掉了心靈，一切都無從談起。在那個偉大

的心靈面前，即便是緩緩爬行的木車，也不能阻斷萬丈激情。激情的

燃燒可以使他窮盡一切艱難險阻，可以穿越十萬大山?？萁叨煨〉?/p>

現代人即便擁有了火車，有了飛船，有了一切的一切，也并不能阻止

眼前的危機。

也許當我們現代人懂得一遍又一遍懷念木車的激情的時候，才會走向

自己的覺悟。

（選自《張煒散文精選集》，有刪改）

13.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.孔子乘坐的木車雖然沒有現代交通工具那么快捷、舒適，卻可以

穿越十萬大山，窮盡一切艱難險阻，它深深的轍印詮釋了〃詩〃與"政治〃

合二為一的真諦。

B.孔子在極為艱苦的條件下，仍不倦地傳播他的思想，而人們只承

認他是啟蒙者和布道者，不承認他是詩人，這主要是因為人們沒有看

到孔子具有詩人般的激情。

C.文章以〃木車的激情〃貫穿全文，賦予了木車以深刻的內涵，作者

采用夾敘夾議的手法，展開豐富的聯想和想象，全面而完整地表現了

孔子不懈求索的一生。

D.在作者看來，一部《論語》只是微薄的紀念，只是簡短的記錄。

但是，《論語》背后體現的卻是孔子更為淵博的思想，可以穿越時空，

照亮人類共同的心靈。

14.文章寫〃木車的激情〃，為什么開頭用較多筆墨寫現代人及其交通

工具？請結合文章簡要分析。

15.聯系全文，概括文章主旨。

【答案】

B”他們所生活的時代達到了一個今人難以到達的高度〃錯誤，曲解文

意，原文是"那個時代就人性、政治和生活的本質意義而言，都達到

了難以言喻的高度"，原文首先界定了〃就人性、政治和生活的本質意

義而言"范圍，且是〃難以言喻的高度"，而不是〃難以到達J

(1)線索是理性和浪漫。(2)思路是：①從回憶春秋后期到戰國三

百年間的諸子百家的各種風采寫起引出話題〃理性和浪漫〃。②然后分

析研究產生這段歷史的時代背景。③將今人的理性和浪漫和古人進行

比較，表達深深的反思之情。

3.①句式上多用整句、短句如“他們是.….."和〃有的……"等整句和其他

散句交替使用，四字句六字短句和長句的交替使用，增強了句式靈活

性。②運用比喻、排比、引用等多種修辭手法，“像山河日月一樣永

恒〃，運用比喻修辭，突出諸子精神影響長遠；〃言治亂之事，以干世

主〃，引用總括了他們的活動；后面分號處排比句使用，增強了文章

的氣勢和情感表達。③重點四字詞的集中使用，增強了對〃辭章〃特點

的表現力，如〃雍容和順〃〃纖徐含蓄〃〃靈活善譬”等。④語言風格上生

動形象，氣勢充沛，多種手法和書面語的使用，體現了這種風格。

4.B〃是因為，孩子已經深深地喜歡上了，差不多是看著它長大的'〃錯。

從文章對自己心理的描寫來看，作者是真心深愛小動物，包括融融,

只是因為以前養小動物心理上受過傷害，才會一開始反對收養寵物貓

融融。

5.①深愛是一種拒絕。當不具備起碼的條件，時機還不成熟，拒絕

也是一種深愛。②深愛是一種擁有。無論怎樣擔心和害怕，無論怎樣

提心吊膽，都必須擁有，是一種深愛。③深愛是無條件的珍惜和滿足。

一旦擁有，人生再無他求，什么話都是多余的。

6.①文章在敘寫自己對寵物融融的態度變化的過程中，抒發了自己

對待生靈，對待生命的發自內心的真摯情感，即不管是拒絕還是接受、

擁有都是因為愛得深沉，同時這種情感具有很大的共性和很強的感染

力，體現了文章真誠的特點。②文章敘寫對待寵物融融態度變化的過

程，即〃我"的心理變化過程，描寫特別細膩。先寫自己堅決反對、拒

絕的態度，然后通過心靈上受到創傷的回顧，解釋了自己反對的原因；

而曾經一再地于矛盾中違背誓言，這都源于自己難以遏止的愛；最后

在活潑的生命面前，作者更深沉的愛被激活、釋放。由此體現了精致

的特點。

7.U表現出農耕時代古人的悠閑和超然〃錯。結合〃在外地人眼里這

里偏僻而幽美，也許最適合做隱居之地〃〃說不定會逃到這樣的深山僻

地里躲藏起來"等分析，意在說明這座鎮子偏僻而幽美，也許最適合

做隱居之地，突出此地環境的幽靜。

8.古鎮特點：①偏僻而幽美，富有頑強的生機。2-6段主要寫古鎮

的形成，突