小班社會教案及反思:有關冬天1000字小班教案。

專題“小班教案”為你推舉以下內容。

老狡猾實做人，認仔細真教書。教案對于老師來說是一種能起到很大作用的幫手，教案它是對一堂課的教學設計，是大致的思路您覺得教案難寫嗎？經過收集，欄目我整理了小班社會教案及反思:有關冬天，請立刻保藏本頁，以便利再次閱讀！

小班社會教案及反思:有關冬天篇1

活動目標：

1.激發幼兒冬天不怕寒冷，堅持熬煉的態度。

2.熟悉冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

3.理解厚厚的、毛絨絨、溫和等詞語。

4.培育幼兒樂觀開朗的性格。

5.教育幼兒養成做事仔細，不馬虎的好習慣。

重難點分析：

重點：熟悉冬季不同的保暖衣物。

難點：理解厚厚的、毛絨絨、溫和等詞語。

配套課件：小班社會課件《冬天的保暖衣服》PPT課件

下載地址：

活動預備：

1.活動前布置小熊服裝店

2.棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。

3.娃娃圖片(小男孩、小女孩各一張)

活動過程：

小班社會教案及反思《冬天的保暖衣服》含PPT課件

指導語：摸一摸這件毛衣，什么感覺的;再摸摸這一件短上衣，又是什么感覺的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎?哪件厚哪件薄呢?(本.文.來源:快思老.師教案.網)哦，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感覺的，溫和嗎?再穿上這件薄風衣，你覺得溫和嗎?(通過感知、對比后引導幼兒說出厚厚的、毛絨絨、溫和等詞語。)

指導語：服裝店里除了衣服，還有什么啊?這些帽子圍巾和鞋子是一個季節穿戴的嗎?

指導語：小熊店里的衣服可真不少，讓我們坐下來休息一下吧。

⑵老師小結：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很涼快很透氣;冬天的衣服很厚，有毛線的、棉的還有羽絨的，穿上很溫和。

2.出示娃娃圖片，請幼兒幫娃娃選衣服

指導語：快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰情愿幫他們選一選?(引導幼兒依據冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服)

老師小結：冬天應當給娃娃選擇溫和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵擋寒冷，娃娃裝扮的溫和又美麗了。

3.嬉戲：《服裝分類》

指導語：小熊服裝店的衣服許多，可是剛才我們在參觀的時候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應當把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請小伴侶們上來幫小熊整理一下。(提示幼兒留意按季節分類，不要擁擠)

4.滲透簡潔的冬季保健常識

指導語：冬天可冷了，所以好多小伴侶都不情愿到戶外活動，只想呆在溫和的房間里，可是這樣很簡單生病哦。我們要做不怕寒冷的小珍寶，堅持戶外熬煉，堅持每天來幼兒園，一起做健康寶寶，好不好?

三.結束

指導語：那我們就從實際行動開頭!來，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動了。

活動反思：

有的小伴侶，不情愿穿厚衣服，通過活動告知小伴侶冬天是寒冷的，要多些衣服抵抗寒冷。

小班社會教案及反思:有關冬天篇2

活動設計背景

冬天到了，小伴侶們由于怕冷，早上都不愿起床，很遲才來幼兒園，我設計這個活動，讓孩子們情愿過冬天，感受冬天的歡樂。

活動目標

1、學習雙腳并攏，輕輕向上跳。

2、喜愛參與集體活動，感受嬉戲的歡樂。

3、體驗明顯的季節特征。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發幼兒喜愛大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美力量。

教學重點、難點

重點：讓孩子愿意參與集體活動

難點：孩子雙腳并攏向上跳

活動預備

1、放煙花的照片

2、各種紙做的小花，把小花根據不同的高度懸掛在教室里

活動過程

一、說說我們不怕冷

1、老師：小伴侶們，冬天來了，你們怕冷嗎?在冬天有什么好玩的運動嗎?有什么取暖的好方法嗎?

2、幼兒自主溝通，說說冬天做什么不怕冷，想想在冬天有什么好玩的事情。

二、嬉戲《放煙花》

1、小伴侶們真歷害，在冬天我們都不怕冷，為了表揚你們，老師都你們玩一個好玩的嬉戲，名字叫：放煙花。

2、老師給小伴侶看放煙花的照片，讓幼兒觀賞放煙花的情景。

3、幼兒跟著老師念兒歌《放煙花》

4、老師介紹嬉戲玩法

5、幼兒玩嬉戲若干次，老師提示幼兒無論是跳還是落地，雙腳必需并攏，輕輕落地，身體保持平衡

三、比比誰的煙花放的高

1、老師：我們來比一比，看誰的煙花放的高，能摘到教室的大紅花

2、幼兒連續玩嬉戲，在跳起來時嘗試伸手摘花

延長活動：

爭論：還有多少花?大家在冬天還可以怎么樣去運動讓自已歡樂起來呢?

教學反思

在本節課中，孩子們的樂觀性還是挺高的，在嬉戲活動中都表現的很活躍，總體來說這節課還是勝利的，但是還是存在著一些不足。在幼兒進展方面，我公平的對待孩子們，讓孩子們的有了適度的自由空間，比如讓孩子們自由溝通。我們預備的材料讓孩子們在玩的同時喜愛上煙花，在孩子情感方面得到了自主進展。在老師的角度來看，我以歡樂為中心，讓孩子們最大限度的去感受歡樂。在師幼合作方面，我介紹嬉戲，并加入到嬉戲中和孩子們一起玩，讓孩子們更能感受到一起嬉戲的歡樂。這節課中在給孩子們玩嬉戲中，假如我能去適度的表揚做的精確?????和摘到花的孩子，可能孩子們的樂觀性也會更高一些。

小班社會教案及反思:有關冬天篇3

活動目標：

1．激發幼兒冬天不怕寒冷，堅持熬煉的態度。

2．熟悉冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

3．理解厚厚的、毛絨絨、溫和等詞語。

4．體驗明顯的季節特征。

5．探究、發覺生活中的多樣性及特征。

重難點分析：

重點：熟悉冬季不同的保暖衣物。

難點：理解厚厚的、毛絨絨、溫和等詞語。

活動預備：

1．活動前布置小熊服裝店

2．棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。

3．娃娃圖片（小男孩、小女孩各一張）

活動過程：

一．導入

指導語：小熊維尼開了一家服裝店，里面的服裝可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看嗎？不過啊，老師還得請你認真逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我們動身吧。

二．綻開

1.參觀小熊服裝店，引導幼兒感知冬夏季服裝的不同

⑴指導語：服裝店里的服裝還真不少呢，快來看看，都有哪些衣服啊？（讓幼兒大膽、自由說，老師賜予指導）

指導語：摸一摸這件毛衣，什么感覺的；再摸摸這一件短上衣，又是什么感覺的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎？哪件厚哪件薄呢？哦，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感覺的，溫和嗎？再穿上這件薄風衣，你覺得溫和嗎？（通過感知、對比后引導幼兒說出厚厚的、毛絨絨、溫和等詞語。）

指導語：服裝店里除了衣服，還有什么啊？這些帽子圍巾和鞋子是一個季節穿戴的嗎？

指導語：小熊店里的衣服可真不少，讓我們坐下來休息一下吧。

⑵老師小結：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很涼快很透氣；冬天的衣服很厚，有毛線的、棉的還有羽絨的，穿上很溫和。

2．出示娃娃圖片，請幼兒幫娃娃選衣服

指導語：快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰情愿幫他們選一選？（引導幼兒依據冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服）

老師小結：冬天應當給娃娃選擇溫和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵擋寒冷，娃娃裝扮的溫和又美麗了。

3.嬉戲：《服裝分類》

指導語：小熊服裝店的衣服許多，可是剛才我們在參觀的時候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應當把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請小伴侶們上來幫小熊整理一下。（提示幼兒留意按季節分類，不要擁擠）

4.滲透簡潔的冬季保健常識

指導語：冬天可冷了，所以好多小伴侶都不情愿到戶外活動，只想呆在溫和的房間里，可是這樣很簡單生病哦。我們要做不怕寒冷的小珍寶，堅持戶外熬煉，堅持每天來幼兒園，一起做健康寶寶，好不好？

三．結束

指導語：那我們就從實際行動開頭！來，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動了。

活動反思：

有的小伴侶，不情愿穿厚衣服，通過活動告知小伴侶冬天是寒冷的，要多些衣服抵抗寒冷。

小班社會教案及反思:有關冬天篇4

活動設計背景

冬天到了，小伴侶們由于怕冷，早上都不愿起床，很遲才來幼兒園，我設計這個活動，讓孩子們情愿過冬天，感受冬天的歡樂。

活動目標

1、學習雙腳并攏，輕輕向上跳。

2、喜愛參與集體活動，感受嬉戲的歡樂。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

4、體驗明顯的季節特征。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

教學重點、難點

重點：讓孩子愿意參與集體活動

難點：孩子雙腳并攏向上跳

活動預備

1、放煙花的照片

2、各種紙做的小花，把小花根據不同的高度懸掛在教室里

活動過程

一、說說我們不怕冷

1、老師：小伴侶們，冬天來了，你們怕冷嗎?在冬天有什么好玩的運動嗎?有什么取暖的好方法嗎?

2、幼兒自主溝通，說說冬天做什么不怕冷，想想在冬天有什么好玩的事情。

二、嬉戲《放煙花》

1、小伴侶們真歷害，在冬天我們都不怕冷，為了表揚你們，老師都你們玩一個好玩的嬉戲，名字叫：放煙花。

2、老師給小伴侶看放煙花的照片，讓幼兒觀賞放煙花的情景。

3、幼兒跟著老師念兒歌《放煙花》

4、老師介紹嬉戲玩法

5、幼兒玩嬉戲若干次，老師提示幼兒無論是跳還是落地，雙腳必需并攏，輕輕落地，身體保持平衡

三、比比誰的煙花放的高

1、老師：我們來比一比，看誰的煙花放的高，能摘到教室的大紅花

2、幼兒連續玩嬉戲，在跳起來時嘗試伸手摘花

延長活動：

爭論：還有多少花?大家在冬天還可以怎么樣去運動讓自已歡樂起來呢?

教學反思

在本節課中，孩子們的樂觀性還是挺高的，在嬉戲活動中都表現的很活躍，總體來說這節課還是勝利的，但是還是存在著一些不足。在幼兒進展方面，我公平的對待孩子們，讓孩子們的有了適度的自由空間，比如讓孩子們自由